標(biāo)準(zhǔn)公文批示用語（精選3篇）

標(biāo)準(zhǔn)公文批示用語 篇1

　　(一)公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合管理部部長(zhǎng)簽發(fā)文件

　　1.直接簽發(fā)：簽發(fā)人批示“發(fā)”、“同意”、“速發(fā)”等，簽字并注明年月日。(如不同意發(fā)文，可批示“不發(fā)”、“緩發(fā)”、“修改后重報(bào)”等，簽字并注明年月日。)

　　2.請(qǐng)他人審閱后再發(fā)：簽發(fā)人批示“請(qǐng)閱后發(fā)”，簽字并注明年月日。

　　3.改請(qǐng)他人簽發(fā)：在發(fā)文單“簽發(fā)”欄之外批示“請(qǐng)簽發(fā)”。

　　4.請(qǐng)補(bǔ)充、修改后發(fā)：簽發(fā)人批示需要補(bǔ)充或修改的意見后，先行簽字并注明年月日。(只適用于做簡(jiǎn)單補(bǔ)充修改的情況。如果需要做較多重大修改，則應(yīng)批示退回辦文部門重辦。)

　　(二)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)文件

　　1.直接簽發(fā)：“請(qǐng)簽發(fā)。”

　　2.請(qǐng)他人審閱后再報(bào)簽發(fā)人簽發(fā)：“請(qǐng)(單位或個(gè)人)審閱并報(bào)簽發(fā)。”

　　3.先會(huì)簽(復(fù)核)后簽發(fā)：“請(qǐng)(單位)會(huì)簽(復(fù)核)并報(bào)簽發(fā)。”(適用于各會(huì)簽單位事先已經(jīng)基本協(xié)調(diào)一致的情況。)

　　(三)請(qǐng)綜合管理部簽發(fā)文件

　　1.直接簽發(fā)：“綜合管理部簽發(fā)。”(如確知部長(zhǎng)在署內(nèi)，也可直接批示“請(qǐng)部長(zhǎng)簽發(fā)”、“請(qǐng)同志簽發(fā)”。)

　　2.請(qǐng)他人審閱后再簽發(fā)：“請(qǐng)(部門或個(gè)人)審閱并請(qǐng)綜合管理部簽發(fā)。”

　　3.先會(huì)簽后簽發(fā)：“請(qǐng)(單位)會(huì)簽并請(qǐng)綜合管理部簽發(fā)。”(適用于會(huì)簽部門事先已經(jīng)基本協(xié)調(diào)一致的情況。綜合管理部簽發(fā)文件即已包含自己的會(huì)簽職能在內(nèi)，無須在此處另外出現(xiàn)“請(qǐng)綜合管理部會(huì)簽”字樣。)

　　(四)批示閱讀文件

　　認(rèn)為需要送他人閱讀的文件，通常批示“請(qǐng)閱”、“請(qǐng)、閱”、“請(qǐng)閱研”。如必要，可以注明送閱的理由或提出自己的意見、建議、要求。(此類閱件通常不須回復(fù)意見。)

　　(五)批示辦理文件

　　1.對(duì)需要由上級(jí)作出批示的辦件，可批示擬辦意見“擬„„，請(qǐng)閱示”、“建議„„，請(qǐng)批示”;上級(jí)批復(fù)“同意”或其他意見。

　　2.對(duì)一般辦件，通常批示“請(qǐng)閱處”、“請(qǐng)辦理”。

　　3.對(duì)需要研究的辦件，通常批示“請(qǐng)研辦”、“請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?rdquo;，也可以在批示中提出自己的意見。

　　4.對(duì)需要部門間會(huì)商、會(huì)簽的辦件，通常批示“請(qǐng)商辦理”、“請(qǐng)?zhí)岢鲆庖�，并送�?huì)簽”、“請(qǐng)辦理，可先請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?rdquo;;派出項(xiàng)目部送審的業(yè)務(wù)文書，可批示“請(qǐng)部(主管該派出項(xiàng)目的部門)審核，并送部(相關(guān)部門)復(fù)核”。

