個人培訓計劃表（精選32篇）
個人培訓計劃表 篇1
為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求，根據(jù)局安排部署，特制定20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務培訓實施方案。
一、培訓對象
各建制鎮(zhèn)村建站負責人、規(guī)劃員，鄉(xiāng)村建站負責人、規(guī)劃員。
二、培訓時間
3月——9月。
三、培訓內(nèi)容
1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》;
2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》;
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設項目規(guī)劃審批程序;
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務;
5、《“幸福美麗新村”規(guī)劃編制辦法和技術導則》;6、《“巴山新居”規(guī)劃建設特色體現(xiàn)技術導則》;
7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設用地容積率管理辦法》;
8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。
四、培訓方式
堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、專題宣講和討論交流相結(jié)合。
五、培訓要求
(一)嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。
(二)嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。
(三)要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。
個人培訓計劃表 篇2
隨著社會的飛速發(fā)展，在企業(yè)的人、財、物、信息四種資源中，人們越來越廣泛地認識到人的重要性，以人為本的理念已經(jīng)深入人心，美國知名管理學者托馬斯。彼得斯曾說：“企業(yè)或事業(yè)惟一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作”。員工是企業(yè)的血液，他或者使你的事業(yè)轟轟烈烈，或者使你碌碌無為。企業(yè)的競爭根本就是人才的競爭，對此所有的企業(yè)管理者已經(jīng)達成共識。通用汽車公司的前總經(jīng)理艾爾弗雷德。斯隆曾經(jīng)說過：“把我的資產(chǎn)拿走吧!但是請把我公司的人才留給我，五年后，我將使拿走的一切失而復得”。社會在飛速發(fā)展，不斷變化的環(huán)境也客觀要求，社會中的每一個成員時時刻刻都要接受培訓才不致落后于時代。
(一)培訓需求分析企業(yè)作為市場競爭的主體，它必須是理性化的，以經(jīng)濟人的眼光來看待一切，培訓活動的成本無論從費用、時間和精力上來說，都是不低的，培訓是要冒一定風險，因此在是否進行培訓前需要進行需求分析，根據(jù)需求來指導培訓方案的制定，要有的放矢，不能單純地為培訓而培訓。
培訓需求分析需從多維度來進行，包括企業(yè)、工作、個人三個方面。首先，進行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標與戰(zhàn)略要求。根據(jù)企業(yè)的運行計劃和遠景規(guī)劃，預測本企業(yè)未來在技術上及企業(yè)結(jié)構上可能發(fā)生什么變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要哪些知識和技能，其次，進行工作分析。工作分析指員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。最后，進行個人分析。個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。由于培訓的對象是員工，能否做好工作取決于諸多因素，培訓并不是萬能的，而且培訓要講求成本收益，如果聘用了技能不符合要求的人或者是惡劣的態(tài)度問題等，則不是培訓所能解決的問題，不需要培訓，若存在的問題培訓能夠解決時，則進行員工培訓，設計具體的培訓方案。
(二)培訓方案各組成要素分析
培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、受訓者、培訓日期和時間、培訓場所與設備以及培訓方法的有機結(jié)合。培訓需求分析是培訓方案設計的指南，一份詳盡的培訓需求分析就大致構畫出培訓方案的大概輪廓，在前面培訓需求分析的基礎上，下面就培訓方案各組成要素進行具體分析。
1.培訓目標的設置
培訓目標的設置有賴于培訓需求分析，在培訓需求分析中我們講到了企業(yè)分析、工作分析和個人分析，通過分析，我們明確了員工未來需要從事某個崗位或根據(jù)員工的職涯發(fā)展規(guī)劃，制定培訓目標。設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。有了目標，才能確定培訓對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并可在培訓之后，對照此目標進行效果評估。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具體化，具有可操作性。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，即希望員工通過培訓后了解什么?你希望員工通過培訓后能夠干什么?你希望員工通過培訓后有哪些改變?這些期望都是以培訓需求分析為基礎的，通過需求分析，明了員工的現(xiàn)狀，知道員工具有哪些知識和技能，具有什么樣職務的職能，而企業(yè)發(fā)展需要具有什么樣的知識和技能的員工，預期中的職務大于現(xiàn)有的職能，則要求培訓。明了員工的現(xiàn)有職能與預期中的職務要求二者之間的差距，即確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉(zhuǎn)化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。
2.培訓內(nèi)容的選擇
在明確了培訓的目的和期望達到的學習結(jié)果后，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息了。盡管具體的培訓內(nèi)容千差萬別，但一般來說，培訓內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓，究竟該選擇哪個層次的培訓內(nèi)容，應根據(jù)各個培訓內(nèi)容層次的特點和培訓需求分析來選擇。知識培訓，這是企業(yè)培訓中的第一層次。員工只要聽一次講座，或者看一本書，就可能獲得相應的知識。在學校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力，減少企業(yè)引進新技術、新設備、新工藝的障礙和阻撓。同時，要系統(tǒng)掌握一門專業(yè)知識，則必須進行系統(tǒng)的知識培訓，如要成為復合型人才，知識培訓是其必要途徑。雖然知識培訓簡單易行，但其容易忘記，企業(yè)僅停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見的。
技能培訓，這是企業(yè)培訓中的第二個層次。這里所謂技能就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學會，一般不容易忘記，如騎車、游泳等。招進新員工，采用新設備，引進新技術都不可避免要進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作，無論你的員工是多么優(yōu)秀，能力有多強，一般來說都不可能不經(jīng)培訓就能立即操作得很好。
素質(zhì)培訓，這是企業(yè)培訓的最高層次。此處“素質(zhì)”是指個體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質(zhì)高的員工，可能暫時缺乏知識和技能，但他會為實現(xiàn)目標有效地、主動地學習知識和技能;而素質(zhì)低的員工，既使已經(jīng)掌握了知識和技能，但他可能不用。
上面介紹了三個層次的培訓內(nèi)容，究竟選擇哪個層次的培訓內(nèi)容，是由不同的受訓者具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓與素質(zhì)培訓，而一般職員則傾向于知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的“職能”與預期的“職務”之間的差異所決定的。
3.誰來指導培訓
培訓資源可分為內(nèi)部資源和外部資源，內(nèi)部資源包括企業(yè)的領導、具備特殊知識和技能的員工;外部資源是指專業(yè)培訓人員、學校、公開研討會或?qū)W術講座等。在眾多的培訓資源中，選擇何種資源，最終要由培訓內(nèi)容及可利用的資源來決定。
企業(yè)的領導、具備特殊知識和技能的員工是企業(yè)的重要內(nèi)部資源，利用內(nèi)部資源，可使受訓者和培訓者多方都得到提高。企業(yè)內(nèi)的領導是比較合適的人選。首先，他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗;其次，他們希望員工獲得成功，因為這可以表明他們自己的領導才能;最后，他們是在培訓自己的員工，所以肯定能保證培訓與工作有關。無論采取哪種培訓方式，企業(yè)的領導都是重要的內(nèi)部培訓資源。具備特殊知識和技能的員工也可以指導培訓，當員工培訓員工時，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在企業(yè)中自然形成，而且，這樣做也鍛煉了培訓指導者本人的領導才能，當企業(yè)業(yè)務繁忙，企業(yè)內(nèi)部分不出人手來設計和實施員工的培訓方案，那么就要求諸于外部培訓資源。工作出色的人員并不一定能培訓出一個同樣工作出色的員工，因為教學有其自身的一些規(guī)律，外部培訓資源恰好大多數(shù)是熟悉成人學習理論的培訓人員。外部培訓人員可以根據(jù)企業(yè)來量體裁衣，并且可以比內(nèi)部資源提供更新的觀點，更開闊的視野，但外部培訓資源也有其不足之處，一方面，外部人員需要花時間和精力用于了解企業(yè)的情況和具體的培訓需求，這將提高培訓成本;另一方面，利用外部人員培訓，企業(yè)的領導對具體的培訓過程不負責任，對員工的發(fā)展逃避責任。
4.確定受訓者
根據(jù)企業(yè)的培訓需求分析，不同的需求決定不同的培訓內(nèi)容，從而大體上確定不同的培訓對象，即受訓者。
崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)的規(guī)章制度、文化以及企業(yè)的業(yè)務和員工，新員工來到公司，面對一個新環(huán)境，他們不太了解企業(yè)的歷史和企業(yè)文化，不了解企業(yè)的運行計劃和遠景規(guī)劃，不了解公司的政策，不了解自己的崗位職責，不熟悉自己的上司、同僚及下屬，因此新員工進入公司或多或少都會產(chǎn)生一些緊張不安，為了使新員工消除緊張情緒，使其迅速適應環(huán)境，企業(yè)必須針對以上各方面進行崗前培訓，由崗前培訓內(nèi)容決定了的受訓者只能是企業(yè)的新員工，對于老員工來說，這些培訓毫無意義。
對于即將升遷的員工及轉(zhuǎn)換工作崗位的員工，或者不能適應當前崗位的員工，他們的職能與既有的職務或預期的職務出現(xiàn)了差異，職務大于職能，對他們就需要進行培訓。對他們可采用在崗培訓或脫產(chǎn)培訓，而無論采用哪種培訓方式，都是以知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓為內(nèi)容，而不同內(nèi)容的知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓確定了不同的受訓者。在具體的培訓需求分析后，根據(jù)需求會確定具體的培訓內(nèi)容，根據(jù)需求分析也確定了哪些員工缺乏哪些知識或技能，培訓內(nèi)容與缺乏的知識及技能相吻合者即為本次受訓者。
雖然培訓內(nèi)容決定了大體上的受訓者，但并不等于說這些就是受訓者，還應從確定的這些大體上的受訓者的角度看其是否適合受訓。首先看這些人對培訓是否感興趣，若不感興趣則不易讓其受訓，因為沒有積極性，效果肯定不會很好;另一方面，要看其個性特點，有些個性是天生的，既使通過培訓能掌握所需的知識、技能，但他仍不適合于該工作，則他屬于要換崗位，而不是需要培訓。從培訓內(nèi)容及受訓者兩方面考慮，最終確定受訓者。
5.培訓日期的選擇
培訓日期的選擇。什么時候需要就什么時候培訓，這道理顯而易見，但事實上，做到這一點并不容易，卻往往步入一些誤區(qū)，下面的做法就是步入了誤區(qū)。許多公司往往是在時間比較方便或培訓費用比較便宜的時候提供培訓。如許多公司把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知因為未及時培訓卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價更高，再如有些公司把培訓定在培訓費用比較便宜的時候，而此時其實并不需要培訓，卻不知在需要培訓時進行再培訓卻需要出再培訓的成本。員工培訓方案的設計必須做到何時需要何時培訓，通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓。
第一，新員工加盟企業(yè)。大多數(shù)新員工都要通過培訓熟悉企業(yè)的工作程序和行為標準，既使新員工進入企業(yè)時已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須了解企業(yè)運作中的一些差別，很少有員工剛進入企業(yè)就掌握了企業(yè)需要的一切技能，這種培訓也叫“崗前”培訓。
第二，員工即將晉升或崗位輪換。雖然員工已經(jīng)成為企業(yè)的老員工，對于企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化及現(xiàn)任的崗位職責都十分熟悉，但晉升到新崗位或輪換到新崗位，從事新的工作，則會產(chǎn)生新的要求，盡管員工在原有崗位上干得非常出色，對于新崗位準備得卻不一定充分，為了適應新崗位，則要求對員工進行培訓，這種培訓也叫“轉(zhuǎn)崗”培訓。
第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓老員工。由于多種原因，需要對老員工進行不斷培訓。如引進新設備，要求對老員工培訓新技術;購進新軟件，要求員工學會安裝與使用。為了適應市場需求的變化，企業(yè)都在不斷調(diào)制自己的經(jīng)營策略，每次調(diào)整后，都需對員工進行培訓，這種“培訓”也叫適應性培訓。
第四，滿足補救的需要。由于員工不具備工作所需要的基本技能，從而需要培訓進行補救。在下面兩種情況下，必須進行補救培訓：一，由于勞動力市場緊缺或行政干預或其它各方面的原因，你不得不招聘了不符合要求的職員;二，招聘時看起來似乎具備條件，但實際使用上其表現(xiàn)卻不盡人意，這種培訓也可以稱為“應急”培訓。
6.培訓方法的選擇
企業(yè)培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點，為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來，靈活使用，下面著重分析講授法、演示法、案例法三種常用方法，在培訓時可根據(jù)培訓方式、培訓內(nèi)容、培訓目的'而擇一或擇多種配合使用。
(1)講授法
講授法就是指講授者通過語言表達，系統(tǒng)地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。講授法用于教學時要求：
1)講授內(nèi)容要有科學性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件;
