值周教師工作職責(zé)（通用29篇）
值周教師工作職責(zé) 篇1
一、上崗時(shí)間
1、周日下午5：30分接班至下周下午5：30分交班，周五下午到辦公室門口組織學(xué)生乘車。
2、值周期間應(yīng)在學(xué)校，并到校務(wù)辦公室辦公。
二、具體職責(zé)
1、接班
(1)接班時(shí)間：周日下午5：30分。
(2)準(zhǔn)時(shí)接班，接受分工，明確重點(diǎn)，不遲到，不早退。
2、交班
(1)交班時(shí)間：周日下午5：30分。
(2)寫好值周小結(jié)，于星期日下午3點(diǎn)前交政教處，主要匯報(bào)一周教室，寢室，公區(qū)衛(wèi)生，紀(jì)律檢查情況，反映存在的問題。
(3)上交上周值周記錄簿：清潔紀(jì)律量化簿，學(xué)生缺勤紀(jì)律簿，監(jiān)控記錄簿，班主任五到場考勤簿。
3、常規(guī)檢查
(1)常規(guī)檢查項(xiàng)目：早操，課間操，升旗，集會，讀報(bào)，就餐，午睡，晚睡，教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生及日常安全紀(jì)律等。
(2)檢查具體細(xì)則根據(jù)：各種項(xiàng)目的扣分細(xì)則。
(3)常規(guī)檢查要求
A：早自習(xí)
主要是檢查早自習(xí)紀(jì)律及是否有學(xué)生遲到。
B：課間紀(jì)律
保持課間教學(xué)區(qū)的安靜，特別是中午及下午課外活動兩個(gè)管理空檔，對學(xué)生不文明的'活動及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
C:就餐
a:安排好值周學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)到崗，維持就餐秩序。
c：處理好就餐過程中出現(xiàn)的問題。
D：午睡
以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)，到各班檢查班主任到班情況及學(xué)生午睡紀(jì)律。
E：衛(wèi)生檢查
不定時(shí)到教室，公區(qū)，寢室檢查衛(wèi)生情況，并做好登記，每周自查不少于兩次，并將情況報(bào)政教處或公示在黑板上。
F：就寢
a：每晚9：10分到各寢室檢查衛(wèi)生，紀(jì)律等，做好登記，及時(shí)通報(bào)。
b：查到違反紀(jì)律現(xiàn)象要批評教育，并于班主任取得聯(lián)系，而不是僅作扣分或推給班主任一走了事，對突發(fā)事件要及時(shí)處理，對重大事件要及時(shí)上報(bào)校長或政教處。
c:每晚考勤，務(wù)必反映當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。每周一上午第一節(jié)課寫好本周工作要點(diǎn)，公布在黑板上。
小學(xué)值周教師工作職責(zé)6
主要負(fù)責(zé)學(xué)生在校時(shí)間的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌檢查工作并做好記錄，利用周一升旗儀式時(shí)間總結(jié)一周工作，收發(fā)紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗。
一、工作時(shí)間：
早7：00——學(xué)生放學(xué)后三十分鐘。
二、工作內(nèi)容：
對全校各班的紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生的文明禮貌情況進(jìn)行檢查，合理分配值周生的工作任務(wù)、工作崗位，督促值周生值周檢查工作，并做好記錄，按時(shí)進(jìn)行值周工作總結(jié)。
三、具體工作內(nèi)容：
1、每天7：00到校（查看簽到�。┙M織值周生到校門站崗，查看學(xué)生入校情況，對上學(xué)隊(duì)進(jìn)行檢查和規(guī)范，及班級早自習(xí)紀(jì)律。
2、7：40分深入班級檢查衛(wèi)生清掃工作，并做好個(gè)人衛(wèi)生、物品擺放，標(biāo)志配帶、自習(xí)紀(jì)律、樓道紀(jì)律等情況。
3、間操時(shí)間督促各班衛(wèi)生清掃，檢查值日生人數(shù)（每班三人），多人扣分，特殊情況說明情況。
4、11：40檢查學(xué)生中午放學(xué)情況（放學(xué)隊(duì)、學(xué)生鉆小門、家長進(jìn)校園等）。
5、12：30——12：50檢查樓內(nèi)學(xué)生秩序，各班衛(wèi)生清掃，學(xué)生文明禮貌情況等。
6、檢查眼操做操質(zhì)量。
7、每節(jié)課間深入樓道、操場等地檢查學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生自覺行為，處理突發(fā)事件，關(guān)注學(xué)生安全。
8、放學(xué)時(shí)間檢查放學(xué)隊(duì)情況，家長進(jìn)校園情況，放學(xué)后30分鐘檢查各班衛(wèi)生，學(xué)生退校情況，各班水、電、門窗關(guān)閉情況。
9、每天早上、午休、放學(xué)及課間檢查值周班清掃操場情況。
四、具體扣分參考值周檢查細(xì)則。
沒做具體扣分要求的違紀(jì)情況一律扣1分。
五、對值周教師的工作質(zhì)量及評價(jià)由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)共同負(fù)責(zé)。
作為周工作總結(jié)的一項(xiàng)。
值周教師工作職責(zé) 篇2
一、總值周職責(zé)：（由學(xué)校行政人員輪流擔(dān)任）
1、星期五下午教職工大會后召開值周工作會。
2、提出本周常規(guī)管理的要求以及處理本周內(nèi)偶發(fā)事件。
3、做好“督、查、看”的工作：督促值周教師有效開展各項(xiàng)檢查評比工作，查早讀教師到班情況，查午休教師到班情況，看學(xué)生做課間操情況。
4、按要求填寫好校務(wù)日志。
5在每周一第二節(jié)課前將上周工作總結(jié)好交下周總值周。
6、佩戴總值周標(biāo)志。
二、值周教師職責(zé)：（除行政、班主任外的教師擔(dān)任）
1、負(fù)責(zé)紀(jì)委的教師每天早上和中午預(yù)備鈴時(shí)在校門口負(fù)責(zé)全校學(xué)生考勤記載，負(fù)責(zé)午餐紀(jì)委檢查記載，負(fù)責(zé)集隊(duì)集會（朝會、課間操）對各班的檢查評比。
2、負(fù)責(zé)衛(wèi)生的教師每天對全校衛(wèi)生進(jìn)行三（早上、午餐、下午放學(xué)）檢查評比和督促工作。
3、每天課間操前將紀(jì)律、衛(wèi)生評分填寫于值周公布欄，周末匯總后交到值周處。
4、評分要客觀公正，拉出差距。
5、佩戴值周標(biāo)志。
三、值周班職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)學(xué)校升旗。
2、派學(xué)生協(xié)助值周教師工作。
3、負(fù)責(zé)本周內(nèi)的特殊勞動。
4、星期五下午安排半天勞動。
四、文明監(jiān)督崗職責(zé)：
1、每班每天選派一名責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真的同學(xué)擔(dān)任。
2、佩戴監(jiān)督員標(biāo)志。
3、負(fù)責(zé)全班教室和公區(qū)衛(wèi)生的保持及公物的愛護(hù)。
4、負(fù)責(zé)課間文明休息的管理（紀(jì)律）。
5、執(zhí)行《學(xué)生四按時(shí)十不準(zhǔn)規(guī)定》、《校園十無規(guī)定》和《學(xué)生一日常規(guī)》。
6、將違紀(jì)學(xué)生交值周教師處理。
值周教師工作職責(zé) 篇3
一、值周老師工作職責(zé)
1、校門口站崗：時(shí)間是7:00-7:30，中午放學(xué)10分鐘，下午放學(xué)20分鐘;早自修督促值周班級衛(wèi)生打掃，檢查各公共場地衛(wèi)生情況，值周老師負(fù)責(zé)全面值日工作的指導(dǎo)和檢查，處理好一些突發(fā)事件，按表格上內(nèi)容做好記錄，并對值日老師的一天工作給予如實(shí)的評價(jià)。
2、值周老師登記好周二下午第三節(jié)各班班會課，上班會課打“√”上，其它課或沒有人上打“×”。
3、指導(dǎo)值周班級工作，并檢查衛(wèi)生打掃情況，每天對值周班級進(jìn)行評價(jià)，內(nèi)容包括每天升降國旗，校園周圍衛(wèi)生打掃、站崗等。
4、值周老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，假如中途有事情可自己找一位老師代替工作(但必須將你的.工作負(fù)責(zé)好)，如果請假包括公假必須提早一天通知政教處，并自行調(diào)整否則當(dāng)曠值日一次。
5、值周老師負(fù)責(zé)一周學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生儀表做好協(xié)調(diào)工作;做好早上的校園巡視、午間要巡視，并做好衛(wèi)生與紀(jì)律情況登記。課間要到走廊巡視，參與課間管理，處理好學(xué)生違紀(jì)事件，
6、登記好表格各項(xiàng)內(nèi)容，寫好值周工作小結(jié)，包括統(tǒng)計(jì)班主任下班和對值日老師的評價(jià)。值周老師遲到或早退一次，扣期末量化評估分0.2分一學(xué)期累加。值周老師對當(dāng)天值日老師評價(jià)不屬實(shí)扣當(dāng)天補(bǔ)貼�？燮谀┝炕u估分0.5分(比如某老師遲到或早退最后評價(jià)是A，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5，期末累加)
二、對值周老師一周量化評價(jià)方法
序號項(xiàng)目得分
1出勤20分
�、龠t到扣1分②早退扣1分
�、廴卑胩炜�3分④一天扣6分
2值周記錄
�、侔鄷n登記2分
�、趯χ抵馨嗉壴u估1分/天
�、蹖χ等绽蠋煿ぷ饔涗�1分/天
3值周總結(jié)
�、俳y(tǒng)計(jì)班主任出勤1分
②工作小結(jié)1分
�、蹖χ等战處煿ぷ髟u價(jià)匯總1分
�、苡涗洷井�(dāng)周周五交政教處2分
注：①總分40分，每分補(bǔ)貼2元;②值周老師分?jǐn)?shù)低于20分，不發(fā)當(dāng)周補(bǔ)貼
值周教師工作職責(zé) 篇4
一、每周值周組由一位值周行政和三位教師組成。
值周教師在值周行政的安排和指導(dǎo)下開展值周工作。每周校會結(jié)束后到值周行政辦公室聽從本周工作安排。每周五下午將值周標(biāo)志及相關(guān)考核資料交給值周行政，與下周值周行政交接好工作，然后組織學(xué)生離校。
二、值周具體時(shí)段及職責(zé)：
1、值周每天到班時(shí)間。值周行政每天早上6:40----晚上9:50。值周教師值班時(shí)間為每天早上7:00----晚上9:50。值周行政在值周期間要求住在學(xué)校內(nèi)。星期天下午4：30值周組教師準(zhǔn)時(shí)到校值班。
2、督促學(xué)生起床并整理好內(nèi)務(wù)及清潔衛(wèi)生。值周行政每天早上6:40到學(xué)生寢室與生活管理一起督促學(xué)生起床并整理好內(nèi)務(wù)。
3、協(xié)助體育教師組織學(xué)生出早操（7:00--7:20）。值周組協(xié)助體育教師出早操、確保學(xué)生早操安全有序。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生一日三餐組織守護(hù)及督促學(xué)生搞好校園環(huán)境衛(wèi)生（7:20--8:00早餐，12:15--13:00午餐，17:40--18:20晚餐）。值周組組織學(xué)生有序、文明、安全就餐，早餐完畢后督促學(xué)生搞好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
4、協(xié)助體育教師開展好陽光大課間（10:10--10：45）。值周組協(xié)同班主任組織好學(xué)生上下樓梯及協(xié)助體育教師開展陽光大課間活動。
5、負(fù)責(zé)自習(xí)巡視（13:00--14：00）。行政值周負(fù)責(zé)督促各年級值周教師對樓層進(jìn)行巡視，清點(diǎn)人數(shù)及管好紀(jì)律，注意學(xué)生安全。九年級組值周教師負(fù)責(zé)1樓層、八年級組值周教師負(fù)責(zé)2樓層、七年級組值周教師負(fù)責(zé)3樓層。
6、協(xié)助組織好就寢（20:40--21:50）。值周組統(tǒng)籌安排，至少安排2位教師到男生寢室各樓層巡視，并督促學(xué)生休息。其余值周教師在校園內(nèi)分散巡視，注意學(xué)生安全。
7、負(fù)責(zé)課間教學(xué)樓層安全巡查（每節(jié)課課間休息時(shí)間）。行政值周負(fù)責(zé)督促值周教師對各樓層進(jìn)行安全巡視，制止學(xué)生在樓道追逐打鬧現(xiàn)象和違紀(jì)行為。九年級組值周教師負(fù)責(zé)一樓層、八年級組值周教師負(fù)責(zé)二樓層、七年級組值周教師負(fù)責(zé)三樓層。
8、常規(guī)考核。值周教師對所負(fù)責(zé)年級所在班級進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、就餐、就寢等方面綜合考評，并及時(shí)公布考核結(jié)果。
三、其余事項(xiàng)：
1、值周組在值周過程中要處理好偶發(fā)事件，對不文明的行為和舉止要及時(shí)制止，及時(shí)告知班主任。發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不安全因素的要及時(shí)采取措施或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便整治。好的`意見和建議可及時(shí)反饋給當(dāng)周行政，以便發(fā)揚(yáng)。
2、放假守護(hù)以值周安排表為準(zhǔn)。
3、由于值周教師失職給學(xué)校造成重大安全事故和負(fù)面影響的，將取消當(dāng)年度評職晉級、評優(yōu)選模資格，將追究相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。
值周教師工作職責(zé) 篇5
一、值日人員由各年級教師組成。(年級組長安排好每天值日教師的花名冊，值日教師值日的當(dāng)天上學(xué)、放學(xué)時(shí)的課必須自行調(diào)整。)
二、每日到崗時(shí)間：按學(xué)生上課時(shí)間提前15分鐘到校、按學(xué)生放學(xué)時(shí)間推遲15分鐘離校值日。值日教師要佩戴值日標(biāo)志，并按學(xué)校編定的崗位認(rèn)真執(zhí)勤。
三、教師值日必到環(huán)節(jié)：
1、早自習(xí)巡視，對教師下班及各班紀(jì)律優(yōu)秀或較差班級進(jìn)行評價(jià)記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，(每天每年級必須綜合評價(jià)記載一個(gè)較好的班級，對影響極差的班級也要記載并反饋給班主任及時(shí)進(jìn)行教育、處理)。
