国产午夜伦午夜福利片|亚洲午夜国产片在线观看|性爽爽刺激视频午夜福利757|成色好的y31s是国产

<code id="docgg"><listing id="docgg"><thead id="docgg"></thead></listing></code>

      首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高三語(yǔ)文教案 > 登泰山記

      登泰山記

      登泰山記

      教學(xué)目標(biāo) 
      一、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)
      二、文章語(yǔ)句簡(jiǎn)練的特色。
      教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
      一、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)
      二、以自讀為主,因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言淺顯 。
      教學(xué)時(shí)數(shù)
      三教時(shí)
      第一教時(shí)
      教學(xué)目標(biāo) 
      作者介紹;誦讀第一段。
      教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
      內(nèi)容分析
      教學(xué)內(nèi)容步驟
      一、作者簡(jiǎn)介
      姚鼐(1731—1815)字姬傳,一字夢(mèng)谷,住室名惜抱軒,也稱惜抱先生,清代著名的散文家。他是安徽桐城縣人,又是桐城人劉大槐的學(xué)生,是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。曾任刑部郎中(記名御史、四庫(kù)全書館纂修竺職。辭官后,先后在江寧、揚(yáng)州等書院講學(xué)四十多年。著有《惜抱軒全集》、《九經(jīng)說(shuō)》等書。他編選的《古文辭類纂》,從歷代作品中精選各類文體的名作,作為學(xué)習(xí)古文的范本,流傳很廣。他的文筆雅潔、嚴(yán)謹(jǐn),自成一格。
      本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所寫的游記。文章緊扣深冬時(shí)令和泰山的特點(diǎn),形象地描繪出崢嶸蒼勁的泰山。體現(xiàn)出祖國(guó)山河的雄偉壯麗。文章的順序是:總寫泰山的位置,記述登山的過(guò)程,山頂看日出,返回記建筑和觀石刻,補(bǔ)記自然景觀,循序漸進(jìn),有如一線貫穿,引人入勝。文章寫景用筆不多,但能傳出景物之神。側(cè)面烘托為本文的主要寫法。
      二、全篇理路解說(shuō)
      泰山山脈綿亙于山東省中部,從東平湖東岸向東北延伸至淄博市南,長(zhǎng)約200公里;俗謂登泰山,指的是攀登它的主峰玉皇頂。玉皇頂則位于泰安市城北,古稱東岳;亦稱岱山、岱宗,主要景點(diǎn)有南天門、仙人橋、日觀峰、舍身崖等,著名建筑有岱祠、碧韋元君祠等。這些都跟文章理路有關(guān),所以先做交代。
      一般人游泰山的主要目標(biāo)之一是在日觀峰看日出,因此,本文先以汶水和濟(jì)水為參照物,指出泰山山脈的地理位置,再以古董長(zhǎng)城(齊長(zhǎng)城)為參照物指出日觀峰的位置,這就預(yù)示了作者將有登山之舉。以下是文章的主體部分:
      按游蹤寫,分兩大層:前一層記登山及觀日出;后一層記泰山古建筑、石刻、地質(zhì)狀況及動(dòng)桿物等,皆游中所見(jiàn)。在記游蹤時(shí)也標(biāo)明了時(shí)間,如登山是12月“丁示”日(28日),“望晚”到達(dá)山頂;觀日出是“戊申”日(29日)“五鼓”,日出后再參觀古建筑及石刻等。文章脈絡(luò)十分清晰。