2)講授要有系統(tǒng)性，條理清楚，重點突出;
3)講授時語言要清晰，生動準確;
4)必要時應用板書。
講授法雖是培訓中應用最普及的一種方法，但它既有顯而易見的優(yōu)點，同時，也有很多缺陷。講授法的優(yōu)點：1)有利于受訓者系統(tǒng)地接受新知識;2)容易掌握和控制學習的進度;
3)有利于加深理解難度大的內(nèi)容;
4)可以同時對許多人進行教育培訓。
其缺點為：
1)講授內(nèi)容具有強制性，受訓者無權自主選擇學習內(nèi)容;
2)學習效果易受教師講授的水平影響;
3)只是教師講授，沒有反饋;
4)受訓者之間不能討論，不利于促進理解;
5)學過的知識不易被鞏固。
(2)演示法
演示法是運用一定的實物和教具，通過實地示范，使受訓者明白某種事務是如何完成的。
演示法要求：
1)示范前準備好所有的用具，擱置整齊;
2)讓每個受訓者都能看清示范物;
3)示范完畢，讓每個受中者試一試;
4)對每個受訓者的試做都給予立即的反饋。
演示法用于教學同樣優(yōu)點與缺點并存。其優(yōu)點為：
1)有助于激發(fā)受訓者的學習興趣;
2)可利用多種感官，做到看、聽、想、問相結(jié)合;
3)有利于獲得感性知識，加深對所學內(nèi)容的印象。
個人培訓計劃表 篇3
為進一步提高我縣產(chǎn)科服務質(zhì)量，規(guī)范產(chǎn)科操作技能，提升產(chǎn)科人員服務能力，降低孕產(chǎn)婦死亡率和嬰兒死亡率，我縣決定在全縣范圍開展產(chǎn)科適宜技術培訓。為確保培訓質(zhì)量和效果，特制定本實施方案。
一、培訓對象
縣直醫(yī)療機構及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構的產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等50人。
二、培訓形式
培訓參照高級生命支持培訓模式﹙ALSO﹚,采取理能講座和技術操作相結(jié)合的形式進行。
三、培訓師資
由參加市級培訓的人員、縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院的科主任及骨干醫(yī)師擔任此次培訓師資。
四、培訓內(nèi)容
培訓以ALSO教材為主要參考，并結(jié)合我縣實際情況調(diào)整培訓內(nèi)容，具體分為理論講座及技術操作內(nèi)容。
(一)理論講座內(nèi)容：
(1)孕早期并發(fā)癥
(2)孕期內(nèi)科合并癥
(3)孕晚期出血
(4)早產(chǎn)/胎膜早破
(5)難產(chǎn)
(6)產(chǎn)后出血及第三產(chǎn)程急癥
(7)孕產(chǎn)婦復蘇
(8)重大婦幼衛(wèi)生項目相關問題解答
(二)技術操作內(nèi)容：
(1)胎兒監(jiān)護
(2)胎位異常
(3)陰道助娩
(4)肩難產(chǎn)
(5)產(chǎn)科病例討論
(6)會陰撕裂
(7)超聲
(8)新生兒窒息復蘇
(9)剖宮產(chǎn)
五、培訓時間和地點
為保證培訓效果和質(zhì)量，本次培訓分期分批舉行，具體安排如下：
第一批：縣婦幼保健院負責院內(nèi)婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等12人的培訓。培訓地點：婦幼保健院會議室。時間：20__年7月23日。
第二批：縣人民醫(yī)院負責院內(nèi)婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等20人的培訓。培訓地點：縣人民醫(yī)院會議室。時間：20__年7月25日。
第三批：縣婦幼保健院負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等16人的培訓。培訓地點：婦幼保健院會議室。時間：20__年8月3日。
六、考核要求
(一)場地要求：準備1個獨立的場所。用于筆試和操作考核。
(二)設備要求：
進行筆試的場所應有一定距離的桌椅;操作考核的場所應配備相應的模型。
(三)考核程序
首先集中進行筆試，然后分別前往授課技能和操作考核考場，依次進行考核。
1、知識問卷測試
知識問卷筆試時間共30分鐘。全部學員集中答題。
2、操作考核
學員按照抽取的考題題簽進行技術模擬操作，每人15分鐘。由教員對技術操作情況進行評估。
七、相關要求
各單位要高度重視本次培訓，嚴格按照要求認真組織實施。培訓完成后，應及時總結(jié)培訓情況，并及時將各批培訓總結(jié)(包括培訓計劃、培訓通知、培訓日程、參會人員名單、相關照片、培訓小結(jié)等)上報到縣婦幼保健院保健部匯總后，以電子郵件的形式報市婦幼保健院保健部和縣衛(wèi)生局公衛(wèi)股。
個人培訓計劃表 篇4
一、禮儀
禮儀是塑造形象的重要手段。熟悉和掌握禮儀，可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。儀表：要求整潔，每天上班前化妝給人感覺清秀，發(fā)妝隨時應注重打理，服裝要求得體。
二、微笑
微笑是世上最美麗、最受歡迎的語言。美容會所業(yè)一個好的微笑會給顧客留下深刻印象。是您服務成功的關鍵，更是您建立消費群體的有力武器。微笑的到位也意味著引導消費的成功。
三、態(tài)度
員工的服務態(tài)度是服務中最為關鍵的一環(huán)。沒好的服務態(tài)度直接會導致顧客的流失，會讓我們整體形象和素質(zhì)在顧客心中產(chǎn)生不良影響。有這樣一句話：“我們不能改變天氣，但我們能改變自己的心情”。心情因各種原因可能產(chǎn)生不愉快，那么在為顧客服務時，一定會流露給顧客。
四、技能
態(tài)度是根的話，那技能即是本，二者缺一不可。技能好與壞也會直接影響業(yè)績。要讓每位員工清楚明白他的技能服務環(huán)節(jié)和企業(yè)發(fā)展有著緊密關系和聯(lián)系;要讓員工明白，企業(yè)是多么需要他。通常培訓首先是集中起來統(tǒng)一手法、技巧進行正規(guī)培訓，經(jīng)考試合格后上崗，其次是根據(jù)不同特點專門指定人進行有目的訓練。
五、接待技巧
不能正確控制接待技巧，再好的服務、技能等于零，顧客還是不回頭，因為不對路。在顧客進門一瞬間，員工就得細致觀察顧客心態(tài)及檔次。
六、溝通技巧
好的溝通技巧會使您及員工都得到意外的驚喜。一個顧客本只想做個簡單的護理，員工溝通好顧客很可能改變主意，也許是做全面護理、也許辦張會員卡;一個普通顧客只要重視他，溝通到位，也許變?yōu)槟L期固定的客人。讓員工主動努力學好溝通技巧也是美容會所重要的財富。
七、自信
樹立員工自信，是培訓員工首要環(huán)節(jié)。假如自身就不自信，在給顧客介紹時吞吞吐吐，說不清楚，以及不敢面對顧客，從而使顧客產(chǎn)生多慮。要敢于面對顧客，具有“我是最好”、“我們這最好”、“我的服務一定會讓您滿意”心態(tài)。
八、真誠關心顧客
當顧客進入店內(nèi)后，顧客變?yōu)榭腿�，員工應象對待親人一樣對待顧客，這樣員工一定能在顧客心中留下深刻印象，從而給您帶來更大的收益。
九、培訓員工顧客至上“十不要”
1、不要認為有比你顧客還首要的人。
2、不要忽視顧客需求。
3、不要忘記未來。
4、不要害怕重新創(chuàng)業(yè)。
5、不要永遠聽信顧客。
6、不要認為“顧客至上”很容易做到。
7、不要忘記做到“顧客至上”需要時間。
8、不要給顧客出難題。
9、不要和顧客爭執(zhí)。
10、不要忘了顧客永遠是對的。
十、培訓員工“十點”工作原則
做事多一點、微笑多一點、腦筋活一點、嘴巴甜一點、效率高一點、說話輕一點、肚量大一點、儀表美一點、行動快一點、服務好一點。
十一、八條服務標準
客人進門問聲好，安排落座端飲料;輕聲細語問需要，主動傾聽溝通好;翻查材料供參考，產(chǎn)品特點詳明白;引導服務最首要，下次服務還找我。
十二、接待客人八大用語
(1)歡迎光臨
(2)對不起
(3)請稍等
(4)讓您久等啦
(5)請這邊來
(6)是、知道啦
(7)請原諒
(8)謝謝
十三、員工七大服務要求
(1)永遠保持微笑
(2)知道、聲音干脆、清楚、親切
(3)動作忙而不亂、隨機應變，應付突出事件
(4)永遠站在顧客立場著想
(5)永遠不要在客人背后議論客人
(6)記住客人的名字
十四、美容會所服務流程
1、美容會所前的準備階段
(1)首先和顧客深入交流。通過察言觀色及用儀器檢測。判斷顧客的膚質(zhì)和整體健康狀況。據(jù)此提出針對該顧客的個性化美容方案：
(2)向顧客對所要進行的美容會所體驗做全面介紹及體驗過程中的各種注意事項等。
(3)請顧客在更衣室寬衣。
(4)由美容師帶領顧客進入美容會所區(qū)。
2、泡浴
(1)針對顧客膚質(zhì)。選定適合她們的鮮花花瓣。如玫瑰花、菊花百合花等放入溫泉中并將水溫保持在35-40攝氏度。
(2)請顧客卸妝，淋浴全身。約十分鐘。
(3)換池時。請顧客用浴巾衷身。
(4)請顧客進入溫泉池下池時水溫可以從手、腳末端開始向中心侵襲最后。才是整個泡入溫水中
(5)泡浴完畢后。請顧客稍事休息。美容師將化妝水以拍打的方式滲透到顧客體內(nèi)。
(6)請顧客喝綠茶水或礦泉水。
3、靚體
用祛死皮磨砂膏，以打圈的.手法全身脫屑按摩。
4、美體
播放節(jié)奏舒緩的音樂，香熏燈散發(fā)出自然的香氣。根據(jù)顧客體質(zhì)調(diào)配復方精油。讓客人躺在松軟的美容床上，芳療師用專業(yè)的韻美容會所手法進行按摩。
5、排毒
讓客人躺進一個類似熱毯的美容儀器里身體被嚴嚴實實地包裹住。接通儀器加熱，進行深層排毒。
6、芳體
芳療師為顧客做玫瑰絲絨全身香體。
7、妝點
(1)用專用花精通過按摩為顧客香身。
(2)請顧客穿衣，到休閑區(qū)休息放松。
個人培訓計劃表 篇5
第一講 新《環(huán)境保護法》概況
一、我國環(huán)境保護法律體系
二、《環(huán)境保護法》修訂的背景
三、《環(huán)境保護法》修訂的主要內(nèi)容
1、明確了生態(tài)文明建設和可持續(xù)發(fā)展的理念
2、明確了保護環(huán)境的基本國策和基本原則。
3、強化了政府的環(huán)境保護責任
4、強化主管部門和相關部門的責任
5、強化企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者的環(huán)保責任
6、完善了環(huán)境管理基本制度
7、完善環(huán)境經(jīng)濟政策
8、加強農(nóng)村環(huán)境保護
電話：
E—mail：
9、明確環(huán)境公益訴訟
10、確定公民的環(huán)境權利和環(huán)保義務
11、與其他相關法律的銜接
第二講 關于企業(yè)的重點條款解讀
一、推廣清潔生產(chǎn)，打造循環(huán)經(jīng)濟
二、環(huán)保“三同時”和環(huán)評文件
三、防止污染，降低危害
四、強化內(nèi)部管理，把環(huán)境保護責任落實到崗位、落實到人
五、企業(yè)開展自行監(jiān)測
六、繳納排污費
七、重點污染物排放總量控制
八、排污許可管理制度
九、嚴重污染環(huán)境的工藝、設備和產(chǎn)品的淘汰制度
十、制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案
十一、突發(fā)環(huán)境事件的處理和報告
十二、環(huán)境污染責任保險制度
十三、的建設項目編制環(huán)境影響報告書制度
第三講 罰則
一、經(jīng)濟處罰：
1、違法排放污染物“按日處罰”
2、超標排污與超總量排污
3、未批先建
4、不公開環(huán)境信息
二、拘留處罰
1、對未依法進行環(huán)境影響評價
2、未取得排污許可證排放污染物
3、違法排放污染物
案例：某化工廠通過暗管違法排放污染物案
4、生產(chǎn)、使用國家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥
三、刑事處罰
1、嚴重污染環(huán)境罪
案例分析1：中石油松花江重大污染環(huán)境案
案例分析2：中石油大連某公司原油泄漏嚴重污染環(huán)境案
2、其他犯罪行為
四、侵權責任
案例1：魚塘承包人訴延長油田環(huán)境污染損害賠償案
案例2：南京市一中學生李某訴金陵石化煉油廠環(huán)境污染侵權案
個人培訓計劃表 篇6
4月18日，公司組織對新環(huán)保法進行學習。這部被專家稱為史上最嚴的環(huán)境保護法，內(nèi)容更加全面，制度進一步完善。修訂后的法律條文從47條增加至70條，明確和增加的制度為排污許可管路理制度;我國生態(tài)環(huán)境面臨著嚴峻形式和挑戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境安全已上升到國家安全問題的高度，新環(huán)保法強化了企事業(yè)單位和經(jīng)營者的責任。企業(yè)方面，對違法現(xiàn)象的處罰實行了按日計罰，不設上限，并將環(huán)境違法信息計入社會誠信檔案，向社會公布違法者名單的方式。這次加大懲治力度，提高了排污企業(yè)的違法成本。結(jié)合本車間的實際情況為確保生產(chǎn)運行平穩(wěn)，使排放合乎法律規(guī)定主要從以下幾個方面實施改造和管理。
1、 根據(jù)公司整體的雨污分流方案，積極落實車間排水系統(tǒng)的改造。使車間內(nèi)的生產(chǎn)排放水匯集后通過專用管路輸送至環(huán)保站進行處理
2、 按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)逐一排查可能造成環(huán)境污染的隱患點，并制定相應的改造方案。特別是原料儲存區(qū)制作防護、隔離圍堰，防止出現(xiàn)泄漏污染事故
3、制定環(huán)保異常情況出現(xiàn)后的應急處理措施，特別是針對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，明確詳細的處理步驟，在異常情況出現(xiàn)后及時進行有效處理，避免造成大的影響
4、進行全員培訓，傳達環(huán)境保護的重要性并進行相關緊急處理措施的演練。措施制定后重在落實，通過實際演練使全員熟練掌握各項技能，達到緊急處理的目的
5、制定檢維修方案和可能產(chǎn)出的排放物的處理方式，確保檢維修階段無異常液體、殘渣的不合理排放。檢維修階段是產(chǎn)生環(huán)保異物較多的階段，其間不確定因素較多，結(jié)合液體、殘渣的特性有目的的選擇進行處理，堅決杜絕任由其就地流淌，防止污染事故的發(fā)生
新環(huán)保法著眼于環(huán)境保護的現(xiàn)實問題和發(fā)展要求，補充完善了相關的法律制度規(guī)定，具有很多亮點，通過對新環(huán)保法的學習深刻認識到保護環(huán)境的重要性，保護環(huán)境是我們的職責和義務，我們必須從身邊的小事做起，做到保護環(huán)境人人有責。
個人培訓計劃表 篇7
為進一步提升全民消防安全素質(zhì)，街道決定自20__年3月至9月份在全街道部署開展全員消防培訓演練集中活動。根據(jù)市、縣總工會關于《全市工會組織職工開展全員消防培訓演練集中活動實施方案》的通知精神和縣政府《全縣開展全員消防培訓演練集中活動實施方案》。現(xiàn)就全街道各級工會組織職工開展全員消防培訓演練集中活動制定如下實施方案：
一、切實履行職責，充分發(fā)揮工會組織在職工全員消防培訓演練活動中的監(jiān)督和推動作用
生命安全與健康權是法律賦予職工的最基本權利，也是工會維護職工合法權益的重中之重。組織職工全員參與消防培訓演練活動是提高職工火災防范意識和消防應急處置能力，預防和減少火災危害的重要舉措，也是工會組織深化“查隱患、保安全、促發(fā)展”活動，維護職工生命健康權益的重要體現(xiàn)。全街道各級工會要切實履行好《安全生產(chǎn)法》賦予的職責，監(jiān)督企業(yè)行政落實主體責任，發(fā)揮工會組織在安全生產(chǎn)工作格局中群眾監(jiān)督參與不可替代的作用，通過組織職工代表巡視、召開職代會等形式，切實保證消防培訓演練活動落實到位，取得實效。要進一步發(fā)揮工會組織網(wǎng)絡健全、聯(lián)系職工廣泛的優(yōu)勢，大力倡導“安全生產(chǎn)為了職工、安全生產(chǎn)依靠職工”的理念，廣泛組織發(fā)動全街道職工主動參與到消防培訓演練活動中來，不斷提升廣大職工的消防安全意識和安全素質(zhì)，達到“兩知三會”(知道所在場所或單位的火災危險性、知道火災預防基本常識;會報火警、會撲救初期火災、會自救互救)。督促生產(chǎn)經(jīng)營單位加強消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育能力)建設，推動企業(yè)安全管理水平提升，促進全街道安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、精心組織實施，扎實推進職工全員消防培訓演練活動
