廉頗藺相如列傳.
廉頗藺相如列傳（教案）
4課時(shí)，累計(jì) 課時(shí)
教學(xué)目的
一、 認(rèn)識廉頗、藺相如的可貴之處，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛國主義精神；
二、了解司馬遷及《史記》；
三、加強(qiáng)文言文中的字、詞、句的學(xué)習(xí)；
四、體會課文用語言、行動來揭示人物性格的表現(xiàn)手法，以及作者、選取和組織材料的方法。
教學(xué)設(shè)想
一、進(jìn)入高中以來，這是第一篇文言文，應(yīng)先復(fù)習(xí)一下學(xué)習(xí)文言文的方法，以便同學(xué)們有針對性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、 文言文中需要記憶和理解的知識很多，擬把重點(diǎn)講解和練習(xí)結(jié)合起來。
課時(shí)安排：4課時(shí)。
教學(xué)過程
第一教時(shí)
累計(jì) 課時(shí)
一、 導(dǎo)入
在初中的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好些篇文言文。對于怎樣去學(xué)習(xí)文言文，你們原來的老師肯定也講過了。現(xiàn)在我再跟大家回憶一下，同時(shí)提出我對大家的要求。我認(rèn)為學(xué)習(xí)文言文應(yīng)從以下幾個(gè)方面去學(xué)習(xí)：
A、文學(xué)常識的把握
B、文章的理解
字 多義字
注音
詞 古今異義 總體要求：字字落實(shí)
詞類活用
句 倒裝句
判斷句
省略句
下面我們開始學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》
二、 簡介作者和《史記》
引導(dǎo)學(xué)生看“預(yù)習(xí)提示”第一段和注釋①，明確這樣幾點(diǎn)：
國別體 《戰(zhàn)國策》
編年體 《資治通鑒》
1、《史記》 起迄：黃帝 — 漢武帝太初四年
體裁：本紀(jì)、世家、列傳、書、表
地位：二十四史之第一部
既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著
魯迅評價(jià)：“史家之絕唱，無韻之離騷”
2、司馬遷 偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他能寫出《史記》這樣偉大的作品，是因?yàn)椋?/P>
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