2、早操、眼保健操按時(shí)到現(xiàn)場巡視，對班主任到位情況、各班紀(jì)律、學(xué)生鍛煉優(yōu)秀或較差班級進(jìn)行評價(jià)記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，(每天每年級必須綜合評價(jià)記載一個(gè)較好的班級，對影響極差的`班級也要記載。
3、每天必須對各班衛(wèi)生及環(huán)境進(jìn)行檢查，對優(yōu)秀或較差班級進(jìn)行評價(jià)記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，(每天每年級必須綜合評價(jià)記載一個(gè)較好的班級，對影響極差的班級也要記載。
四、了解、掌握學(xué)校當(dāng)日全面情況，對好人好事及時(shí)提出表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告行政值日或校長并協(xié)助處理。
五、值周教師必須掛牌值周，周一上午提醒學(xué)生本周的好習(xí)慣。
六、值周教師要做好一周的安全、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律管理等工作，在本周五放學(xué)前將值周工作日記傳交給下周的值周教師，并與下周值周老師做好交接工作。
七、了解值周學(xué)生的'管理職權(quán)和職責(zé)(學(xué)生值周日記上有具體說明)，了解各班包干區(qū)的劃分情況(張貼在“值周日記”上面)，周一早上先組織值周學(xué)生學(xué)習(xí)值周制度，強(qiáng)調(diào)值周紀(jì)律，尤其要提醒值周學(xué)生時(shí)刻注意自己的形象(如：在門口值崗時(shí)站姿挺拔、不交頭接耳，見到老師敬禮問好，集隊(duì)做操時(shí)由值周老師具體分工安排每人分管一個(gè)年級，檢查時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真等。
八、每天檢查值周學(xué)生的到崗情況(具體值周隊(duì)員名單張貼在“值周日記”上面)，發(fā)現(xiàn)有不按時(shí)到崗者及時(shí)與該班班主任聯(lián)系。管理、督促值周學(xué)生的值勤工作，根據(jù)需要對值周學(xué)生進(jìn)行任務(wù)分配。
九、值日教師請假必須提前通知年級組長，由年級組長另行安排調(diào)整。因未到崗、擅自離崗、不履行職責(zé)而造成不良后果的值日教師追究失職責(zé)任。
值周教師工作職責(zé) 篇6
一、值周工作及內(nèi)容：
1、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師可實(shí)行一周每天分工合作負(fù)責(zé)制。
2、值周領(lǐng)導(dǎo)和教師當(dāng)班當(dāng)天必須早上在7：50之前到校，下午1:50到校負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全、紀(jì)律等工作。值周教師在校門口迎接師生離開校門口的時(shí)間不能早于8:20和下午2:25，值周領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡視檢查直到早上8:25和中午2:25，對于存在的問題要及時(shí)指出和批評并做好記載。
3、值周領(lǐng)導(dǎo)或教師必須在學(xué)生全部離校后方能離校，特別是星期五，否則，出了事故由當(dāng)班人員負(fù)全部責(zé)任。
4、負(fù)責(zé)好學(xué)生中午、下課時(shí)間的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。在操壩上督促學(xué)生不開展危險(xiǎn)活動、不丟紙屑，有什么異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。
5、午餐值周的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)好學(xué)生中午的午眠紀(jì)律，維護(hù)好午眠課的秩序，主動與班主任聯(lián)系學(xué)生午眠的狀況。特別要按照午餐檢查要求對排隊(duì)、就餐、浪費(fèi)情況、餐后收拾等情況做好記載考評。
6、值周教師督促學(xué)生每天檢查好各班的清潔、紀(jì)律、安全，并打出分?jǐn)?shù)，公布到黑板上。每天放學(xué)一定要檢查班級的衛(wèi)生桌椅擺放等情況。每周按積分排出名次，值周教師在大朝會上公布（改變過去只是簡單評流動紅旗的方法）。
7、上周值周教師對上周周工作在星期一大朝會上總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗，值周領(lǐng)導(dǎo)在星期二教師大會上總結(jié)，自評值周工作的.等級。值周行政和值周教師協(xié)助配合其他工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生集合解散，應(yīng)逐班進(jìn)行，注意安全。出現(xiàn)任何事故，由值周人員和相關(guān)人員負(fù)責(zé)。
8、單周一放學(xué)后大掃除，先由年級組長檢查后再由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要對各班清潔進(jìn)行充分檢查，并落到實(shí)處。
9、值周領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)處理好一周內(nèi)的一切常規(guī)工作，并對本周值周工作進(jìn)行評等。在周前會上公布。
二、考核辦法：
1、全周校內(nèi)未出現(xiàn)任何安全事故，值周教師按時(shí)到崗，內(nèi)操場無紙屑、果皮等雜物，上級檢查沒提出任何問題，當(dāng)周為優(yōu)。
2、全周校內(nèi)未出現(xiàn)任何安全事故，操場上偶見紙屑、果皮，上級檢查沒有較大問題，當(dāng)周為良。
3、全周出現(xiàn)了值周領(lǐng)導(dǎo)解決的安全事故，操場上偶有紙屑、果皮，值周教師按時(shí)到崗。當(dāng)周為合格。
4、出現(xiàn)了值周領(lǐng)導(dǎo)不能解決的安全事故或內(nèi)操場紙屑較多或上級領(lǐng)導(dǎo)檢查清潔衛(wèi)生差，當(dāng)周為差。
5、優(yōu)、良、合格者全期給適當(dāng)值周獎(jiǎng)，差者沒有值周獎(jiǎng)并要在學(xué)�？己酥羞M(jìn)行懲罰。如受全區(qū)通報(bào)批評者扣值周領(lǐng)導(dǎo)或教師100、00元。
值周教師工作職責(zé) 篇7
一、值日老師工作職責(zé)
二、
1、校門口站崗：時(shí)間是7:00-7:30，中午放學(xué)10分鐘，下午放學(xué)20分鐘;早自修前負(fù)責(zé)七年級值日老師在校門口指導(dǎo)站崗學(xué)生工作，檢查學(xué)生進(jìn)出校門口安全、校服及儀表;負(fù)責(zé)八年級值日老師7:30之前在南教學(xué)樓進(jìn)行巡視;負(fù)責(zé)九年級值日老師7:30之前在北教學(xué)樓進(jìn)行巡視，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況，并督促各班及時(shí)做好公共場地的打掃，處理好一些突發(fā)事件。
2、中午放學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)七年級值日老師要提前在校門口站崗，負(fù)責(zé)八年級值日老師要提前到食堂二樓管理，負(fù)責(zé)九年級值日老師提前到食堂一樓管理。下午放學(xué)，統(tǒng)一在校門口站崗，要注意校園周邊學(xué)生動態(tài)，及時(shí)與值周老師一起處理偶發(fā)事件，維護(hù)學(xué)生安全。
3、早自修，課間操，眼保健操時(shí)間，檢查教師下班情況，同時(shí)巡視檢查班級紀(jì)律、衛(wèi)生，并做好記錄。
4、值日老師課間要到走廊巡視，參與課間管理，處理好學(xué)生違紀(jì)事件，午間要巡視(12：20-12：30之間進(jìn)行，周五提前)，并做好衛(wèi)生與紀(jì)律情況登記。
5、值日老師必須在上班時(shí)間內(nèi)佩戴證件，隨時(shí)做好記錄，下午離校時(shí)寫好值日小結(jié)并將證件和記錄冊放到傳達(dá)室。
6、值日老師假如中途有事情可自己找一位老師代替工作(但必須將你的工作負(fù)責(zé)好)，如果請假包括公假必須提早一天通知政教處，并自行調(diào)整否則當(dāng)曠值日一次。
7、值日老師遲到或早退二次扣最后量化評估0.15，一學(xué)期累加;值日老師對當(dāng)天記錄情況不屬實(shí)，扣當(dāng)天值日補(bǔ)貼、扣一學(xué)期量化評估0.3分，(比如：某班主任不在教室或不在指定位置，最后記錄本上有班主任下班)發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分，累計(jì)扣分。
8、值日老師記錄值周老師到、離校時(shí)間早、中、晚，對值周老師當(dāng)天工作進(jìn)行評定打分。
二、對值日老師一周量化評價(jià)方法
序號項(xiàng)目
1出勤12分
�、龠t到扣3分②早退扣3分③缺半天扣5分
④中午放學(xué)沒有站崗扣3分⑤下午放學(xué)沒站崗扣3分
2記錄8分
�、僭缱孕蕖⒄n間操、眼保健操沒巡視各扣1分
�、谠缱孕耷啊⑽玳g、課間沒巡視扣3分
③沒佩戴證件扣1分
�、苡涗洷尽]及時(shí)交傳達(dá)室各扣1分
�、葑C件沒及時(shí)交傳達(dá)室各扣1分
注：①總分20分，19-20分為A;16-18分為B;13-15分為C;10-12分為D;10分以下為F;②遲到2小時(shí)算半天。
值周教師工作職責(zé) 篇8
值周領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是：
�、僦笇�(dǎo)一周的主要工作，并作好一周的工作總結(jié)，在下周一的晨會上作周總結(jié)發(fā)言。②組織好本周值周教師的工作，并監(jiān)督好值周教師的工作。
�、蹤z查教師上崗情況，若發(fā)現(xiàn)有教師脫崗要及時(shí)做出處理。
④要做好上課時(shí)的巡視工作，每天至少要巡視2次，檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律情況。
�、萏幚韺W(xué)生中出現(xiàn)的較為重大的糾紛及其他偶發(fā)事件。
值周教師的.職責(zé)是：
①協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)做好工作。
②檢查全校學(xué)生的早自修、課間操、午休和集會等情況，并督促“文明監(jiān)督崗”學(xué)生落實(shí)好衛(wèi)生檢查、打分工作，及時(shí)公布四項(xiàng)競賽結(jié)果，做好一日工作小結(jié)。
③負(fù)責(zé)對一般違紀(jì)行為學(xué)生的批評教育。
④指導(dǎo)組織“文明監(jiān)督崗”開展工作。
⑤督促全校學(xué)生遵守紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
⑥表揚(yáng)好人好事，并作好詳細(xì)記錄。
值周教師工作職責(zé) 篇9
一、值周教師工作職責(zé)
�。ㄒ唬┴�(zé)任時(shí)間
按規(guī)定教師到校時(shí)間到校，并比規(guī)定教師離校時(shí)間推遲10分鐘下班。
�。ǘ┲抵�崗位職責(zé)
1、值周教師上崗期間必須佩戴值周標(biāo)志。
2、全面負(fù)責(zé)本周學(xué)生日常行為規(guī)范情況，處理突發(fā)事件，若遇到重大事件及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請示處理。主動與值日教師聯(lián)系，共同維持校園正常學(xué)習(xí)、活動秩序，制止不安全事件的發(fā)生。
3、認(rèn)真檢查班級、學(xué)生文明情況，教育學(xué)生愛校守紀(jì)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。認(rèn)真做好周工作小結(jié)，評選三項(xiàng)競賽優(yōu)勝班級，并在下周升旗儀式上向全校師生反饋情況。
4、帶領(lǐng)監(jiān)督崗人員檢查教室衛(wèi)生，門窗、電燈關(guān)閉情況和公共場地衛(wèi)生情況（每周不少于2次），帶領(lǐng)監(jiān)督崗代表做好教師辦公室的衛(wèi)生檢查工作，工做好記錄（每周1次）
5、值周教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，以便做好調(diào)動安排。
二、值日教師工作職責(zé)
�。ㄒ唬┴�(zé)任時(shí)間
比規(guī)定教師到校時(shí)間提前20分鐘到校，并比規(guī)定教師離校時(shí)間推遲10分鐘下班。
（二）值日崗位職責(zé)
1、佩戴值日標(biāo)志在校門口上崗，維持學(xué)生上小學(xué)進(jìn)出校門的秩序，檢查學(xué)生儀表及遲到情況，并做好紀(jì)錄，離校前把值日標(biāo)志和《值日日志》移交學(xué)校執(zhí)勤保安。
2、檢查學(xué)生課間、午間、放學(xué)后學(xué)生語言、行為等文明情況，并做好文明活動紀(jì)錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，必要時(shí)，與班主任聯(lián)系，協(xié)同處理。處理突發(fā)事件，若遇到重大事件及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請示處理。
3、對教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、事務(wù)會議等事項(xiàng)在《值日日志》中做好大事記錄。
4、清校時(shí)間，勸阻放學(xué)后在校逗留學(xué)生及時(shí)回家。
5、值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，以便做好調(diào)動安排。
三、值日領(lǐng)導(dǎo)附加職責(zé)
1、各成員應(yīng)做好各時(shí)間段學(xué)生常規(guī)要求的檢評工作，并做好督導(dǎo)和記錄工作。
2、重點(diǎn)檢查教職工履行職責(zé)情況，如到班情況、坐班情況、教學(xué)情況，值日情況、學(xué)校安全情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并記錄。
3、各成員每周查閱一次其他人的'值日記錄內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理涉及本部門的問題。
值周教師工作職責(zé) 篇10
一、上崗時(shí)間
1、周日下午5：30分接班至下周下午5：30分交班，周五下午到辦公室門口組織學(xué)生乘車。
2、值周期間應(yīng)在學(xué)校，并到校務(wù)辦公室辦公。
二、具體職責(zé)
1、接班
(1)接班時(shí)間：周日下午5：30分。