全街道各級工會組織要按照街道政府消防培訓演練集中活動的要求，積極配合同級行政，結(jié)合實際制定切實可行的消防培訓演練計劃和實施方案，精心組織、周密安排，扎實推進每個階段、每個環(huán)節(jié)的工作。
實施培訓階段(3月29日至6月1日)。街道、街道兩級工會要充分利用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)和工會宣傳陣地，廣泛組織發(fā)動職工積極主動的參與到消防培訓演練活動中來，大力宣傳消防培訓演練活動的重要性，提高職工群眾對火災危害性的認識，普及火災預防、初起火災撲救以及逃生自救常識。企業(yè)工會要主動參與本單位消防培訓演練活動實施方案的制定，廣泛征求職工代表的意見，確保實施方案更具針對性和可操作性。積極配合行政在宣講授課、警示教育的同時，組織職工開展消防安全知識競賽、演講比賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動，營造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教于樂，讓職工更生動形象地掌握消防常識，增強消防意識和防火自救能力。
組織演練階段(6月1日至7月10日)。各級工會要結(jié)合開展“進企業(yè)促安全集中活動月”活動，深入企業(yè)一線加強對消防培訓演練活動的督導，通過抽查、座談、問詢等方式，檢查消防培訓演練的內(nèi)容、時間、效果，確保每名職工都參與活動，都受到教育。企業(yè)工會要配合行政制定科學有效的演練方案，實行全員演練。演練結(jié)束要及時組織職工討論、總結(jié)，通過寫心得體會、談感想等方式，查找演練中存在的問題，提出解決的思路辦法，進一步加深廣大職工對消防演練活動的印象，讓演練過程和應急處置方法牢記心中，實現(xiàn)一次演練多重收獲。要充分發(fā)揮車間分會和工會小組的作用，選取一定數(shù)量的消防骨干，進行重點培訓，反復演練，發(fā)揮消防骨干在實戰(zhàn)中的組織帶動作用。
查擺隱患階段(7月10日至9月10日)。各級工會要圍繞火災隱患的重點、難點和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)動職工立足崗位，以防火安全、用電安全為重點，全面排查各類火災隱患，排查各項設備是否符合消防安全標準，企業(yè)車間是否進行消防“三同時”驗收，是否達到防火等級，應急疏散通道是否暢通，各類供電設施是否符合標準要求等，排查工作要做到橫到邊，縱到底，不留死角和盲區(qū)。企業(yè)工會、車間分會和工會小組要明確專人負責隱患建檔、報送和監(jiān)督整改工作，確保排查出的隱患有人問、有人管、有人解決。對排查出的火災隱患及整改情況要及時向職工群眾公示。鼓勵職工圍繞火災隱患整改、安全措施改進和產(chǎn)品工藝革新等方面提“金點子”合理化建議，并予以表彰獎勵，獎勵費用從工會經(jīng)費中列支，充分調(diào)動職工參與隱患排查整改的積極性和主動性。
檢查驗收階段(9月10日至9月30日)。各級工會要對消防培訓演練集中活動進行總結(jié)梳理，對隱患建檔報送整改情況進行跟蹤問效。企業(yè)工會要充分保障職工的知情權、參與權和監(jiān)督權，組織職工代表巡視消防培訓演練集中活動開展情況，重點查看職工是否全員參與，消防知識是否全員掌握，火災隱患是否得到整改，整改方案是否進行公示，重大隱患整改方案是否提交職代會審議通過，整改完畢是否經(jīng)職代會驗收備案等。要通過集中活動督導企業(yè)建立完善消防培訓演練工作長效機制，推動消防安全知識普及教育持續(xù)深入開展。同時，各公司工會、各企業(yè)工會要將消防培訓演練、排查火災隱患建檔、隱患整改情況圖片、資料等于9月20日前書面報街道總工會。
三、加強組織領導，確保職工全員消防培訓演練活動取得實效
一是明確責任，加強督導。全街道各級工會要把消防培訓演練集中活動作為“一把手”工程，切實擺上重要議事日程，按照群眾性安全生產(chǎn)工作長效機制建設的要求，明確責任，落實分工，做到與工會業(yè)務工作同部署、同檢查、同督導。集中活動期間，街道街道兩級工會到基層和聯(lián)系企業(yè)督導每月不少于兩次，街道總工會每月調(diào)度通報一次活動進展情況，確保每個階段的工作都落實到位。
二是協(xié)同配合，注重實效。各級工會組織要在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，主動與安監(jiān)、消防等職能部門進行對接，相互配合、密切協(xié)作，整合資源、齊抓共管。要在消防培訓師資力量、培訓資料、演練指導等方面協(xié)助企業(yè)做好聯(lián)系協(xié)調(diào)和服務保障工作，保證培訓演練的效果。要加強信息溝通交流，對排查出的較大火災隱患要逐級上報，并及時會同有關部門共同研究，監(jiān)督整改落實，重大隱患要報送街道政府安委會實行掛牌督辦。
三是分類指導，典型引路。要加強分類指導，對高危行業(yè)領域和人員密集場所等消防重點單位要在全員培訓演練的基礎上進一步提高標準，監(jiān)督企業(yè)按規(guī)定配齊配強專兼職消防員隊伍，加強消防軟硬件建設，定期排查火災隱患，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)�；顒又幸⒁獍l(fā)現(xiàn)總結(jié)不同類型的企業(yè)開展活動的好典型、好做法，通過工會網(wǎng)絡、簡報、宣傳欄等工會宣傳陣地和各級新聞媒體予以宣傳報道，推廣交流，充分發(fā)揮典型的示范帶動和輿論引導作用，激發(fā)更多的職工群眾和社會各界參與到活動中來，提高全民消防安全素質(zhì)，有效預防和減少火災事故，為促進全街道經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定營造良好的消防安全環(huán)境。
各企業(yè)工會要結(jié)合實際，迅速制定切實可行的實施方案，并于4月15日前報東城街道總工會。
個人培訓計劃表 篇8
目的：
為促進公司各部門儲備干部的成長，突出企業(yè)人文關懷，完善公司人才儲備與開發(fā)管理，特制定本方案，以規(guī)范和指導新進儲備干部的各項管理工作。
范疇：
公司各部門以儲備人才(干部)引進的各職級人員。
定義：
儲備干部：指公司為儲備人才所招聘的應屆專科以上學歷畢業(yè)生，在相關職能部門掛職培訓或工作，暫未授予實際行政職級的人員。
培訓與管理規(guī)劃方案：
1行政管理方案
1.1儲備干部按辦公室月薪制人員，確定其考勤與福利待遇。
1.2儲備干部公司優(yōu)先協(xié)助其辦理調(diào)干、調(diào)戶、轉(zhuǎn)接黨團關系等事務。
1.3儲備干部存在生活、就餐等方面存在困難的，行政及時予以協(xié)助處理。
2人力資源規(guī)劃方案
2.1定期培訓
2.1.1人力資源部應在每月《培訓計劃》中，安排4-8小時針對儲備干部的培訓項目，并跟進完成與考評培訓效果。
2.1.2儲備干部培訓項目應包括：
2.1.2.1公司基礎認知、公司發(fā)展簡史與戰(zhàn)略規(guī)劃;
2.1.2.2公司管理理念與方針、iso9001：質(zhì)量管理體系理論;
2.1.2.3公司生產(chǎn)技術標準與核心崗位技能、印刷行業(yè)技術動態(tài);
2.1.2.4外部拓展訓練與職業(yè)類專業(yè)培訓。
2.1.3儲備干部所在部門最高負責人為該儲備干部的指導老師，負責儲備干部的工作指導、崗位技能培訓、管理與工作水平的提高，并負責跟進解決其工作與生活所面臨的問題，確保儲備干部的成長與開發(fā)。
2.2.1.4儲備干部在職期間為提高學歷考研，或為提高本職工作技能與水平，復習或參加外部培訓時，公司適當安排休假。
2.1.5公司確定的外部培訓或外出考察、參展、人才交流學習時，優(yōu)先組織安排儲備干部參加，且參加人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的30%。
2.1.6公司鼓勵儲備干部以所學專業(yè)的基礎，參與公司培訓工作，向其它部門員工培訓或講解印刷行業(yè)專業(yè)知識。
2.2定期交流
2.2.1每月第一周由行政部安排儲備干部座談會，對公司所存的問題與發(fā)展，以及儲備干部對工作與生活的看法，進行深入溝通與交流。座談會記要報送總經(jīng)理審閱。
2.2.2對儲備干部所提出的問題或生活工作中存在難點與困惑，行政部人力資源部應給予積極引導與處理。
2.2.3對公司所存的重大問題或生產(chǎn)、工作的重要改革、改善方案，可采取書面形式上交行政部或人力資源部，必要時，可通過適當方式，直接向總經(jīng)理提出或反映。
2.3定期評價
2.3.1人力資源部應每季度對公司各部門儲備干部進行評價，以確定其在工作崗位上的表現(xiàn)與績效，做好人力資源開發(fā)工作。
2.3.2對儲備干部的定期評價應以部門指導老師評價為基礎，參照儲備干部本人自我評價意見，客觀、公正的對其能力增長、技術水平作出結(jié)論。
2.3.3人力資源部根據(jù)每季度儲備干部的評價結(jié)論，對儲備干部的工作崗位，進一步培訓方向、以及管理崗位的確定，提出合理意見報總經(jīng)理審批后執(zhí)行。
個人培訓計劃表 篇9
一、狀況分析：
1、年齡結(jié)構：在25歲左右
2、學歷結(jié)構：大專100%(其中一位教師正在進修本科)
3、專業(yè)結(jié)構：90%
優(yōu)勢分析：
1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時光自我在提高學習。
2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潛力。
3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的用心性十分高。她們能相互學習，用心的團隊工作氛圍正在構成。
4、能根據(jù)自我的需要拜師，提高自我的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會。
5、教師資源比較豐富。
弱勢分析：
1、非專業(yè)教師缺乏相應的專業(yè)理論知識。同時0-2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。
2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。
4、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在群眾活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動資料缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。
三、培訓目標
1、加強新教師師德修養(yǎng)，透過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的潛力。
2、聚焦群眾教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師群眾教學活動的潛力。
3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。
4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學潛力基本達標。
四、具體措施：
(一)0年新教師
培訓目標：
1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的潛力。
2、透過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。
2、透過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。
3、透過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的潛力。
4、透過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的潛力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思潛力和調(diào)整潛力。
6、用心觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。
7、成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學潛力。
9、除了幼兒園群眾的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學習筆記，每月兩篇。
10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。
11、創(chuàng)設機會，組織新教師階段匯報展示活動。
(二)1-2年成熟型教師
培訓目標：
1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的潛力和各學科領域的組織與設計的潛力，使自我更趨于成熟。
2、創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
1、透過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展群眾教學活動的水平。
2、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設計潛力。
3、以“一課三研”“同課異構”等方式，開展實踐研討活動，提高教師群眾教學的組織實施的水平。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。
個人培訓計劃表 篇10
按照教體局研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標，通過集中培訓，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、研修主題
1、“有效”教學的理論及相關策略。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。
二、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式，認真學習相結(jié)合的方式，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》及優(yōu)秀師德等內(nèi)容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關愛學生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學理念與實踐
以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高。
3、新課程
�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
�。�3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。 通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。
�。�4）健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
�。�5）認真開展好校本培訓工作充分利用業(yè)務學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
4、新技術方面
（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
�。�2）加強教師“兩筆字”練習。
個人培訓計劃表 篇11
1. 時間安排：
每雙周的周五下午2：00，共約14周（分兩個學期完成）
2. 地點
理工校區(qū)四樓會議室
3. 培訓形式：
1）每次一個小時講座（講座必須講本學院真實發(fā)生過的事例）、一個小時的分組討論（由當天的指導老師出案例進行討論）
