辯論技巧及常用語
每個人對于辯論都有自己的理解，下面是第一范文網小編為大家整理了辯論技巧及常用語，歡迎大家閱讀。
辯論技巧
1. 正方一辯的發(fā)言時間控制
正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運氣，所以不必強求。 正方一辯還有一些戰(zhàn)術，如在發(fā)言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優(yōu)點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2. 控制駁論的的比例
除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。 駁論應該注意的問題是：
①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;
�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊; 臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;
③反駁的對象不要太過分散，不超過3點;
�、茏詈檬轻槍η耙粋�發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外;
�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論.
3. 語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
3. 語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4. 概念的模糊和清晰
其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。 可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5. 煽情
煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短，使這種戰(zhàn)術的應用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現的規(guī)范發(fā)言中。 煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。
6. 豹尾
以往發(fā)言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
辯論賽應該注意的事項
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則
2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現隊伍的整體性
3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。
4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽 觀點的把握能力強。二、三辯要求現場應變能力、語言的及 時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫 上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠 在情感上帶動評委、觀眾。一是聽，聽對方的破綻，在總結陳詞中要大說特說，二是補，對我方的失誤做必要的補充， 三是臨場要察顏觀色，四是要有精彩的結尾語來打動評委
5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨 感而發(fā)。(附：辯論賽準備的紙條一般用法：
〈1〉記錄現場的 東西;
〈2〉紀錄較長的引用案例;
〈3〉紀錄引用數據)備充分
6、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表 現的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
7、辯論技巧
1)、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個 絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐 富的肢體語言更能增加你的說服力。
2)、自由辯論階段經典常用語的使用：自由辯論階段是整 場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的 針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如： 對方辯友顯然已經跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問 題呢?是不是已經同意我方觀點了呢?等經典常用語要時常用 上。
3).避免隊內在場上的提示，因為這是一個否定性的提示， 一提示就表示你否定他
4). 注意抓重點抓內容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還 是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
5).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā) 言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題：辯論 不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。 不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)
8、內容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自 己的套路，緊圍辯題。
9、攻辯應對的技巧
1.求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既 要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新 不容易讓人在短時間上接受
2.對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕 對的答案回答
3.任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用
4.抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方
5.舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
辯論賽常用語
對方辯友有以偏概全之嫌哦
場合：對方邏輯是以點推面時，比如從夏惟桐很笨推出男人都很笨等
循環(huán)論證
場合：這是辯論里面經常發(fā)生的，為什么好馬不吃回頭草?因為好馬不會吃不好的草，回頭草是不好的，好馬自然不會去吃....這當中跳過了論證，為什么回頭草是不好的?
對方辯友滔滔不絕 可惜的是對方辯友前提錯了
場合：對方的定義或者邏輯前提與己方不一致
對方辯友包天包地包辯題
場合：對方的立論完全把你的立論給吃了，比如和諧征納關系靠管理/服務，正方把服務也算成了一種管理....
對方辯友是不是太霸道了呢?
場合：上面的情況
對方辯友沒有辦法解決我說的問題，所以選擇了回避
場合：對面就是不正面回答的時候
無獨有偶 。。。。
場合：需總結
比如一問對方辯友....二問對方辯友.....三問.......
場合：對手不回答時使用，但是其實沒啥效果，對手仍舊不會回答，只是提醒評委而已
不管對方說什么，都無限問“請問你能論證一下嗎”
比如他說“男人更需要關懷 ”
“請問你能論證一下為什么男人更需要關懷嗎”
“因為男人背負了更多”
“請問你能論證一下男人背負更多嗎”
“因為他們在別人眼里處于強勢，但是實際卻很脆弱”
“請問你能論證一下他們?yōu)槭裁刺幱趶妱?請你論證下為什么他們很脆弱?”
。。。就這樣，無論他們接著說啥，繼續(xù)讓他論證即可
赤裸裸
場合：自己總結
。。的邏輯很有趣
場合：覺得對方邏輯很荒謬，又不好直說
請允許我繼續(xù)闡述我方立場
場合：對面時間用完了