(2)準(zhǔn)時(shí)接班，接受分工，明確重點(diǎn)，不遲到，不早退。
2、交班
(1)交班時(shí)間：周日下午5：30分。
(2)寫好值周小結(jié)，于星期日下午3點(diǎn)前交政教處，主要匯報(bào)一周教室，寢室，公區(qū)衛(wèi)生，紀(jì)律檢查情況，反映存在的問題。
(3)上交上周值周記錄簿：清潔紀(jì)律量化簿，學(xué)生缺勤紀(jì)律簿，監(jiān)控記錄簿，班主任五到場考勤簿。
3、常規(guī)檢查
(1)常規(guī)檢查項(xiàng)目：早操，課間操，升旗，集會，讀報(bào)，就餐，午睡，晚睡，教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生及日常安全紀(jì)律等。
(2)檢查具體細(xì)則根據(jù)：各種項(xiàng)目的扣分細(xì)則。
(3)常規(guī)檢查要求
A：早自習(xí)
主要是檢查早自習(xí)紀(jì)律及是否有學(xué)生遲到。
B：課間紀(jì)律
保持課間教學(xué)區(qū)的安靜，特別是中午及下午課外活動兩個(gè)管理空檔，對學(xué)生不文明的'活動及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
C:就餐
a:安排好值周學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)到崗，維持就餐秩序。
c：處理好就餐過程中出現(xiàn)的問題。
D：午睡
以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)，到各班檢查班主任到班情況及學(xué)生午睡紀(jì)律。
E：衛(wèi)生檢查
不定時(shí)到教室，公區(qū)，寢室檢查衛(wèi)生情況，并做好登記，每周自查不少于兩次，并將情況報(bào)政教處或公示在黑板上。
F：就寢
a：每晚9：10分到各寢室檢查衛(wèi)生，紀(jì)律等，做好登記，及時(shí)通報(bào)。
b：查到違反紀(jì)律現(xiàn)象要批評教育，并于班主任取得聯(lián)系，而不是僅作扣分或推給班主任一走了事，對突發(fā)事件要及時(shí)處理，對重大事件要及時(shí)上報(bào)校長或政教處。
c:每晚考勤，務(wù)必反映當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。每周一上午第一節(jié)課寫好本周工作要點(diǎn)，公布在黑板上。
值周教師工作職責(zé) 篇11
一、上崗時(shí)間
1、周日下午5：30分接班至下周下午5：30分交班，周五下午到辦公室門口組織學(xué)生乘車。
2、值周期間應(yīng)在學(xué)校，并到校務(wù)辦公室辦公。
二、具體職責(zé)
1、接班
（1）接班時(shí)間：周日下午5：30分。
�。�2）準(zhǔn)時(shí)接班，接受分工，明確重點(diǎn)，不遲到，不早退。
2、交班
�。�1）交班時(shí)間：周日下午5：30分。
�。�2）寫好值周小結(jié)，于星期日下午3點(diǎn)前交政教處，主要匯報(bào)一周教室，寢室，公區(qū)衛(wèi)生，紀(jì)律檢查情況，反映存在的問題。
�。�3）上交上周值周記錄簿：清潔紀(jì)律量化簿，學(xué)生缺勤紀(jì)律簿，監(jiān)控記錄簿，班主任五到場考勤簿。
3、常規(guī)檢查
�。�1）常規(guī)檢查項(xiàng)目：早操，課間操，升旗，集會，讀報(bào)，就餐，午睡，晚睡，教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生及日常安全紀(jì)律等。
�。�2）檢查具體細(xì)則根據(jù)：各種項(xiàng)目的扣分細(xì)則。
（3）常規(guī)檢查要求
A：早自習(xí)
主要是檢查早自習(xí)紀(jì)律及是否有學(xué)生遲到。
B：課間紀(jì)律
保持課間教學(xué)區(qū)的.安靜，特別是中午及下午課外活動兩個(gè)管理空檔，對學(xué)生不文明的活動及時(shí)制止并進(jìn)行教育。
C：就餐
a：安排好值周學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)到崗，維持就餐秩序。
b：處理好就餐過程中出現(xiàn)的問題。
D：午睡
以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)，到各班檢查班主任到班情況及學(xué)生午睡紀(jì)律。
E：衛(wèi)生檢查
不定時(shí)到教室，公區(qū)，寢室檢查衛(wèi)生情況，并做好登記，每周自查不少于兩次，并將情況報(bào)政教處或公示在黑板上。
F：就寢
a：每晚9：10分到各寢室檢查衛(wèi)生，紀(jì)律等，做好登記，及時(shí)通報(bào)。
b：查到違反紀(jì)律現(xiàn)象要批評教育，并于班主任取得聯(lián)系，而不是僅作扣分或推給班主任一走了事，對突發(fā)事件要及時(shí)處理，對重大事件要及時(shí)上報(bào)校長或政教處。
c：每晚考勤，務(wù)必反映當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。每周一上午第一節(jié)課寫好本周工作要點(diǎn)，公布在黑板上。
值周教師工作職責(zé) 篇12
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃要求制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、改革措施、教育教學(xué)科學(xué)研究的打算。
2、每單元（章）開始前一周個(gè)人初步備好課，同教材教師集體研究，統(tǒng)一教學(xué)要求。
3、上課前兩天寫出完整的教案。
4、提前一天準(zhǔn)備好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具、用過后及時(shí)送還實(shí)驗(yàn)室。
5、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要做到：
�。�1）不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤（包括概念、舉例、實(shí)驗(yàn)操作）。
（2）能結(jié)合教材和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。�3）注意培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。
6、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不拖課，也不提前下課。
7、結(jié)合課堂教學(xué)，有計(jì)劃地進(jìn)修業(yè)務(wù)和教育理論，不斷提高教學(xué)能力。
二、實(shí)驗(yàn)課
1、教師應(yīng)于一周前將學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需儀器、藥品通知管理員，實(shí)驗(yàn)前一天應(yīng)仔細(xì)檢查準(zhǔn)備情況，避免臨時(shí)缺少藥品現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、實(shí)驗(yàn)課上教師對學(xué)生應(yīng)有嚴(yán)格的要求，要教育學(xué)生遵守操作要求，愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)要求學(xué)生將儀器洗凈，藥品放整齊，桌面打掃干凈。
3、對實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器應(yīng)查明損壞原因，提出處理意見。
三、認(rèn)真考核學(xué)生成績
1、作業(yè)
（1）作業(yè)分量適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
�。�2）作業(yè)必須及時(shí)處理，處理方法可以多樣化（批改、討論、評講等），不管采用何種方法，都必須使學(xué)生對作業(yè)有清楚、正確的了解。
2、考試
�。�1）在深刻掌握教學(xué)大綱和教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真出好期中、期末考試和單元練習(xí)題，作業(yè)、試題應(yīng)體現(xiàn)教材的`雙基要求和對學(xué)生能力的考核。
�。�2）嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真閱卷、嚴(yán)格評分。
（3）不以考試刺激學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、輔導(dǎo)
1、經(jīng)常為學(xué)生答疑輔導(dǎo)，有計(jì)劃地開設(shè)講座和組織課外活動。
2、認(rèn)真做好補(bǔ)差工作，幫助他們在原有的基礎(chǔ)上提高水平。
3、認(rèn)真上好研究性學(xué)習(xí)課和選修課。
五、全面關(guān)心學(xué)生
1、教師的一言一行應(yīng)努力成為學(xué)生的表率。
2、督促學(xué)生參加課間操和眼保健操。
3、經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，參加家長會和學(xué)生集會，及時(shí)了解情況，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，指導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
值周教師工作職責(zé) 篇13
一、佩戴：所有值日人員應(yīng)該持證上崗，即必須佩戴值日標(biāo)志。
二、集中：當(dāng)天值日中，值日教師有兩次集中時(shí)間。早6：10和晚10：10在宿舍一號樓管理站前集中，簽到后分工檢查。周日早上6：50—7：20，中午12：20—12：50在一號樓管理站集中點(diǎn)名后分別巡視各年級部宿舍，并將宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生情況反饋給物管和各年級部。周日中午12：10—13：00值日行政領(lǐng)導(dǎo)在1號樓管理站和2號樓101值班室聽取學(xué)生家長意見和建議，并作好記錄。整理后交校長辦公室處理落實(shí)。
三、記錄：值日人員要記錄、保管好年級部值日記載簿、值日情況匯總表和行政值日記載表。值日組長負(fù)責(zé)記錄年級部值日記載簿、值日情況匯總表，年級部值日記載簿由年級分管主任收齊后于每周一班主任例會前交分管校長（有關(guān)教師上課和早讀、午練、晚讀、晚坐班考核情況反饋給相關(guān)部門和年級部長），值日情況匯總表于當(dāng)日晚就寢檢查前交值日行政。當(dāng)日值日行政負(fù)責(zé)記錄行政值日記載表，并負(fù)責(zé)考勤值日教師的簽到記錄交校長辦公室。根據(jù)一周值日記載情況，校長辦公室整理編印值日簡報(bào)。
四、巡查：一是巡課（早讀課、晚讀課、午練、課堂教學(xué)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課）、二是巡課間（課間10分鐘在教室走廊巡視，維護(hù)課間活動秩序）、三是巡操（課間操和眼保健操）、四是巡就寢（衛(wèi)生、紀(jì)律和檢查住宿生缺席情況）。
五、到位：一是早起身（學(xué)生早起身前后10分鐘時(shí)間內(nèi)集中巡查）、二是早讀、三是午休（含午練）、四是晚讀和晚自習(xí)、五是晚就寢（22：10值日教師在一號樓管理站集中點(diǎn)名后分別巡視各自年級部宿舍，22：25分工巡查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)安排值宿）。
六、關(guān)注：一是關(guān)注校園安全（人身、財(cái)產(chǎn)、食品、車輛、建筑等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)排除隱患；二是關(guān)注學(xué)生文明行為習(xí)慣（衣著發(fā)飾、文明禮貌以及將零食帶進(jìn)教學(xué)區(qū)情況，學(xué)生佩戴校牌情況）；三是關(guān)注學(xué)生進(jìn)出校園情況（有無合法出門證件；有無學(xué)生攀越圍墻）；四是關(guān)注學(xué)生的課余活動（是否存在體育鍛煉過度、過分現(xiàn)象）；五是關(guān)注學(xué)校常規(guī)管理制度和規(guī)定的貫徹和落實(shí)情況（階段管理工作重點(diǎn)落實(shí)情況等）；六是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)等）和思想狀態(tài)，促使其健康成長。
值周教師工作職責(zé) 篇14
值日教師日工作要求：
1、早晨6：50到校，晚上8：40以后離校，其間為值日工作時(shí)間，并全日掛戴值日標(biāo)志。
2、值日時(shí)間除了上課、檢查工作、巡視校園以外，均要求在值班室值班。
3、若遇值班室無人，應(yīng)出示去向標(biāo)志。
4、當(dāng)日下午放學(xué)前由值日乙通知次日值日教師。
5、根據(jù)值日教師工作流程，認(rèn)真完成各項(xiàng)值日工作。
6、星期五下午學(xué)生放學(xué)離校完畢，完成值日工作后才可離校。
值日教師工作流程：
6：50：到校，戴好值日標(biāo)志。
7：00—7：30：隨同門衛(wèi)在校門口迎接師生到校，做好安全防范工作。
7：30：召集值周班學(xué)生并提出值日要求，提醒值日學(xué)生將昨日《三項(xiàng)競賽檢查表》送到各班教室。
7：40—11：00：除上課與課間巡視校園外，要求在值班室辦公，處理課間偶發(fā)事故等。
8：00：到操場維持學(xué)生廣播操秩序。
10：55：值日甲：記錄各班上午放學(xué)路隊(duì)離校時(shí)間。（至11：20）
值日乙：維持樓下餐廳秩序。
11：40：中餐后到值班室值班。
12：10：到各年級向年級值日教師了解各班在校用中餐學(xué)生的管理情況，并登記人數(shù)。（至12：30）
12：30—1：30：對住宿生午間休息情況進(jìn)行一次檢查。
13：30—13：55：隨同門衛(wèi)在校門口迎接師生到校，做好安全防范工作。
14：00—17：05：在值班室值班（除上課和課間巡視外）或辦公；通知次日值班教師。
17：05—17：25：值日甲：記錄各班下午放學(xué)路隊(duì)離校時(shí)間。
值日乙：接受值周班學(xué)生的檢查匯報(bào)，填寫《學(xué)校日志》。
18：10：前往全托班教室了解晚間教師上班情況，并填寫《夜自修教師上班記錄》；（在值班室值班至20：15）
20：20：檢查并記錄全托生就寢情況，（至20：35）如有缺席了解原因并記錄。
20：35：完成各項(xiàng)值日工作，提供各種登記簿交值周領(lǐng)導(dǎo)簽字。
20：40：搞好值班室衛(wèi)生后離校。
值周教師周工作流程：
星期天下午2：00：到校，提醒當(dāng)天值日教師在2：30時(shí)前到校，在值周黑板安排表上填上值日教師姓名。