2）對外交流學習
4. 參與人員
所有30歲以下青年輔導員
5. 培訓課程設置：
第一部分：輔導員工作基礎
這一部分注重介紹輔導員工作的基本理論以及所需知識，讓新人對于輔導員工作有一個基本的了解
一、 高校輔導員所應具備的思想政治素養(yǎng)。主講人：張立中書記
二、 如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導員工作感悟。主講人：葛振東副書記
三、 學生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長
四、 教務管理與學生成績分析。主講人：劉朝英副院長/夏杰部長
五、 學生工作學習（外出工作交流）
第二部分：輔導員工作拓展
在了解的基本理論的基礎上，分幾個專題介紹目前輔導員工作中最需關注的幾個問題，著重介紹工作方法
六、 學生公寓管理、日常行為習慣養(yǎng)成以及如何促進師生關系。主講人：王志梅
七、 大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作。主講人：范曉斌
八、 如何處理特殊學生如有沉溺網(wǎng)絡、性格障礙、學業(yè)障礙、戀愛問題等問題的學生。主講人：待定
九、 學生干部隊伍建設與如何開展校園文化活動。主講人：米衣軍
十、 如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題。主講人：李春婉
第三部分：輔導員工作創(chuàng)新以及提高
這部分介紹輔導員如何進行創(chuàng)新性地進行工作，以及輔導員如何拓展自身素質(zhì)
十一、 如何開展科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等共青團工作。主講：張新繼
十二、 如何通過互聯(lián)網(wǎng)、博客、論壇等新生事物做學生工作。主講人：賈海利
十三、 如何準備以及開展學生的就業(yè)工作。主講人：待定
十四、 如何處理對外關系，如和學生家長之間的關系，與用人單位之間的關系等。主講：待定
十五、 主題教育的策劃以及開展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定
第四部分：輔導員培訓總結(jié)
十六、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，以及培訓總結(jié)：趙志華院長
6、培訓考核
一、每人完成一份不少于20xx字的培訓總結(jié)；
二、08級新輔導員需完成培訓答辯
三、08級以前輔導員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓論文。
個人培訓計劃表 篇12
一、集中培訓時間：
20xx年11月13日 （星期三）晚上 6:30
二、議程安排：
1、展示、播放學生學習、生活的PPT課件；
2、校領導講話；
3、班主任期中工作報告；
4、班主任、科任老師與家長互動交流。
三、注意事項：
1、會場布置
�。�1）、班級文化布置：班訓、奮斗目標、黑板歡迎標語、墻面宣傳標語、學生先進事跡光榮榜展示、墻面欄目設置。
�。�2）、衛(wèi)生：周三下午組織衛(wèi)生大掃除，教室要保持干凈、整齊，特別應關注走廊公共區(qū)的衛(wèi)生保潔。
2、幾點要求
�。�1）家長集中培訓是學校與家庭聯(lián)系的一種重要形式。教師可以以PPT的形式向家長介紹學校和班級學生學習、活動情況，交流教育子女的`經(jīng)驗和方法，征求對學校工作的意見，對家長提出要求和希望。
�。�2）培訓后需送交的書面材料：記錄表、班主任發(fā)言材料、家長意見匯總、培訓簽到表。
�。�3）安排科任老師協(xié)助班主任組織好此次培訓活動。
�。�4）班主任應認真傾聽、記錄家長意見并匯總成書面材料（特別是要聽取匯總學校管理、教學質(zhì)量方面的意見建議。）
�。�5）班主任在會上應多表揚學生的閃光點，忌公開點名批評某位學生，不要在會上公布學生的成績、名次。
�。�6）所有人員必須提前20分鐘到崗到位，做好迎接家長的準備。
四、工作人員安排：
各班黑板書寫：各班任課的美術老師
校門口電子屏幕歡迎語：z
音響廣播：z
電燈、路燈維護：z
安全負責人：z
校門口執(zhí)勤：z
校園內(nèi)執(zhí)勤：z
校園巡視：z
宣傳拍照：z
個人培訓計劃表 篇13
一、具體方法
第一，編寫一本家長完全手冊。在這一本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。
第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長前來咨詢時參看。
第三，印一些彩頁，在周邊小區(qū)、家長出入必經(jīng)地發(fā)放。
第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。
第五，在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。
第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟實力，有選擇地在當?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
第七，必須全面招生，時間持續(xù)兩個月。
第八，找學校老師。
二、家長咨詢
1、介紹教學特色；
2、問訊學生情況；
3、三分鐘傾聽（說三分聽十分）
4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾。
5、登記學生名字及相關情況。
三、宣傳階段
宣傳的階段主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現(xiàn)春季招生計劃。 第一階段為“預熱”，通過 學生成績展活動，為春季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起； 第二階段為“高潮”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。
活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經(jīng)驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行。 制定策略，規(guī)劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執(zhí)行，刻不容緩。
四、教師選擇
教師以大學生為主，也在考慮請退休的老教師
優(yōu)秀的老師必須具備以下幾點職業(yè)素質(zhì)：
1、要有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；
2、要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統(tǒng)的教學模式；
3、要善于與學生交流，與學生互動，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學”時代過去了；
4、講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。
具體的要求：
1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發(fā)學生的學習興趣；
2、要能夠幫助學生在最短的時間內(nèi)歸納和梳理知識要點，并且教會他們?nèi)绾巫约簛碜鲞@種最有意義的事情；
3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創(chuàng)意；
4、講課時注意理論聯(lián)系實際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調(diào)動學生高昂的學習狀態(tài)，在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把新東方營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。
6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要采納，這樣才會了解需求，發(fā)展的更好。
五、品牌擴張：
很多學生家長因為路途太遠擔心孩子的安全問題，學校在這種情況下應該擴大學校規(guī)模，增加新的教學地點。堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓市場的發(fā)展情況，發(fā)展方向應該堅持現(xiàn)在多層次的教育方式，在原有的精英班、實驗班、提高班的基礎上開設精英晚班、精品小班、特色班等，進一步提高教育服務質(zhì)量，借鑒重點中學的優(yōu)秀管理模式和教學手段，結(jié)合培訓學校自身發(fā)展的特點，實行“以學生為本”的教育方針，開展多元化的教育模式，堅持“學習也是一種娛樂”這一教育口號，注重學習的實用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才
六、總結(jié)說明：
校外輔導配培訓機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要，關鍵是要考慮這個學校的老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的科目，選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外，學校辦學穩(wěn)定性也是考量學校辦學質(zhì)量和水平的關鍵因素，頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。
學生的人數(shù)多少才能達到最佳的教學效果？人數(shù)少的小班，可以使得學生和老師之間的互動比較及時，老師會分析學生本身的情況，來制定一套學習計劃根據(jù)計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學生間的有效互動，激發(fā)學生的學習靈感，增強學生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學就不適合補習的學生了，但是定期舉行大型講座，也會有意想不到的結(jié)果。 由于學生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。
目前，中學生的課外培訓輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是小學畢業(yè)即將升入初中的學生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據(jù)學生的實際情況還分為基礎班、補習班和強化班。
注重外部宣傳的前提應該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高�，F(xiàn)在有些培訓機構，急于擴張、占領市場、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價格戰(zhàn)，以低廉的價格吸引家長和學生。我認為，教育是不能打折的。
進行了價格戰(zhàn)的最終結(jié)果是，學生在學校不能學到應有的知識，不能達到預期效果。拿著宣傳單來培訓機構的和經(jīng)過口碑相傳來培訓機構的，哪個效果更好些，大家都知道答案。
所以說，大家在進行招生時，首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下工夫，沒有必要總是大打價格戰(zhàn)，這樣做的結(jié)果只能是讓培訓市場更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。
好的學校并不是廣告打出來的，而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環(huán)，促進了學校的發(fā)展，學校也越來越注重創(chuàng)造學校品牌，維護和發(fā)展學校品牌。品牌要實實在在地搞，要做出特色，做出成績來，這才是辦學的根本。
成功與失敗，不在于天賦，更不是在于勤奮，而是在于個人發(fā)展的過程中你能否盡早得到高人的指點，占有精準的、不為人知的成功秘訣《培訓機構運營大全》
個人培訓計劃表 篇14
1、培訓范圍
公司各部門中層干部、應急救援領導小組成員、各專業(yè)應急救援隊伍人員等全體員工。
2、職責
安環(huán)部是培訓部門，負責編制年度培訓計劃，并且組織實施。公司各相關部門按計劃要求配合實施培訓工作。
3、培訓內(nèi)容
①消防法律法規(guī)、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程等；
�、诠镜囊�(guī)章制度，安全操作規(guī)程，易發(fā)事故環(huán)節(jié)，操作注意點；
�、巯涝O施、滅火器材的性能、使用方法和操作規(guī)程；
�、軋蠡鹁�、撲救初期火災、應急疏散和自救逃生的知識、技能；
�、莨景踩枭⒙肪�，引導人員疏散的.程序和方法；
�、逌缁鸷蛻笔枭㈩A案的內(nèi)容、操作程序；
4、培訓實施
由安環(huán)部負責，公司相關部門按照培訓計劃配合實施，安排并且組織好相關人員參加培訓。主要人員送出去培訓，廠內(nèi)培訓師資以內(nèi)請外聘方法解決。培訓過程中安環(huán)部要檢查進度和培訓質(zhì)量。各類培訓做好培訓記錄，培訓考試卷由安環(huán)部門保存。
對應急救援人員的培訓，由公司安環(huán)部每半年組織一次，應急救援培訓內(nèi)容：
�、偈煜す緫本仍A案及如何進行報警，如何接聽事故警報；
�、谌绾螁討鳖A案程序；
個人培訓計劃表 篇15
一、指導思想
深入貫徹落實市、縣教育局關于全面提高教育教學質(zhì)量的精神，積極傳達縣教師發(fā)展中心科研科、水頭學區(qū)教科室的各項教學科研任務，全力配合校長室、教務處開展有關教育教學的實踐與研訓工作，全面推進質(zhì)量提升工程，為水頭一中的進一步發(fā)展出謀劃策、為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、工作重點
1.進一步做好教學常規(guī)工作。
優(yōu)化教學管理，開展教學常規(guī)管理提升行動，規(guī)范教學計劃、研訓活動、備課、上課、改作、檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范基礎上有所創(chuàng)新和發(fā)展。掌握并落實 “學為中心”課堂教學改革，進一步做好培優(yōu)扶差工作，最大限度防范學生學業(yè)狀況過早分化現(xiàn)象;進一步加強師生良性互動和家校合作與交流，激勵學生保持強勁的學習興趣和動力;進一步完善隨堂課制度，引導教師重點研究課堂，研究學生的學習行為。
2. 促進教師專業(yè)成長，認真完成培訓任務
加強教師選課指導，通過短信平臺、學習會等多種途徑通知、發(fā)動教師積極參加平臺選課，動員教師有計劃參加專業(yè)發(fā)展培訓。 全面實施教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，積極開展教師培訓工作，按要求組織教師參加各級各類教師專業(yè)發(fā)展培訓，進一步明確本學期培訓工作目標與任務，組織語文、數(shù)學、英語、科學等學科教師參加浙江省信息技術能力提升工程50學時培訓，按規(guī)劃督促教師參加第二輪周期90學時培訓，引導教師開啟第二輪五年周期的培訓任務。組織學校社政組、體藝綜合組全體教師參加短期外出培訓，切實體現(xiàn)“走出去、請進來”的研訓理念，通過校際溝通與交流，促進學習，促進教師的專業(yè)成長。
3.加強校本教研活動，提升教師學科素養(yǎng)
整合學科素養(yǎng)提升行動和校本培訓，探索主題研討項目管理。加強校本培訓指導，規(guī)范學分管理。全面落實市、縣教育局關于校本培訓相關規(guī)定精神，建立和完善教師培訓管理制度，開展各項培訓活動，突出以校為本的主題研訓項目，加強校本培訓過程管理，優(yōu)化校本培訓專業(yè)博客建設，尋找校本教研有效性的途徑，進而推進學校教研組建設，有序有效開展學校的草根教研。
4.規(guī)范校本培訓管理，完善校本博客建設
