讀后感怎么寫500字（精選19篇）
讀后感怎么寫500字 篇1
讀《夸父追日》我才知道：夸父不喜歡黑暗，他喜歡光明，《夸父追日》讀后感400字。他看見太陽每天都是從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜。
一直到第二天早晨太陽才又從東方升起，夸父便決定去追趕太陽，把太陽抓住，想讓它永遠(yuǎn)的固定在天上，想讓大地一直充滿陽光。
夸父追到了太陽那兒，忽然間，夸父的喉嚨干的直冒煙。于是，夸父俯下了身子，把黃河、渭河的水喝的一滴不剩�？伤�是渴，就向北方跑去，想喝大澤里的水。
可是，夸父還沒有到大澤，他就像一座大山一樣的倒了下來。大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出了巨響�？涓缚粗鞒恋奶�，嘆了一口氣，把手杖向前一扔，就閉上眼睛長眠了。
第二天早上，太陽普照大地的時候，昨天倒在原野上的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，是一片鮮果累累的桃園，是夸父的手杖變的。樹上有鮮美的桃子，可以為追尋光明的人解渴，讓他們精神百倍，奮力前行！
讀后感怎么寫500字 篇2
一、精讀原文，感悟內(nèi)容
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。
二、圍繞感點(diǎn)，引述內(nèi)容
讀后感是“讀”后所得，寫的時候要緊密結(jié)合原文，圍繞感點(diǎn)，適當(dāng)?shù)匾鲈�，讓人家看得出的確是讀有所獲。如果脫離原文，別人就會感到莫名其妙，不知你這感受從何而來。如讀完《賣火柴的小女孩》一文，就可以引用文中小女孩賣火柴給媽媽買藥或小女孩在幸福的幻想中凍死在大年夜的句子，引出自己的感點(diǎn)。由此可見， “感”是由“讀”而生，自然就是讀后感了。但要注意，引述原文時不能太多，有的同學(xué)在寫讀后感時，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想，這樣寫就不符合要求了，“讀后感”就變成“讀后抄”了。
三、分析材料，提煉感點(diǎn)
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦兒地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實感。如，在學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我們可以抓小女孩對媽媽很有孝心這個感點(diǎn)，也可以抓小女孩生活悲慘這個感點(diǎn)，還可以抓……總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
四、聯(lián)系實際，充實內(nèi)容。
結(jié)合實際，可以是聯(lián)系自己的生活實際，也可以是聯(lián)系自己的思想實際。一定要真正結(jié)合實際去“感”�？捎行┩瑢W(xué)把讀后感寫成了檢討書，一對照，書上講的都是“光明”，自己一身都是“黑暗”。聯(lián)系實際一個重要方面是聯(lián)系思想實際，即讀了文章明白了什么，知道了應(yīng)該怎樣做……比如，學(xué)了《賣火柴的小女孩》一文，學(xué)生就可以聯(lián)系自己的實際，談?wù)勛约浩綍r是如何對待父母的，自己是如何看待現(xiàn)在的幸福生活的，今后應(yīng)該怎么做。
讀后感怎么寫500字 篇3
九歲的凡卡，本應(yīng)該和我們一樣在寬敞明亮的教室認(rèn)真地讀書的，而他卻在一個鞋匠鋪里打工，這個鞋匠主人不但沒有給小凡卡足夠的食物，反而隨時打凡卡，還讓凡卡睡在冰冷得讓人發(fā)抖的過道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。如果現(xiàn)在有人像那樣對待小孩，鐵定會受到法律的制裁。但是在那個社會，社會制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂，根本不是窮人呆的地方。凡卡時時處處都要受到任何人的欺侮。讀到這里，我的心情由平靜變?yōu)閼嵟骱弈遣缓侠淼纳鐣贫�，同情凡卡的命運(yùn)......
