管理人員工作細則（精選5篇）

管理人員工作細則 篇1

　　(一)管理人員崗位職責

　　1、管理人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度。

　　2、新到書刊及時登記、驗收、分類、上架、建立相關(guān)臺帳。

　　3、保證每周向農(nóng)民開放的時間不少于3天(農(nóng)忙除外)。

　　4、書刊丟失率全年不得超過1%。

　　5、開展多種形式的書刊宣傳、推薦工作。

　　(二)內(nèi)部管理制度

　　1、書刊實行分類排架。

　　2、接收書刊后要及時上架，保證新書刊迅速投入借閱。

　　3、書刊每年清點一次，并做好注銷登記工作。

　　4、印制、發(fā)放借書證，對持證讀者進行年度復(fù)核驗證，并根據(jù)農(nóng)民的需要經(jīng)常發(fā)展新讀者，不斷提高藏書利用率。

　　5、做好圖書借閱歸還的記錄

　　6、保持室內(nèi)整齊、清潔。

　　7、書架等公物要妥善保管，丟失或因過失損壞按原價雙倍賠償。

管理人員工作細則 篇2

　　來書屋看書、借書是村民的基本權(quán)利，管理員一定要保證，但同時村民也要承擔一定的責任和義務(wù)。為積極配合管理員工作，按照制度規(guī)定借還圖書，從而使書屋的圖書減少丟失、損壞，使書屋能夠長久地運轉(zhuǎn)下去。參考相關(guān)規(guī)定，制定《村民借閱制度》如下。

　　一、村民有閱覽和借閱圖書的權(quán)利。

　　二、借閱圖書需登記，每人每次可借3本。

　　三、每本書的借書期限為1個月，可續(xù)借。

　　四、借閱者要保管好圖書，不要丟失，不要損壞，不要涂寫亂畫。

　　五、過期不還，或損壞、丟失，要適當賠償。

管理人員工作細則 篇3

　　一、農(nóng)家書屋須懸掛湖南省農(nóng)家書屋工程建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一制作頒發(fā)的匾牌，并在醒目位置張掛管理員職責及出版物借閱管理制度。

　　二、農(nóng)家書屋所有出版物及配套設(shè)施設(shè)備要分類登記造冊，并作為村財務(wù)公開內(nèi)容定期向村民公布。

　　三、認真做好農(nóng)家書屋防火災(zāi)、防偷盜以及出版物防潮、防蟲、防塵等各項工作。

　　四、農(nóng)家書屋由所在村委會負責管理、并配備專職或兼職的管理人員。管理人員要具有一定的文化程度，愛好學習，樂于助人，有為公益事業(yè)奉獻的精神。

　　五、保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，提供較好的照明條件出版物擺放整齊，分類清楚，每周開放不少于3天的借閱時間。

　　六、建立農(nóng)家書屋信息反饋機制，將村民的讀書和學習需求及時反饋，以增強配供出版物的實用性。

　　七、積極組織開展各類讀書活動和農(nóng)業(yè)科技普及教育等活動。

　　八、要充分發(fā)揮農(nóng)家書屋“掃黃打非”工作監(jiān)督崗和前沿陣地的作用，堅決抵制非法違禁出版物，嚴禁向讀者提供非法違禁出版物。

　　九、具備經(jīng)營出版物條件的農(nóng)家書屋可申請辦埋出版物零售經(jīng)營許可證，增強農(nóng)家書屋的自我發(fā)展能力。

　　十、接受各級農(nóng)家書屋工程建設(shè)領(lǐng)導小組的指導、檢查和所在村黨支部、村委會及全體村民的監(jiān)督。

管理人員工作細則 篇4

　　班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領(lǐng)導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理，提高效率，特制定如下規(guī)定：

　　1. 實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。

　　2. 抓好班風建設(shè)。以學風建設(shè)為核心，通過組織各種集體活動，充分調(diào)動全體學生的積極性，爭創(chuàng)“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。

　　3. 抓好班級學生干部隊伍建設(shè)。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創(chuàng)造性開展班級工作。負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生干部、三好學生，向?qū)W生團委推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。

　　4. 做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面了解學生思想動態(tài)，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發(fā)事件必須及時處理，并在四小時內(nèi)向?qū)W校相關(guān)部門報告。

　　5. 抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優(yōu)，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發(fā)放，組織勤工儉學、社會實踐等，并且要按規(guī)定保質(zhì)保量按時完成。積極協(xié)助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作。

　　6. 按學校規(guī)定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。

　　7. 重要活動、重大事件和突發(fā)事件必須到場。

　　8. 經(jīng)常與任課老師交流本班學生情況，實現(xiàn)班主任工作與教學的有機結(jié)合。

　　9. 日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結(jié)，考核有書面材料。

　　10. 抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優(yōu)生，學生干部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數(shù)，注意發(fā)揮他們的示范教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業(yè)警示學生，受處分學生，留級生要特別關(guān)注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。

　　11. 按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。

　　12. 完成學校各部門交給的其他工作。

管理人員工作細則 篇5

　　一、德育領(lǐng)導小組要加強對班主任工作的領(lǐng)導，定時召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。

　　二、學校有計劃地組織班主任學習馬列主義理論和黨的方針、政策，學習教育理論和進行思想教育，每學年召開教改經(jīng)驗交流會。

　　三、學校不定期抽查班主任工作手冊。檢查班會質(zhì)量，了解學生對班主任工作的意見，檢查班主任“一日常規(guī)”落實情況。

　　四、學校對班主任及班級工作的評價主要看行動，看效果，學校及時公布檢查情況。

　　五、學校要經(jīng)常關(guān)心班主任的疾苦，幫助班主任解決工作和生活中的實際困難。

　　六、教務(wù)處要建立班主任工作檔案，學期結(jié)束填寫《班主任工作考核表》，作為考核晉級、評優(yōu)的主要依據(jù)。