淺談如何完成寫景作文

周　芳

      寫以景為主的記敘文，也是小學生常進行的一種作文訓練。它以培養(yǎng)學生觀察能力、想像能力和表達能力為目的。

　　要寫好寫景作文，要注意以下幾點：
　　
　　1、細致觀察，抓住景物特征：
　　
　　　　任何景物都具有自己的特點，都有和其他景物的不同之處。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，例如它的形狀、色彩、聲音等方面的特征，就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。
　　
　　　　例如孫騁同學《神奇的雁蕩山》一文中的描寫：

　　　　山上各種奇形怪狀的石峰真神奇，有青蛙聚會、老僧拜塔、少女頭像等。山中剪刀峰的變化特別多，從不同的方向看，他會變成玉柱、船帆、啄木鳥……

　　　　雁蕩山白天很壯美，她的夜景更是迷人。隨著夜幕的降臨，雙筍峰變成了一對巨大的蠟燭；從渡船岸上側看，它又像老僧送客；向前走幾步看，它卻變成了一位扎著頭巾的老婆婆；再走幾步，轉眼間，它又變成了一位老公公。真有趣！雁蕩山真奇妙，白天還是一座座秀美的山峰，夜晚就變成了藝術家手下的一張張動人的剪影。

　　　　文章形象地寫出了雁蕩山各種石峰形狀各不相同；又寫出了同一座山峰從不同的角度看的不同形狀，小作者抓住了這些景物特點，把“神奇的雁蕩山”鮮活地呈現(xiàn)在我們面前。

　　2、條理清楚，順序寫景：
　　
　　　　寫景時必須按照一定的順序來寫，才能使文章條理清楚，才能讓讀者欣賞文章中的優(yōu)美景致。我們常用的順序有以時間為序和以空間為序兩種。
　　
　　　　以時間為順序，就是以時間的先后來描寫景物。主要表現(xiàn)在描寫同一景物時，突出景物在不同時間、不同季節(jié)發(fā)生的變化。例如一天之內的早、中、晚，一年春，夏，秋，冬四季……
　　
　　　　例如董鈴同學《小路》一文中的描寫：
　　
　　　　在寬闊的大路旁，有一條不引人注目的小路。
　　
　　　　溫暖的春天，微風吹拂著，小路邊小樹上才發(fā)出一點點嫩綠小芽的樹枝。烏黑發(fā)亮的小燕子，“嘰”的一聲，像離弦的箭飛過了小路。含苞未放的小野花快要開了，小草偷偷地冒出了地面，顯得非常嬌嫩，給小路增添了許多生趣。
　　
　　　　夏天，野花開了，散發(fā)出一陣陣清香。遠遠望去路兩邊的小草郁郁蔥蔥，配上黃色的野花，好看極了。天氣悶熱，有些人在路邊的大樹下乘涼，享受著著甜蜜的快樂。暴雨無情地打在小路上，小草小花沒有屈服，毅然挺立在風雨之中。小路一片泥濘，我踏著泥濘的小路向學校走去。

　　　　涼爽的秋天，金黃的谷穗沉甸甸地低下了頭，高粱紅了臉，小路上的小草變黃了。野葡萄野熟了，摘一個，酸甜可口，好吃極了。小路也變成金黃的了。
　　
　　　　寒冷的冬天，西北風呼呼地吹著樹枝來回搖擺。我迎著刺骨的寒風走在小路上。天上飄下白瑩瑩的小雪花，小路變成了銀白的路。小路上留下一串串深深的腳印。雪漸漸地蓋住我的腳印。
　　
　　　　這篇作文按照春、夏、秋、冬四個不同的季節(jié)，描寫了小路景色的變化。小作者觀察細致，抓住了小路各季節(jié)的不同特征。這條小路是小作者非常熟悉的景物，所以小路在他的筆下充滿生機，“活”了起來。通過作者的描寫我們看到了萌動的春天，小草“偷偷地冒出地面”；暴風雨的夏天，“小草小花沒有屈服”；涼爽的秋天，“小路一片金黃”；寒冷的冬天，“小路變成了銀白的路”。