創(chuàng)新工作措施（精選3篇）
創(chuàng)新工作措施 篇1
“創(chuàng)新”是以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解，是本著理想化需要或為滿足社會需求，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物并能獲得一定有益效果的行為。在工作中，之所以我們將一些工作方法稱之為創(chuàng)新，是因為它改善了工作質(zhì)量，提高了工作效率。教育的發(fā)展離不開創(chuàng)新，作為小學(xué)校長在工作方法上更需要創(chuàng)新，如何在新課改的形勢下創(chuàng)新學(xué)校工作方法是教育工作值得深思的課題。
一、 學(xué)習(xí)是學(xué)校工作方法創(chuàng)新的基礎(chǔ)
知識是點燃創(chuàng)新的火種，知識的火種來源于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以調(diào)動人的探索興趣和求知欲，增強(qiáng)對新事物的敏感性，從而激發(fā)創(chuàng)新熱情。創(chuàng)新需要激發(fā)創(chuàng)新者的創(chuàng)新性思維，而創(chuàng)新思維要求人們具有廣博的知識面，特定的知識結(jié)構(gòu)，非凡的智力技巧和思維能力。博覽群書在一定程度上可以解決知識面的問題，智力技巧和思維能力也必須通過不斷學(xué)習(xí)與實踐才能得到提高。
創(chuàng)新需要想像，學(xué)習(xí)則能為想象插上翅膀。想像力是人們以頭腦中的表象或經(jīng)驗材料為基礎(chǔ)，在大腦中經(jīng)過新的變換、新的組合、新的加工，在頭腦中制造出未曾感知的，甚至不曾存在的事物形象能力，想像一般具有創(chuàng)造性、超前性、易變性、模糊性、不確定性等特點，是人的主觀能動性的表現(xiàn)，反映為聯(lián)想、幻想、夢想和猜想，這是創(chuàng)新思維的萌芽。而通過學(xué)習(xí)所獲得的豐富事例和感性材料，為人的想像力插上了飛翔的翅膀。
創(chuàng)新需要實踐，學(xué)習(xí)可以提升實踐。人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維最終要轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實踐。而創(chuàng)新實踐的過程不可能一蹴而就，要經(jīng)過曲折的實踐過程，其中還可能遭遇各種困難、多次挫折甚至是失敗。創(chuàng)新在本質(zhì)上是探索未知的過程，因此它是勇敢者的事業(yè)。在復(fù)雜多變的創(chuàng)新實踐中，面對紛繁復(fù)雜的諸多現(xiàn)象，只有不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，才能認(rèn)清事物本質(zhì)，決定前進(jìn)方向，實現(xiàn)創(chuàng)新突破。
由此可見，學(xué)習(xí)是學(xué)校工作方法創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的前提。創(chuàng)新學(xué)校教育工作方法，首先就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。譬如，實施課程改革，教育工作者首先要做的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程通識理論。在學(xué)習(xí)中思考工作的現(xiàn)狀，在學(xué)習(xí)中研究應(yīng)用策略，確定工作方法、明確工作目標(biāo)。只有這樣在實際工作中才能做到切實把基礎(chǔ)教育改革的理念落實到學(xué)校工作中。幾年來我校開展了 “高效課堂教學(xué)”研究活動等，有效的落實了新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，提升了教師的教學(xué)能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。實踐證明，課堂教學(xué)改革的具體實施方法是以新課程教學(xué)理論為依據(jù)的，理論來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)校工作方法創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
二、實踐是學(xué)校工作方法創(chuàng)新的源泉
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意實踐的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會顯得更有意義。英國17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運動的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富�？僧�(dāng)別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了�？梢姡瑢嵺`和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的實踐中創(chuàng)新才是可取的，創(chuàng)新是實踐之源，沒有實踐創(chuàng)新就會成為無源之水，無本之木。
