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      《林黛玉進(jìn)賈府》教案10

      發(fā)布時間:2018-03-27

      《林黛玉進(jìn)賈府》教案10

      ●教學(xué)目標(biāo)
      一、知識和能力
      1.了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法。
      2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫法。
      3.了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義。
      二、過程和方法
      誦讀、感悟、理解、討論、比較、鑒賞
      三、情感態(tài)度和價值觀
      認(rèn)識《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。
      ●重點(diǎn)、難點(diǎn)
      人物的性格特點(diǎn)及描寫人物的方法是重點(diǎn),體會《紅樓夢》一書的反封建意義是難點(diǎn)。
      ●教學(xué)思考
      1.為了使學(xué)生能更好地理解本文內(nèi)容,教師可簡介《紅樓夢》開頭1—5回的內(nèi)容。
      2.作者介紹最好簡要些,切勿把學(xué)生引入對作者家世的考證中去。
      3.講授中應(yīng)把人物的性格特點(diǎn)及描寫人物的方法作為重點(diǎn),體會《紅樓夢》一書的反封建意義。
      4.如有條件,讓學(xué)生看一次《紅樓夢》影視劇中的有關(guān)部分,或閱讀《紅樓夢》全書。
      ●教學(xué)工具
      利用信息技術(shù),提高教學(xué)效率。可用ppt課件及有關(guān)《紅樓夢》音像資料。
      ●教學(xué)時數(shù)
      3課時
      第一課時
      ●教學(xué)步驟
      一、預(yù)習(xí)
      借助注釋和工具書,通讀課文,初步感受。
      二、導(dǎo)入
      播放《枉凝眉》歌曲:
      一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛化?一個枉自嗟呀,一個空勞牽掛;一個是水中月,一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒?怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏。
      曹雪芹的《紅樓夢》,是中國古典小說的珠穆朗瑪峰。今天,我們隨林黛玉一起進(jìn)賈府,去見見賈府的人物,去看看賈府繁盛,并設(shè)身處地的去感受林黛玉的心境。
      三、鋪墊
      1.介紹曹雪芹和《紅樓夢》(ppt)
      (在自學(xué)預(yù)習(xí)的前提下,也可以由學(xué)生介紹,教師再作些補(bǔ)充)。
      曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹。生于17XX年,卒于1763年?滴趸实蹠r,曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。雍正皇帝即位之后,曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連,被罷官抄家,曹家從此敗落了。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程,早年過著豪華的公子生活,晚年卻窮愁潦倒,賣畫度日,生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化,促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷,對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿,這就為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了良好的基礎(chǔ)。
      《紅樓夢》,又名《石頭記》,是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品,在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心,揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。
      2.簡要介紹《紅樓夢》開頭五回的內(nèi)容。(ppt)
      介紹時,無需細(xì)述情節(jié)。只講梗概,重要的是講清楚與課文有關(guān)的地方,幫助學(xué)生理解課文。
      《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢》第三回,是全書序幕的一個組成部分!都t樓夢》的序幕由前五回構(gòu)成,分別從不同角度,為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系,又各有側(cè)重。因此,為了學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》,有必要對前五回的內(nèi)容做一概要的了解。
      第一回是開篇。先用“女媧補(bǔ)天”“木石前盟”兩個神話故事作楔子,為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的戀愛故事,染上一層浪漫主義色彩。在“女媧補(bǔ)天”的故事中,作者特意描寫了一塊“無材補(bǔ)天,幻形入世”的頑石,這便是隨賈寶玉一起降生、又為賈寶玉隨身佩戴的“通靈寶玉”。它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻作用:一方面暗示他無“補(bǔ)天”之材,是個不符合封建社會要求的“蠢物”;另一方面也暗示他與封建主義相對立的思想性格,具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性,難以為世俗所改變!澳臼懊恕敝饕淮诉@塊“無材補(bǔ)天”的頑石與絳珠仙草的關(guān)系,說明這頑石在投胎入世之前,曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔攘艘豢谩敖{珠仙草”,使其得以久延歲月,后來遂脫去草木之態(tài),幻化人形,修成女體。在這頑石下世之時,她為酬報灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼淚還他。這絳珠仙草便是林黛玉的前身。正因?yàn)橛羞@段姻緣,在林黛玉初見寶玉時才有“好生奇怪,倒像在那里見過一般”的感覺;賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”,“看著面善,心里就算是舊相識,今日只作遠(yuǎn)別重逢”。至于“還淚”之說,正與節(jié)選部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好時,除非從此以后總不許見哭聲”相照應(yīng)。
      14頁,當(dāng)前第11234567891011121314
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