凡卡生活在一個沙俄時代黑暗的社會，像凡卡這樣命運(yùn)的人成千上萬，而我們生活在社會主義新中國，衣食無憂。想到這兒，我不禁熱淚滿面，頓時感到一股暖流流遍了全身。
九歲的凡卡正在受著百般折磨，而我們卻躺在父母的懷里撒嬌;坐在空調(diào)房里吃著肯德基;在電子游戲廳里肆無忌憚地玩著游戲。我們都有慈祥的父母無微不至的照顧和那個溫暖、舒適的家。他是個孤兒，沒有地方落腳。我們都有漂亮的衣服，名牌球鞋。凡卡卻只有幾件打了補(bǔ)丁的破衣服，打著赤腳。我們一日三餐，想吃什么就吃什么，凡卡卻只能啃那干巴巴的面包，喝一點(diǎn)稀粥，甚至沒有吃的。跟凡卡比，我們是生活在蜜罐里，卻常常不珍惜，浪費(fèi)糧食。對父母一句不中聽話，還大發(fā)脾氣。學(xué)習(xí)上還覺得自己苦了、累了。這是多么的不應(yīng)該。我們太幸福了!
想想《凡卡》，再想想我們。我們的心中是否應(yīng)該燃起一股斗志呢?如果是，那這股斗志又是什么呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，將來報答祖國呢?
讀后感怎么寫500字 篇4
一、引——圍繞感點(diǎn)，引述材料
讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對性。
二、議——分析材料，提練感點(diǎn)
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。
三、聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。
四、結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)
總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。
當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點(diǎn)。怎樣讀透材料？一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn)；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨(dú)到，最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點(diǎn)，其他感點(diǎn)無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點(diǎn)，不及其余，并圍繞一個感點(diǎn)，聯(lián)系實際，談深談透。
讀后感怎么寫500字 篇5
暑假期間，利用空閑時間讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無憂無慮的童年時代所發(fā)現(xiàn)的樂趣。
那個荒蕪的百草園，生長著各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸，而魯迅卻從中發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣，這有高大的皂莢樹，也有矮小的珊瑚珠，還有輕盈的叫天子。偶爾翻開石頭，還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲蟲蟻蟻，更是增添了無限樂趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙，滿足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，拋開一切煩擾，盡情感受大自然帶來的樂趣。
讀后感怎么寫500字 篇6
今日再觀聞一多先生的<死水>，似乎又有所感悟，每一次的品讀，或許都會帶來一點(diǎn)小小的不同。
從<死水>中，我們似乎能夠感知詩人對黑暗現(xiàn)實社會的厭惡，憎恨，灰心和失望；他對舊世界，舊事物的辛辣諷刺和無情詛咒折射出他希望打破舊世界，渴望創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。
全詩透露出詩人的感情是強(qiáng)烈飽滿的大義凜然，是拍案而起的義憤填膺，是嚴(yán)峻的冷酷中夾雜著火一樣的熱情。詩人先是痛斥“這是一溝絕望的死水”，寓指當(dāng)時死氣沉沉，腐爛透頂?shù)暮诎瞪鐣M(jìn)而“清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”，再次表明這是一個毫無生機(jī)，不知人情冷暖的社會，對于這樣一個缺乏生機(jī)，缺乏人情溫暖的社會，詩人毫不留戀，而是索性“不如多扔些破銅爛鐵/爽性潑你的剩菜殘羹”，以惡制惡，以毒攻毒，讓糟粕去破壞糟粕，詩人自此充滿著置之死地而后生的義憤和興奮。
在這樣一個污濁黑暗的社會中，即便“銅成翡翠”“鐵銹桃花”“油織羅綺”“霉蒸云霞”，也斷然粉飾不了滿目瘡痍的病態(tài)社會，這種以美寫惡，以美好的事物來反襯邪惡的本質(zhì)，這種鮮明的對比，使丑惡更加暴露無遺，不管在“死水”中注入什么新鮮的活力或者如何改造它，如果不從根本的體制上去加以改善，都是不可取的，都終將逃避不了泡沫破滅的美夢，即使它偶爾發(fā)出幾聲吼叫，也顯得那么聲嘶力竭而蒼白無力。