學(xué)校工作方法的創(chuàng)新也是如此，作為教育工作者要創(chuàng)新學(xué)校工作方法首先就要深入基層，深入到工作中，了解工作現(xiàn)狀，分析工作中的優(yōu)缺點，針對工作的不足改進(jìn)工作方法，以實現(xiàn)工作方法的創(chuàng)新。例如，為了落實課堂教學(xué)改革這一重點工作，我校深入教研組進(jìn)行了調(diào)研，并開展了兩個活動，一是開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，用新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，重新審視我校教師的課堂教學(xué)，促使教師達(dá)到新課程教學(xué)的要求;二是開展構(gòu)建教學(xué)模式研討活動，形成我校教師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。我們相信，這些工作方法和實施策略將在實踐中不斷完善�？梢哉f沒有對工作實踐的調(diào)查和反思就沒有這一工作方法的產(chǎn)生，這一工作方法沒有得到實踐的驗證，也不會得到進(jìn)一步的完善，更不會在此基礎(chǔ)上形成更具實效性的新方法。
四、思維是學(xué)校工作方法創(chuàng)新的保障
思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括和間接的反映，它反映的是客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的聯(lián)系。思維是人類認(rèn)識的高級階段，它是在感知基礎(chǔ)上實現(xiàn)的理性認(rèn)識形式。是人腦對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識。人們常說的“思考” “設(shè)想” “預(yù)計”“深思熟慮”等都是思維活動的表現(xiàn)形式。
學(xué)校工作方法的創(chuàng)新離不開創(chuàng)新者的思維。要做到在學(xué)習(xí)中思考現(xiàn)實工作，在工作中思考改進(jìn)的措施，在措施形成后思考細(xì)化工作方案，在方案形成后要思考如何組織實施。人們常說，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”思路和細(xì)節(jié)都來自人們的思維。可見，思維在創(chuàng)新學(xué)校工作方法中是多么的重要，它是學(xué)校工作方法創(chuàng)新的保障。例如，在本次校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，在網(wǎng)絡(luò)這個平臺上我聆聽了很多專家學(xué)者的報告，在聽取報告的同時對照我個人的工作實際，思考著作為副校長的地位和作用;思考著如何使自己在工作中的正確想法運用到實際工作中;思考著在實施具體工作的過程中如何使人盡其力、人盡其才。通過思考，我知道了上下協(xié)調(diào)一致是做好副校長工作的有效方法。協(xié)調(diào)好校長，工作方法得到校長認(rèn)可，校長會盡全力支持;協(xié)調(diào)好中層，中層能夠知道在工作中怎樣旅行自己的職責(zé)，能夠做到班子成員齊抓共管;協(xié)調(diào)好老師，老師能夠知道做什么工作，怎樣做和做到什么程度。如此上下協(xié)調(diào)一致工作才能做得扎實，收到實效。
綜上，學(xué)習(xí)、實踐和思考是創(chuàng)新學(xué)校工作方法的必要條件，三者同時作用在一個整體中，沒有先后、沒有主次，缺一不可。作為學(xué)校工作的管理者，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，躬身實踐，做到在學(xué)習(xí)中思考，在實踐中反思。
創(chuàng)新工作措施 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo)，以抓質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以推廣四二一教學(xué)模式，打造激情課堂為抓手，以提升教師素質(zhì)為重點，切實開展教研教改、德育創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育均衡、和諧、健康發(fā)展。
二、基本思路
明確一個目標(biāo)：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)
把握兩個重點：優(yōu)化學(xué)校管理，以管理促發(fā)展;加強(qiáng)教學(xué)改革，一個個促發(fā)展
實現(xiàn)三個發(fā)展：學(xué)生全面發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展;學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 突出四項工作:加強(qiáng)九年級復(fù)習(xí)工作，努力提升中招升學(xué)率;強(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造專業(yè)化教師隊伍;優(yōu)化校園文化，打造特色校園;改善學(xué)校辦學(xué)條件。