      記述了作者同友人登泰山的兩天游程,再現(xiàn)了泰山雪后初晴的瑰麗景色,是山水游記中一篇膾炙人口的杰作。
      全文共五段,以登山為線索,記敘了泰山的地理位置以及登山的時(shí)間、路程,有重點(diǎn)地描寫了沿途所見(jiàn)的景物。
      第一段,交代泰山地理位置。
      先從大處寫泰山的全貌,再分寫泰山南北有汶、濟(jì)二水及其流向,引出古長(zhǎng)城高踞泰山的南北分界之處,最后點(diǎn)出最高處日觀峰的位置。重在寫是日觀峰高出群山之上,可使讀者油然而生登高望遠(yuǎn)之意,并憑借想象置身于泰山四周廣闊的天地之中,而襟懷頓開(kāi)。
      第二段,寫作者與友人登泰山的路程和沿途所見(jiàn)的景物。
      這一層分為三層。
      第一層,從開(kāi)頭至“至于泰安”。寫京師到泰安的旅程。這是登山前奏,“自京師乘風(fēng)雪”,興致勃勃來(lái)到泰山腳下的時(shí)間、路程。兼為下文“道中迷霧冰滑”“蒼山負(fù)雪”等語(yǔ)設(shè)伏。這一段寫得極為簡(jiǎn)潔,雖然行程非止一日,但作者是兼程到達(dá),因此用“自、歷、穿、越、至于”幾個(gè)詞,寫出兼程趕路,略無(wú)耽擱的濃厚興致。同時(shí)為下文的寫景規(guī)定了突出時(shí)令特點(diǎn)的要求。
      第二層,從“是月丁未”至“磴兒不可登”。寫從泰山南麓上山顛的路線。先交代登山的時(shí)間、游伴、路程。接著總說(shuō)登上的全程“四十五里”(里數(shù)),石級(jí)“七千有余”(高度),具體寫路。據(jù)此,則攀登之難盡在不言中矣。如此之法何等簡(jiǎn)練!然后寫登山有兩條路線,以作者登山路線為主,穿插介紹另一條路線。文章先用“泰山正南有三谷”這句提挈下文。這決非閑筆,因?yàn)樽髡叩牡巧铰肪是由中谷入,越中嶺后,復(fù)循西谷登上頂峰。末了,再補(bǔ)充交代東谷乃古時(shí)登山之路。這正是“用虛實(shí)相濟(jì)”之法寫登山,內(nèi)容很全面。
      最后回顧登山途中艱難情景。按:作者循中谷而入,當(dāng)經(jīng)一天門、二天門;至中嶺,經(jīng)中天門;再循西谷,經(jīng)云步橋、升仙坊至南天門。文中僅以“崖限當(dāng)?shù)啦,世皆謂之天門云”一句帶過(guò),也是省筆之法!暗乐忻造F冰滑,磴幾不可登”,與前面的“道皆砌石為磴”相照應(yīng),山高路險(xiǎn),突出游興。
      第三層,從“及既上”至全段結(jié)尾。寫登上山頂,極目遠(yuǎn)眺泰山南部的景色。上了山頂,只見(jiàn)青山鋪著白雪,雪光映著南天。遠(yuǎn)望夕陽(yáng)著的城郭,汶水和徂徠活像一幅山水畫,半山腰還停留著霧氣,像條腰帶似的。這層是寫雪景!吧n山負(fù)雪”,把蒼山擬人化,寫活了,表明雪很厚,仿佛很沉重似的;“明燭天南”,形容雪光亮如燭光,把“燭”這個(gè)名詞用作動(dòng)詞。這兩句是寫高處之景。而“汶水、徂徠如畫”這個(gè)比喻,寫出山川景色的美麗,這句是寫低處之景;“半山居霧若帶然”這個(gè)比喻,寫出半山凝聚的云霧的形態(tài),十分確切!熬印弊钟謱懗隽嗽旗F的動(dòng)中有靜的情態(tài)。這是寫山腰之景。這三者都是俯視所見(jiàn)。這是泰山雪后晚晴所獨(dú)有的奇麗動(dòng)人景象。這一層寫得非常的好,以動(dòng)寫靜,有形有色,有光有神,寫出莽莽蒼山奇麗雄偉的山區(qū)特點(diǎn)和冰封雪蓋,漫天皆白的時(shí)令特點(diǎn)。城郭、汶水與開(kāi)頭一段照應(yīng),半山云帶與“道中迷霧”照應(yīng),不虛此行之意溢于筆端。
      第二教時(shí)
      教學(xué)目標(biāo) 
      誦讀第三、四、五段。
      教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
