基層干部團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文（精選3篇）
基層干部團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文 篇1
今年暑假，我非常有幸參加了由太倉市團(tuán)市委組織的“20xx年度基層團(tuán)干部培訓(xùn)班”。短短的三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅使我收獲了友誼、對今后自己的工作特點(diǎn)、工作方法有了更多的了解，對當(dāng)前共青團(tuán)工作有了更加清晰地認(rèn)識，同時(shí)更加明確了我今后的工作奮斗目標(biāo)，并增強(qiáng)了繼續(xù)戰(zhàn)斗在共青團(tuán)的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團(tuán)干部的決心�，F(xiàn)將有關(guān)心得體會匯報(bào)如下：
7月28日上午8點(diǎn)，培訓(xùn)活動準(zhǔn)時(shí)開始，來自太倉各級機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的40名基層一線工作者(大家基本上都是單位的團(tuán)支部書記)，齊聚在市委黨校，參加了了開班典禮。這次理論培訓(xùn)為期三天。
開班典禮是由團(tuán)市委副書記張義同志主持的，團(tuán)市委書記潘井亞同志也出席了會議并作了開班動員。太倉團(tuán)市委對這次的培訓(xùn)班非常的重視，考勤也非常的嚴(yán)格，前期做了很多細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，并提出了許多指導(dǎo)性的意見。授課組成員是由蘇州市團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和外地學(xué)者組成，給我們講授了許多理論深刻、內(nèi)容精辟的課程，主要有理論培訓(xùn)：太倉經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)代青年熱點(diǎn)問題、團(tuán)的業(yè)務(wù)知識和有關(guān)技能、拓展培訓(xùn)等。在第一天的上午蘇州市團(tuán)市委副書記蔡劍鋒就給我們作了關(guān)于當(dāng)代青年就業(yè)問題的講座。
這次培訓(xùn)給我留下最深印象的是第一天下午的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)班的學(xué)員來到市體育館的英派斯分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。教練在介紹團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則是給我們說：在這里必須忘記你的工作、職位，忘記你的年齡，忘記你的性別，在這里大家都是平等的。
40多名成員，分成了二個(gè)團(tuán)隊(duì)：雄鷹隊(duì)和勇者之隊(duì)，每組20人，我們團(tuán)隊(duì)給自己取的名字叫：勇者之隊(duì)，我們自己制定的口號是：勇者、勇者、勇者無懼!我們一致推薦的能代表我們團(tuán)隊(duì)精神的歌曲是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。完成了取名、定口號、定團(tuán)隊(duì)歌一系列前期準(zhǔn)備工作后，就開始了團(tuán)隊(duì)游戲。
首先第一個(gè)項(xiàng)目是：解千千結(jié)。20個(gè)學(xué)員40只手，每只手任意抓住另一個(gè)人的手，在游戲過程中不能松手，然后靠著身體的轉(zhuǎn)動把打成的結(jié)解開。當(dāng)時(shí)只覺得是一團(tuán)糟，不知道該怎么辦，在隊(duì)長和隊(duì)員的共同努力下，大家集思廣益，居然比較容易就解開了，在這個(gè)游戲的過程中充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。第二個(gè)項(xiàng)目是20個(gè)學(xué)員伸出食指，用食指把一根金屬棒從眉毛處慢慢地移動到地板上，在這過程中重要的還是大家的齊心協(xié)力，從中我也悟出你是團(tuán)隊(duì)中的一名成員，不能脫離團(tuán)隊(duì)。
接著是戶外運(yùn)動，有鉆電網(wǎng)、攀巖、齊心協(xié)力，一系列的活動全是團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，讓我感悟到：自己個(gè)人能力的發(fā)揮是建立在團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)之上的。我想在今后的學(xué)習(xí)工作中我們一定要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢其實(shí)十分明顯，你一定要相信同伴的幫助，正像歌中唱到：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們眾人一條心，黃土也能變成金。一天的培訓(xùn)活動雖然讓我?guī)е簧砥＞�，但充�?shí)了自我，心里很開心。