星期一早晨：負(fù)責(zé)國旗下講話。（根據(jù)周教育重點(diǎn)，講話稿自備）講話內(nèi)容交政教處留檔。
每天下午5：25：與值日教師一起認(rèn)真分析當(dāng)日學(xué)生在校表現(xiàn)情況。
每天晚上8：40：確認(rèn)完成值周、值日任務(wù)后，方可離校。
星期五下午放學(xué)前：通知下周的值周教師，和下周日下午的值日教師，按時(shí)來校值班。
星期五下午放學(xué)后：結(jié)出各班“三項(xiàng)競賽”的分?jǐn)?shù)，填寫周志，根據(jù)得分多少評出四個(gè)全托班、十個(gè)通校班為文明班。
下周一上午：學(xué)生集會時(shí)宣布文明班評比結(jié)果，由政教處授旗。
下周一下午：在教師會上小結(jié)一周學(xué)生行為表現(xiàn)情況及存在問題。（書面材料交政教處留檔）
值周教師日工作流程：
6：50：到校，落實(shí)并指導(dǎo)值日教師值日，全日戴掛值周標(biāo)志。
7：00：與值日教師一起站立在校門口迎接師生進(jìn)校，做好安全防范工作。
7：40：巡視各班教室，了解早讀教師到班情況及學(xué)生早讀秩序。
8：00：負(fù)責(zé)學(xué)生集會和早操的秩序管理，保證集會安全。
8：30—10：55：除上課和處理其它工作外，要求在值班室值班，協(xié)助值日教師管理學(xué)生課間秩序和安全，了解學(xué)生課間活動情況，處理課間學(xué)生偶發(fā)事故，有重大事情向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
12：00—13：30：在值班室值班，巡視各班教室一次，了解學(xué)生午休情況。保證學(xué)生午間安全。
13：30—13：55：與值日教師一起站立在校門口迎接師生進(jìn)校，做好安全防范工作。
14：00—17：05：除上課和處理其它工作外，要求在值班室值班。
17：05—17：25：協(xié)助值日教師做好放學(xué)學(xué)生路隊(duì)的管理，保證放學(xué)時(shí)段的安全。
17：25：指導(dǎo)值日教師做好“三項(xiàng)競賽”記分，聽取值日教師值日情況匯報(bào)（包括各班扣分原因）。
17：30：晚餐后關(guān)注住校生的晚間活動和安全。
18：30：晚間巡視教室，了解各班夜自修情況。
20：35：接受值日教師工作簿冊的簽字；值周教師簽字后，值日教師方可離校。
值周教師工作職責(zé) 篇15
一、教師日常教學(xué)工作
1、制訂教學(xué)計(jì)劃
教師應(yīng)了解所任課程在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的作用與地位，認(rèn)真鉆研并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定好學(xué)期授課計(jì)劃。
2、備課
按照備課規(guī)程要求，認(rèn)真進(jìn)行課時(shí)備課，寫好教案，設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法，體現(xiàn)德育。
3、授課
教師要精心搞好課堂教學(xué)，上好每一堂課并在課堂做好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等工作，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴(yán)密、理論聯(lián)系實(shí)際。
4、教學(xué)總結(jié)
重視課堂教學(xué)實(shí)效，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平與能力。針對學(xué)生實(shí)際做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，因材施教，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)情溝通
認(rèn)真做好學(xué)生調(diào)查，掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率。關(guān)心學(xué)生的.身心健康，了解和疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣和積極的思想態(tài)度；收集教學(xué)信息和反饋信息，做好中心與家長之間的溝通工作。
二、教學(xué)研修交流工作
1、積極參加中心組織的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)理論等，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。
2、不斷自我提高，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例，學(xué)期結(jié)束后，要對本學(xué)期教學(xué)工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)，并交教務(wù)處存檔。
三、其他教學(xué)性工作
積極配合、完成中心其他部門組織、安排的其他教學(xué)性事務(wù)。
值周教師工作職責(zé) 篇16
1.按大綱要求制訂好體育工作計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展學(xué)校體育工作。學(xué)期結(jié)束要做好體育工作總結(jié)。
2.根據(jù)傳授知識、培訓(xùn)技能、提高身體素質(zhì)的要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，提高教學(xué)效益。備課、筆記詳全。
3.組織安排每天一小時(shí)的體育活動，做到內(nèi)容、場地、時(shí)間、器具、指導(dǎo)五落實(shí)，要努力提高廣播操的群體活動的.質(zhì)量。
4.布置好學(xué)生課外體育作業(yè)，加強(qiáng)對體育差生的輔導(dǎo)，不斷提高他們的體育成績。
5.根據(jù)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持練在平時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)肅地做好體育達(dá)標(biāo)的測定，做好體育成績評定記載。
6.堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的方針，在著眼于抓好普及的基礎(chǔ)上抓好提高。對校運(yùn)動員的訓(xùn)練一定要堅(jiān)持練在平時(shí)，嚴(yán)在平時(shí)。持之以恒。提高運(yùn)動員的運(yùn)動素質(zhì)，有訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練記錄、成績統(tǒng)計(jì)，力爭在上級組織的各類體育比賽中取得優(yōu)異成績。
7.主動配合班主任、保健老師做好學(xué)生的體檢和保健工作。
8.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動。
值周教師工作職責(zé) 篇17
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先查找、收集有關(guān)資料進(jìn)行初備，上課前結(jié)合有關(guān)圖片幻燈片和音像資料詳細(xì)、認(rèn)真復(fù)查，在有條件的情況下按備課組進(jìn)行集體備課。
2.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課前必須認(rèn)真檢查所需教學(xué)設(shè)備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏（畫）的作品必須在上課前準(zhǔn)備好。
3.認(rèn)真上課。做到不遲到、不早退，講課認(rèn)真，注意在課堂教學(xué)中既教書又教人。在傳授知識的同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育；在教學(xué)過程中既要注意基本技能、技巧的訓(xùn)練，又要注意學(xué)生形象思維、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。
4.注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術(shù)特長的尖子學(xué)生心中有數(shù)，重點(diǎn)培養(yǎng)，注意對他們的技能、技巧的訓(xùn)練，并根據(jù)他們的具體情況給予指導(dǎo)和幫助。對所教學(xué)生中學(xué)習(xí)進(jìn)展不順利的學(xué)生要心中有數(shù)，認(rèn)真分析他們的具體情況，針對難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。
5.重視第二課堂作用。藝術(shù)學(xué)科的課外活動必須有組織、有計(jì)劃，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行；課外活動的內(nèi)容選擇，必須注意學(xué)生的年齡特征、興趣愛好，同時(shí)注意思想性和藝術(shù)性的結(jié)合。在訓(xùn)練過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)能力、審美鑒賞水平。
6.藝術(shù)學(xué)科教師必須注意對學(xué)期中各項(xiàng)文藝活動和藝術(shù)比賽的指導(dǎo)和訓(xùn)練。對有關(guān)活動的組織工作提出專業(yè)上的意見。
7.藝術(shù)學(xué)校教師應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)校的內(nèi)、外賓接待工作中的藝術(shù)活動部分，并準(zhǔn)備相當(dāng)?shù)墓?jié)目或作品與之交流。
8.藝術(shù)學(xué)校教師必須負(fù)責(zé)本組藝術(shù)設(shè)備、器材及演出樂器、服裝的正確使用的保管，并定期清點(diǎn)。
值周教師工作職責(zé) 篇18
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)幼兒一日活動組織及班級教育教學(xué)工作，制定本班的'教學(xué)計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)幼兒園的家庭教育指導(dǎo)工作；
3、收集、整理家園教育資料，并及時(shí)歸檔。
4、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)
任職要求：
1、幼兒教育、學(xué)前教育專業(yè)，大專以上學(xué)歷（條件優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬）
2、有1年以上主班工作經(jīng)驗(yàn)。
3、對孩子有愛心、有耐心、親和力強(qiáng)；
4、熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童心理；
5、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強(qiáng)；
6、有幼兒園教師資格證，普通話證；有英語證書者優(yōu)先考慮。
值周教師工作職責(zé) 篇19
一、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，履行崗位職責(zé)。
二、堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。抓好每周健康教育，預(yù)防學(xué)生常見病多發(fā)病的發(fā)生，并按時(shí)完成學(xué)生的各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
三、督促并檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，配合有關(guān)部門，做好校園衛(wèi)生大掃除檢查評比工作。
四、了解和掌握學(xué)生健康狀況。建立學(xué)生健康卡，做到一校一冊、一班一本、一人一卡。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行例行體檢，定期檢查視力、沙眼、齲齒、頭虱及腸道寄生蟲。做好學(xué)生傳染病的消毒工作。
五、積極開展防近視工作，抓好邊緣視力的治療工作，控制新發(fā)病。經(jīng)常巡視教室采光照明情況，做好各班眼保健操評比檢查工作。
六、加強(qiáng)體育衛(wèi)生督查工作，防止傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅及時(shí)向總務(wù)處反映調(diào)整。
七、經(jīng)常檢查督促食堂工作人員的身體健康狀況和執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的情況，注意飲食衛(wèi)生，防止腸道傳染病。加強(qiáng)飲水衛(wèi)生監(jiān)督，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
八、衛(wèi)生室各種藥品按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理。醫(yī)療器械保持清潔整齊，及時(shí)嚴(yán)格消毒。
九、及時(shí)做好調(diào)進(jìn)和調(diào)出教師的公費(fèi)醫(yī)療申請、交換、轉(zhuǎn)移、登記等工作，協(xié)助有關(guān)部門做好計(jì)劃生育及義務(wù)獻(xiàn)血工作。
十、積極參加有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
一、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，履行崗位職責(zé)。
二、堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。抓好每周健康教育，預(yù)防學(xué)生常見病多發(fā)病的發(fā)生，并按時(shí)完成學(xué)生的各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
三、督促并檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，配合有關(guān)部門，做好校園衛(wèi)生大掃除檢查評比工作。
四、了解和掌握學(xué)生健康狀況。建立學(xué)生健康卡，做到一校一冊、一班一本、一人一卡。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行例行體檢，定期檢查視力、沙眼、齲齒、頭虱及腸道寄生蟲。做好學(xué)生傳染病的消毒工作。
五、積極開展防近視工作，抓好邊緣視力的治療工作，控制新發(fā)病。經(jīng)常巡視教室采光照明情況，做好各班眼保健操評比檢查工作。