在最后的一節(jié)中，詩人再次發(fā)出“這是一溝絕望的死水/這里斷不是美的所在”，與第一節(jié)首尾呼應(yīng)，既強(qiáng)調(diào)“死水”腐爛透頂，死氣沉沉，不可救藥的現(xiàn)狀，又表達(dá)出詩人嫉惡如仇，憤慨絕望的心情。
然而詩人在“這是一溝絕望的死水”后分別寫道“清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”“這里斷不是美的所在”，此語一出，擲地有聲，斬釘截鐵，猶如朝堂斷案，鎮(zhèn)木一響，無可置辯，也毋庸置疑，立馬宣判“死水”的罪惡死刑。詩人或用夸張描繪，或斷然否定，猶如雪上加霜，火上澆油，毫不留情地詛咒鞭撻腐敗黑暗的社會。詩人在絕望之余而生憤激之語，寫道:“不如讓給丑惡來開墾/看他造出個什么世界”，既然這樣一溝絕望的死水無法改造，無法挽救，而且腐爛透頂，惡貫滿盈，那就不如順其自然，任其滅亡。
詩人偏激尖刻的言語，巧妙地傳達(dá)了作者對黑暗現(xiàn)實和反動軍閥的咬牙徹齒之恨。在“看他造出個什么世界”的言外之意其實是說讓丑惡來開墾，只能是丑上加丑，惡上添惡，他只能把這個世界搞得烏煙瘴氣，暗無天日，只會加快他的滅亡步伐。從而迎來詩人期盼的富有生機(jī)，政治清明，充滿真善美的人情溫暖的光明社會，讓“絕望的死水”變換成“希望的活水”。
讀后感怎么寫500字 篇7
昨天，我讀了一個故事——《夸父追日》。這里面講述了一個震動人心的故事。
古時候，有一位大英雄，名叫夸父。他的身材很好，為人很正直，所以人們都喜歡他。那時候，很多人向太陽神祈求一個愿望，讓太陽走得慢一點(diǎn)，這樣他們才有更多的時間做工。看到這樣，夸父幫他們跟太陽神講。但是太陽神不要聽他的話，讀后感《《夸父追日》讀后感400字》。因此他決定要把太陽追回來。在追太陽的時候，因為口很渴，所以他死了。當(dāng)太陽看到這動人的情景后，便放慢了腳步，把白天變得長了一點(diǎn)。
一開始讀這個故事就深深地吸引了我，特別是夸父的性格。他具有堅貞不屈的精神。在碰到困難，也就是他覺得口很渴的時候，還繼續(xù)追太陽。如果我是他，我可能不要這樣做。對我來說，他也是一個舍己為人的人。他很關(guān)心別人，會把一生的精力奉獻(xiàn)給人們，他是一個那么好的人。
可是，我偶爾也會想：為什么他感到口渴的時候他還追太陽？為什么要危害自己的生活呢？有時候，我們可能會認(rèn)為他很笨，對不對？不管怎么說，從故事中，我們可以學(xué)到：當(dāng)面對困難的時候，我們要堅持不懈，努力地試一試才有可能成功。
讀后感怎么寫500字 篇8
魯迅的著述浩如煙海，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。
在文中，作者充分描繪出百草園充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑是一個兒童的樂園，無一不充滿生機(jī)，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡百草園了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。
通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美好，令人留戀。
魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時間玩耍，這束縛了學(xué)生愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會有時間玩，也還算得上自由。跟三味書屋比起來，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。
我覺得，在讓兒童接受教育的同時，也應(yīng)該讓他們玩好。
魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在與一位和藹慈祥、平易近人的爺爺親切地交談。
暑假期間，利用空閑時間讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無憂無慮的童年時代所發(fā)現(xiàn)的樂趣。
那個荒蕪的百草園，生長著各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸，而魯迅卻從中發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣，這有高大的皂莢樹，也有矮小的珊瑚珠，還有輕盈的叫天子。偶爾翻開石頭，還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲蟲蟻蟻，更是增添了無限樂趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙，滿足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，拋開一切煩擾，盡情感受大自然帶來的樂趣。