進一步強化以校為本的培訓，認真落實《平陽縣校本培訓實施細則》，及時制定學校校本培訓年度計劃和學期計劃并上傳至校本培訓博客。結(jié)合學校實際和學科特點，有計劃針對性開展豐富多彩的校本研訓活動，提升校本研修的質(zhì)量與效益。通過校本培訓與學科素養(yǎng)提升相結(jié)合，引導教師“自主學習、合作學習、探究學習”，有力推進全校教師教育工作和教師隊伍建設，進一步加強校本培訓平臺管理、過程管理，加強校本培訓過程指導督查和博客建設。
5.深化課題管理，提升教育科研能力
指導教師做好本年度各級各類課題申報、結(jié)題指導和成果參評工作。突出微課題、微課程研究，提升教師的教育研究能力，提升結(jié)題課題的科研品質(zhì)，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸。
個人培訓計劃表 篇16
學校教育信息化要迅速發(fā)展，一是要抓好現(xiàn)代教育技術硬件設施環(huán)境的建設，二是要抓好教師自身的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，教育信息化的直接實施者是教師，能否建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，直接關系到信息技術與課程整合的成敗，關系到我校素質(zhì)教育的全面實施。為了建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，積極推進我校素質(zhì)教育的快速發(fā)展，有效開展信息技術與課程整合的實驗研究，特制定教師現(xiàn)代教育技術培訓五年長期培訓計劃：
一、培訓的思路
培訓工作總體要求是：調(diào)查研究，科學規(guī)劃；分層培訓，任務驅(qū)動；理論與技能相整合，培訓與教研相結(jié)合；經(jīng)費保障，考核評價，定級獎勵。
1、調(diào)查研究，科學規(guī)劃。
教師教育信息培訓作為一個工程，必須系統(tǒng)、科學地規(guī)劃。學校只有在調(diào)查摸底、分析研究的基礎上，認真、細致、科學地制定培訓計劃，才能夠達到培訓的目的，才能充分調(diào)動教師的積極性。
2、分層培訓，任務驅(qū)動。
經(jīng)過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)目前教師之間教育信息技術方面的差異非常大，尤其是由年齡因素形成的差異更加明顯。因此，有必要在培訓前對受訓教師分層：一般按年齡段分，并根據(jù)各人的具體情況（如信息技術基礎、個人意愿等）進行適當調(diào)整。要根據(jù)各層次受訓者的特點確定不同的培訓要求。在培訓過程中，并不簡單地從掌握技能的角度出發(fā)，一個軟件一個軟件地講，而是通過讓受訓教師完成一個個的任務，在整合培訓的模式方式下體驗信息技術的作用和現(xiàn)代教育理論的精華，達到掌握技能和教學理論的目的。
3、理論與技能相整合，培訓與教研相結(jié)合。
改變以往只培訓技能的現(xiàn)象，在培訓中充分重視現(xiàn)代教育理論的學習與運用，重視教學設計的學習與實踐。改變培訓與教研脫節(jié)的現(xiàn)象，體現(xiàn)終身教育的理念，將教育信息技術培訓與學科整合的研究結(jié)合起來，讓培訓、教研切實為教學服務。工作計劃
4、經(jīng)費保障，考核評價，定級獎勵
學校每年度拿出5萬元左右作為教師培訓學習經(jīng)費，一部分經(jīng)費用于教師外出學習費用，一部分經(jīng)費用于校內(nèi)培訓和教師培訓獎勵資金，每學期期末，分層次對不同年齡段的教師進行現(xiàn)代教育技術考核，不同年齡段的教師按一定比例分別評出一、二、三等獎，予以獎勵。
二、培訓的內(nèi)容與任務要求
1、理論學習
加強教師教育理論培訓和課題研究培訓， 一是送教師外出參加各級各類教育理論學習，鼓勵中青年教師多參加各級各類教育教學比賽；二是把專家請到學校來，開展全校性的教師教育理論學習。課題組定期開展全體研究參與的課題研究培訓，學習和研究信息技術與課程整合的知識與方法。
2.技能培訓
技能分為一般技能與教學技能。一般技能主要指一般的計算機、網(wǎng)絡操作技能、多媒體設備和教室常規(guī)電教設備操作技能、教學軟件制作技能，教學技能主要指能利用一般技能，將計算機等信息技術設備有效、合理地運用到教學中的能力。如果把受訓教師分作青年、中年、老年三層，則各層的一般技能和教學技能。
個人培訓計劃表 篇17
通過參加欽州市區(qū)培計劃--欽州市能力提升工程培訓項目，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術應用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務能力，應用多媒體計算機和網(wǎng)絡技術進行來輔助教學是很有必要的，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義，使學生在快樂中活動,在活動中學習,在學習中創(chuàng)造，對學生以后的學習、生活和工作都是具有前瞻性的引領作用。
把信息技術和英語教學有機整合，可以切實提高英語課堂的實效性，因為運用多媒體輔助教學可以很好的激發(fā)學生的學習興趣；有利于創(chuàng)設情境，升華拓展教學；能夠增大教學容量，提高學生的動手操作能力。
再如，在日常英語教學中，應用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設情境，增加興趣；應用書寫功能，可以自主互動，注重生成；應用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關注難點；應用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結(jié)。只有這樣才能做到全面提高學生整體素質(zhì)。
通過這次學習，使我對今后的教育教學工作有了一個全新的認識：作為一個教師，信息技術能力的應用，不能只是停留在ppt課件的制作和應用上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術——微課程的設計與制作、翻轉(zhuǎn)課堂的設計，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中。
為此，在日常教育教學工作中，我要堅持做到以下幾點：
1.樹立終身學習的理念、不斷學習新的教育教學新技術來提高自身的業(yè)務能力。
2.努力學習新的教育教學理念和思想，并有意識的運用到教學實踐中。
3.教師應具備良好的信息素養(yǎng)。關注時事，關注學生所關注的新動態(tài)，合理引導學生運用電腦、手機等來學習。
“區(qū)培計劃”告訴了我們，在教育教學中，要把我們學到的新知識、新理論、新方法、新思想、新技術應用到我們的教學當中去，努力提高教學質(zhì)量，促進每一位學生的發(fā)展。
個人培訓計劃表 篇18
一、指導思想
教師培訓是加強教師隊伍建設，提高教學質(zhì)量的重要途徑。以全員培訓為基礎，以教師個人的全面發(fā)展為重點，促進我校教師專業(yè)化全面可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)探索教師培養(yǎng)“大科+小科+班隊管理”的新模式，配合省“新一輪五年中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓制度”，有效地調(diào)動教師參加培訓的積極性和主動性，實施“織里實小”品牌戰(zhàn)略。
二、培訓目的
1. 落實省“新一輪五年中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓制度”下我校教師網(wǎng)絡申報、培訓等各項工作，根據(jù)教學安排需要，以及培訓經(jīng)費情況，結(jié)合教師的培訓申請，統(tǒng)籌安排教師參加培訓，培訓后組織學員做好評價工作，完善培訓后續(xù)相關工作，更好地為教師服務。
2.以學校特色的教學沙龍、基本功訓練等多種方式與途徑促進教師個人的專業(yè)化全面發(fā)展，能有效地為學生服務，創(chuàng)響“織里實小”品牌。
三、培訓方式
為了使培訓目的的有效實施，培訓主要方式是：
網(wǎng)絡學習、專題講座、觀摩（示范）教學、教學基本功比武、教學沙龍等等。
四、培訓對象
培訓對象是：全校教師。
五、培訓內(nèi)容
1.暑期師德培訓
結(jié)合常規(guī)暑期師德培訓，讓教師在思想上再作提升，摒棄社會浮躁情緒，熱愛教師職業(yè)，提高教師自身素質(zhì)。
2.省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓教師自選培訓機構的相關培訓
教師可以根據(jù)自己的需求，自主選擇相應的培訓項目，包括培訓的內(nèi)容、時間和地點。
3. 課題研究培訓
圍繞區(qū)“三小”主題（關注小現(xiàn)象、研究小問題、形成小策略），發(fā)揮研訓評議功能。介紹課題研究的各個環(huán)節(jié)，在課題研究中需要注意的問題，弄清課題研究的本質(zhì)，扎實開展各類課題研究活動。每兩周能參加一次有評課環(huán)節(jié)的研訓活動，每學期始終圍繞各科確定的若干“小主題”評課，可以實行網(wǎng)絡、互動、辯課等多種形式評課。
4.聯(lián)盟互動，借助名師送教，拓寬教師教育視野。
兼職教研員參與指導我校研訓活動，扎實“名師三帶”送教、磨課等活動，開拓教師教育視野。
5.實施多科培訓，促進教師全面發(fā)展
繼續(xù)實行“大科+小科+班級管理”培訓模式，各位教師要參與校區(qū)內(nèi)至少一次兼任技能課研訓活動，了解新理念，學習新方法。教導處對教師參與的技能展示活動要做好充分準備，確�；顒痈哔|(zhì)。
6.名師工作室，引領骨干快速提升。
按照《名師工作室工作規(guī)程》，開展各項名師活動，舉辦校級名師組團發(fā)展、“師帶徒”課堂展示活動。根據(jù)學校實際，采用“請進來，走出去”的培訓方式，適時邀請領導或?qū)＜易骼碚撝笇�、專題講座；適時走出校門，向兄弟學校同行學習，取長補短，不斷提升我校教師專業(yè)水平和業(yè)務工作能力。
7.狠抓基本功訓練，爭取比賽出成績
基本功訓練。本學期繼續(xù)進行鋼筆字、毛筆字、朗誦的長期訓練，舉辦講座進行指導，平時自練鋼筆字、毛筆字，每周上交一次作業(yè)，學期末繼續(xù)舉辦教師優(yōu)秀兩筆字比賽。
基本功比賽。教師業(yè)務基本功比賽：繼續(xù)在青年教師中開展教學設計、說課、評課比賽；開展教師基本技能比賽：三字一畫、朗讀比賽，促進青年教師快速成長，同時為青年教師提供展示風采的舞臺。
8. 教師課件制作培訓
隨著現(xiàn)在技術的發(fā)展，教育也越來越需要現(xiàn)代信息技術，特別是多媒體、電子白板好等的應用，為教師更好地教學，學生更好地學習知識提供了良好的平臺。本學期，通過我校信息技術骨干教師對我校教師作課件制作的培訓，幫助教師更好地利用現(xiàn)代技術為教育服務。
六、培訓要求
1.建立管理制度。
�。�1）對于各項培訓內(nèi)容，要經(jīng)常進行檢查落實情況，保證不流于形式，不走過場。
�。�2）建立考評激勵機制。教師參與校本培訓、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師月考評掛鉤，期末納入綜合考評。
2.定期公布各項活動結(jié)果，促進校本培訓質(zhì)量的提高。例如：教師基本功等級評定、 “學科業(yè)務知識測試”、課堂教學評比等。
工作月程：
時 間 容 內(nèi) 備 注
8-9月
1.教師自我網(wǎng)絡申報“省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓”
2.暑期師德培訓
3.制定新學期師訓計劃
10月
1. 課題研究培訓
2.結(jié)合省培訓的教師申請，統(tǒng)籌安排教師參加培訓
11月
小科類研訓活動（結(jié)合人人一堂匯報課）暨“大科+小科+班主任”培訓：請優(yōu)秀小科類教師展示自己的匯報課，“小科”類教師全部參與“小科”教研活動，并聽評課
12月
教師課件制作培訓
1月
1.開展教師優(yōu)秀兩筆字現(xiàn)場比賽。
2.期末總結(jié)、制定下學期師訓工作計劃。
個人培訓計劃表 篇19
全院醫(yī)務人員掌握預防和控制醫(yī)院感染基礎知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者及自身的健康。為此特制定今年的院感學習培訓計劃。
培訓的對象、內(nèi)容及時間：
針對臨床、醫(yī)技、后勤、行政等各個方面制定培訓計劃，在醫(yī)院感染管理學教育的基礎上針對各個層面上的醫(yī)務人員施以不同的教育內(nèi)容，反映崗位特點，符合崗位工作的特點。
�。ㄒ唬⿲π律蠉徣藛T進行院感管理基礎知識的崗前培訓，時間3個學時。內(nèi)容：系統(tǒng)地介紹醫(yī)院感染管理的重要性及有關知識，使其能初步掌握院內(nèi)感染的預防和管理方法，經(jīng)考試合格后方能上崗。
�。ǘ┽t(yī)生：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學時。內(nèi)容：定期組織有關醫(yī)院感染知識的學術講座，及時講解醫(yī)院感染管理的進展，如細菌菌株的分型技術、抗菌藥物的合理應用、消毒滅菌技術的進展。
�。ㄈ┳o士：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學時，內(nèi)容：學習有關醫(yī)院感染的`專業(yè)知識，提高無菌觀念和消毒隔離技術。
�。ㄋ模┽t(yī)技人員：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學時。內(nèi)容要有針對性的舉辦各類型的學習班，如：各種內(nèi)鏡的清洗、消毒技術，以及其它治療儀器的消毒技術，無菌操作技術等，使其樹立正確的無菌觀念，預防因輔助檢查和治療操作不當引起的醫(yī)院感染發(fā)生。
�。ㄎ澹┕で谌藛T：醫(yī)院感染知識的再教育不少于6學時。內(nèi)容：加強預防醫(yī)院感染的培訓，如：醫(yī)療廢物的處理、醫(yī)療污水的處理等。
（六）兼職醫(yī)院感染管理人員：主要是專業(yè)技術的培訓，如：各種環(huán)境衛(wèi)生學監(jiān)測標本的采取、醫(yī)院感染監(jiān)控。對各類兼職或?qū)Ｂ毴藛T進行培訓。
�。ㄆ撸┽t(yī)院的各級管理人員：內(nèi)容：《醫(yī)院感染管理辦法》的學習，使其各級領導能從醫(yī)院感染發(fā)生的歷史、醫(yī)院感染造成的危害、流行特點、醫(yī)院感染的現(xiàn)狀來認識醫(yī)院感染管理的重要性。
培訓方式方法：
采用大課集中培訓和小范圍專項培訓相結(jié)合的方法。以多媒體課件授
課為主。
培訓組織者：
醫(yī)院感染管理科，醫(yī)務科，護理部。
考試考核：
每一專題培訓結(jié)束后，根據(jù)情況，對不同人員進行答卷考試或操作考試。新進人員考試合格后，方可上崗，考試成績記入個人考績檔案。
個人培訓計劃表 篇20
一、舞蹈培訓班名稱：
“未知名稱”舞蹈培訓班 文化及經(jīng)營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。
二、前期階段：
1.定位策略：
以開設少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。
2.了解市場：
2.1資源情況：沙浦市場人口及學校（幼兒園 小學 中學）比較集中，暫時沒有比較有規(guī)劃的舞蹈會所，有很大的發(fā)展空間。
2.2經(jīng)濟條件：
2.3目標群體的環(huán)境：
2.3.1少兒興趣班，專業(yè)演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學生，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。
2.3.2中國舞和少兒拉丁舞：針對3-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，性格，藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優(yōu)勢，宣傳主要在學校，居民區(qū)宣傳為輔。
2.3.3業(yè)余興趣班：在校學生（小學，中學，高中，大學），想多學一些才藝人群!