      內(nèi)容分析
      教學(xué)內(nèi)容步驟
      第三段,寫日觀峰日出的壯觀。這是全文的重點(diǎn)。
      先具體交代觀日出的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,以及雪中待日出的情景!按箫L(fēng)“二句渲染待日出時(shí)的氛圍。哪怕風(fēng)雪迎面撲來(lái),腳下大霧彌漫,也要坐看日出,可見(jiàn)冒雪觀日出的興致極高。接著,按時(shí)間順序?qū)懭粘龅钠嬗^!吧砸(jiàn)”一句寫曙光初現(xiàn),是隱約看見(jiàn)云海之中的白色的雪山頂。日觀峰下負(fù)雪的群峰,好象“白    ”,這個(gè)比喻十分新穎,“白”字還是在寫雪。“極天”二句寫亮度增大,這是日將出之時(shí),先是天邊一線異色的云,很快變成五彩顏色,“日上”四句寫日初出之時(shí),接著就看到紅得像朱砂的太陽(yáng)升起來(lái)了。下邊還有紅光托著。雖然只有簡(jiǎn)潔的幾筆,卻寫得有色彩,有動(dòng)態(tài),使讀者看到了瞬息萬(wàn)變的鮮艷色彩和日出的動(dòng)態(tài)!盎匾暋币韵滤木鋵懭占瘸鲋畷r(shí),由于山的高低不等,有的山峰被陽(yáng)光照射得成都市絳紫色,有的山峰沒(méi)被陽(yáng)光照射到,仍然一片雪白!敖匀魞E”,寫出日觀峰以西山峰的矮小,反襯出日觀峰是“最高”的。這段描寫,重墨濃彩,盡為渲染,卻又要言不每繁,恰到好處。這一幅幅畫面都異常逼真、生動(dòng),而作者僅用了67字。
      第四段,寫日觀亭周圍的名勝古跡。
      泰山的祠宮、石刻不少,寫泰山不能不提到這些古跡,但作者這次登泰山主要的目的是觀日出,因而所見(jiàn)的古跡也多在日觀亭附近!捌Р划(dāng)?shù)勒撸圆患巴。作者擇其要者,?jiǎn)要地介紹了岱祠、碧霞元君祠和皇帝行宮,石刻也寫了一、二句。這幾處名勝也正是泰山著名的古跡,很能代表泰山。這這些古建筑和道中石刻用于顯示泰山的古老面面貌,不作細(xì)致描寫,亦省筆之法。
      第五段,綜述泰山景物的特征。寫出地質(zhì)特征和動(dòng)植物。
      這是作者游山后對(duì)泰山的總印象。字了日觀峰的土、石、松、雪的特點(diǎn)。冬季泰山的特征有三多:山多石,(石)多平方,多松;三少:(山)少土、(石)少圓、少雜樹(shù);三無(wú):無(wú)瀑水、無(wú)鳥獸音跡、(日觀峰)無(wú)樹(shù)。這就把泰山不同于其他山的特點(diǎn)簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來(lái)了。最后寫“雪與人膝齊”,不僅寫出了泰山積雪之厚,而且用它結(jié)束全文,與前面“乘風(fēng)雪”相呼應(yīng)。然后是作者的署名,為當(dāng)時(shí)體式。
      泰山是我國(guó)著名的游覽勝地之一。自十以來(lái),多少名家曾經(jīng)飽覽勝境,揮灑折墨,留下贊頌的篇章。再說(shuō)泰山的名勝比比皆是,很難一一言盡。本文作者抓住了泰山氣勢(shì)雄偉,瑰麗壯觀的特點(diǎn),以游蹤為線索,以游興為統(tǒng)帥,有重點(diǎn)地描寫了極頂覽勝和日出壯觀,配以宮祠古刻,怪石奇松的描述,加上語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,描寫生動(dòng),繁簡(jiǎn)得體,僅用四百余字,便將泰山蒼勁雄姿,磅礴氣勢(shì)躍然紙上。此
      此外,本文注意抓住時(shí)令的待征,寫出深冬季節(jié)泰山的景象,冰雪封山,勁風(fēng)擊面,,山路艱險(xiǎn)!吧n山負(fù)雪,明燭天南”,“半山居霧若帶然”,“雪與人世間膝齊”等等。這些,使本文成為泰山游記散文中別具一格的優(yōu)秀篇章。
      總寫泰山地理形勢(shì)   泰山地理位置
                         周圍山川形勢(shì)