讀后感怎么寫500字 篇9
大家好你們還記得我嗎，對了我就是李高潤，今天我讀了張老師給我們發(fā)的大語文書上的《夸父追日》。
我先給你們講一講夸父追日的故事吧。在很久很久以前有一個叫夸父的人，他很高很大，他的腰圍比一百個西湖還大呢！就別說他的身高了就算是一千個西湖豎過來然后在加上一千個泰山也不如他高，可是夸父有一個實現(xiàn)不了的愛好就是希望太陽永遠(yuǎn)在天上，那樣的話，我們就會被渴死的，對了夸父我因為是個笨拙的巨人想不到夸父既然跑的風(fēng)一樣快，一站眼的功夫就能跑兩千米，要是我們?nèi)祟愖叩脑捘切枰呱蠋装偬炷�！他的胃口也是十分驚人，他既然能把黃河里的水全喝沒了呢，還不解渴，就這樣夸父他不斷的墜崖追就這樣，跑呀跑眼最后夸父活活的累死了，它的身體變成了很多的高山還有桃園，只要是快富死在那里的地方，哪里的他自就會越長越大，啊，夸父真是個為人力造福的大好人呀！
讀后感怎么寫500字 篇10
“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點(diǎn)；“感”，是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。而讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀（交代所讀內(nèi)容）邊發(fā)感；二是先述讀后發(fā)感。
寫好讀后感，除了掌握基本的文體知識外，還必須把握五個寫作步驟和注意事項。
第一，要研讀原文。
只有研讀好原文，才能對原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是學(xué)生寫好讀后感的基礎(chǔ)。
第二，確立感發(fā)點(diǎn)。
也就是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)，又是寫文章的“入手處”，千萬不能馬虎。選好了這一“入手處”，文章會寫得不僅感動自己，也能感動別人。
第三，述讀與發(fā)感。
述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關(guān)文章的內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的，目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。
第四，讀后感的結(jié)尾
結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。“文無定則”、內(nèi)容決定形式，根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。
第五，寫讀后感常見的毛病。
�、僮x原文多，“無感或感少”，喧賓奪主。有的同學(xué)寫讀后感，主體部分完全是復(fù)述原文的情節(jié)，或加進(jìn)幾句不痛不癢的評述，這些都違反讀后感的最基本要求。
②評述原文多，“感而發(fā)，牽強(qiáng)附會”，這類文章混淆了讀后感與文學(xué)評論的界限，把無關(guān)緊要的內(nèi)容勉強(qiáng)地扯在一起，也是有些同學(xué)最易犯的一個毛病。
讀后感怎么寫500字 篇11
我上小學(xué)四年級了，放暑假的時候，媽媽給我報了一個閱讀班。有一天，老師搬來了一些書。其中有一本是《湯姆叔叔的小屋》，我想起了一件事情，媽媽借了新華書店的書目。上面有一本書，也是《湯姆叔叔的小屋》。我還記得媽媽對我說過下次要是我買《湯姆叔叔的小屋》她也看。
我就向老師借了這本書，當(dāng)我打開這本書時，里面的內(nèi)容太精彩了，我就情不自禁的把它帶回家。里面的人物有麗莎、克魯伊大嬸、湯姆叔叔、賽爾比太太、賽爾比先生、吉琳、歐菲麗小姐等等。我還知道它的作者是斯托夫人。
賽爾比太太對仆人最好了，她最喜歡麗莎了。賽爾比先生明明過著快樂的生活，最后居然把湯姆給賣了。克魯伊大嬸是湯姆叔叔的妻子。麗莎是賽爾比太太的仆人。吉琳是湯姆叔叔的新主人，但是，吉琳最后死了。歐菲麗小姐是吉琳的姑姑。我最喜歡吉琳、賽爾比太太、湯姆叔叔、歐菲麗小姐、克魯伊大嬸等等。
我還記得《湯姆叔叔的小屋》反映的主要事情：湯姆叔叔是一個黑奴，他善良能干，相信上帝掌握人們的言行，主宰著人們的命運(yùn)。他命運(yùn)多變，雖然渴望自由，但都因不愿意連累其他的奴隸而放棄了逃跑的機(jī)會。
讀后感怎么寫500字 篇12
今天，我讀了美國著名作家斯托夫人寫的一本小說《湯姆叔叔的小屋》，書中著力刻畫了具有崇高犧牲精神的黑奴湯姆，他的主人謝爾比先生為抵債不得不將其變賣，湯姆最終被第三任主人毒打折磨而死。這本書揭示了奴隸們的悲慘命運(yùn)，控訴了奴隸制度的罪惡。
讀完這本書，我既憤慨，我又傷心，為什么白人就可以過著不愁吃穿，雍容華貴的生活，而黑人就要過著悲痛，痛苦的生活，今天賣給你，明天賣給他。在像雷格里莊主的眼里，黑人的命一文不值。這個世界應(yīng)該是公平的!黑人和白人不應(yīng)該有區(qū)別，我們要反對這種種族歧視，為自由奮斗。
由此我想到了《三毛流浪記》里的三毛，他到哪里都會被人看不起。別的小孩都是吃飽穿暖，而三毛卻在大街上流浪。