2.3.4成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之類）：針對公司白領和家庭主婦，宣傳手法同幼兒一起
3.競爭分析：
3.1作為一個新起的舞蹈培訓班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場
3.2定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優(yōu)秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優(yōu)惠政策（針對成人教練班的學員）。
3.3完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發(fā)學員牌、提供學員演出機會、成品舞制作MV、跟蹤服務等來提高服務質(zhì)量。
3.4 經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。
三、實施階段：
1.選址：
2.培訓形式：加盟形式
優(yōu)點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。
缺點：要交一定的加盟費用，延遲自創(chuàng)品牌的時間。
3.招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國標舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師，工資在每小時100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師，然后根據(jù)學生報名的情況，確定老師來上課。
4.課程開設：
4.1業(yè)余興趣班
4.1.1瑜伽，古典，爵士舞等
招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士 以及都市白領女性
收費標準：未定
掌握內(nèi)容：
舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練，舞蹈初級動作組合訓練 初級表演性舞蹈學習
4.1.2中國舞（有級別）：
招生對象：針對3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術細胞 收費標準：未定___元/期 未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝
掌握內(nèi)容：
a.對舞蹈形成正確的認識，并產(chǎn)生興趣
b.形體、氣質(zhì)的塑造
c.基本功的學習
d.對舞蹈音樂的理解
e.自己能獨立創(chuàng)作簡單舞蹈
f.各民族舞蹈的簡單組合
g.2-8支成品舞
h.為以后舞蹈方面的提高打基礎
4.1.3拉丁舞（有級別）：
招生對象：針對3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術細胞 收費標準：____元/期 ____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝
掌握內(nèi)容：
a.形體的塑造
b.基本功的學習
c.拉丁舞基本舞步
d.對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點
e. 能獨立聽音樂完成舞蹈
f.拉丁舞簡單的創(chuàng)編
g. 2-8支成品舞
4.2短期速成班
招生對象：有一定的舞蹈基礎 想通過系統(tǒng)的教學 在短期內(nèi)提高的人士
課程時間：每周一至周五 下午13：30至下午17：30 收費標準：____元
掌握內(nèi)容：（有舞種和級別）
舞蹈初中高級復合性動作訓練 舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性，舞蹈學習成品舞蹈
4.3專業(yè)演出班
招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業(yè) 希望通過系統(tǒng)的培訓學習舞蹈而自習的 以及希望在短期內(nèi)能速成的人士 課程時間：每周一到周五 每周一開始新一期的課程 包教包會 學不會的學員可免費轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學 學期為一個月
收費標準：___元_/月
掌握內(nèi)容：
a.舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練
b. 舞蹈初級動作組合訓練
c.初級表演性舞蹈學習
d.初級健身會員課編排學習、授課方式學習
e.授課實踐舞蹈初中高級復合性動作訓練
f.舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用
g.初中高級表演性舞蹈學習
h.初中高級成品舞蹈 ，可簽約加入本團隊。
★特別推薦★
4.4全日制教練班（5人起上課）
招生對象：主要針對有意愿從事舞蹈教練行業(yè)或舞蹈演員，短期需要加強提高和速成的學員。有無基礎都可參加，從零基礎開始授課教學
課程時間：每周一到周五 每周一開始新一期的課程 包教包會 學不會的學員可免費轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學 學期為兩個月 另贈送半個月課時，一個月為一期
收費標準：2580元一期、贈送肚皮舞舞服一套專業(yè)舞蹈鞋子一雙及各種風格音樂、教學視頻、教學視頻等
掌握內(nèi)容：
a、肚皮舞舞初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練
b、肚皮舞初級動作組合訓練
c、初級表演性舞蹈學習
d、初級健身會員課編排學習
e、授課方式學習
f、授課實踐
g、肚皮舞中級復合性動作訓練
h、爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用
i、中級表演性爵士舞學習
j、中級授課方式學習 音樂的理解及即興舞蹈k、肚皮舞高級復合性動作訓練
l、肚皮舞高級技巧訓練
m、高級表演性成品舞學習
n、即興舞蹈訓練編舞技法
o、10-15中級爵士舞成品動作可直接簽約加入本團隊。
個人培訓計劃表 篇21
新員工培訓計劃書如何寫？主要應包括培訓目的、培訓對象、培訓方式、培訓具體時間地點、培訓內(nèi)容及培訓的實施等內(nèi)容。
一、培訓目的
1. 消除新進員工陌生感，達成對公司文化、價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認知和認同。
2. 了解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各位新進員工清楚了解自己的權益與責任。
3. 強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。
二、培訓對象
集團公司新入職員工
三、培訓方式
由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進行培訓。
四、培訓地點
集團會議室。需提前了解會議室使用情況，保證培訓場地的使用不發(fā)生沖突。
五、培訓內(nèi)容
1. 企業(yè)文化
2. 員工手冊
3. OA辦公平臺使用方法
六、培訓資料準備
新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、祥云集團公司企業(yè)文化宣傳單、員工手冊、OA平臺使用說明。
七、培訓實施
1、 綜合部分管領導致歡迎詞；
2、 培訓主管自我介紹及新員工自我介紹；
3、 宣讀培訓紀律；
4、 根據(jù)培訓內(nèi)容進行逐步講解；
5、 培訓評估與考核
八、培訓后期跟進
1、 培訓主管根據(jù)培訓評估進行培訓方案改進。
2、 培訓主管根據(jù)新進員工培訓考核成績進行匯總和存檔。
個人培訓計劃表 篇22
一、指導思想
營造學習型的校園文化氛圍，促進教師與時俱進更新觀念，激發(fā)教師自主發(fā)展，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。努力培養(yǎng)和造就一支師德優(yōu)良，素質(zhì)較高，本領過硬的教師隊伍。
二、培訓目標
通過培訓，能使教師進一步更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構，提升教科研能力，建立能適應現(xiàn)代化教育要求的`學習型、科研型的教師隊伍。
三、培訓對象與考核辦法
1.培訓對象：全體在職教師。
2.考核辦法：根據(jù)參訓教師出勤情況、學習態(tài)度、筆記質(zhì)量、作業(yè)完成情況等項目進行全面考核，最終得出教師培訓成績，作為績效工資考核的一項重要內(nèi)容。
四、培訓要求
1.寒假校本培訓采用教師自學與集中培訓相結(jié)合的形式。寒假期間，全體教師要認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》、《z市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》，研讀與課題研究相關的教育教學報刊雜志上的文章。2月5日前，45周歲以下的教師至少撰寫一篇學習心得上傳到“橋東探微”網(wǎng)站“教師隨筆”欄目中。
2.集中培訓時間：2月2日-2月4日（上午8:30-11:00；下午2:00-5:00）。
3.嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。集中培訓期間嚴格遵守學習紀律，建立點名制度，除病假、因公外出外，無正當理由不得缺勤；每位教師必須認真做好聽課筆記，要求筆記規(guī)范，重點突出，當堂完成。
4.為便于每年5月姜堰市教育局驗核教師繼續(xù)教育學時，集中培訓后，學校為達到培訓要求的教師發(fā)放校本培訓證明。
五、培訓安排
時間 培訓內(nèi)容 學時 主持人 主講人 地點
2月2日 上午 新學期工作計劃解讀4楊愛軍王 躍報告廳
2月2日 下午 討論新學期工作計劃 制訂學科教學計劃 觀看教學新時空優(yōu)質(zhì)課錄像（1）4年級 負責人教研組長辦公室
2月3日 上午 課題研究 現(xiàn)狀分析及建議4貢永生高德平報告廳
2月3日 下午 校級課題 中期研究成果展評 觀看教學新時空優(yōu)質(zhì)課錄像（2）4年級 負責人教研組長辦公室
2月4日 上午 教育教學 論文寫作輔導4沙 斌黃大明報告廳
2月4日 下午 寒假學習心得交流 觀看教學新時空優(yōu)質(zhì)課錄像（3）4年級 負責人教研組長辦公室
個人培訓計劃表 篇23
一個客服人員應具備的基本素質(zhì)：
1.熱愛本行業(yè)，對電子商務有一定理解，大體了解電子商務的發(fā)展方向和前景。
2.有一定的營銷技巧，熟悉電腦基本操作，打字速度較快，一分鐘50字以上。
3.性格溫和，脾氣好，有耐心，不和客戶爭執(zhí)，有強烈的責任心和團隊精神。
具體工作內(nèi)容：
1.基本工作是做好客戶詢價疑問工作，引導客戶購買我們的產(chǎn)品，做到這些工作，還不夠，因為這僅僅是一個導購員的工作，尚不具備成為一個專業(yè)的銷售人員的能力。因為銷售作為推廣的一種主要方式，應該是主動的，自覺的，而不是被動的等著客戶來議價。因為自己以前就是從事專門的銷售工作，所以做銷售是一件十分辛苦的事情，對每一位銷售人員要求也是非常高的，這不僅僅是簡簡單單地回答顧客的問題，還包括如何向外推廣自家的店鋪，推銷自己的產(chǎn)品以及服務。
2.作好每一天的工作記錄，記錄每一天的問題（想想產(chǎn)生這些問題的原因），以及自己是如何解決的。如果把這些心得體會寫出來，一方面可以作為經(jīng)驗教訓提醒自己，在以后的工作中，不斷改進自己工作的方式方法，另一方面在不斷的練習中，提高自己的業(yè)務能力，成為一個合格的銷售客服人員。
3.主動與陌生人交流，大膽熱情，不要怕被別人拒絕。以女性為主（因為我們主要是從事關于女性有關方面的產(chǎn)品），推銷我們的店鋪和產(chǎn)品，讓更多顧客知道我們，擴大影響力，如果其他人也有店鋪，請和對方做好相互鏈接工作。雖然這些工作都很瑣碎，然而，作為一個業(yè)務員是應該去做的，合格的銷售人員與優(yōu)秀的銷售人員都體現(xiàn)在這些很細節(jié)的方面。常常有銷售人員覺得工作很簡單，不是以為沒人買東西就沒有事情可以做了，要做的事情是相當多的。想想自己做到這些了嗎？有想過這些問題嗎？
4.多寫文章。作為一個銷售人員，遇到的問題是相當多的，而且是非常具有說服力的，并不會沒有。如果沒有問題，只說明自己不是一個合格的銷售人員，僅僅是一個很初級的談單員而已。如果查看每天的工作記錄，應該有相當多的經(jīng)驗教訓，把它們寫出來，這對自己是很有好處的。
5.一個優(yōu)秀的銷售人員，是能在了解淘寶的流程和特點的基礎上，能根據(jù)實際情況提出適當?shù)臓I銷方案，提供瀏覽量和成交率，提高網(wǎng)店和品牌知名度。只有不斷擴大網(wǎng)絡市場份額，增加市場占有率，我們公司才能不斷發(fā)展壯大，不斷進步，我們的工作才會更加到位。
呵呵，以上這些經(jīng)驗，都是自己總結(jié)出來的，也是自己親身經(jīng)歷過的，或許有很多人覺得這些東西說的比較容易，但是做起來就難，其實這主要看自己是不是有一顆善于學習與盡責的心。既然我能夠堅持下來，而且富有成效，相信對大家也有一定的幫助作用。
什么是銷售?