六、加強(qiáng)體育衛(wèi)生督查工作，防止傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅及時(shí)向總務(wù)處反映調(diào)整。
七、經(jīng)常檢查督促食堂工作人員的身體健康狀況和執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的情況，注意飲食衛(wèi)生，防止腸道傳染病。加強(qiáng)飲水衛(wèi)生監(jiān)督，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
八、衛(wèi)生室各種藥品按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理。醫(yī)療器械保持清潔整齊，及時(shí)嚴(yán)格消毒。
九、及時(shí)做好調(diào)進(jìn)和調(diào)出教師的公費(fèi)醫(yī)療申請、交換、轉(zhuǎn)移、登記等工作，協(xié)助有關(guān)部門做好計(jì)劃生育及義務(wù)獻(xiàn)血工作。
十、積極參加有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
值周教師工作職責(zé) 篇20
1、愛崗敬業(yè)，面向全體學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，積極參加教研組、年級組開展的教育教學(xué)研究活動，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持集中備課和互相聽課（每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，至少上1節(jié)公開課），不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、按照各科教學(xué)大綱，訂好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、考查、教學(xué)評議各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)保證教學(xué)過程的工作質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、嚴(yán)格按時(shí)間表上下課，調(diào)課要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不拖堂，不占用其它課的'時(shí)間上課。
5、因材施教，分類指導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生“好問”，熱情解疑解難。組織學(xué)生興趣小組，積極開展課外活動，指導(dǎo)學(xué)生競賽，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的愛好和特長。
6、服從分配，忠于職守，支持校長、教導(dǎo)處、教研組的工作，勇于承擔(dān)急、難、重的任務(wù)。
7、對學(xué)生熱情關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有知識、有紀(jì)律的新一代，遵守教學(xué)原則，鼓勵(lì)學(xué)生向上，不體罰學(xué)生，不發(fā)生重大事故。
8、熱愛學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校工作。
值周教師工作職責(zé) 篇21
一、思想
1、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。
a、集中學(xué)習(xí)不遲到、不早退，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不開小會；
b.分組討論認(rèn)真思考，積極發(fā)言，不東拉西扯。
2、關(guān)心改革，支持改革，做改革的促進(jìn)派。
a、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不袖手旁觀；
b、勇于改革實(shí)踐，不置之度外；
c.服從改革需要，不討價(jià)還價(jià)；
d、勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)報(bào)酬；
e、顧全大局，不違反規(guī)定。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，建設(shè)文明新風(fēng)。對同學(xué)進(jìn)行思想教育時(shí)，不濫施權(quán)威、不辱罵諷刺、不停課罰站。要求學(xué)生做到的，老師要首先做到。老師不僅要做知識的引路人，而且要起言論和行動上的表率作用。
4.教書育人，為人師表。要運(yùn)用史地課的有關(guān)教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質(zhì)教育和組織紀(jì)律教育，并應(yīng)訂在教學(xué)計(jì)劃之中。
二、教學(xué)
1、備課
加強(qiáng)集體備課，鉆研教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容。掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真寫好備課筆（中老年教師至少要寫好備課提綱)，無備課筆記不上課堂。
2、上課
a、要制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和階段教學(xué)計(jì)劃，每課必須完成教學(xué)進(jìn)度；
b、上課不遲到，不曠課，不侵占學(xué)生的自習(xí)時(shí)間上課，不加班加點(diǎn)補(bǔ)課，不影響課間十分鐘休息，在45分鐘內(nèi)尋求質(zhì)量；
c、教學(xué)語言力求形象、生動、簡練，運(yùn)用資料.史實(shí)要真實(shí)，觀點(diǎn)要準(zhǔn)確；
d、要改進(jìn)教學(xué)方法，啟發(fā)思維，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。要有計(jì)劃地進(jìn)行拔尖和輔差。輔差、拔尖要落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)人頭、落實(shí)時(shí)間，不得出現(xiàn)要求輔差的學(xué)生輔差時(shí)間找不到老師的現(xiàn)象；
e、要運(yùn)用教具進(jìn)行直觀教學(xué)，充分使用電教手段，使史地教學(xué)逐漸面向現(xiàn)代化；
f、認(rèn)真抓好溫課迎考，考前要擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，對同學(xué)進(jìn)行全面而有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫助鞏固已有的知識。要按教材的雙基內(nèi)容認(rèn)真出好試卷，試題要求靈活、多樣、有啟發(fā)性�？己笠J(rèn)真批改試卷，力爭批改準(zhǔn)確無誤，并做好試卷的評講工作和成績核算記載工作；
g、每月全組集中學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)一次，進(jìn)行一些教育理論的探討，每人每學(xué)期必須開一次研究課，每人每學(xué)期必須寫—篇思想政治工作論文和教學(xué)工作論文，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、第二課堂
1、學(xué)科課外活動小組必須制訂學(xué)期計(jì)劃和月計(jì)劃，活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)要具體落實(shí)，計(jì)劃必須步步落實(shí)。 (學(xué)校要確保活動時(shí)間)
2.學(xué)科小組必須根據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特點(diǎn)，力求活動內(nèi)容豐富、充實(shí)、形式多樣，要致力于發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。
3、在開展學(xué)科活動過程中，貫徹思想政治教育，要經(jīng)常與班主任職得聯(lián)系，協(xié)調(diào)意見，取得班主任對學(xué)科小組活動的支持。
四、遵守紀(jì)律
1、要適應(yīng)改革的形勢，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和組織紀(jì)律。
2、貫徹民主集中制的原則，個(gè)人意見一旦不能被采納可以保留，但必須服從組織決定，不做無理取鬧的事。
3、自覺加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)和財(cái)產(chǎn)管理工作，愛護(hù)公物.不損公肥私。
4、堅(jiān)持辦公室衛(wèi)生值日制度，認(rèn)真搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生。
值周教師工作職責(zé) 篇22
一、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
二、已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
三、已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。
四、因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
五、學(xué)生在校期間如何確定
一般來講，學(xué)生在校期間有以下三種情形：
1.出入學(xué)校時(shí)間：學(xué)生進(jìn)入學(xué)校開始起，到學(xué)生離開學(xué)校之時(shí)止;
2.學(xué)校在校外組織活動：從學(xué)生到集合地點(diǎn)報(bào)到之時(shí)起，到活動結(jié)束解散之時(shí)止;
3.學(xué)校、班級或教師交辦任務(wù)：從交給學(xué)生任務(wù)之時(shí)起，到學(xué)生完成交辦任務(wù)之時(shí)止。
六、民事侵權(quán)歸責(zé)原則
(一)無過錯(cuò)責(zé)任原則
無過錯(cuò)責(zé)任原則，也叫無過失責(zé)任原則，是指沒有過錯(cuò)造成他人損害的、依法律規(guī)定應(yīng)由與造成損害原因有關(guān)的人承擔(dān)民事責(zé)任的確認(rèn)責(zé)任的準(zhǔn)則。執(zhí)行這一原則，主要不是根據(jù)行為人的過錯(cuò)，而是基于損害的客觀存在，根據(jù)行為人的活動及所管理的人或物的危險(xiǎn)性質(zhì)與所造成損害后果的因果關(guān)系，而由法律規(guī)定的特e加重責(zé)任。學(xué)術(shù)上也把無過錯(cuò)責(zé)任稱之為“客觀責(zé)任”或“危險(xiǎn)責(zé)任”，英美法則稱之為“嚴(yán)格責(zé)任”。無過錯(cuò)責(zé)任的適用范圍：
1.無民事行為能力人、限制民事行為能力人致人損害的，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第32條);
2.用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)致人損害的，用人單位承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第34條);
3.提供個(gè)人勞務(wù)一方因勞務(wù)致人損害的，接受勞務(wù)一方承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第35條);
4.飼養(yǎng)的動物致人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(但動物園承擔(dān)過錯(cuò)推定責(zé)任) (《侵權(quán)責(zé)任法》第78-80條;第82-84條);
5.機(jī)動車與行人、非機(jī)動車駕駛?cè)胫g發(fā)生道路交通事故的，機(jī)動車一方承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第48條;《道路交通安全法》第76條);
6.因環(huán)境污染致人損害的，污染者承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第65-68條);
7.高度危險(xiǎn)責(zé)任中，從事高度危險(xiǎn)作業(yè)者，高度危險(xiǎn)物品的經(jīng)營者、占有人承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第69-77條);
8.因產(chǎn)品存在缺陷造成他人損害的，生產(chǎn)者承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第4l條);
9.建筑物倒塌致人損害的，建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任(《侵權(quán)責(zé)任法》第86條)，可見，適用無過錯(cuò)責(zé)任原則處理校園傷害事故的情形只有一種：即法律規(guī)定適用無過錯(cuò)責(zé)任原則的侵權(quán)案件發(fā)生在學(xué)校，侵權(quán)人為學(xué)�；蚱浣搪殕T工，則此類案件既屬于特殊侵權(quán)案件，又屬于校園傷害事故的，可以適用無過錯(cuò)責(zé)任原則。此類案件主要包括四類：
1.學(xué)校提供的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、食品、藥品、飲用水等物品，致使學(xué)生受到傷害
2.學(xué)校進(jìn)行高度危險(xiǎn)作業(yè)引發(fā)的校園傷害事故;
3.學(xué)校環(huán)境污染導(dǎo)致的校園傷害事故;
4.學(xué)校所飼養(yǎng)的動物造成學(xué)生人身傷害的情形。在發(fā)生這四類案件時(shí)，受害學(xué)生無須舉證證明學(xué)校存在過錯(cuò)，只要證明學(xué)校的侵權(quán)行為與學(xué)生的損害后果之間存在因果關(guān)系即可。學(xué)校有無過錯(cuò)不影響侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)，只能以第三人故意、不可抗力等法定免責(zé)事由來進(jìn)行抗辯，而不能通過證明自己無過錯(cuò)要求免責(zé)。
(二)過錯(cuò)責(zé)任原則
過錯(cuò)責(zé)任原則，也叫過失責(zé)任原則，它是以行為人主觀上的過錯(cuò)為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認(rèn)定責(zé)任的準(zhǔn)則。按過錯(cuò)責(zé)任原則，行為人僅在有過錯(cuò)的情況下，才承擔(dān)民事責(zé)任。沒有過錯(cuò)，就不承擔(dān)民事責(zé)任。過錯(cuò)責(zé)任原則分為一般性過錯(cuò)和過錯(cuò)推定兩類：