      記敘登泰山的經(jīng)過(guò)    時(shí)間   路徑
                          山頂所見(jiàn)
      描寫泰山日出       日出前———風(fēng)、雪、云
                         日出時(shí)——形、色、光
                        日出后——色
      介紹泰山人文景觀     建筑
                          古跡 


      介紹泰山自然景觀

      [1]

      登泰山記 相關(guān)內(nèi)容:
      • 登 泰 山 記

        姚鼐

      • 登泰山記..

        姚鼐教學(xué)目的:1.理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象:西、東、道、陰、燭3.辨別通假字:采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。...

      • 登 泰 山 記

        登 泰 山 記教學(xué)目標(biāo):⒈理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。 ⒉欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)時(shí)數(shù):1教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課二、解題介紹作者和“桐城派”三、整體感知⒈聽(tīng)課文錄音,跟讀課文⒉質(zhì)疑解難,并歸...

      • 登泰山記(教師中心稿)

        姚鼐教學(xué)目的:1.理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象:西、東、道、陰、燭3.辨別通假字:采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。...

      • 登泰山記(教案)(教師中心稿)

        邱龍濤教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。...

      • 登泰山記(網(wǎng)友來(lái)稿)

        梁萬(wàn)年孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。孟子望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。...

      • 《登泰山記》

        河南丁亞宏--------------------------------------------------------------------------------【自讀要求】 1.了解姚鼐及"桐城派"。 2.結(jié)合注釋通譯課文,積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。 3.反復(fù)朗讀,整體理解,達(dá)到背誦。...

      • 登泰山記(網(wǎng)友來(lái)稿)

        唐檢民第二課時(shí):教學(xué)目的:一、分析作者游覽泰山的經(jīng)過(guò)及登山的路線。二、教學(xué)有關(guān)字詞了解有關(guān)字詞的古今不同意義。三、了解有關(guān)特殊句式。教學(xué)重點(diǎn):了解作者登山的路線。教學(xué)重點(diǎn):一、了解有關(guān)特殊句式。...

      • 登泰山記(第三課時(shí))(網(wǎng)友來(lái)稿)

        唐檢民教學(xué)目的:一、分析文章的結(jié)構(gòu)了解文章的思想內(nèi)涵。二、掌握有關(guān)文言字詞和特殊句式。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)文章思想內(nèi)涵的了解教學(xué)難點(diǎn):掌握有關(guān)文言字詞和特殊句式。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鞏固:抽學(xué)生朗讀文章的第二自然段。...

      • 登泰山記(第一課時(shí))(網(wǎng)友來(lái)稿)

        唐檢民教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)二、文章語(yǔ)句簡(jiǎn)練的特色。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)二、以自讀為主,因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言淺顯。...

      • 《登泰山記》

        【自讀要求】 1.了解姚鼐及"桐城派"。 2.結(jié)合注釋通譯課文,積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。 3.反復(fù)朗讀,整體理解,達(dá)到背誦。 4.學(xué)習(xí)本文烘托、動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。 5.積累一點(diǎn)古文化常識(shí)。...

      • 登泰山記(教師中心稿)

        三棵槐樹(shù)電子郵箱:教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。...

      • 登泰山記

        教學(xué)目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累“陰、陽(yáng)、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法,并疏通文意。 2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫景片段。 3.體會(huì)本文簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1.積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。 2.背誦全文。...

      • 登泰山記

        教學(xué)目的 一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。 二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。 三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。 教學(xué)設(shè)想 一、安排兩課時(shí)教學(xué)。...

      • 登泰山記

        一、教學(xué)目的 1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。 2.學(xué)生理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。 3.學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。 二、教學(xué)設(shè)想 1.安排兩課時(shí)教學(xué)。...

      • 高三語(yǔ)文教案