名師導(dǎo)航內(nèi)容感知 本文通過記敘孟子和梁惠王關(guān)于“民不加多”問題的討論，闡述了孟子“仁政”的思想，并在一定程度上揭露了社會的不平等。 孟子應(yīng)梁惠王之邀宣講治國之道，梁惠王迫不及待地提出自己為國盡心，可是“民不加多”的困惑。...

課題 第二課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解孟子所提倡的“仁政”思想，把握孟子的論辯藝術(shù)及其“好辯”“善辯”的主客觀原因。2.背誦課文。過程與方法1.掌握“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”在不同語言環(huán)境中的意思，了解“于、之”兩個虛詞在不同語言...

【教學(xué)目標(biāo)】1.了解《孟子》的有關(guān)知識；2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識；3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想；4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術(shù)。...

一、教材分析： 《寡人之于國也》是高中語文第一冊第六單元的重點(diǎn)篇目，該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思維，高超的論辯能力。該單元的教學(xué)重點(diǎn)是要了解理解課文的思想內(nèi)容，掌握文言詞語和句式。...

《孟子》

管帥中學(xué)教學(xué)案第 章（課） 節(jié) 1課時 備課時間 2003年11月16日課題寡人之于國也課型新授課教材分析（教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基分析）教學(xué)重點(diǎn)：1、落實相關(guān)文言虛實詞，翻譯課文2、學(xué)習(xí)孟子善用比喻說理，氣勢充沛的論辯方法。...

管帥中學(xué)教學(xué)案第 章（課） 節(jié) 2課時 備課時間 2003年11月16日課題寡人之于國也（2）課型新授課教材分析（教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基分析）教學(xué)重點(diǎn)：1、落實相關(guān)文言虛實詞，翻譯課文2、學(xué)習(xí)孟子善用比喻說理，氣勢充沛的論辯方法。...

【教學(xué)目標(biāo)】了解孟子的仁政思想。理解和掌握有關(guān)實詞的意義,歸納多義詞義項,了解某些句式,熟練地背誦全文�！窘虒W(xué)課時】兩課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,作為高中生,和初中相比,我們的寫作主導(dǎo)方向?qū)⒂捎洈⑽霓D(zhuǎn)向議論文,什么是議論...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解《孟子》的有關(guān)知識； 2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識； 3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想； 4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術(shù)。 教學(xué)過程第一課時 一、整體感知 1.由《論語》導(dǎo)入新課。...

【教學(xué)目標(biāo)】了解孟子的仁政思想。理解和掌握有關(guān)實詞的意義,歸納多義詞義項,了解某些句式,熟練地背誦全文�！窘虒W(xué)課時】兩課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,作為高中生,和初中相比,我們的寫作主導(dǎo)方向?qū)⒂捎洈⑽霓D(zhuǎn)向議論文,什么是議論...

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想。2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異于……”幾個句式的特點(diǎn)。3.熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解《孟子》的有關(guān)知識； 2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識； 3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想； 4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術(shù)。 教學(xué)過程第一課時 一、整體感知 1.由《論語》導(dǎo)入新課。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解《孟子》的有關(guān)知識； 2.歸納課內(nèi)的文言文字、詞、句知識； 3.理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想； 4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術(shù)。 教學(xué)過程第一課時 一、整體感知 1.由《論語》導(dǎo)入新課。...

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解孟子所提倡的“仁政”思想，把握孟子的論辯藝術(shù)及其“好辯”“善辯”的主客觀原因。2.背誦課文。能力目標(biāo)1.掌握“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”在不同語言環(huán)境中的意思，了解“于、之”兩個虛詞在不同語言環(huán)境中的用法。...

教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想。 2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異于……”幾個句式的特點(diǎn)。 3.熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文。...