有一天，一位老太太離開家門，拎著籃子去樓下的菜市場買水果，第一個小販高聲向她招呼：“老太太，早上好，看點什么？”
老太太手指水果攤上的李子部：“這李子怎么樣？”
“又大又甜，特好吃�！毙∝溝攵疾幌肓⒓椿卮�。老太太搖搖頭表示不買，不再理會莫名奇妙的小販。
老太太向下一個攤位走去問道：“你的.李子好吃嗎？”
“您問哪種�。课覍ｉT賣李子的，各種各樣的都有，您要什么樣的？”第二小販不答反而問道。
“我要買酸一點兒的�！崩咸犓f的有理，便說出對李子的要求。
小販手指水果攤帝邊青色的一婁李子：“您嘗嘗，這李子酸得您流口水，您要多少？”
“來一斤吧�！崩咸屝∝湻Q李子。
老太太買完李子繼續(xù)逛市場，又看到一個水果攤上的李子又大又圓非常搶眼，便問攤后的小販：“你的李子多少錢一斤？”
“您問哪種李子？”小販笑呵呵回答。
“我要酸點兒的�！崩咸张f答道。
“別人買李子都要又大又甜的，您怎么要酸的李子呢？”小販好奇的問道。
“我兒媳婦要生孩子了，想吃酸的�！�
“您對兒媳婦真體貼，她想吃酸的，說明她一定能給你您生個大胖小子，您要多少？”
“再來一斤吧�！崩咸恍∝溦f得很高興又買了一斤。小販邊稱李子邊問：“您知道孕婦最需要什么營養(yǎng)嗎？”
“不知道�！�
“胎兒最需要的是維生素，孕婦一定要補充維生素才能有健康的寶寶。您知道哪種水果含維生素最多嗎？”
“不清楚，”老太太沒有給兒媳婦補充過維生素，擔憂起來。
“獼猴桃有豐富的多種維生素，特別適合孕婦。您兒媳婦要是天天吃獼猴桃，一高興說不定能給您生出一對雙胞胎來�！�
“是嗎？好啊，那我就再來一斤獼猴桃吧。”老太太立即掏錢。
“誰攤上您這樣的婆婆，一定有福氣�！毙∝溄o老太太稱獼猴桃的時候，嘴里也不空閑，“我每天都在這兒擺攤，水果都是當天從批發(fā)市場找新鮮的進的，您媳婦要是吃好了，您再來�！�
“行�！崩咸恍∝溦f得高興，提了水果邊付帳邊答應。
看完以后，大家有什么感想？知道客戶真正的需求是什么了吧？第一個小販，不用說大家也清楚，沒有發(fā)現(xiàn)客戶的需求，老太太是要栗子，但要的是酸的李子，第二個小販呢，發(fā)現(xiàn)了客戶的表面需求，是什么，酸的栗子，所以賣出去了，一斤栗子，第三個小販呢是最成功的的，從客戶的表面需求挖掘出更深層次的需求，老太太真正的需求是什么？還是栗子嘛？當然不是，老太太是想要個孫子，買栗子，只是為了媳婦生個孫子，為了栗子，老太太只愿意買一斤栗子，要是為了孫子，你們覺得老太太愿意花多少？
個人培訓計劃表 篇24
一、培訓目的
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。
(*注:你正瀏覽的文章由 整理,版權歸原文作者所有*)
二、培訓對象
語文：支鴻銘；英語：姚威。
三、培訓內(nèi)容和要求
新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據(jù)學校校本培訓的計劃，每周寫教學的.心得、開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。
為使新教師盡快適應教學，學校安排相關的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。
四、培訓時間和培訓形式
時 間內(nèi) 容培訓方式主持（主講）備 注
9月份1、學習培訓要求，了解校本動態(tài)。
2、語數(shù)學科質(zhì)量分析
3、教師心理社會環(huán)境的管理
4、上繳聽后感、教學心得一份集中學習鄭秀軍
袁小萍
專家新老師上繳作業(yè)
10月份1、特殊學生的管理
2、區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導、講座）
3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。集中學習優(yōu)秀班主任
專家新老師上繳作業(yè)
11月份1、青年教師優(yōu)秀案例交流（家長開放日活動及總結(jié)）
2、學生、家長及其他人的交流（學生座談、學生各學科優(yōu)秀作品的收集展出）
3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學習周筱春
鄭維慶新老師上繳作業(yè)
12月份1、翠苑片教學研討活動（專題講座）
2、學生學業(yè)評價、成績記錄以及成績報告的管理
3、全員培訓考核集中學習馬寧
盧彩娟新老師上繳作業(yè)
1月份1、有效應對壓力
2、教師培訓檔案整理與反饋
集中學習王昱
新老師上繳作業(yè)
個人培訓計劃表 篇25
為了提高教師的教育教學水平和綜合業(yè)務水平，我校擬定對教師在教研組開展學科培訓的同時，開展對教師基本功、“二期”課改、信息技術及跨學科培訓等校本培訓項目。具體計劃如下：
教師基本功培訓：
為了加強對教師的基本功培訓，我校擬定從教師的兩筆字的培訓入手，提高全體教師寫規(guī)范字的意識，對全體教師進行兩筆字的相關培訓。并通過舉行教師兩筆字比賽的形式，對教師的整個培訓進行考核。
“二期”課改培訓：
“二期”課改已經(jīng)在全國全面鋪開，全新的教育理念和教育思想影響著整個學校教育。為此，我校決定開設教師“二期”課改培訓，讓全體教師能夠以新的教育教學理念來指導自己的教育教學活動。在培訓期間，我們初步擬定和各學科教研組的教研活動聯(lián)系起來。通過集體備課、說課，深入地解讀教材，并通過課堂教學的觀摩，展開評課活動。同時，集中組織全體教師學習課改的新理念，理論聯(lián)系實際，實際中又體現(xiàn)具體的課改精神。如此雙管齊下，達到理念學習和課堂教學的同步進行。在培訓結(jié)束時，讓所有參加培訓的教師通過小結(jié)的形式，談談自己對于“二期”課改的認識、參加培訓后的感受，以及對自己在今后教學工作的方向進行簡單的闡述。
信息技術培訓：
在教育現(xiàn)代化技術的背景下，提高教師的信息技術被提到了一個空前的高度。我校擬定以信息組為核心，定時對全體教師進行現(xiàn)代信息技術的培訓。以各年級組為單位，以不同的側(cè)重點為抓手，開展適合本年級特色的信息技術培訓。最后，通過對培訓教師進行實際操作能力的考核，作為對教師在整個學習期間的評價。
跨學科培訓：
在各教研組開展本學科教育教學培訓的同時，圍繞小學教育的三大課程的有機整合，結(jié)合拓展型課程和探究型課程的教學內(nèi)容，為了培養(yǎng)和提高教師的綜合能力，現(xiàn)決定對全體教師進行跨學科培訓。整個培訓過程分以下幾個程序：1.設立培訓科目。在前期準備中研究選擇一些綜合性學科，作為教師跨學科考核的科目2.自主選擇培訓科目。全體教師根據(jù)自己所教學科的特點和自身的專業(yè)水平，自主選擇培訓科目3.培訓階段。分學科、分組進行跨學科培訓，培訓中做好考勤和記錄。4.考核階段。各培訓組以各自不同的形式對培訓教師進行多種形式的考核。
個人培訓計劃表 篇26
——xx小學xx年新教師培訓計劃及措施
一、 培訓目的
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。
二、 培訓對象
新分配的教師及新調(diào)入的教師等。
三、 培訓內(nèi)容和要求
新教師培訓檔案：要求每位新老師根據(jù)學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、公開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記， 撰寫聽后感。為使新教師盡快適應教學，充分發(fā)揮教學能手的引領作用，安排相關的骨干老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。
四、 培訓時間和培訓形式
時間：新教師參加工作的當年暑假至此后任教三年的暑假。
培訓形式：縣、鎮(zhèn)、校三級結(jié)合，集中與分散相結(jié)合等。
五、培訓措施
1、我校將精心挑選忠誠黨的教育事業(yè)、有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學能力較強的教師作為新教師的指導教師，結(jié)成對子，幫助新教師學習，指導他們的教育教學實踐，并有指導記錄。
2、認真抓好青年教師的理論學習，在青年教師中開展讀書活動，青年教師要制定讀書計劃，并上交計劃。
3、教導處要督促新教師按時參加培訓，并隨時了解掌握新教師參加培訓的情況，及時收交新教師的各科作業(yè)，作為考核有關教師的依據(jù)。
4、創(chuàng)設新教師外出學習的機會，引導新教師學習先進的教學理念，并與自己的實際工作相結(jié)合，探索適合學生實際的教學方法，提高新教師的教學能力。
5、對新教師的教育教學工作情況定期檢查驗收，組織青年教師課堂教學技能研究活動，跟蹤聽評新教師的課堂教學，定期考核，加速青年教師的專業(yè)成長。
六、培訓內(nèi)容
�。ㄒ唬┧枷肫返�、職業(yè)道德教育培訓。
1、觀看師德修養(yǎng)專題講座。
2、聽取優(yōu)秀教師、師德先進個人事跡報告。
�。ǘ┙逃虒W能力的培訓
1、結(jié)合學校教師教學工作考核細則組織好四個專題講座：
（1）怎樣備課上課；
�。�2）如何說課評課；
�。�3）怎樣做好班主任工作；
�。�4）怎樣做好德育工作。
2、組織優(yōu)秀教師和骨干教師做課，并且結(jié)合其教學實踐經(jīng)驗暢談教育教學體會。
�。ㄈ⿲嵺`內(nèi)容
1、組織新教師觀看各類教育教學錄像片。
2、組織新教師參加各類教研活動。
3、組織新教師參加聽、看、說、評、做教學活動。
4、組織新教師觀摩主題班隊會。
5、領導和指導教師跟蹤指導新教師的教育教學情況。
七、考核評估
1、思想品德、職業(yè)道德方面。
主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)表現(xiàn)等。由學�？荚u小組根據(jù)指導教師提供的情況和檢查指導所掌握的情況，于培訓期結(jié)束后進行綜合評價。
2、業(yè)務能力方面。
主要考核新教師對教學大綱、教材的掌握理解水平，課堂教學基本技能的掌握情況，學生的學業(yè)成績及學生的評教信息，開展課外活動的能力等。由學�？荚u小組進行綜合評價。
3、教育教學實踐方面。
考核新教師的工作情況，如出勤、備課質(zhì)量、課堂教學總體水平、學生學業(yè)提高幅度及輔導后進生情況等。由學�？荚u小組做出綜合評估。
學校要實事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新教師分別做出綜合鑒定。
個人培訓計劃表 篇27
各單位（部門）：
為進一步強化人才隊伍建設，提升員工素質(zhì)，激發(fā)發(fā)展活力，按照《公司培訓管理暫行規(guī)定》要求，現(xiàn)將報送20xx年度培訓計劃的有關事宜通知如下。
一、制訂原則
圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略及當前經(jīng)營管理工作需要，以提高現(xiàn)有員工業(yè)務能力與綜合素質(zhì)為重點，本著實用高效、服務一線的原則，合理制定20xx年度培訓計劃。
二、注意事項
�。ㄒ唬┳⒅嘏嘤栃Ч�。針對不同崗位、不同問題采取靈活多樣的培訓形式和方法，以解決實際問題、提高工作業(yè)績和效率為目的'，突出體驗和互動，勿搞大而全和一刀切。
�。ǘ┳⒅胤⻊找痪�。各單位至少每半年舉辦一次一線員工（營業(yè)員、客戶經(jīng)理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理站）的業(yè)務培訓，全年累計培訓時間不少于7個工作日。
�。ㄈ┳⒅匕l(fā)揮兼職內(nèi)訓師的作用。兼職內(nèi)訓師是公司優(yōu)質(zhì)培訓資源，各單位（部門）要優(yōu)先安排本單位（部門）內(nèi)訓師授課。同時，鼓勵跨單位（部門）邀請兼職內(nèi)訓師現(xiàn)場授課，可在年度培訓計劃中注明，其中兼職內(nèi)訓師授課費跨單位（部門）培訓授課費由省公司承擔，不列入各單位（部門）的培訓預算。
三、報送要求
請各單位（部門）于12月20日前將20xx年度培訓計劃申報表電子版（表格樣本請自行從集團網(wǎng)站“通知公告”欄下載）報送人力資源部（聯(lián)系人：，郵箱：，電話:）。
山東廣電網(wǎng)絡有限公司
20xx年12月1日
個人培訓計劃表 篇28
拓展培訓計劃書
一、拓展培訓簡介
拓展培訓，又稱外展訓練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當時大西洋商務船隊屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學校"，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認為這種訓練仍然可以保留。于是拓展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業(yè)人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
拓展培訓通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊"的培訓目的。
拓展培訓的課程主要由水上、野外和場地三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。
訓練通常有以下四個環(huán)節(jié)：
1、團隊熱身。在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。
2、個人項目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。
3、團隊項目。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顧總結(jié)�；仡檶椭鷮W員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的�？偨Y(jié)，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓目標。
拓展培訓的顯著特點有：
1、 綜合活動性。拓展培訓的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。
2、 挑戰(zhàn)極限。拓展培訓的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。
3、 集體中的個性。拓展培訓實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。 4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。
6、 通過拓展培訓，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
二、項目概況
中關村創(chuàng)新研修學院本著為園區(qū)企業(yè)提供更好的培訓服務為宗旨，同遠飛鳥戶外運動俱樂部聯(lián)合策劃了本項目。我們將立足企業(yè)需求，以野外活動為主線，以拓展培訓為目的，有計劃的組織企業(yè)員工通過培訓提升自己的各方面能力，讓企業(yè)在激烈的市場競爭中保持穩(wěn)定的核心競爭力。
三、合作伙伴成功案例
我們的合作伙伴遠飛鳥戶外運動俱樂部成立于1996年末，成立宗旨是提倡、宣傳和推廣健康的戶外運動、環(huán)境保護。俱樂部由中國探險協(xié)會理事張遠輝擔任總領隊，由中國探險協(xié)會、中國登山協(xié)會和中科院的地質(zhì)、大氣物理、水利等專家提供專業(yè)顧問。俱樂部的業(yè)務是為團體客戶提供的戶外體驗式培訓。在保障安全的前提下，在戶外自然環(huán)境中，以山地徒步穿越為主要形式，配以野外生存知識教育、部分極限運動形式、戶外拓展游戲，培養(yǎng)企業(yè)員工的合作意識，磨練個人毅志，增強團隊的.溝通和協(xié)作。這種寓教于樂的戶外運動加拓展訓練形式已經(jīng)被越來越多的企業(yè)認可。至今為止，俱樂部已經(jīng)成功地為很多企事業(yè)單位舉辦了團隊活動。20xx年組織的部分活動如下：