三毛和湯姆都受到不公平的待遇讓人欺負(fù)，但他們都在黑暗社會里保持天真的心，而我希望世界上每個角落都人人平等，讓人們沒有饑餓寒冷。但愿這樣的罪惡和歧視永遠(yuǎn)消失。
讀后感怎么寫500字 篇13
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 如果你是一現(xiàn)陽光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一個糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……"
這就是雷鋒的釘子精神,也許現(xiàn)在我們不能感受到它的偉大之處,甚至認(rèn)為雷鋒是一個"傻"的人,但當(dāng)讀了他的日記之后,便能了解到雷鋒是一個多么忠于黨,忠于人民,忠于國家的人.
時至今天,四十多年過去了,雷鋒精神曾激勵過多少青少年,胸懷遠(yuǎn)大志向,活躍在社會主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線無私無畏,赤誠忠心地像雷鋒那樣奉獻(xiàn)壯麗的青春,雷鋒已經(jīng)成為"為人民服務(wù)"的楷模,開創(chuàng)社會主義新風(fēng)尚的標(biāo)兵,這不是我們中華民族的驕傲嗎
不僅我們受到雷鋒精神的影響,連不少外國人都受到了這股"風(fēng)"的影響.一個美國商人如此說道:"雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界.要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人,愛護(hù)人,支持人,理解人的品質(zhì)."
西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰,雷鋒精神與上帝共存.
無論時空如何變化,無論日月星辰如何變幻,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素是沒有變的.所以雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富.
讀后感怎么寫500字 篇14
《凡卡》這篇課文是俄國作家契柯夫?qū)懙�，這是我學(xué)過的最喜歡的一篇課文，也是印象中最深刻的，它讓我心血來潮。
它敘述了主人公凡卡在莫斯科痛苦的學(xué)徒生活，反映出了舊俄時代窮苦孩子的凄慘遭遇，揭露了沙皇制度的黑暗和罪惡。讀完課文，我為凡卡的悲慘遭遇感到難過。
當(dāng)我讀到“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝�！钡臅r候，我想到了自己，不僅有的吃，還要挑三揀四的，是在慚愧。跟凡卡相比，我覺得自己十分的幸福了呢。
當(dāng)我讀到“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”我體會到凡卡那極度痛苦的心情，頓時我仿佛看到了凡卡悲傷痛苦生活的場景，流下了淚水。
我的心顫抖著，一個九歲的孩子，才九歲！此時他應(yīng)該伏在母親的懷抱中，傾聽著那充滿神奇色彩的故事。然而他那慘白的記憶中卻從未有過如此溫馨的往事，只有和爺爺一起替老爺砍圣誕樹那一段極其愉快的回憶。凡卡渴望著溫暖，期盼著歡樂，然而他仍一無所有，渴望帶來的是孤苦，期盼換來的是淚水。曾記得兒時的我在寫第一封信的時候，是在爺爺?shù)膸椭�、教育中寫下了地址和收信人的姓名……鄭重地貼上郵票，和凡卡一樣，將那寶貴的信塞入郵筒里。然而凡卡卻在昏黑的圣誕前夜，揣著驚恐的心發(fā)下了沒有郵票、沒有地址的一封“死信”。然而可憐的小凡卡仍充滿希冀，等待著這沒有歸宿的信寄到爺爺手中。哦，他分明是盼著幸福啊！淚水再一次蒙住了我的雙眼，我多么希望讓凡卡解脫這束縛。
我的一切和凡卡相比真是天籟之別�。⊥部ㄏ啾�，我深深感受到了咱們社會主義制度的優(yōu)越，我會更加熱愛社會主義祖國，熱愛今天的幸福生活，珍惜這美好的一切。我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國和人民對我們少年的、兒童的期望。
讀后感怎么寫500字 篇15
我讀了《夸父追日》的故事，我覺得夸父有偉大的理想、敢于實踐，還有偉大的奉獻(xiàn)，這三個的做法值得我們學(xué)習(xí)。
故事的大概是這樣的：夸父他不喜歡黑暗，而喜歡光明，所以，他就去尋找光明，他要把太陽永遠(yuǎn)固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了兩千里，跑到了虞淵，也就是太陽落下去的地方。陽光照在他身上，陽光在他身上的時候，喉嚨直冒煙，彎下腰去和黃河和渭河里的水，但是兩條和里的水都和光了以后，還是沒有止住渴�？涓赣窒虮泵娴拇蠛既ィ墒�，還沒有到，就倒下了。就在他倒下的時候，最后一縷光明照在了他臉上，他遺憾的看著太陽，倒下了。夸父倒下以后，他的手仗變成了桃林，他的身體變成了一座大山。那鮮美的桃子帶給后來尋找光明的人解渴。
我覺得，我們要像夸父一樣奮勇向前，有偉大的理想，敢于實現(xiàn)理想。
讀后感怎么寫500字 篇16