1.過錯(cuò)責(zé)任
過錯(cuò)責(zé)任原則主要適用于一般的侵權(quán)行為，貫徹“誰主張，誰舉證”的舉證原則，即受害人指控行為人并要求行為人承擔(dān)賠償責(zé)任，必須舉證證明行為人在實(shí)施侵權(quán)行為時(shí)存在著主觀過錯(cuò)。過錯(cuò)包括故意和過失，故意即行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見到自己的行為可能會發(fā)生不良后果，但仍希望或放任這種損害結(jié)果的發(fā)生。過失則是行為人對受害人應(yīng)負(fù)注意義務(wù)的違反，行為人并不希望損害結(jié)果發(fā)生，但因疏忽大意或過于自信未盡到義務(wù)，以致于損害結(jié)果發(fā)生。
對于限制民事行為能力的學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間受到的人身損害和第三人責(zé)任引發(fā)的學(xué)生人身損害，應(yīng)適用過錯(cuò)責(zé)任原則。過錯(cuò)責(zé)任原則是確定校園傷害事故學(xué)校民事責(zé)任最主要的歸責(zé)原則，適用過錯(cuò)責(zé)任原則是由中小學(xué)與未成年學(xué)生之間存在的教育、管理和保護(hù)關(guān)系所決定的。中小學(xué)校不是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。未成年學(xué)生在學(xué)校受到的人身傷害屬一般侵權(quán)行為，承擔(dān)該行為引發(fā)的損害賠償責(zé)任的前提必須是責(zé)任主體有過錯(cuò)，即只有在學(xué)校有過錯(cuò)的情況下才須負(fù)責(zé)任，過錯(cuò)越大所負(fù)責(zé)任越大，若學(xué)校無過錯(cuò)則無須承擔(dān)任何責(zé)任。如某小學(xué)學(xué)生間因課前嬉戲打鬧引發(fā)人身傷害事故，該小學(xué)證明了自己在管理上不存在任何過錯(cuò)，且在傷害事故發(fā)生后采取積極措施，避免傷害結(jié)果的擴(kuò)大。由此，法院認(rèn)定學(xué)校對原告的傷害不存在過錯(cuò)，無須承擔(dān)賠償責(zé)任。
適用過錯(cuò)責(zé)任原則，在促使學(xué)校認(rèn)真履行教育、管理和保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，做好學(xué)生的安全教育和保護(hù)工作的同時(shí)，督促未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，積極配合學(xué)校對未成年學(xué)生進(jìn)行教育、管理和保護(hù)工作。一旦校園傷害事故不幸發(fā)生，各方當(dāng)事人可以根據(jù)各自過錯(cuò)的大小確定所負(fù)的責(zé)任，就能妥善處理和解決事故，這樣既充分保護(hù)了受害人的.合法權(quán)益，又能確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序不受干擾，對學(xué)生安全保護(hù)工作起到正確的引導(dǎo)作用，公平地保障各當(dāng)事人的利益，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
《侵權(quán)責(zé)任法》第39條規(guī)定：
限制民事行為能力人在學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。
該條文明確規(guī)定了學(xué)校在對象為限制民事行為能力人的校園傷害事故中的過錯(cuò)責(zé)任原則，并強(qiáng)調(diào)學(xué)�；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)責(zé)任的過錯(cuò)要件為“未盡到教育、管理職責(zé)”，即要求受到校園傷害的限制民事行為能力人舉證證明學(xué)校未盡到足夠的注意義務(wù)，未充分履行其教育、管理、保護(hù)的職責(zé)。具體來說，需要就學(xué)校疏于教育、疏于管理、疏于保護(hù)、疏于控制監(jiān)督四個(gè)方面提出證據(jù)，加以證明。
2.過錯(cuò)推定
過錯(cuò)推定責(zé)任原則是過錯(cuò)責(zé)任原則的演變，它在發(fā)生損害時(shí)首先推定行為人有過錯(cuò)，從而將作為民事責(zé)任主觀要件的舉證責(zé)任以否定的形式分派給加害人一方，由加害人證明自己沒有過錯(cuò)。
過錯(cuò)推定原則僅適用于部分特殊的侵權(quán)行為，實(shí)現(xiàn)舉證責(zé)任的倒置，有效地避免了受害人因不能證明對方的過錯(cuò)而無法獲得賠償?shù)那樾危黾邮芎θ双@得賠償?shù)臋C(jī)會。為了平衡保護(hù)學(xué)生安全和維護(hù)學(xué)校權(quán)益之間的關(guān)系，《侵權(quán)責(zé)任法》區(qū)別了學(xué)生智力、年齡段的不同，特別針對無民事行為能力的學(xué)生校園傷害事故確立了過錯(cuò)推定原則。
確認(rèn)學(xué)校是否已盡到教育管理職責(zé)，不能簡單地一概而論，應(yīng)針對未成年學(xué)生年齡階段和智力發(fā)展水平的不同，根據(jù)其知識、智力狀況來制定學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)內(nèi)容和需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)。在一般情況下，學(xué)校在校園傷害案件中的過錯(cuò)責(zé)任通常是隨著學(xué)生年齡的增大而減小。學(xué)生的年齡越大，其生理和心理的發(fā)育也越趨成熟，他們對于可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)也更有預(yù)見性，那么，學(xué)校所負(fù)注意義務(wù)的程度也就越低，被認(rèn)定有過錯(cuò)的機(jī)率也越小。反之則學(xué)校所負(fù)注意義務(wù)的程度就越高，被認(rèn)定有過錯(cuò)的機(jī)率也越大。依民事行為能力來劃分，可將未成年學(xué)生分為10周歲以下無民事行為能力的學(xué)生，以及10周歲以上未滿18周歲的限制民事行為能力的學(xué)生。對于lO周歲以下無民事行為能力的學(xué)生，因其年齡、智力決定了其在傷害事件發(fā)生后的記憶、回憶、表述能力受限，較難承擔(dān)舉證任務(wù)。同時(shí)其對校園中潛在危險(xiǎn)的認(rèn)知程度較低，更易受到傷害，更加需要學(xué)校的保護(hù)，所以學(xué)校作為校園的管理者，對自己的設(shè)施是否有缺陷、管理是否完善、是否盡到應(yīng)有的安全保障等義務(wù)的注意程度就必須相應(yīng)提高。
《侵權(quán)責(zé)任法》第38條規(guī)定：不承擔(dān)責(zé)任。
無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。
該條文確立了對象為無民事行為能力學(xué)生校園傷害事故案件的過錯(cuò)推定原則，加重校方的舉證責(zé)任，有利于促使校方更好地履行教育、保護(hù)和管理職責(zé)，切實(shí)維護(hù)無民事行為能力學(xué)生的合法權(quán)益和切身利益。
除了針對10周歲以下無民事行為能力學(xué)生在校受到傷害適用過錯(cuò)推定原則外，若在校園中發(fā)生法律明確規(guī)定適用過錯(cuò)推定原則的情況，無需區(qū)分學(xué)生所具備的民事行為能力程度，皆可適用過錯(cuò)推定原則。具體說來有以下三種情況：“第一，學(xué)校公共場所施工所致的學(xué)生傷害事故;第二，學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、脫落、墜落所致的學(xué)生傷害事故;第三，學(xué)校違反安全保障義務(wù)所致的學(xué)生傷害事故。”如在校園道路或者通道上施工、修繕安裝地下設(shè)施等，未設(shè)置明顯標(biāo)志和采取安全措施所致的學(xué)生傷害事故;因?qū)W校安保人員疏于管理，致使校外第三人進(jìn)入校園所引發(fā)的學(xué)生傷害事故;因樓道照明不足、樓道狹窄等問題導(dǎo)致樓梯擁堵、發(fā)生學(xué)生踩踏事故和因?qū)W校未盡管理職責(zé)而引發(fā)的其他學(xué)生傷害事故。
(三)公平責(zé)任原則
公平責(zé)任原則，指當(dāng)事人雙方對損害的發(fā)生均無過錯(cuò)，法律又無特別規(guī)定適用無過錯(cuò)原則時(shí)，由法院根據(jù)公平的觀念，在考慮當(dāng)事人雙方的財(cái)產(chǎn)狀況及其他情況的基礎(chǔ)上，責(zé)令加害人對受害人的財(cái)產(chǎn)損害給予適當(dāng)補(bǔ)償，由當(dāng)事人公平合理地分擔(dān)損失的一種歸責(zé)制度。學(xué)校在處理學(xué)生傷害事故中也可使用公平責(zé)任原則，但一定要慎用，應(yīng)用的范圍只能限于學(xué)生傷害造成的直接損失部分。
公平責(zé)任原則適用應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件：
1.當(dāng)事人雙方都沒有過錯(cuò)。這是適用公平責(zé)任原t的基本條件，對于“沒有過錯(cuò)”，只要有任何一方當(dāng)事人對損害的發(fā)生存在過錯(cuò)，即喪失了適用該規(guī)則的前提。
2.有較嚴(yán)重的損害發(fā)生。損害的程度必須較嚴(yán)重，即如果不分擔(dān)損失則受害人將受到嚴(yán)重的損害，并且不符合公平、正義的原t。如果只是較輕的損失，那么完全由受害人自己承擔(dān)并不違背公平、正義的原則，也就無須適用公平責(zé)任原則。
3.不由雙方當(dāng)事人分擔(dān)損失，有違公平的民法理念。公平責(zé)任原則彈性較大，賦予了法官較大的自由裁量權(quán)。這就要求法官依據(jù)內(nèi)心的公平、正義的道德觀念，來合理確定當(dāng)事人是否應(yīng)當(dāng)分擔(dān)損失以及如何分擔(dān)損失。
依民法通則的規(guī)定，以下幾種情況可以適用公平責(zé)任原則：
1.無民事行為能力人、限制民事行為能力人致人損害，監(jiān)護(hù)人已盡監(jiān)護(hù)責(zé)任的。
2.緊急避險(xiǎn)造成損害，危險(xiǎn)是由自然原因引起，且避險(xiǎn)人采取的措施又無不當(dāng)?shù)摹?/p>
3.行為人見義勇為而遭受損害的。
4.堆放物品倒塌致人損害，當(dāng)事人均無過錯(cuò)的。
5.當(dāng)事人對造成損害均無過錯(cuò)，但一方是在為對方的利益或共同利益進(jìn)行活動的過程中受到損害的。
七、學(xué)生傷害事故中學(xué)校如何確定民事責(zé)任
根據(jù)民事侵權(quán)責(zé)任的四個(gè)要件，學(xué)生傷害事故中學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任的構(gòu)成要件為：學(xué)校行為的違法性、學(xué)校存在過錯(cuò)、出現(xiàn)學(xué)生權(quán)益受損的事實(shí)、學(xué)校侵權(quán)行為與學(xué)生權(quán)益受損事實(shí)之間具有因果關(guān)系4個(gè)方面：
1.學(xué)校行為是否違法
我國的《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)和司法解釋都明確規(guī)定了學(xué)校對學(xué)生的教育、管理、保護(hù)義務(wù)，學(xué)校以其作為或者不作為的方式違反法律的規(guī)定，侵犯學(xué)生權(quán)利或不履行法定義務(wù)的行為就是違法行為。
學(xué)校的違法侵權(quán)行為是學(xué)校承擔(dān)校園傷害事故責(zé)任的核心構(gòu)成要件，沒有學(xué)校的違法行為，便不會發(fā)生學(xué)生受害的事實(shí)，也不存在違法行為與學(xué)生權(quán)益受損事實(shí)之間的因果關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校的過錯(cuò)是通過學(xué)校的違法行為表現(xiàn)出來，沒有違法行為的出現(xiàn)，即使學(xué)校有潛在過錯(cuò)，也無法追究學(xué)校的侵權(quán)傷害責(zé)任。
體現(xiàn)學(xué)校行為的違法性的最典型例子要屬教師體罰學(xué)生。在此類案件中，由于教師的素質(zhì)不高、師德不佳，以致不能運(yùn)用合理的方式教育學(xué)生，違反法律通過體罰侵犯學(xué)生的人身權(quán)利，致使學(xué)生身心受到損害。此時(shí)，由于教師體罰學(xué)生的行為屬于職務(wù)行為，教師所在的學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。
2.學(xué)校是否存在過錯(cuò)
學(xué)校存在過錯(cuò)，是學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的基礎(chǔ)。判斷學(xué)校有無存在過錯(cuò)，首先應(yīng)判斷學(xué)校有無注意義務(wù)及應(yīng)負(fù)注意義務(wù)的大小程度;其次如學(xué)校負(fù)有該注意義務(wù)，是否實(shí)際履行了該注意義務(wù)。注意義務(wù)的有無應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方當(dāng)事人間的關(guān)系而定，根據(jù)我國相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，學(xué)校對未成年學(xué)生負(fù)有法定的教育、管理和保護(hù)的義務(wù)，基于雙方之間這種特殊關(guān)系，學(xué)校及其教師應(yīng)對未成年學(xué)生承擔(dān)特殊的注意義務(wù)，這種特殊的注意義務(wù)除了應(yīng)遵守一般大眾的行為標(biāo)準(zhǔn)外，同時(shí)還必須遵守教育行業(yè)的專業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，即以一個(gè)專業(yè)人員習(xí)慣的、通常的行為作為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這種注意義務(wù)仍存在著一個(gè)合理范圍，不能要求學(xué)校履行超出其職能范圍的注意義務(wù)，否則將削弱學(xué)校的教育功能，影響學(xué)校教育功能的正常發(fā)揮。
3.學(xué)生權(quán)益是否受損
