關(guān)于師德演講稿模板-演講稿（精選3篇）
關(guān)于師德演講稿模板-演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲(chǔ)滿“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí)，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。
關(guān)于師德演講稿模板-演講稿 篇2
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用厚重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)槲疫x擇，所以更熱愛(ài)。
作為一名班主任，我深深地懂得：教育————最重要的是為孩子們營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境；凈化每一個(gè)健康、純真的心靈；引導(dǎo)他們積極、陽(yáng)光地面對(duì)人生。而這一切的一切，都源于一個(gè)字——————愛(ài)！
是呀！“愛(ài)，是融化堅(jiān)冰的航船，讓我們的世界變得更加溫暖，載著我們駛向光輝的彼岸�！庇谑�，我把我所帶的班集體取名為“愛(ài)心班”。愛(ài)學(xué)生，我從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。不僅是他們的好老師，也是他們親密的朋友，更是他們的好媽媽。
為了孩子們，我把個(gè)人休息的時(shí)間，奉獻(xiàn)給了學(xué)生；為了孩子們，我把自己的婚姻大事一拖再拖，直至我的第一屆學(xué)生順利的升上初中，才走進(jìn)婚姻的禮堂；為了孩子們，我?guī)е碓袌?jiān)持擔(dān)任班主任工作、承擔(dān)雙科教學(xué)八個(gè)月之久；為了孩子們，在學(xué)生和女兒不能兼顧的情況下，我毅然撇下襁袍中未滿四個(gè)月的嬰兒，回到了教學(xué)第一線，回到了我可愛(ài)的孩子們的身邊……
當(dāng)你把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們的時(shí)候，回報(bào)給你的，會(huì)是更多的愛(ài)。我很富有，因?yàn)槲覔碛兄⒆觽兲斓紫伦罴冋妗⒆顭o(wú)邪、最最真摯的愛(ài)，這一份份沉甸甸的愛(ài)足以受用終生……老師嗓子啞了，他們馬上買(mǎi)來(lái)含片；老師累的頸椎疼了，他們立刻用小手捶一捶；瞧見(jiàn)老師不高興了，他們迅速噤聲露出討好的笑臉哄一哄……老師一個(gè)微笑的眼神、一下溫柔的撫摸對(duì)于他們都是莫大的榮幸。他們愛(ài)老師，也愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)家人。在愛(ài)的傳遞下，這份小愛(ài)漸漸擴(kuò)大、延伸成了大愛(ài)……
“我愛(ài)我的家，老師同學(xué)我們大家，愛(ài)是不吵架，我們共同玩耍；我愛(ài)我的家，老師同學(xué)我們大家，愛(ài)就是感謝，不計(jì)任何代價(jià)……”這首《讓愛(ài)住我家》是我們的班歌。就在我們的愛(ài)心班集體，去年夏天，發(fā)生了一件牽動(dòng)大家心弦的事———————
一向健康、活潑、優(yōu)秀的小朋友——————彭繼桐毫無(wú)預(yù)警地患上了“特發(fā)血小板減少性紫癜”。這個(gè)噩耗對(duì)于小繼桐一向清貧簡(jiǎn)樸的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。當(dāng)我眼含熱淚向孩子們介紹繼桐的病情時(shí)，孩子們也都傷心地哭了。繼桐—————你是爸爸、媽媽的寶貝兒；是小朋友們的兄弟；也是老師和全班家長(zhǎng)的兒子！你的`事兒就是我們大家的事兒。我們大家齊心協(xié)力，共度難關(guān)！于是，一個(gè)以“繼桐，我們愛(ài)你”為主題的班會(huì)在“愛(ài)心班”舉行。班會(huì)上，我和孩子們共同為繼桐捐款4469.5元，孩子們還送上了精心準(zhǔn)備的小禮物、親手制作的卡片，書(shū)寫(xiě)下對(duì)繼桐的關(guān)心、思念和美好的祝福！……是呀，繼桐并不是離群的孤雁，在學(xué)校，有親愛(ài)的李老師和47個(gè)小伙伴的心跟他緊緊地連在一起。手捧著我們“愛(ài)心班”全體師生和家長(zhǎng)的這份“愛(ài)”與“關(guān)懷”，繼桐的媽媽淚流滿面，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)！那感人的場(chǎng)面另在場(chǎng)的每一個(gè)人，都為之動(dòng)容！化吉電視臺(tái)得到了消息，也把我們的愛(ài)心活動(dòng)在新聞欄目播出。
如今，我們的愛(ài)心班級(jí)處處洋溢著愛(ài)的幸福與甜蜜。孩子們的熱情、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取而得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的聲聲贊揚(yáng)。我們也成為了市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。自參加工作以來(lái)，我多次被評(píng)為總校優(yōu)秀輔導(dǎo)員；師德先進(jìn)個(gè)人；優(yōu)秀思想政治工作者；優(yōu)秀共產(chǎn)黨員�；緝�(yōu)秀教師，吉林市優(yōu)秀班主任。20xx年5月在吉林市首屆“少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧展示大賽”中，獲特等獎(jiǎng)——崗位明星稱(chēng)號(hào)，并在頒獎(jiǎng)晚會(huì)中與學(xué)生同臺(tái)表演，在吉林市各大電視臺(tái)播出。