利用暑假，我好好學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》里教我們許多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對我們與人、親友、社會交往，培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的幫忙。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，令我印象最深的一句是：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！�
當(dāng)我讀到只一句時，對這句中的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”不怎樣明白，于是便好奇地翻開這句的解釋：讀書的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。這三到都要實實在在地做到。讀書是正在讀這一段就不好想到別的一段。這段還未讀完，不好應(yīng)為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，比坑定寫信來，按部就班地讀完。讀書是要有規(guī)范，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能正因時刻剩余，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情，因此一規(guī)劃好就要開始趕緊用功。原來是這意思。看來，《弟子規(guī)》中的文言文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深奧，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，探究里面豐富多彩的人生哲理。
平時，我在寫作業(yè)時經(jīng)常分散注意力，一會兒玩筆，一會兒喝水，一會兒想別的事。記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開語文評價手冊來訂正。沒有仔細(xì)看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來。結(jié)果，第二天老師批改完后發(fā)下來，我打開本子，上方寫著三個鮮紅而又醒目的字：看原文。我只好仔細(xì)的熟讀原文�！罢业搅�，找到了�！本褪沁@句，我高興地說。看來，只有認(rèn)真仔細(xì)地明白、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去明白，去體會。
《弟子規(guī)》里這些“規(guī)矩”看似平常無奇，但做起來卻不容易，如果我們認(rèn)真去踐行，給父母開來的快樂是無限的，給自己帶來的收獲也是巨大的，因此，我們從小就要養(yǎng)成好的言行舉止、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來，必須會有令人意想不到的成就。
讀后感怎么寫500字 篇17
這個假期，我讀了曹文軒的作品《草房子》。它令我頗受感動。
這是一部講究品位的少年長篇小說，它寫了在油麻地小學(xué)校長桑橋的兒子，桑桑在油麻地生活了六年，當(dāng)他一家人離開時，桑桑非常傷心，淚眼朦朧，這又使我回想起桑桑那段生活。
桑桑與陸鶴是同班同學(xué)，陸鶴是一個十足的小禿子，桑桑十分頑皮，三番五次地戲弄陸鶴，還在禿頭上大做文章，從此他倆成了死對頭，做什么事情都要比一比，分高下。桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天他把父親的一件肥大的厚棉襖穿上了，又戴了一頂大棉帽子，在學(xué)校一塊空地拖著竹竿做動作，出盡了風(fēng)頭，但是又被戴著白帽子的陸鶴搶去了風(fēng)頭，對陸鶴產(chǎn)生“恨意”，讓我覺得桑桑和許多人一樣，喜歡被人注意，內(nèi)心十分渴望表現(xiàn)自己，也是很討人喜歡的。
當(dāng)桑桑認(rèn)識紙月后，他變得成熟了，愛干凈了，對紙月的眼神是那么與眾不同，表現(xiàn)了羞澀的少年對弱小而又美麗女生的憐愛。桑桑暗地里為蔣一輪老師和白雀送信，使蔣一輪和白雀在一起，這表現(xiàn)出他的樂于助人。桑桑為了自己，在下面?zhèn)骷垪l，不讓杜小康當(dāng)班長，這讓我看到桑桑嫉妒心強(qiáng)的一面;但當(dāng)他為自己的行為而慚愧時，又主動找蔣老師認(rèn)了錯，我又看到了他敢于承認(rèn)錯誤，嫉妒心幾乎人人都有，我曾經(jīng)為了考第一，也和不少人吵架，起了報復(fù)之心，我覺得我也應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，知道嫉妒的壞處。
考初中前，桑桑的脖子腫了一大塊，桑喬帶著桑桑去了許多大醫(yī)院，可是都沒有希望了，經(jīng)歷了一次又一次的絕望，有一位老先生看桑桑有如此的勇氣，幫助了桑桑，使他的病好了起來。當(dāng)我讀到這時，我對桑桑佩服萬分，佩服他的勇氣，在自己病情加重時還到處求醫(yī)，還幫母親做家務(wù)。要是我，肯定人沒死，心就早已死了，整日抱怨老天，對自己這么不公平。
我覺得桑桑能從容、堅強(qiáng)面對死亡，是因為他對生死有了深切的領(lǐng)悟;是因為紙月等同學(xué)，讓他覺得生活的美好;是因為父親對他的愛，他知道自己不可以令父親失望;是因為他對草房子太眷戀，永遠(yuǎn)不想離開;是因為他和父親不放棄萬分之一生的希望。
油麻地桑桑心中是最美好的，桑桑對朋友的友誼是永遠(yuǎn)的。人與人的感情對我，對任何人來說都是無比珍貴，是永遠(yuǎn)不可磨滅的。
《草房子》將永遠(yuǎn)在我心中，促使我向正確的方向走下去。
讀后感怎么寫500字 篇18
昨日，最后順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書，我以前看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自我也不明白是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一齊，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺?shù)母裢馓蹛�，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊能夠為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原諒；而直到生命的最后一刻，一向為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。
直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中明白真相，為什么父親對自我時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自我對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)明白哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選取和恐懼，我們唯一所能做的是讓自我的心勇敢地應(yīng)對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。
心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬萬次。
讀后感怎么寫500字 篇19
作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個臭水溝，而是有更深刻的象征意義。從詩人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版<死水>的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會現(xiàn)實:
一、從<死水>的創(chuàng)作時間看，“死水”是美國社會的象征。<死水>創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥，華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”，不正是美國社會最真實的寫照嗎?
二、從<死水>的發(fā)表時間看，“死水”象征的是北洋政府。1926年3月18日，震驚中外的“三?一八”慘案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛國斗爭。他選擇此時發(fā)表<死水>，正是用以表達(dá)自己對北洋政府的深惡痛絕。也就是說:這個北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見鬼去吧。
三、從<死水>詩集出版時間看，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實。1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對于祖國的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩集，取名“死水”出版，封面與封底，采用的是通盤的黑紙。整個封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩集，心中就會浮起“這是一溝絕望的死水”的詩句。這個時候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國現(xiàn)實。
詩歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國形象在現(xiàn)實面前碰壁后產(chǎn)生的一種過激情緒。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對祖國無比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國利益而獻(xiàn)身的決心。