學(xué)生權(quán)益受損的事實(shí)，即校園損害事實(shí)的存在，指的是學(xué)校違反法律規(guī)定的義務(wù)或不履行法定義務(wù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了學(xué)生合法權(quán)益受到侵害的后果。學(xué)校僅僅存在違法行為，并不意味著必定需要承擔(dān)民事責(zé)任，損害賠償責(zé)任以損害事實(shí)的存在為基礎(chǔ)，只有該違法行為造成了學(xué)生身心受到損害的不良后果，才需要對學(xué)校追究責(zé)任。學(xué)生權(quán)益受損可以是直接的，也可以是間接的，這種損害應(yīng)具有客觀真實(shí)性和確定性，具有法律救濟(jì)的意義。所侵害的學(xué)生權(quán)益主要是人身權(quán)益，包括一般人格權(quán)、生命健康權(quán)、其他人格權(quán)、精神利益等，不能包括一般意義上單純的財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)生權(quán)益受損的后果是其一般人格權(quán)、生命健康權(quán)等受到損害，通常這種損害表現(xiàn)為學(xué)生健康受損、心理障礙、精神損害、肢體殘疾或死亡等。
4.學(xué)校違法行為與學(xué)生權(quán)益受損事實(shí)之間是否具有因果關(guān)系
學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任構(gòu)成要件中的因果關(guān)系，是指學(xué)校違法行為與學(xué)生權(quán)益受損事實(shí)之間存在客觀的相互關(guān)聯(lián)性，換句話說，若某一學(xué)生受損后果是由學(xué)校的行為引起的，損害是行為的結(jié)果，行為是損害的原因，則二者之間就具有因果關(guān)系。如果雖有損害事實(shí)的發(fā)生，并且學(xué)校也有過錯(cuò)，但是，兩者之間沒有因果關(guān)系，而是其他的原因造成了校園傷害事故，那么學(xué)校就無需承擔(dān)民事責(zé)任。
八、學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任的方式
當(dāng)學(xué)校必須承擔(dān)由校園傷害事故引發(fā)的民事責(zé)任時(shí)，更多的是側(cè)重對受害學(xué)生進(jìn)行金錢方面的賠償。這種賠償?shù)臋?quán)利主體為受害學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人，義務(wù)主體為學(xué)校及其教職員工。賠償?shù)膬?nèi)容包括兩部分：人身損害賠償和精神損害賠償。
在人身損害賠償方面，學(xué)校的賠償范圍一般包括醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用和監(jiān)護(hù)人的誤工損失。如該傷害造成學(xué)生殘疾，學(xué)校除支付上述費(fèi)用外，還應(yīng)承擔(dān)殘疾生活輔助費(fèi)和殘疾賠償金。校園傷害造成學(xué)生死亡的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)為治療受害學(xué)生支出的合理費(fèi)用、監(jiān)護(hù)人的誤工損失、喪葬費(fèi)和死亡賠償金。校園傷害事故人身損害賠償?shù)幕疽?guī)則有三：全部賠償、財(cái)產(chǎn)賠償和過失相抵。全部賠償是指以所造成的實(shí)際的合理損害為限，損失多少即賠償多少;財(cái)產(chǎn)賠償是指無論校園傷害事故造成的是人身傷害，還是精神損害，都只能以財(cái)產(chǎn)進(jìn)行賠償，而不能以支付勞務(wù)等方式替代，過失相抵是指存在混合過錯(cuò)的校園傷害事故中，通過對加害人和受害人間過錯(cuò)程度的比較，確定雙方責(zé)任的有無和比例。
在精神損害賠償方面，學(xué)校及其教職員工侵害學(xué)生人身權(quán)益，造成學(xué)生精神痛苦和精神利益的損失時(shí)，受害學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人即可提出精神損害賠償。精神損害賠償數(shù)額可依學(xué)校的過錯(cuò)程度、侵害場合、侵害后果及獲利情況等綜合考慮予以確定。
受害學(xué)生的損害賠償費(fèi)用通常有以下兩種支付方式：第一，學(xué)校與受害學(xué)生通過協(xié)商可以確定支付方式的，由學(xué)校一次性或分期支付損害賠償費(fèi)用，第二，學(xué)校與受害學(xué)生無法通過協(xié)商確定支付方式的，學(xué)校原則上應(yīng)一次支付損害賠償費(fèi)用，只有在學(xué)校一次性支付損害賠償金確有困難且提供相應(yīng)擔(dān)保的情況下，學(xué)校才可適用分期支付的方式向受害學(xué)生支付損害賠償金
值周教師工作職責(zé) 篇23
為了進(jìn)一步規(guī)范教師值日工作，促進(jìn)學(xué)校管理工作更科學(xué)更有效，現(xiàn)將值日工作細(xì)化，并對值日要求進(jìn)一步明確：
一、值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
1、認(rèn)真填寫《愛華學(xué)校中學(xué)部行政值日日志》。
2、要佩戴好值日標(biāo)記，及時(shí)處理校內(nèi)突發(fā)事件，重大問題馬上向校長和上級有關(guān)部門報(bào)告。
3、課間、廣播體操、早中晚餐時(shí)間、午休、晚間管理時(shí)間要加強(qiáng)巡視；檢查各項(xiàng)值日管理是否到崗；
4、督促值日老師完成值日崗位責(zé)任。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好對值日老師工作的評估，對值日老師進(jìn)行崗位考勤管理，上、下午上課時(shí)間要巡視檢查，以維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
5、值周領(lǐng)導(dǎo)值班時(shí)間不得擅自離開學(xué)校，如有要事需事先請假并調(diào)好班。
6、值班時(shí)間于當(dāng)天上午6：45至晚上22：30，手機(jī)應(yīng)二十四小時(shí)處于開機(jī)狀態(tài)。
二、值日教師職責(zé)：
值日教師當(dāng)天上午6：50—22：30全天值日。值日教師在行政值日簽到冊上簽到、佩帶好值日標(biāo)志、認(rèn)真履行職責(zé)。
校門口的值日教師，值日時(shí)間分別為上午上學(xué)（7：00—7：20）、中午放學(xué)（12：00—12：20）、下午放學(xué)（17：10—17：30），其職責(zé)為協(xié)助門衛(wèi)維護(hù)好校門口的秩序及外來人員進(jìn)出情況，嚴(yán)禁車輛騎進(jìn)校園。（假如作息時(shí)間更改，站崗時(shí)間以更改后時(shí)間為準(zhǔn)）
教學(xué)樓的樓層值日教師在每節(jié)課一下課就應(yīng)在走廊上巡視，不要在值日時(shí)間內(nèi)在自己班級早會、上課或輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。主職責(zé)有七個(gè)：
�。�1）制止學(xué)生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學(xué)生傷害事故；嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)從事打籃球、打乒乓球、爬高等危險(xiǎn)性體育活動。
�。�2）制止學(xué)生在教室打鬧，制止學(xué)生破壞公共設(shè)施及教室里的物品，防止浪費(fèi)用水情況；
�。�3）禁止學(xué)生隨意進(jìn)出其它班級教室；
�。�4）處理突發(fā)事件；
（5）督促學(xué)生搞好本班的衛(wèi)生保潔工作；
�。�6）關(guān)注走廊衛(wèi)生，教育學(xué)生不開無人燈；
�。�7）檢查各教室電器設(shè)備、門窗關(guān)閉情況
操場上值日的教師必須在每節(jié)課間、中午、下午必須到崗，加強(qiáng)巡視，消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，督促學(xué)生搞好操場衛(wèi)生工作。
各值日教師都要參與課間操活動管理，按照值日崗位分工，督促學(xué)生、維護(hù)秩序。
每天值日教師由一名組長和若干名教師擔(dān)任。值日組長由政教處指派，值日教師崗位分工由值日組長分配。
值周教師工作職責(zé) 篇24
骨干教師網(wǎng)絡(luò)工作室工作職責(zé)是：
1.帶好團(tuán)隊(duì)發(fā)展。通過培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效促進(jìn)培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)入室骨干教師和其他骨干教師的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。
2.抓好課題研究。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室教師開展有效的教學(xué)科研活動。剛才劉書記公布了10個(gè)話題，只是給大家提供個(gè)思考，各網(wǎng)絡(luò)工作室可以圍繞我們提供的話題開展研究討論，也可以自擬題目進(jìn)行研究。
3.做好帶頭示范，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。以同課異構(gòu)、研討會、報(bào)告會、名師論壇、公開教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4.建好交流平臺（教育博客）。開辟工作室教育博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為本學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學(xué)生。
5.出好研究成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報(bào)告、專著等形式向外輸出。
值周教師工作職責(zé) 篇25
為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序，圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，在校內(nèi)實(shí)行行政值日制度。行政總值日工作職責(zé)是：
一、每日到崗時(shí)間：7：30到崗，實(shí)行全天值班制度，并做好值日交接工作。每天必須佩戴好總值日標(biāo)志。
二、與專門負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查、督促的教職工一道對環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡視、檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
三、不定時(shí)對教師到崗情況進(jìn)行檢查，負(fù)責(zé)當(dāng)日教師零假審批及登記，并將信息及時(shí)反饋給教導(dǎo)處或分管領(lǐng)導(dǎo)。
四、學(xué)生升旗、課間操或?qū)W生集會時(shí)到場巡視，對班級常規(guī)管理和教師課堂常規(guī)管理進(jìn)行檢查評價(jià)。
五、對上課、課間、課外活動、就餐情況等進(jìn)行檢查，對全校的衛(wèi)生、紀(jì)律情況進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
六、檢查當(dāng)天各部門工作情況，教職工出勤紀(jì)律情況，做好行政值日記載。
七、負(fù)責(zé)當(dāng)日校內(nèi)常規(guī)接待，處理偶發(fā)事件。
八、將值日情況在每周行政例會上反饋。
值周教師工作職責(zé) 篇26
1、按照教學(xué)大綱要求制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)場景并實(shí)施教學(xué)；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，注重教學(xué)資料的積累及教學(xué)方法的改進(jìn)，做好課前練課及教案準(zhǔn)備；
3、關(guān)注孩子的進(jìn)步，觀察孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化指導(dǎo)；
4、整理和管理孩子的作品，并給與積極的指導(dǎo)；
5、教室及教具的維護(hù)和管理，嚴(yán)格遵守服務(wù)手冊中的衛(wèi)生和安全規(guī)范，保證教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生及安全；
6、為戶外展示、聯(lián)合促銷以及其它市場活動提供推廣支持，在中心內(nèi)為其他員工提供臨時(shí)和非常規(guī)性協(xié)助。
值周教師工作職責(zé) 篇27
值周工作是學(xué)校每個(gè)教職工應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，是為了確保學(xué)校工作能夠正常運(yùn)行的基本保障和必要的工作，每個(gè)人都該積極認(rèn)真參與。值周工作的考核由三位校長和學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)。
一、值周工作及內(nèi)容：
1、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師可實(shí)行一周每天分工合作負(fù)責(zé)制。
2、值周領(lǐng)導(dǎo)和教師當(dāng)班當(dāng)天必須早上在7：50之前到校，下午1:50到校負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全、紀(jì)律等工作。值周教師在校門口迎接師生離開校門口的時(shí)間不能早于8:20和下午2:25，值周領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡視檢查直到早上8:25和中午2:25，對于存在的問題要及時(shí)指出和批評并做好記載。
3、值周領(lǐng)導(dǎo)或教師必須在學(xué)生全部離校后方能離校，特別是星期五，否則，出了事故由當(dāng)班人員負(fù)全部責(zé)任。
4、負(fù)責(zé)好學(xué)生中午、下課時(shí)間的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。在操壩上督促學(xué)生不開展危險(xiǎn)活動、不丟紙屑，有什么異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。
5、午餐值周的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)好學(xué)生中午的午眠紀(jì)律，維護(hù)好午眠課的秩序，主動與班主任聯(lián)系學(xué)生午眠的狀況。特別要按照午餐檢查要求對排隊(duì)、就餐、浪費(fèi)情況、餐后收拾等情況做好記載考評。