靜下心來細(xì)細(xì)回顧這次的團(tuán)干部培訓(xùn)班，更多留給我們的不是課堂上老師講授的知識，而是更多更多課堂之余需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼、用心體會的東西。作為第一次參加這樣的團(tuán)干部培訓(xùn)班的我來說，在共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，在今后的工作和生活中，我將立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，貢獻(xiàn)自己的力量。
基層干部團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文 篇2
上周，根據(jù)集團(tuán)公司團(tuán)委安排，我有幸參加了“集團(tuán)公司基層團(tuán)干培訓(xùn)班”。雖然只有短短的三天，但是我在各位老師精彩生動的講座中學(xué)習(xí)到了很多，這些對我以后的工作生活都能起到非常大的幫助作用。這次團(tuán)干培訓(xùn)班的開展，就像是一場及時(shí)雨，補(bǔ)充了我的精神與思想，讓我對作為一名團(tuán)干部應(yīng)具哪些素質(zhì)與能力有了更深一步的了解。
通過這次培訓(xùn)，我對團(tuán)干有了一個(gè)全新的認(rèn)識和定位。在思想上，我們在擔(dān)任團(tuán)干的時(shí)候要有一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。從大的方面來說，服務(wù)社會、服務(wù)大局、服務(wù)青年是共青團(tuán)工作的最基本的使命，也是共青團(tuán)工作的最終歸宿;從我們自身的角度出發(fā)，應(yīng)當(dāng)通過實(shí)際工作所賦予我們的一切可能來不斷完善自身的認(rèn)識，探求我們周圍的大千世界，從而促進(jìn)我們的工作不斷的進(jìn)步。同時(shí)，在行動上，我們更應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。團(tuán)組織生活作為共青團(tuán)的生命線，組織開展一些有效果、示范性的活動固然就顯得相當(dāng)?shù)闹匾�。如何善于捕捉契機(jī)、抓住靈感、利用外部資源是團(tuán)干工作非常有效的手段。這就要求我們要具有敏銳的把握力和洞察力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問題，并提出切實(shí)有效的活動方案、實(shí)施計(jì)劃和應(yīng)急措施。在傳統(tǒng)中成長起來的共青團(tuán)組織，需要傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，更需要沖破形式較為陳舊的框框，開創(chuàng)出一條創(chuàng)新的道路，樹立共青團(tuán)的形象、地位和威信。所以說，我們團(tuán)干應(yīng)該通過對共青團(tuán)工作主題的理解分析，對公司團(tuán)員青年特點(diǎn)的把握，形成一種組織策劃的新角度、新視覺，從而實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作的創(chuàng)新與突破，推動團(tuán)工作的全面進(jìn)步。
同時(shí)也讓我懂得一個(gè)團(tuán)干要在工作的歷練中不斷全面提高自身素質(zhì)，團(tuán)市委書記郭波在講話中也提到團(tuán)干必須要提高領(lǐng)導(dǎo)水平，因?yàn)?ldquo;態(tài)度決定命運(yùn)，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)決定發(fā)展，奉獻(xiàn)決定和諧”。所以也讓我知道了過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)就是高質(zhì)量的團(tuán)工作的有效保障。主動參與，全情投入，積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，全面的總結(jié)分析，善于利用角色置換的思維方式是自我反省，自我提高的一種非常有效的方式。