　　5.對(duì)需要他人共同作出批示的辦件，在自己作出批示后，可寫“請(qǐng)核批”。

　　6.對(duì)有時(shí)限要求的辦件，通常批示“請(qǐng)于年月日前研復(fù)”、“請(qǐng)于年月日前辦結(jié)”。

　　(六)批示送審文件

　　1.送審征求意見的文件，對(duì)上級(jí)通常批示“請(qǐng)閱示”、“請(qǐng)審示”;對(duì)平級(jí)或下級(jí)通常批示“請(qǐng)審閱”、“請(qǐng)閱改”。

　　2.送審內(nèi)容已經(jīng)基本確定的文件，對(duì)上級(jí)通常批示“請(qǐng)審定”，對(duì)平級(jí)或下級(jí)通常批示“請(qǐng)審核”、“請(qǐng)復(fù)核”。

　　(七)批示會(huì)簽文件

　　1.單方會(huì)簽的，通常批示“請(qǐng)會(huì)簽”、“請(qǐng)審簽”。

　　2.多方會(huì)簽的，一般批示“請(qǐng)、會(huì)簽”。

　　(八)請(qǐng)示的結(jié)束語

　　1.請(qǐng)示由自己辦理的事項(xiàng)，結(jié)束語通常為“請(qǐng)批復(fù)”、“請(qǐng)指示”、“妥否，請(qǐng)批示”。

　　2.請(qǐng)示需要他人辦理的事項(xiàng)，結(jié)束語可為“以上如可行，建議批轉(zhuǎn)辦理”。

　　(九)其他規(guī)定

　　1.簽署需本部門或本人批示、審閱、會(huì)商、會(huì)簽、研究等，必須簽署具體意見，不能只簽署“已閱”等不表明態(tài)度的、模能兩可的話語。

　　2.對(duì)于需要本部門辦理的公文，在辦理完畢后必須簽署落實(shí)情況，如“根據(jù)批示精神，已辦理完畢”、“已與部門協(xié)同辦理完畢”等。

標(biāo)準(zhǔn)公文批示用語 篇2

　　(一)紙質(zhì)文件圈閱即表示同意(簽發(fā)文件除外)。

　　(二)如果文件上出現(xiàn)審批人姓名，審批人在自己姓名上劃圈即代表簽字;如果文件只出現(xiàn)審批人所在部門名稱或職務(wù)統(tǒng)稱(如：綜合管理部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、工程設(shè)計(jì)部、工程監(jiān)理部、工程管理部、公司領(lǐng)導(dǎo)等)，審批人應(yīng)當(dāng)在部門或職務(wù)上劃圈并在近旁簽字。

　　(三)批示應(yīng)該注明年月日。

　　(四)批語對(duì)象是上級(jí)的，一般稱職務(wù);是平級(jí)、下級(jí)的，一般稱同志。

　　(五)批語對(duì)象為多人的，區(qū)別以下情況表述：

　　1.如果是任選的組合，應(yīng)按慣例排序，可用“并”字按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。例：按職務(wù)分類如“、副總經(jīng)理、部長(zhǎng)并、同志(副部長(zhǎng)、部門主管等)”;按性質(zhì)分類如“、部(以上為公司機(jī)關(guān)內(nèi)單位)并、主任(以上為外面的項(xiàng)目部)”。

　　2.如果是工作流程組合，可按照流程順序排列。例：“部長(zhǎng)并副總經(jīng)理”;“部長(zhǎng)并總工程師、總經(jīng)理”。

　　3.如果是多個(gè)對(duì)象承辦事項(xiàng)，須明確主辦人。例：“負(fù)責(zé)(或牽頭)，、會(huì)同(或配合)辦理”。

　　此外，審批公文應(yīng)使用符合檔案規(guī)范的書寫工具。

標(biāo)準(zhǔn)公文批示用語 篇3

　　嘉峪關(guān)市國(guó)稅局以黨組會(huì)及支部黨員大會(huì)組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)總局黨組副書記、副局長(zhǎng)王秦豐對(duì)甘肅國(guó)稅黨建工作的批示，領(lǐng)會(huì)精神、再接再厲，扎實(shí)做好黨建工作，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)，確保抓黨建和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育兩促進(jìn)。