抓管理，強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校要深化管理，繼續(xù)從規(guī)范化管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，以管理提升教學(xué)質(zhì)量，以管理提升服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。要通過多種途徑增強(qiáng)教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師責(zé)任意識。以打造激情高效課堂為突破口，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，抓質(zhì)量絕不放松，抓安全毫不松懈，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。
三、本年度的主要工作和措施
(一)優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量
目前學(xué)校大局基本穩(wěn)定，突出的、最艱巨的困難是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量亟待提高，這是我們思考了幾年而且沒有很好解決了的大問題。雖然說在招生
上有一定的客觀因素，但是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后沒有明顯的進(jìn)步也是個不能回避的現(xiàn)實。這就說明我們在學(xué)生入校后的三年抓的不夠好，不夠有效。問題在于，一個是個別教師工作態(tài)度不端正，沒有真正俯下身子搞好本職工作，另一個是我們的一些教師改革意識不強(qiáng)，教學(xué)方法落后，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
怎么辦，在調(diào)動教師積極性上，我們要以感情凝聚人、待遇吸引人、事業(yè)激勵人為指導(dǎo)，積極開展相關(guān)工作，比如和班子成員要分包的年級和教研組，定期和教工談心交流，幫助解決他們工作和生活中的困難。盡可能在政策范圍內(nèi)提高教師的待遇，改善教師的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵有事業(yè)心有創(chuàng)新精神的年輕教師參加各類培訓(xùn)，參加各類競賽，幫助他們在事業(yè)上獲得成功。
在管理上下功夫。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高怨老師教學(xué)水平低，教師的教學(xué)積極性不高教學(xué)能力低怨學(xué)校管理水平低。
新的學(xué)期，我們要在深化目標(biāo)管理、年級管理、和團(tuán)隊意識上下功夫，在實施精細(xì)化管理上做文章。為全校師生創(chuàng)造一個既溫馨又規(guī)范，既相互競爭又團(tuán)結(jié)合作、積極向上的管理氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)教工的責(zé)任心、事業(yè)心。基本思路是，一方面加大老師們捆綁考核，淡化單打獨斗。增加與外校的評比，讓教工合作起來一起向外校學(xué)習(xí)，和外校比拼。一方面在內(nèi)部建立更加公平合理的考核與評價機(jī)制，讓有才、有能、工作業(yè)績突出的教師得到實惠。
(二)、創(chuàng)新德育工作，弘揚傳統(tǒng)文化
我國傳統(tǒng)文化博大精深，教育思想璀璨奪目。我們將著力開發(fā)課內(nèi)外資源，努力營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，用中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化來熏陶教育祖國的下一代。
一是營造傳統(tǒng)文化教育氛圍，在學(xué)校建筑物粉刷改造中，在校園綠化美化中，請專家設(shè)計，充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，打造中國式園林校園、綠色校園。
二是在校園文化布置上以弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，特別是在墻壁和走廊上布置有關(guān)“忠孝仁義禮智信”歷史故事和傳說，讓學(xué)生行走在中國傳統(tǒng)文化中，潛移默化地接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三是各學(xué)科教學(xué)要在完成課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)的同時，要結(jié)合學(xué)科實際，積極開發(fā)有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的校體課程，培育學(xué)生的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