20xx年3月，中國銀行總行70人，戶外體驗式培訓，
20xx年4月，中國銀行海淀分行，戶外穿越，
20xx年4月，IBM公司1700人，穿越金山嶺-司馬臺長城，
20xx年5月，組織會員進行山東自駕車、探秘美人谷、越野唐蕃古道、尼泊爾之旅等
四條經(jīng)典特種旅行線路和對西藏羌塘無人區(qū)的穿越和探險工作，
20xx年5月，硅谷數(shù)模公司，在北戴河組織戶外體驗式培訓，
20xx年5月，新京報社600名員工，在長城上組織了具有強烈企業(yè)文化色彩的定向
闖關越野賽，
20xx年6月，成功的IBM CLUB 成員開展了戶外專業(yè)知識學習和培訓， 20xx年9月，海淀支行100名員工，龍?zhí)稘緫敉馔卣褂柧?/p>
四、拓展培訓方案（如企業(yè)用戶提出指定地點，經(jīng)協(xié)商后共同制定培訓方案）
1、龍?zhí)稘舅俳?/p>
活動方案：
活動費用：面議 注：以上報價內(nèi)不含
1、午餐為野餐（自備）； 2、車輛使用。
俱樂部提供：
景點的第一門票
專業(yè)團體保險
專業(yè)培訓課程及培訓用品、專業(yè)培訓師、專業(yè)戶外運動領隊、專業(yè)登山器具及防護器具、野炊器具
注：一、以上課程中紅色為固定科目，最好不做修改；
黑體為選修科目，根據(jù)不同需求，
可安排相應的科目。 備選科目：
◇活動意義：體現(xiàn)合作的團隊項目。培養(yǎng)團隊計劃組織、配合協(xié)調(diào)的團隊精神。強調(diào)領導者的作用，培養(yǎng)決策與統(tǒng)籌意識。 ※盲人方陣：
◇活動意義：培養(yǎng)隊員在蒙住雙眼的情況下不慌亂，為達到集體共同目的而團結(jié)努力。（智力游戲，體現(xiàn)領導者的決策能力） ※齊聲同步：
◇活動意義：培養(yǎng)隊員之間的相互協(xié)調(diào)及團隊精神。 ※阿甘在越南（運送傷員）：
◇活動意義：隊員之間相互鼓勵，相互配合，運用集體的智慧，揚長避短。 ※盲陣：
◇活動意義：培養(yǎng)隊員之間的協(xié)作、信任，體現(xiàn)整個團隊集體智慧。 ※物品傳遞：
◇活動意義：培養(yǎng)各部門之間協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)隊員處事冷靜和應變能力。（智力游戲，體現(xiàn)領導和指揮者的領導決策能力） ※雷區(qū)取水：
◇活動意義：發(fā)揮集體的智慧和力量共同克服困難，解決問題，體現(xiàn)團隊精神。 ※勇攀高枝：
◇活動意義：體現(xiàn)隊員解決問題的能力和一個團隊之間的信任感。 ※協(xié)調(diào)圈：
個人培訓計劃表 篇29
一、培訓對象
廣州鐵路局管內(nèi)，非電務專業(yè)畢業(yè)的本科、高職畢業(yè)生，從事鐵路信號設備安裝及維護工作2年及以上的工作人員。
二、培訓目標
本培訓為適應性培訓。針對鐵路信號設備安裝施工和設備維護的崗位，依據(jù)中華人民共和國勞動和社會保障部制定的`《國家職業(yè)標準—信號工》，結(jié)合武廣高鐵采用的主流信號設備，使參培人員系統(tǒng)了解鐵道信號專業(yè)知識及高速鐵路信號“四新”知識。
三、培訓內(nèi)容依據(jù)
1、中華人民共和國勞動和社會保障部制定的《國家職業(yè)標準—信號工》；
2、鐵道部頒發(fā)的《鐵路技術管理規(guī)則》、《鐵路信號維護規(guī)則》、《鐵路信號設備施工規(guī)范》以及《鐵路電務安全規(guī)則》等。
四、培訓形式及時間安排
1、培訓形式：脫產(chǎn)學習。
2、培訓期限：20xx年4月至20xx年7月，教學周數(shù)11周；單周培訓時間為6天、雙周培訓時間為5天，培訓時間為60天，每天培訓學時為8學時，合計480學時。
五、培訓實施計劃
1、培訓以課堂授課為主，充分發(fā)揮學院現(xiàn)代化教學條件，采用多媒體課件、專業(yè)科教片輔助教學。
2、滿足教學需要的多媒體標準教室1—505，校內(nèi)鐵道信號實訓室，武漢電務段職工教育基地，武漢站及武漢北編組站。
3、培訓教學實施計劃，見附表一。
六、培訓教材
按照培訓目標，確定培訓教材采用鐵路職業(yè)教育鐵道部規(guī)劃教材。
七、培訓考核與成績評定
1、考核方式：組織理論知識考試，閉卷筆試。
2、成績評定：成績達60分及以上者為合格。成績評定等級為：優(yōu)、良、合格及不合格。
個人培訓計劃表 篇30
關于全年醫(yī)療業(yè)務學習培訓計劃的管理規(guī)范通知20xx年，為提高醫(yī)務人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務培訓計劃。規(guī)范我院醫(yī)療診療程序，醫(yī)務科將以“三基三嚴”、“臨床專業(yè)技術”“醫(yī)療突發(fā)事件應急能力”“醫(yī)療法律法規(guī)”“臨床路徑”等下：
1、培訓內(nèi)容：
(1)基礎理論包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、手術的基本操作方法包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和
實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。
�。�4）醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
�。�5）技能培訓與考核內(nèi)容徒手心肺復蘇技術、心電監(jiān)護儀的使用技術、電除顫儀器的使用技術、呼吸機的使用與維護技術
2、培訓方式：
通過學術會議和科內(nèi)業(yè)務學習的形式進行全員培訓，采用集中培訓及科室學習相結(jié)合的方法。集中學習：醫(yī)務科具體負責組織全院的培訓工作，由醫(yī)務科負責每月舉辦一次全院醫(yī)護人員的業(yè)務培訓，培訓內(nèi)容由各個科室主任擬訂�？剖覍W習：要求醫(yī)護人員利用空閑時間學習，以及加強對醫(yī)務人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學習，各科室業(yè)務學習要求每月至少一次，每次學習由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務學習的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務學習覆蓋率達到100%。醫(yī)務科將不定期對業(yè)務學習登記進行檢查。
3、醫(yī)務科具體培訓計劃
時間 主題 主講科室 培訓負責事項
1月份 抗菌藥物臨床合理使用 藥械科、藥房 醫(yī)務科、人事科
2月份 急診急救知識 陸俊地主任主講 醫(yī)務科、人事科
3月份 小針刀及椎間孔鏡的特色治療 謝勝揚主任主講 醫(yī)務科、人事科
4月份 創(chuàng)傷性休克早期經(jīng)驗性決策 王琨主任主講 醫(yī)務科、人事科
5月份 創(chuàng)傷骨科定主題 朱均章主任、 醫(yī)務科、人事科
6月份 創(chuàng)傷骨科定主題 劉建剛主任 醫(yī)務科、人事科
7月份 醫(yī)療法律法規(guī) 何祖權副院長主講 醫(yī)務科、人事科
8月份 麻醉科定主題 李斯強主任主講 醫(yī)務科、人事科
9月份 放射科定主題 張文佑主任主講 醫(yī)務科、人事科
10月份 檢驗科定主題 黃秋芳主任主講 醫(yī)務科、人事科
11月份 超聲科定主題 田雪君主任主講 醫(yī)務科、人事科
12月份 臨床路徑、病歷管理規(guī)范 醫(yī)務科主講 醫(yī)務科、人事科
注：以上培訓計劃，每月份培訓具體時間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務科將另行下發(fā)通知。
4、培訓對象
全院醫(yī)務人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務人員。
5、培訓目的
通過對醫(yī)務人員進行相關專業(yè)知識的培訓，達到提高專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實的基礎知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務的質(zhì)量。
6、業(yè)務培訓要求
科內(nèi)教學培訓要求針對各�？铺攸c進一步細化各科教學培訓，同時對住院醫(yī)師給予業(yè)務上的指導。
個人培訓計劃表 篇31
一、培訓目的：
1、讓新員工了解公司背景概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構，幫助新員工盡快適應新的工作環(huán)境。
2、為新員工灌輸企業(yè)文化、發(fā)展理念，使新員工的價值觀與企業(yè)的`核心理念達成統(tǒng)一，同時明確員工責任和義務，幫助新員工樹立正確的職業(yè)發(fā)展方向。
3、讓新員工熟悉新崗位職責、工作流程，與工作相關的知識以及服務行業(yè)應具備的基本素質(zhì)。從而幫助員工更快地勝任本職工作，發(fā)揮自身才能，提高工作績效。
二、培訓對象：
公司新進20名員工
三、培訓時間：
1、具體時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日 （時長半個月）
2、課時：每天八課時，總共120課時，按正常上下班作息安排。
四、培訓地點
公司會議室
五、培訓內(nèi)容
六、培訓考核：
1、考核時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
2、考核方式：
1) 筆試考核
A、組織形式：閉卷、組織統(tǒng)一考核。
B、考核內(nèi)容：講授課程內(nèi)容為主。
C、考核方向：基本業(yè)務知識中理論知識的掌握情況。
2) 答辯考核：
A、組織形式：抽題答辯。
B、考核內(nèi)容：以系統(tǒng)操作、平臺功能使用等實操題目為主。
C、考核方向：系統(tǒng)、平臺操作能力，即學員的動手能力 。
七、新員工培訓實施：
1、召集各部門負責培訓人員，就有關公司新職工培訓實施方案，征求與會者意見，完善培訓方案。
2、公司盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選。
3、公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓方案”通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統(tǒng)，并給每個部門印發(fā)“新員工培訓實施方案”資料。
4、新員工在通過培訓考核與實習后，需由接待部培訓支持組、新員工所屬部門主管、新員工所屬部門經(jīng)理對其上崗資格進行三級評定，評定通過后方可正式上崗。
5、公司從20xx年xx月xx日開始實行此方案。
八、培訓預算：
此次培訓費用大致包括：培訓設備費用、培訓資源利用、制作費用、招待費用、培訓成本、管理費用、服務費用等。
預計總額： 五萬元
xx房地產(chǎn)集團行政人事部
年xx月xx日
個人培訓計劃表 篇32
首先非常感謝公司給我們這次學習的機會，通過這次培訓，使我們了解了生產(chǎn)計劃與物料控制是一個企業(yè)的“心臟”，掌控營運資金、物流、信息等動脈及其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌資源，能否實現(xiàn)高效有序生產(chǎn)。
通過本次的培訓，全面了解到生產(chǎn)計劃與物料控制在企業(yè)中的重要性以及在整個企業(yè)的產(chǎn)、供、銷的供應鏈中的核心主導作用。在激烈的市場競爭中，市場需求和客戶訂單是企業(yè)運營必不可少的，然而怎樣保質(zhì)保量的滿足客人要求，完善精益生產(chǎn)，獲取產(chǎn)品最大利潤，提高資金周轉(zhuǎn)，則與生產(chǎn)計劃與物料管理控制有密切的關系。對于以庫存驅(qū)動銷售型的企業(yè)，應該注重產(chǎn)銷排程，需求規(guī)劃，外購管理和庫存管制，要確保所需配套的材料能同時且充分的供應生產(chǎn)活動。 下面結(jié)合我們企業(yè)的現(xiàn)狀從生產(chǎn)計劃和物料控制兩個方面談下存在的問題及改進點：
(一) 生產(chǎn)計劃（PC）
一個公司的生產(chǎn)計劃員，是一個非常重要的環(huán)節(jié)。從合格角度來講，必須結(jié)合客戶要求以及綜合公司各方面的運營角度來考慮訂單交貨的存在性。首先要與銷售、物料計劃等各部門之間的溝通協(xié)作，做好市場銷售分析，及車間的生產(chǎn)能力把控，積極主動的去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。根據(jù)銷售計劃嚴格的排產(chǎn)生產(chǎn)計劃，以標準的生產(chǎn)計劃形式把當月的生產(chǎn)任務分發(fā)到各個車間，保證車間各個部門相互協(xié)調(diào)銜接按時完成工作量，使得生產(chǎn)出來的貨物及時保質(zhì)保量的運送到我們的客戶手中，具體可從以下兩個方面予以改進：
1.1 生產(chǎn)計劃的相關制度、流程編寫及考核機制待完善。就目前的現(xiàn)狀而言，我們公司的計劃還處在一個被動的的地位，生產(chǎn)計劃的制定基本是憑借當月的生產(chǎn)能力，從源頭上缺少市場提供的銷售計劃做參考；王家堯老師說了，計劃完不成的罪惡之源就是銷售和庫存，沒有一個很好銷售計劃和足夠大庫存，企業(yè)就無法生存，給我的感覺就是在說我們公司。所以我們下一步，改進目前生產(chǎn)計劃制定流程，增加源頭銷售計劃的制定，進而分解生產(chǎn)計劃，使其更加的準確；其次完善生產(chǎn)計劃崗位相應的制度和 KPI 指標，繼而逐步提升生產(chǎn)計劃預測的準確率；
1.2 生產(chǎn)計劃參與各部門溝通不及時、不主動。目前現(xiàn)狀當中，由于生產(chǎn)
計劃的制定考慮了餐廚垃圾等因素，沒有考慮到參觀因素，所以在執(zhí)行過程中會發(fā)生調(diào)整的情況。那么由于部門之間溝通不及時，不主動，再加上銷售不及時，往往造成生產(chǎn)部門沒有完全按照生產(chǎn)計劃進行，主要表現(xiàn)在生產(chǎn)私自調(diào)整生產(chǎn)計劃的現(xiàn)象；未來業(yè)務中應該加強對銷售部門和生產(chǎn)部門之間的協(xié)調(diào)，保證流程的順暢執(zhí)行，不因溝通不暢導致生產(chǎn)計劃準確率的降低；要求銷售計劃及時、準確的收集市場當日銷售情況的相關數(shù)據(jù)，做到及時溝通反饋，為調(diào)整生產(chǎn)計劃提供有效的依據(jù)；
（二）物料控制（PMC）
2.1 嚴格控制出入庫單據(jù)，強化控制，杜絕發(fā)貨錯誤。
2.2 有效溝通，降低成本，做好合理物料需求計劃。
2.3 對生產(chǎn)進度及物料進度及時跟進和溝通協(xié)調(diào)，配合生產(chǎn)計劃，做到良好的物料損耗控制，提高備料準確率，避免欠料，保證生產(chǎn)順暢。
2.4 導入新型計劃和物料控制手段，全力于 ERP 系統(tǒng)中推進作業(yè)，確保數(shù)據(jù)系統(tǒng)性和完整性。
2.5 加強餐廚原料收集的分析跟進，制作出廠區(qū)的應急預案；
2.6 物料進存量的監(jiān)控：需求預測變化和庫存相應調(diào)整控制，遠期采購批量與預測庫存，需求預測制度。
2.7 制訂遠期采購庫存制度，采購安全庫存量、最高庫存、最低庫存、庫存周轉(zhuǎn)率與銷售計劃、庫存計劃的定量計算。
2.8 采購供應鏈的歸類：建立每種物料的采購時間及報表的維護，把供應商分類管理，納入到公司的考核，做到資源共享，預防采購計劃異常的變化管理。
通過這次培訓進一步認識了生產(chǎn)計劃和物料控制崗位職能，接收了解決生 產(chǎn)計劃與物料控制各種難題的新思路；了解了生產(chǎn)計劃準確率、備料準確率的重 要性。
俗話說的好“工欲善其事，必先利其器” 只有不斷的提升自身的技能， ， 破除部門之間的障礙墻，在今后的工作中歷練前行、健康創(chuàng)新，為公司的規(guī)范管 理，流程改造奉獻自己的一份力量！