　　一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持做好一名黨員帶頭人，按進(jìn)度開展好本層次“兩學(xué)一做”規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研討，帶頭實(shí)踐、帶頭示范、帶頭調(diào)研，把學(xué)習(xí)教育引向深入，掀起高潮;落實(shí)好黨組書記、黨組成員黨建工作動(dòng)態(tài)責(zé)任清單，抓好黨建任務(wù)的落實(shí);在當(dāng)前營(yíng)改增等重要工作中靠前工作，通過倒排工期，分片包干、輪流值守、深入一線、狠抓落實(shí)等方式，帶頭履職，作勤于學(xué)習(xí)、知行合一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的表率。

　　二是強(qiáng)化組織抓推進(jìn)。結(jié)合“兩學(xué)一做”向市委、市直機(jī)關(guān)工委匯報(bào)黨建工作的特色做法;通過工委“兩學(xué)一做”督導(dǎo)檢查，完善提升全局黨建水平;對(duì)六大體系、“四層六崗”黨建問題清單解決情況開展一次回頭看，結(jié)合督查督辦，對(duì)黨組織學(xué)習(xí)教育開展情況進(jìn)行通報(bào)。圍繞“十五個(gè)一”和支部個(gè)性化黨建項(xiàng)目的創(chuàng)建，進(jìn)一步解決突出問題，讓黨員在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前作用再發(fā)揮，展示“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。

　　三是學(xué)在日常促長(zhǎng)效。逐項(xiàng)銷號(hào)黨員問題清單，堅(jiān)持問題導(dǎo)向?qū)W;通過微信平臺(tái)發(fā)布必學(xué)篇目，做到規(guī)定篇目周周學(xué);黨組及支部確定研討主題，做到理想信念月月談;開展“一文、三賽、五講”學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保系列活動(dòng)不間斷。通過黨建微信群、門戶網(wǎng)站、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)等展示各支部學(xué)習(xí)教育成果，通過千題萬卷黨章黨規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、家風(fēng)家訓(xùn)征文、建黨95周年歌詠比賽、邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)等多種形式激發(fā)廣大黨員投入學(xué)習(xí)教育的積極性和能動(dòng)性。

　　四是“六抓三帶三促”顯特色。抓黨組帶隊(duì)伍，黨組成員每人聯(lián)系1個(gè)基層支部，強(qiáng)研討、講黨課、辦實(shí)事，讓引擎強(qiáng)起來;抓支部帶基層，通過績(jī)效考評(píng)、談心談話、家訪、項(xiàng)目創(chuàng)建、加大教育力度等激發(fā)活力，讓支點(diǎn)活起來;抓黨員帶群眾，通過黨性指數(shù)評(píng)定，讓黨員亮起來;抓責(zé)任促黨員，表彰優(yōu)秀、選樹最美黨員，讓典型帶起來;抓載體促共建，與20多家單位共建，讓黨旗飄起來;抓活力促群建，通過競(jìng)賽比武、職工沙龍、家風(fēng)建設(shè)、志愿活動(dòng)等，讓全員動(dòng)起來。

　　五是先鋒引領(lǐng)增效應(yīng)。把樹立典型作為引領(lǐng)和激勵(lì)爭(zhēng)做合格黨員的重要舉措，以“攻堅(jiān)營(yíng)改增 最美國(guó)稅人”為主題，選樹先進(jìn)典型，制作活動(dòng)展架巡回宣傳，確立合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大黨員立足崗位、積極進(jìn)取、建功立業(yè)。以點(diǎn)帶面，召開黨建推進(jìn)會(huì)、觀摩會(huì)，對(duì)支部黨建工作基礎(chǔ)資料、“兩學(xué)一做”載體、形式、成效進(jìn)行展示，促進(jìn)均衡開展、整體推進(jìn)。