四是社團(tuán)建設(shè)中，積極引導(dǎo)成立楹聯(lián)社、詩文社、書畫社等等，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解中國傳統(tǒng)文化以及個性發(fā)展提供空間和舞臺。
學(xué)校還要結(jié)合實際，開展相關(guān)教育活動。如我們一直在開展的感恩教育。從而使國學(xué)教育入眼、入腦、入心，逐步融入到學(xué)生的心靈成為孩子生命的組成、行動的指南。進(jìn)一步組織教師積極開展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生” 讀書活動，通過品讀《四書五經(jīng)》等經(jīng)典作品，豐富教育智慧，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。把中國傳統(tǒng)文化教育打造成我校的第一特色。
(三)加強(qiáng)教學(xué)管理，再創(chuàng)質(zhì)量新高
1、繼續(xù)探索“四二一”教學(xué)模式，打造激情課堂。進(jìn)一步推進(jìn)“四二一”教學(xué)模式改革，堅持以學(xué)生為本，以小組合作為平臺，以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)、糾錯本為補(bǔ)充，使課堂教學(xué)高效、富有活力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。“四二一”教學(xué)模式一定要突出“小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這兩個環(huán)節(jié)。每節(jié)課要給學(xué)生留下15分鐘“練”的時間，以老師講授的“精煉”“準(zhǔn)確”“有效”來保證訓(xùn)練的時間，實現(xiàn)“堂堂清”的目標(biāo)，提高課堂效率。七八年級A班要求必須嚴(yán)格落實，B班結(jié)合學(xué)生實際積極推進(jìn)，并把以上工作要求納入到常規(guī)教學(xué)檢查中，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。
2、集體備課，保障教育高質(zhì)量。以年級和教研組為單位扎實推進(jìn)集體備課。切實落實集體備課制度，加強(qiáng)教師間的合作交流，強(qiáng)化教師的備課反思，設(shè)計合理預(yù)案，拓展教學(xué)思路，提高業(yè)務(wù)能力，提升教育質(zhì)量。
1.備課組長在學(xué)期初制定集體備課安排表主備課人必須對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容精心研究，提前兩周準(zhǔn)備集體備課教案。每周二上午(語文教研組);周二下午(數(shù)學(xué)教研組);每周三上午(英語、政史地教研組);周三下午(理化生教研組)在備課組長的主持下，進(jìn)行集體備課活動。主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，最后教研組長總結(jié)，各成員要對議課、說課內(nèi)容作詳細(xì)記錄。主備人根據(jù)討論意見進(jìn)行個人復(fù)備，進(jìn)一步完善、整理，形成更加規(guī)范的教學(xué)設(shè)計并將教學(xué)案母案。
3、深入開展教研活動。以教研組為單位，深入開展各種教研活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。每周堅持開展聽評課活動，展示學(xué)校教師教學(xué)成果，圓滿完成課題申報與結(jié)項工作。
4、充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)與監(jiān)督作用，實施精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的考評與教師業(yè)務(wù)的考核。教務(wù)處全體人員要深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向，及時對老師的教學(xué)工作做出及時有效的指導(dǎo)。本學(xué)期每月對教案、作業(yè)批改檢查一次，檢查結(jié)果及時公布，將作為教師考核依據(jù)。
5、切實加強(qiáng)九年級復(fù)習(xí)工作。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。
①與九年級教師和班主任簽訂中招成績責(zé)任書，與年度評優(yōu)選模直接掛鉤。
�、谌路莶扇芍芤豢荚嚕奈逶路蓍_始每周一考試，通過考試來發(fā)現(xiàn)問題，通過考試來調(diào)動師生的積極性，每次考試后認(rèn)真開展成績分析，及時召開教師會、學(xué)生會、家長會。
�、鄯e極向湘江等優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，至少每月實行一次聯(lián)考，每月對優(yōu)秀生組織一次較大規(guī)模的表彰，鼓勵冒尖，鼓勵先進(jìn)。
�、苊恐苡尚ｉL或副校長召開一次九年級班主任碰頭會，認(rèn)真研究每周復(fù)習(xí)情況。
�、輰W(xué)校將組織中三教師參加各類中考培訓(xùn)活動，讓各位教師都能及時把握中考動態(tài)。要求中三老師認(rèn)真?zhèn)湔n，要做好集體備課和個人的二次備課。認(rèn)真做一些本科目的資料，做到教師下海學(xué)生上岸;做到精講精練，切實提高復(fù)習(xí)效率。