6、值周教師督促學(xué)生每天檢查好各班的清潔、紀(jì)律、安全，并打出分?jǐn)?shù)，公布到黑板上。每天放學(xué)一定要檢查班級的衛(wèi)生桌椅擺放等情況。每周按積分排出名次，值周教師在大朝會上公布（改變過去只是簡單評流動紅旗的方法）。
7、上周值周教師對上周周工作在星期一大朝會上總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗，值周領(lǐng)導(dǎo)在星期二教師大會上總結(jié)，自評值周工作的等級。值周行政和值周教師協(xié)助配合其他工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生集合解散，應(yīng)逐班進(jìn)行，注意安全。出現(xiàn)任何事故，由值周人員和相關(guān)人員負(fù)責(zé)。
8、單周一放學(xué)后大掃除，先由年級組長檢查后再由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要對各班清潔進(jìn)行充分檢查，并落到實(shí)處。
9、值周領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)處理好一周內(nèi)的一切常規(guī)工作，并對本周值周工作進(jìn)行評等。在周前會上公布。
二、考核辦法：
1、全周校內(nèi)未出現(xiàn)任何安全事故，值周教師按時(shí)到崗，內(nèi)操場無紙屑、果皮等雜物，上級檢查沒提出任何問題，當(dāng)周為優(yōu)。
2、全周校內(nèi)未出現(xiàn)任何安全事故，操場上偶見紙屑、果皮，上級檢查沒有較大問題，當(dāng)周為良。
3、全周出現(xiàn)了值周領(lǐng)導(dǎo)解決的安全事故，操場上偶有紙屑、果皮，值周教師按時(shí)到崗。當(dāng)周為合格。
4、出現(xiàn)了值周領(lǐng)導(dǎo)不能解決的安全事故或內(nèi)操場紙屑較多或上級領(lǐng)導(dǎo)檢查清潔衛(wèi)生差，當(dāng)周為差。
5、優(yōu)、良、合格者全期給適當(dāng)值周獎(jiǎng)，差者沒有值周獎(jiǎng)并要在學(xué)�？己酥羞M(jìn)行懲罰。如受全區(qū)通報(bào)批評者扣值周領(lǐng)導(dǎo)或教師100.00元。
值周教師工作職責(zé) 篇28
我校的教風(fēng)為：敬業(yè)、愛生、厚德、博學(xué)。
1、每位教師要有大局意識以學(xué)校利益為重，服從工作分配，并盡力做好所分配工作。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教師要熱愛學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對學(xué)生的德育滲透作學(xué)生表率，為人師表，要特別注重身教重于言教。
3、努力學(xué)習(xí)政治理論，教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)持練好三筆字等教學(xué)基本功，使用教具等教學(xué)基本功，不斷提高教學(xué)水平。
4、制訂出切實(shí)可行的工作計(jì)劃以及教學(xué)計(jì)劃、培育補(bǔ)差、讀書計(jì)劃、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃等計(jì)劃。安排好教學(xué)進(jìn)度，各種計(jì)劃要明確具體，切實(shí)可行，每學(xué)期結(jié)束要對照所有計(jì)劃寫總結(jié)。
5、備好課。認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，真正弄懂，鉆出感情，明確每課教材的目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)以及新舊教材的聯(lián)系，對教學(xué)時(shí)所提出的啟發(fā)性問題，典型舉例，教具演示，課堂用語，板書設(shè)計(jì)，作業(yè)練習(xí)等都要統(tǒng)盤考慮并寫好教案。教材中的習(xí)題，要提前自作一遍。
6、教好課。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，按照教案進(jìn)行教學(xué)，要利用最佳時(shí)間講清基礎(chǔ)知識和基本概念，步步深入啟發(fā)學(xué)生積極動腦、動口、動手，提高學(xué)生理解知識和運(yùn)用知識的能力，在傳授知識的同時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。在教學(xué)實(shí)踐中，要大膽探索，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，講課用普通話。
7、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，份量要適當(dāng)，難易要適度，習(xí)題典范化，格式規(guī)范化，教師要及時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批改，作出記錄，進(jìn)行講評。對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)和自我批改作業(yè)的能力。課堂要留一定作業(yè)時(shí)間，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)。
8、經(jīng)常檢查教學(xué)效果，做好每周的周周清工作。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
9、加強(qiáng)輔導(dǎo)，經(jīng)常深入學(xué)生，啟發(fā)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德習(xí)慣，關(guān)心照顧差生，體會他們的困難，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取。
10、認(rèn)真上好教導(dǎo)處安排的每一節(jié)課。積極開辟活動課，有計(jì)劃地組織有益的競賽活動，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。
11、遵守教師道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，以身作則，做學(xué)生的表率，對學(xué)生教育要堅(jiān)持疏導(dǎo)方針，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
12、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心和促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
13、協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會、教師、學(xué)生之間的關(guān)系。
14、大膽改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。
15、不上無準(zhǔn)備課，上課前兩分鐘在教室門口侯課。課后及時(shí)寫好反思。
16、課堂上不接打電話，不坐著講課，不得擅離教室，課中不得讓學(xué)生為自己拿取教學(xué)用品及其他物品，不得將學(xué)生拒之門外。
17、 搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見、建議。
18、 教師要認(rèn)真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受其他做課任務(wù)，每學(xué)年完成教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。
19、每位教師要高度重視學(xué)校的書法特色工作，要對學(xué)校安排的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并認(rèn)真做好記錄。
20、要做好學(xué)校安排的值班等工作，并要按時(shí)參加學(xué)校舉行的各種集會活動。
21、要負(fù)責(zé)好自己的課堂中的安全工作以及各種突發(fā)事件，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
22、 要樹立“人人都是德育工作者”意識，任課教師要積極配合、協(xié)助班主任老師作好班級管理、班風(fēng)建設(shè)工作。在學(xué)校重大教育教學(xué)活動中要與班主任老師一起全程參與組織、管理、協(xié)調(diào)等工作。
值周教師工作職責(zé) 篇29
首先，我們來談一下主班教師的職責(zé)：
主班教師是幼兒半日活動的組織者和實(shí)施者，她的責(zé)任主要體現(xiàn)在以下方面：
一、結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，按照親親幼兒園的園務(wù)計(jì)劃；制定班級教育工作計(jì)劃
二、有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施，開展各類教育活動。
三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量。
四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
五、積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育計(jì)劃、游戲和一日活動計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。
六、積極創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，根據(jù)活動內(nèi)容，及時(shí)地自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。
七、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。
八、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。
九、與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異的教育措施，有目的有計(jì)劃地做好家訪工作，搞好家長開發(fā)活動，共同配合完成教育任務(wù)。
其次，是配班教師的職責(zé)：
一、按時(shí)完成保教計(jì)劃，做好備課筆記、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；嚴(yán)格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。
二、在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。）
三、能獨(dú)立組織班級的下午活動。
四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。
五、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。
七、保管整理好班級財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。
再次，我們要談一下主班和配班教師的配合情況：對于一個(gè)班級的主體來說，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關(guān)系，如果班內(nèi)兩位教師配合默契，相互支持，那就會給班內(nèi)帶來一種溫馨、和諧的良好氛圍，這對于促進(jìn)幼兒的各項(xiàng)發(fā)展都是很有利的，所以主班和配班教師的相互配合是一門很大的學(xué)問：
就以課堂教學(xué)為例：有的教師認(rèn)為上課的人不是自己，也就沒必要作太多的工作，只是偶爾的維持一下課堂秩序就行了。有的人在上課時(shí)去做一些別的事情。其實(shí)，這樣不僅沒有起到“助手”的作用，還會有負(fù)面的效果出現(xiàn)。會使幼兒的注意力不易集中，影響上課的質(zhì)量。配班教師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個(gè)別情況（如個(gè)別幼兒尿尿）以外，還應(yīng)該和幼兒一同聽課，在需要調(diào)動情緒時(shí)作出相應(yīng)的反映。
如在上課時(shí)，有的幼兒注意力不集中，你可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學(xué)的內(nèi)容上。有時(shí)，主班教師的一個(gè)眼神，一句言語的暗示，都可能是你下一步需要去做的事情，這就需要配班教師在工作時(shí)注意力集中，靈活機(jī)動的應(yīng)變一切事情。
特別是在給新教師配班時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的“助手”能令一節(jié)不成功的課改頭換面，但不可喧賓奪主，要將自己的位置擺正，才能將一節(jié)配到好處。當(dāng)然，在課堂上如果只有一方在唱獨(dú)角戲的話，是無法將課進(jìn)行下去的。這就要求主配班雙方和諧的`搭配，主班教師提出要求，配班教師積極配合，才能將課上的精彩。再以半日活動中的游戲組織為例，主班教師在將幼兒帶到游戲場地或?qū)τ變褐v解游戲規(guī)則時(shí)，配班教師就應(yīng)將游戲的準(zhǔn)備工作做好，如材料的投放，或音樂的配合等，這樣，主班教師才能從容的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，不會手忙腳亂，而一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，如體育游戲中，有幼兒意外跌倒等，就由配班教師帶去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行相應(yīng)的處理或打電話等，而主班教師面向的是全體幼兒，不能為了一些突發(fā)的情況而忽視了全體幼兒的需求，在班級一日活動中能做到主配班和諧做工作，對幼兒的各方面發(fā)展將起到很大的促進(jìn)作用。
還有一種配合，就是將主、配班老師的優(yōu)勢最大化的顯示出來，如有的班級，一位老師文筆較好，那就可以請她多做一些案頭工作，有的教師能歌善舞，專業(yè)技能技巧較好，那在幼兒的文藝演出等方面，就可以請她多出點(diǎn)力。
總之，不管是對幼兒的發(fā)展，還是對我們自身，教師之間的協(xié)作配合，都應(yīng)最大程度的減少“內(nèi)耗”，每個(gè)成員都要肩負(fù)著自己的使命而又相互協(xié)作，我們每天工作八小時(shí)，如果能和睦融洽的相處，發(fā)揮群體的力量，不僅能事半功倍，而且更有利于我們心理健康，對班內(nèi)孩子的發(fā)展也能起到最大的促進(jìn)作用！