在這次培訓(xùn)中還有兄弟單位深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言，我深深地被感染著，明白立足崗位，甘于奉獻(xiàn)是對每一名團(tuán)干的要求。我曾經(jīng)對團(tuán)委公司一度迷茫，不知道該從哪里開始入手，認(rèn)為只要完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)完成就行，通過培訓(xùn)交流，使我理清了思路，認(rèn)識到團(tuán)的工作是和公司的發(fā)展分不開的，團(tuán)的各項(xiàng)活動須和公司一個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)緊密聯(lián)系在一起，這樣才會取得好的效果。
通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認(rèn)識到，隨著當(dāng)今時(shí)代科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，在這樣的條件下，只有不斷地學(xué)習(xí)才是完善自我、發(fā)展自我的必由之路。我們要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，以發(fā)展的眼光看問題，要有創(chuàng)新精神，要找準(zhǔn)自身的位置，明確自身的要求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們年輕一代，精力旺盛，充滿激情，也是一支能較快掌握新理論、新技能、新事物的隊(duì)伍。我們要把新知識運(yùn)用到實(shí)際中去。同時(shí)我們也要認(rèn)識到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與工作緊密相關(guān)的知識，追求自身知識的全面和創(chuàng)新。當(dāng)然我們在實(shí)踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，把所學(xué)真正運(yùn)用到有實(shí)際作用的地方去。善于捕捉契機(jī)、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問題，并提出切實(shí)有效的方案外，更要求我們在業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力素質(zhì)、溝通素質(zhì)和表達(dá)能力方面都有所培養(yǎng)，做一個(gè)有能力的人。
這樣的培訓(xùn)講座，讓我深切的感悟到許多人生真諦和工作技巧，是我人生道路上一筆寶貴的財(cái)富，我會把這些體會帶入我的生活、工作、學(xué)習(xí)中去，好好享用，為明天而努力。
基層干部團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文 篇3
7月12日全天都是王紅老師給我們上課。早上王紅老師給我們做了一個(gè)別開生面的破冰游戲，不但讓小組成員更好的相互認(rèn)識，并且具有很大的教育意義。觀看《老師的啟示》后，每個(gè)成員說出自己腦海的關(guān)鍵字，再說一個(gè)對自己影響重大的老師的故事，也使用關(guān)鍵字表達(dá)出來，最后整個(gè)組的成員一起用這些關(guān)鍵字編一個(gè)故事。一個(gè)快樂的早上就這樣過去了。下午王紅老師為我們講解《中小學(xué)教師職業(yè)理念指引》，王紅老師結(jié)合很多實(shí)例進(jìn)行講解，有一些方面讓我很受感觸。
7月13日早上黃道鳴老師給我們上了《中小學(xué)課堂上的探究式教學(xué)》，下午高廣方老師給我們上了《如何上好一堂課與如何建立良好的師生關(guān)系》，跟在學(xué)校專業(yè)課老師上中教法的時(shí)候不一樣，在這兩堂課中我接收到了離實(shí)際教學(xué)更近的更實(shí)用的教學(xué)方法。
7月14日上午是模擬課堂，下午是模擬班會。通過各小組的展示，我看到了不同學(xué)科教學(xué)的不同特色，看到了隊(duì)友的自信和扎實(shí)的基礎(chǔ)功，在這支實(shí)習(xí)隊(duì)里有好多值得我學(xué)習(xí)放的人。
《老師的啟示》確實(shí)反映了一個(gè)老師在教學(xué)的過程中與學(xué)生一樣不斷成長著，也告訴我們對于差生我們要先了解原因，再用愛心和智慧處理事情，要成為孩子生命中的貴人，就必須在孩子最需要幫助的時(shí)候伸出援手�，F(xiàn)在還這么稚嫩的我在剛踏上崗位時(shí)，可能會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，對有些學(xué)生的問題處理不當(dāng)，這樣會害了孩子一生，一想到這些我就很害怕，當(dāng)初選擇師范專業(yè)時(shí)最大的阻礙就是怕自己誤人子弟。所以從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該多看書、多思考，以后我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，作為一名教師，教育無小事，凡事都要三思而后行。