奉獻(xiàn)的果實(shí)讓我感到甜美。為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛(ài)——我真的心甘情愿。在未來(lái)的人生旅途中，我將繼續(xù)把我無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)和傳遞下去，用愛(ài)心呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，請(qǐng)讓我攜愛(ài)心同行，因?yàn)槲覉?jiān)信：今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁！
關(guān)于師德演講稿模板-演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是 師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的藍(lán)天，在同一片藍(lán)天下，我們用愛(ài)播撒希望。
我清晰地記得在我的教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃巴巴的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò)，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不善交談，因此受到班級(jí)其他同學(xué)的冷落。于是我一有空就找她聊天，有意識(shí)地與她親近，教給她學(xué)習(xí)的`方法？？同時(shí)，我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她，多親近她，多和她說(shuō)話？？有一天，我看見(jiàn)小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的，趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中，我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個(gè)清爽的“馬尾辮”，看到她嘴角上掠過(guò)的一絲微笑，我知道她終于接受我了。后來(lái)，她在日記里這樣寫(xiě)道：老師，您知道嗎？不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，在這里我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”我相信在您愛(ài)的陽(yáng)光里，我定能健康成長(zhǎng)。讀到這里，我不禁熱血沸騰，如果我對(duì)她的關(guān)心也算是陽(yáng)光的話，那也只是一束微弱的光線啊，不經(jīng)意間，卻換來(lái)了她精神世界的萬(wàn)丈光芒，驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷，激活了她青春年少的情感漣漪。
本著這種愛(ài)心和耐心，我們?cè)鯐?huì)抱怨工作的辛苦和報(bào)酬的微薄，因?yàn)閷W(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情，本著這種愛(ài)心和耐心，我們?cè)鯐?huì)埋怨思想教育工作的艱難，因?yàn)閷W(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標(biāo)；本著這種愛(ài)心和耐心，種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟阄倚刂刑鴦?dòng)的是一顆愛(ài)生如子的赤誠(chéng)之心。
也許有人要問(wèn)，你這樣的付出有什么回報(bào)？我會(huì)自豪地告訴他：付出真愛(ài)同樣收獲真情。曾經(jīng)班上有個(gè)特別調(diào)皮的男孩，不是和你吵嘴，就是和他打架，甚至敢與老師叫板。面對(duì)這樣的學(xué)生，我曾想到過(guò)放棄，可是，孩子是無(wú)罪的，小小年紀(jì)的他還不懂事，作為班主任的我怎能不管呢？上課了，我把關(guān)注的目光更多地投向了他？？漸漸地，他變了，與同學(xué)打架的次數(shù)少了，作業(yè)能按時(shí)交了，老師們也不那么討厭他了，有什么心里話也愿意跟我說(shuō)了�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我打心眼里感到高興。
其實(shí)，我的這些付出又算得了什么呢？在我們的教師隊(duì)伍中，師德之花處處盛開(kāi)。夜深了，領(lǐng)導(dǎo)還在運(yùn)籌帷幄；假日里，老師仍在備課，修改教案；餐廳中，師生談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融；宿舍內(nèi)，生活區(qū)阿姨的悉心關(guān)懷，勝似親人。看校園師生溫情，盡顯師德之花。
面對(duì)此情此景，我自豪地說(shuō)：豈怕學(xué)海無(wú)涯，真情可為舟楫。何懼教學(xué)路長(zhǎng)，師德伴我同行。
謝謝大家！