總之，學(xué)校將以求實效的工作態(tài)度做好九年級教學(xué)工作，激發(fā)全年級老師的斗志，凝聚全年級教師的智慧，為我校的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
(四)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，努力提高教職工素質(zhì)
1、以感情凝聚人待遇吸引人事業(yè)激勵人為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和專業(yè)培訓(xùn)，加大信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，力爭使一線教師都能熟練地使用多媒體制作課件，去年已經(jīng)為九年級教師配備了辦公筆記本，今年爭取為七八年級一線教師配備辦公筆記本，要求 100%的教師會運用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)80%以上，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的作用。
2、注重名師工程和青年教師工程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)堅持進(jìn)行“青藍(lán)工程”，并且要進(jìn)一步制度化、具體化。學(xué)校還將組織學(xué)校骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極推薦優(yōu)秀教師參加市學(xué)科骨干教師的選拔與培訓(xùn)。
3、堅持個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的思路做好教師培訓(xùn)工作：一是要求每位教師每周寫個人教學(xué)反思一篇，每周例會上通過“教師論壇”交流分享工作心得;二是從學(xué)校的實際出發(fā)，實施切實可行的校本培訓(xùn)方案。
(五)加大投入，改善辦學(xué)條件
本年度繼續(xù)抓學(xué)校硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)校競爭力。本年度爭取推進(jìn)圍墻改造工作，做好地理實驗室和宿舍樓房頂防漏層鋪設(shè)工作，在宿舍樓內(nèi)門上加裝鐵皮防護(hù)，對教學(xué)樓樓梯門做好維修工作，爭取在學(xué)校操場上鋪設(shè)塑膠，提高學(xué)生活動質(zhì)量。本學(xué)期還要在教學(xué)樓上安裝直飲水設(shè)備，為師生的工作學(xué)習(xí)提供更為舒適的條件。學(xué)校還將進(jìn)一步對學(xué)校進(jìn)行整體優(yōu)化設(shè)計，開展綠化美化工作，把一中校園建設(shè)成為一個具有中國園林特色和濃郁中國文化內(nèi)涵的校園。
創(chuàng)新工作措施 篇3
按照區(qū)委區(qū)政府“一、三、六、四”工作思路和“兩個不動搖、七個新突破”的工作要求，我們坊子公路局結(jié)合工作實際，以實現(xiàn)公路建設(shè)創(chuàng)新為目標(biāo)，認(rèn)真研究制定今年的創(chuàng)新工作思路、工作目標(biāo)和措施。
一、工作思路
緊緊圍繞推進(jìn)公路建設(shè)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以全面完成國省道修建工程為重點，突出抓好工程質(zhì)量、公路養(yǎng)護(hù)、規(guī)費征收、路政執(zhí)法、安全生產(chǎn)監(jiān)管，進(jìn)一步提升公路建設(shè)總體質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo)
計劃完成公路建設(shè)及養(yǎng)護(hù)投資1.1億元，全面完成國道206線東繞城段5.18公里路面鋪筑工程和省道濰膠路10.9公里工程公路建設(shè)任務(wù)。拓寬市場，提高競爭力，積極承攬資金到位好的計劃外工程，全面達(dá)到優(yōu)良工程。加大公路養(yǎng)護(hù)投入，強(qiáng)化管理，提高公路保暢能力，綜合好路率達(dá)到98%以上。高標(biāo)準(zhǔn)完成G206線挖補(bǔ)和綠化植樹任務(wù);爭取G206線罩面工程;完成S804、S22線挖補(bǔ)工程，做好涌泉公路站改建工作。確保公路規(guī)費征收平穩(wěn)增長。加大漏費、欠費車輛治理，堵漏增收，控制漏費率在5%以下，全面完成市局下達(dá)的全年養(yǎng)路費征收任務(wù)。爭奪豐收杯和文明窗口稱號。路政管理力度繼續(xù)加大，路域環(huán)境治理再上新水平，對206線的拆遷完成100%，對S804各沙場、路口進(jìn)行全面清理，并簽定保質(zhì)合同。公路依法管理和巡查能力進(jìn)一步增強(qiáng)，案件查處率和結(jié)案率均達(dá)到100%。配合市局做好在濰膠路收費站設(shè)立超限檢查站建站工作。
三、工作措施