回想起我以前遇到的老師，我從每一個(gè)老師身上都學(xué)到很多，其中初一的語文老師林海華是改變我最大的一個(gè)老師，在初一之前我很調(diào)皮貪玩，很幸運(yùn)的考進(jìn)重點(diǎn)初中，遇到林老師，我開始改變。因?yàn)槭橇掷蠋熛蛭覀兘榻B了很多課外書籍，鼓勵(lì)我們看課外書，從那時(shí)起，我喜歡上看書，那段時(shí)間我的學(xué)習(xí)動機(jī)很強(qiáng)烈，是其他時(shí)期所沒有的。也就是因?yàn)閿U(kuò)大了閱讀量的原因，我的知識面變廣了，人也變得文靜了，不再是以前的野小孩了，我的性格就是從那時(shí)開始改變的吧，謝謝林老師！
教師就是惠人達(dá)己，立德立人，這句話我還有另外一種理解，古語云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，如果教師要惠人，那么首先自己必須是達(dá)人，這樣才有資格惠人。所以這句話可以這么說達(dá)己惠人，先達(dá)己再惠人。
如果遇到差生，怎么辦？首先要讓學(xué)生親近你，所謂親其師，信其道，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后毫不吝嗇的表揚(yáng)他，表揚(yáng)還要有技巧，不能太空洞，要具體，要真心。切忌不能傷害孩子的自尊心，因?yàn)槲覀兪怯绊憣W(xué)生生命形態(tài)的人，我們要謹(jǐn)慎行事。
有一個(gè)關(guān)于釘子與木樁的故事，一個(gè)小孩性格暴躁總是會欺負(fù)同學(xué)，傷害了很多同學(xué)。他父親就對他說，他每欺負(fù)一個(gè)同學(xué)就在門前的木樁上釘一個(gè)釘子，如果他想那位同學(xué)道歉了，得到原諒了就可以拔掉釘子了，半個(gè)學(xué)期過去了，木樁上沒有釘子了，這時(shí)父親表揚(yáng)了孩子，同時(shí)也意味深長地對孩子說：孩子，木樁上雖然沒有釘子了，可是以前釘釘子的痕跡還是在的，同樣地你傷害了別人，最后別人雖然原諒你了，可是傷害了就是傷害了，還是有痕跡存在，永遠(yuǎn)無法愈合，所以最好的方法就是一開始就不要傷害。老師對待孩子也一樣，孩子的'心靈那么脆弱，是不能隨意傷害的，因?yàn)闀谒娜松壽E中留下不可磨滅的痕跡。
認(rèn)認(rèn)真真做壞人，辛辛苦苦害死人講的是現(xiàn)在老師兢兢業(yè)業(yè)卻是在不斷地磨滅學(xué)生的好奇心和想象力。滿堂灌的教學(xué)模式是我們這個(gè)年代的教師要摒棄的，在理科課堂上，我們更應(yīng)該采用探究模式的課堂給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的快樂。在新課標(biāo)的要求下，我們課堂上更講究自主、合作、探究，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動的接受知識；通過小組活動提高學(xué)生的合作能力，通過探究活動，讓課堂更有趣，也讓學(xué)生積極思考。
對于探究，我認(rèn)為最重要的是學(xué)生要愿意去思考，愿意開動腦筋，有問題才有動力去尋找答案。所以作為教師必須吃透教材，在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上建構(gòu)情境，再教給學(xué)生探究的方法，最后給予足夠的時(shí)間，這樣逐步養(yǎng)成探究的習(xí)慣。
作為一位老師，單單是專業(yè)知識精通還不夠，良好的師生關(guān)系能讓學(xué)生更愿意學(xué)，學(xué)得更好。那么如何建立良好的師生關(guān)系？關(guān)鍵是老師要有讓所有學(xué)生都成功的強(qiáng)烈愿望。一般優(yōu)生與老師會有良好關(guān)系，而且學(xué)習(xí)比較主動，老師不用太操心。那如何與差生建立良好關(guān)系？高老師說到了三點(diǎn)：接納、欣賞、等待。
要學(xué)會接納你接手時(shí)學(xué)生的狀態(tài)，不管剛剛開始孩子是什么狀態(tài)，我關(guān)心的是一年后在我的帶領(lǐng)下，我要讓這些學(xué)生進(jìn)步！如何讓學(xué)生主動親近老師呢？老師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和欣賞，讓學(xué)生重塑信心，這樣交流起來就容易多了。關(guān)承華老師說：學(xué)生對老師的理解是將來時(shí)的，師生之間的理解需要時(shí)間差。這就說明老師要學(xué)會等待，沒有一種教育方法是立竿見影的，只要你真心的為學(xué)生好，學(xué)生一定會感受到，一定會有所改變的。
模擬課堂和模擬班會讓我看到了別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，我需要取其精華，為我所用，同時(shí)必須利用暑假這段時(shí)間不斷充實(shí)自己。