別了，不列顛尼亞 教案
別了，不列顛尼亞 教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)：
1、了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。
2、了解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、展示中英交接相關(guān)照片，回顧歷史
2、通過(guò)合作探究的方式解決問(wèn)題
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1、品味本文莊重、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。
2、理解文中三次降旗的含義
教學(xué)難點(diǎn)
1、理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
教學(xué)方法
自主 合作 交流
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛(ài)人，你的風(fēng)采是否浪漫依然……”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？（香港）（觀看圖片，由此導(dǎo)入新課：別了，不列顛尼亞。）
二、背景介紹
1、香港坎坷的歷史
1841年1月26日：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)強(qiáng)占香港島，事后清政府曾試圖用武力予以收復(fù)，道光皇帝為此發(fā)下多道諭旨，但清朝始終不能捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。
1842年8月29日：清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。
1860年10月24日：中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國(guó)。
1898年6月9日：英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個(gè)島嶼，租期99年（至1997年6月30日結(jié)束）。
1942年12月25日：第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍進(jìn)犯香港，駐港英軍無(wú)力抵抗，當(dāng)時(shí)的香港總督楊慕琦無(wú)奈宣布投降。香港被日本占領(lǐng)，開(kāi)始了三年零八個(gè)月的“日治時(shí)期”。
1945年9月15日： 日本戰(zhàn)敗后在香港簽署降書，撤出香港。
2、鄧小平與香港回歸
1982年9月，中英關(guān)于香港地位的談判，在鄧小平和當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相撒切爾夫人之間進(jìn)行。 鄧小平態(tài)度堅(jiān)決地告訴撒切爾夫人：“主權(quán)的問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題……我可以明確地告訴你們，中國(guó)在1997年要收回的不僅是新界，而且包括本島、九龍，否則，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交待，甚至也不能向世界人民交待�！编囆∑降脑�，令當(dāng)時(shí)有著“鐵娘子”之稱的英國(guó)首相撒切爾夫人，在這位中國(guó)的“鋼漢子”面前，低下了頭。1984年12月19日：中英簽署關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明，落實(shí)香港1997年之后實(shí)行“一國(guó)兩制”制度。
三、知識(shí)回顧
1、新聞一般分為哪幾個(gè)部分？
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)
2、哪幾部分是缺一不可的
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體
3、新聞的六要素是什么？
是五個(gè)“ w ”和一個(gè)“h”：
即1、when:何時(shí) 2、where:何地 3、who:何人 4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果
四、文本探究
本文是一篇特寫，特寫也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻，曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿。