讀后感怎么寫300字（精選9篇）
讀后感怎么寫300字 篇1
今天，我讀了美國著名作家斯托夫人寫的一本小說《湯姆叔叔的小屋》，書中著力刻畫了具有崇高犧牲精神的黑奴湯姆，他的主人謝爾比先生為抵債不得不將其變賣，湯姆最終被第三任主人毒打折磨而死。這本書揭示了奴隸們的悲慘命運，控訴了奴隸制度的罪惡。
讀完這本書，我既憤慨，我又傷心，為什么白人就可以過著不愁吃穿，雍容華貴的生活，而黑人就要過著悲痛，痛苦的生活，今天賣給你，明天賣給他。在像雷格里莊主的眼里，黑人的命一文不值。這個世界應該是公平的!黑人和白人不應該有區(qū)別，我們要反對這種種族歧視，為自由奮斗。
由此我想到了《三毛流浪記》里的三毛，他到哪里都會被人看不起。別的小孩都是吃飽穿暖，而三毛卻在大街上流浪。
三毛和湯姆都受到不公平的待遇讓人欺負，但他們都在黑暗社會里保持天真的心，而我希望世界上每個角落都人人平等，讓人們沒有饑餓寒冷。但愿這樣的罪惡和歧視永遠消失。
讀后感怎么寫300字 篇2
九歲的凡卡，本應該和我們一樣在寬敞明亮的教室認真地讀書的，而他卻在一個鞋匠鋪里打工，這個鞋匠主人不但沒有給小凡卡足夠的食物，反而隨時打凡卡，還讓凡卡睡在冰冷得讓人發(fā)抖的過道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。如果現(xiàn)在有人像那樣對待小孩，鐵定會受到法律的制裁。但是在那個社會，社會制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂，根本不是窮人呆的地方。凡卡時時處處都要受到任何人的欺侮。讀到這里，我的心情由平靜變?yōu)閼嵟�，憎恨那不合理的社會制度，同情凡卡的命運......
凡卡生活在一個沙俄時代黑暗的社會，像凡卡這樣命運的人成千上萬，而我們生活在社會主義新中國，衣食無憂。想到這兒，我不禁熱淚滿面，頓時感到一股暖流流遍了全身。
九歲的凡卡正在受著百般折磨，而我們卻躺在父母的懷里撒嬌;坐在空調(diào)房里吃著肯德基;在電子游戲廳里肆無忌憚地玩著游戲。我們都有慈祥的父母無微不至的照顧和那個溫暖、舒適的家。他是個孤兒，沒有地方落腳。我們都有漂亮的衣服，名牌球鞋。凡卡卻只有幾件打了補丁的破衣服，打著赤腳。我們一日三餐，想吃什么就吃什么，凡卡卻只能啃那干巴巴的面包，喝一點稀粥，甚至沒有吃的。跟凡卡比，我們是生活在蜜罐里，卻常常不珍惜，浪費糧食。對父母一句不中聽話，還大發(fā)脾氣。學習上還覺得自己苦了、累了。這是多么的不應該。我們太幸福了!
想想《凡卡》，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股斗志呢?如果是，那這股斗志又是什么呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現(xiàn)在起好好學習，將來報答祖國呢?
讀后感怎么寫300字 篇3
讀《夸父追日》我才知道：夸父不喜歡黑暗，他喜歡光明，《夸父追日》讀后感400字。他看見太陽每天都是從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜。
一直到第二天早晨太陽才又從東方升起，夸父便決定去追趕太陽，把太陽抓住，想讓它永遠的固定在天上，想讓大地一直充滿陽光。
夸父追到了太陽那兒，忽然間，夸父的喉嚨干的直冒煙。于是，夸父俯下了身子，把黃河、渭河的水喝的一滴不剩�？伤�是渴，就向北方跑去，想喝大澤里的水。
可是，夸父還沒有到大澤，他就像一座大山一樣的倒了下來。大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出了巨響�？涓缚粗鞒恋奶枺瑖@了一口氣，把手杖向前一扔，就閉上眼睛長眠了。
第二天早上，太陽普照大地的時候，昨天倒在原野上的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，是一片鮮果累累的桃園，是夸父的手杖變的。樹上有鮮美的桃子，可以為追尋光明的人解渴，讓他們精神百倍，奮力前行！
讀后感怎么寫300字 篇4
大家好你們還記得我嗎，對了我就是李高潤，今天我讀了張老師給我們發(fā)的大語文書上的《夸父追日》。
我先給你們講一講夸父追日的故事吧。在很久很久以前有一個叫夸父的人，他很高很大，他的腰圍比一百個西湖還大呢！就別說他的身高了就算是一千個西湖豎過來然后在加上一千個泰山也不如他高，可是夸父有一個實現(xiàn)不了的愛好就是希望太陽永遠在天上，那樣的話，我們就會被渴死的，對了夸父我因為是個笨拙的巨人想不到夸父既然跑的風一樣快，一站眼的功夫就能跑兩千米，要是我們?nèi)祟愖叩脑捘切枰呱蠋装偬炷�！他的胃口也是十分驚人，他既然能把黃河里的水全喝沒了呢，還不解渴，就這樣夸父他不斷的墜崖追就這樣，跑呀跑眼最后夸父活活的累死了，它的身體變成了很多的高山還有桃園，只要是快富死在那里的地方，哪里的他自就會越長越大，啊，夸父真是個為人力造福的大好人呀！
讀后感怎么寫300字 篇5
我讀了《夸父追日》的故事，我覺得夸父有偉大的理想、敢于實踐，還有偉大的奉獻，這三個的做法值得我們學習。
故事的大概是這樣的：夸父他不喜歡黑暗，而喜歡光明，所以，他就去尋找光明，他要把太陽永遠固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了兩千里，跑到了虞淵，也就是太陽落下去的地方。陽光照在他身上，陽光在他身上的時候，喉嚨直冒煙，彎下腰去和黃河和渭河里的水，但是兩條和里的水都和光了以后，還是沒有止住渴。夸父又向北面的大湖奔去，可是，還沒有到，就倒下了。就在他倒下的時候，最后一縷光明照在了他臉上，他遺憾的看著太陽，倒下了。夸父倒下以后，他的手仗變成了桃林，他的身體變成了一座大山。那鮮美的桃子帶給后來尋找光明的人解渴。
我覺得，我們要像夸父一樣奮勇向前，有偉大的理想，敢于實現(xiàn)理想。
讀后感怎么寫300字 篇6
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 如果你是一現(xiàn)陽光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一個糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……"
這就是雷鋒的釘子精神,也許現(xiàn)在我們不能感受到它的偉大之處,甚至認為雷鋒是一個"傻"的人,但當讀了他的日記之后,便能了解到雷鋒是一個多么忠于黨,忠于人民,忠于國家的人.
時至今天,四十多年過去了,雷鋒精神曾激勵過多少青少年,胸懷遠大志向,活躍在社會主義建設的各條戰(zhàn)線無私無畏,赤誠忠心地像雷鋒那樣奉獻壯麗的青春,雷鋒已經(jīng)成為"為人民服務"的楷模,開創(chuàng)社會主義新風尚的標兵,這不是我們中華民族的驕傲嗎
不僅我們受到雷鋒精神的影響,連不少外國人都受到了這股"風"的影響.一個美國商人如此說道:"雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界.要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人,愛護人,支持人,理解人的品質(zhì)."
西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰,雷鋒精神與上帝共存.
無論時空如何變化,無論日月星辰如何變幻,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素是沒有變的.所以雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富.
讀后感怎么寫300字 篇7
我上小學四年級了，放暑假的時候，媽媽給我報了一個閱讀班。有一天，老師搬來了一些書。其中有一本是《湯姆叔叔的小屋》，我想起了一件事情，媽媽借了新華書店的書目。上面有一本書，也是《湯姆叔叔的小屋》。我還記得媽媽對我說過下次要是我買《湯姆叔叔的小屋》她也看。
我就向老師借了這本書，當我打開這本書時，里面的內(nèi)容太精彩了，我就情不自禁的把它帶回家。里面的人物有麗莎、克魯伊大嬸、湯姆叔叔、賽爾比太太、賽爾比先生、吉琳、歐菲麗小姐等等。我還知道它的作者是斯托夫人。
賽爾比太太對仆人最好了，她最喜歡麗莎了。賽爾比先生明明過著快樂的生活，最后居然把湯姆給賣了。克魯伊大嬸是湯姆叔叔的妻子。麗莎是賽爾比太太的仆人。吉琳是湯姆叔叔的新主人，但是，吉琳最后死了。歐菲麗小姐是吉琳的姑姑。我最喜歡吉琳、賽爾比太太、湯姆叔叔、歐菲麗小姐、克魯伊大嬸等等。
我還記得《湯姆叔叔的小屋》反映的主要事情：湯姆叔叔是一個黑奴，他善良能干，相信上帝掌握人們的言行，主宰著人們的命運。他命運多變，雖然渴望自由，但都因不愿意連累其他的奴隸而放棄了逃跑的機會。
讀后感怎么寫300字 篇8
星期四，我看了《誦讀經(jīng)典 品味越韻》中的一篇《從百草園到三味書屋》詩文。
《從百草園到三味書屋》一文主要講了：屋主壽鏡吾是紹師興城里有名的塾。他20歲中秀才，在自己家中設館授徒，以教書為業(yè)。他制定學規(guī)，從嚴治教，每年收學生不超過8人。他對學生要求嚴而有度，待人以寬和為懷。發(fā)現(xiàn)有學生不認真讀書，到后院去玩時，他只是大聲叫道：“人都到哪里去了?”待到大家陸續(xù)的回來時，他也只是瞪幾眼，督促大家讀書而已。他也備有戒尺，但不常用，學生有違反塾師的也只是在學生手心上輕輕地打記下以示懲戒，不像別的塾師，要把學生的手心拗彎，將手背頂住桌角用力痛打，以示師威。教學之余，他常以讀書自娛。每當學生放聲朗讀課文時，他便吟誦自己心愛的古賦，而且搖頭晃腦，顯得十分投入，也很有點幽默感。放學時，他會親自把學生送出大門，站在石橋上觀察良久，看學生在路上是否有打鬧的情形，直到學生走遠，他才放心地踱回書房……
一切感受都令人回味，作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，文章表現(xiàn)了作者熱愛自然，向往自由的熱情，希望能自由自在的玩耍，不希望被父母，家奴管著。
有空時我還要看看《誦讀經(jīng)典 品味越韻》中還有什么有趣的童年樂趣。
讀后感怎么寫300字 篇9
“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點；“感”，是在“讀”的基礎上，通過聯(lián)想談自己的感受。而讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀（交代所讀內(nèi)容）邊發(fā)感；二是先述讀后發(fā)感。
寫好讀后感，除了掌握基本的文體知識外，還必須把握五個寫作步驟和注意事項。
第一，要研讀原文。
只有研讀好原文，才能對原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是學生寫好讀后感的基礎。
第二，確立感發(fā)點。
也就是文章的理論基礎或中心論點，又是寫文章的“入手處”，千萬不能馬虎。選好了這一“入手處”，文章會寫得不僅感動自己，也能感動別人。
第三，述讀與發(fā)感。
述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關文章的內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的，目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。
第四，讀后感的結(jié)尾
結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思�！拔臒o定則”、內(nèi)容決定形式，根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。
第五，寫讀后感常見的毛病。
�、僮x原文多，“無感或感少”，喧賓奪主。有的同學寫讀后感，主體部分完全是復述原文的情節(jié)，或加進幾句不痛不癢的評述，這些都違反讀后感的最基本要求。
�、谠u述原文多，“感而發(fā)，牽強附會”，這類文章混淆了讀后感與文學評論的界限，把無關緊要的內(nèi)容勉強地扯在一起，也是有些同學最易犯的一個毛病。