1、加大工程項目管理力度，提高工程建設(shè)管理和質(zhì)量水平。今年我局公路建設(shè)任務(wù)非常艱巨，國道206線東繞城段5.18公里路面工程和省道濰膠路10.9公里修建工程均是市委、市政府確定的重點建設(shè)項目，我們把壓力轉(zhuǎn)化為干好工作的動力，進(jìn)一步加大機(jī)械設(shè)備投資和人才引進(jìn)培養(yǎng)工作力度，提高整體施工能力。在施工中，按照“質(zhì)量、安全、廉政”三個責(zé)任重于泰山的要求，突出抓好質(zhì)量、成本和工期“三大管理”，健全各項制度和自檢保障體系，推進(jìn)科技創(chuàng)新，加大新技術(shù)、新材料、新工藝的推廣運用，采取科學(xué)的施工方法，降低施工成本，提高公路建設(shè)水平，嚴(yán)格落實獎懲制度，充分調(diào)動施工人員積極性，爭取在規(guī)定的時間內(nèi)完成工程建設(shè)任務(wù)。大力倡導(dǎo)細(xì)節(jié)決定成敗的理念，積極推行精細(xì)化管理，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，不放過任何薄弱環(huán)節(jié)和管理死角，進(jìn)一步提升公路建設(shè)總體質(zhì)量水平。認(rèn)真執(zhí)行工程項目代表負(fù)責(zé)制、工程質(zhì)量總評制度，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，努力打造放心工程。同時，要按照工程項目公開、公平、公正的原則，規(guī)范招投標(biāo)管理，積極開拓外界市場，爭取多承攬計劃外工程，實現(xiàn)工程建設(shè)的新突破。
2、全面加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)工作，增強(qiáng)公路綜合服務(wù)功能。站在服務(wù)社會、保障民生、樹立形象的高度，努力為公眾出行構(gòu)筑更安全、更暢通、更和諧、更高效的公路網(wǎng)絡(luò)。一是全面推行精細(xì)化、預(yù)防性養(yǎng)護(hù)。在養(yǎng)護(hù)工程管理、工序控制上更加注重細(xì)節(jié)，將每個作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核目標(biāo)具體細(xì)化、量化，切實提高養(yǎng)護(hù)管理水平。注重科學(xué)檢測和分析評價，抓住最佳養(yǎng)護(hù)時機(jī)，采取最合理的技術(shù)措施，實現(xiàn)公路養(yǎng)護(hù)良性循環(huán)，全力打造坊子公路“暢、安、舒、美”新形象。二是切實加強(qiáng)施工路段，尤其是在建半封閉工程的交通管理，按國標(biāo)要求設(shè)齊設(shè)全安全警示標(biāo)志，增加溫馨提示標(biāo)志，保障公眾出行安全。三是高度重視橋梁養(yǎng)護(hù)。嚴(yán)格執(zhí)行橋梁養(yǎng)護(hù)管理工作制度辦法，認(rèn)真貫徹落實橋梁養(yǎng)護(hù)“四個一”、橋梁動態(tài)監(jiān)管、橋梁動態(tài)報告等制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，確保橋梁安全運營。四是強(qiáng)化養(yǎng)護(hù)資金保障�？茖W(xué)分析、合理確定養(yǎng)護(hù)計劃，優(yōu)先安排、足額撥付養(yǎng)護(hù)資金，盡可能的保障養(yǎng)護(hù)資金需求。繼續(xù)堅持無利潤養(yǎng)護(hù)管理，做到養(yǎng)護(hù)資金專款專用，確保有限的資金最大限度地發(fā)揮效益。
3、加大路政管理，全力維護(hù)公路發(fā)展成果。把路政管理提到更加重要的位置，堅持規(guī)范執(zhí)法，文明服務(wù)，維護(hù)好路產(chǎn)路權(quán)，確保公路安全暢通。一是提高執(zhí)行力，加大工作力度，抓好隊伍建設(shè)，搞好法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高路政執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平。按照市局要求，深入開展以管理“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、人本化”為主要內(nèi)容的公路管理年活動，落實路政執(zhí)法責(zé)任制和年終考核評議制度，嚴(yán)格執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為，提高服務(wù)水平。二是維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)。強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格依法管理，堅決制止和依法查處侵害路產(chǎn)路權(quán)的行為，維護(hù)好公路發(fā)展成果。建立路政快速反應(yīng)機(jī)制，保障路政巡查，提高快速反應(yīng)能力，及時處置各類路政事案和應(yīng)急事件。三是繼續(xù)深入推進(jìn)路域環(huán)境治理工作。圍繞“政府主導(dǎo)、部門配合、社會參與”的公路綜合治理格局，著力在鞏固提高上下功夫，提高全區(qū)國省道路域治理水平，在鞏固好路域環(huán)境治理成果的基礎(chǔ)上，抓好春季有利時機(jī)，積極爭取地方黨委政府支持，再次掀起路域環(huán)境治理工作新高潮，切實為提升城市品位和形象做出更大貢獻(xiàn)。