機器人工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書范文（通用5篇）

機器人工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書范文 篇1

　　一.前言

　　好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理，所以我明白擁有成功的

　　職業(yè)生涯實現完美的人生。

　　二.自我分析與評價

　　1.自我評價——自信與堅強

　　我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現這些目標最大的保障。

　　2.職業(yè)興趣——攝影類，制圖類

　　我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

　　3.職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈

　　我是一個善于發(fā)現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！

　　4.職業(yè)價值觀——綜合選擇

　　我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！

　　5.勝任能力

　　優(yōu)勢能力：

　　敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心;

　　劣勢能力：

　　做事沒有邏輯性;不能很好的整理自己的文件;有點懶惰;沒有很好的語言表達能力;

　　三.職業(yè)分析

　　參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統的分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）。

　　1.家庭環(huán)境分析

　　我們家在農村，父母在私營企業(yè)上班，家庭經濟狀況一般，在農村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。

　　2.學校環(huán)境分析

　　我就讀的學校是南通農院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。

　　3職業(yè)分析

　　機械制造與自動化這個職業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會是靠機器發(fā)展的一個機械化的社會，所以在這方面就業(yè)比較良好。

　　4.社會環(huán)境分析

　　我國目前就業(yè)形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場對技能型人才技能技術要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多

　　5、職業(yè)環(huán)境分析

　　隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。

　　我生長在中國經濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）職業(yè)規(guī)劃。

　　職業(yè)分析小結：

　　我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。

　　四.職業(yè)定位

　　綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下

　　內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）

　　工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。

　　外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）

機器人工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書范文 篇2

　　前言：

　　我以前對職業(yè)規(guī)劃從沒有真正的考慮深思過，因為“計劃永遠趕不上變化”，我認為與其花時間規(guī)劃自己今后的人生還不如花時間在各種能增加自己實力的事情上。但在借鑒古今中外的企業(yè)大家的職業(yè)歷程之時，我發(fā)現他們的成功經驗有共同的一條，那就是：規(guī)劃自己的職業(yè)，做到剛踏入社會的短短幾年就能成為該行業(yè)的佼佼者。職業(yè)生涯的規(guī)劃使自己能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和存在的不足，使自己在大學期間有針對性的學習，提高自己的能力，真正做到“取長補短”，成為該行業(yè)的佼佼者。以下我將從認識自我、所學專業(yè)概述、定位職業(yè)、擇優(yōu)職業(yè)目標與路徑、行動計劃與策略等方面來規(guī)劃我的職業(yè)生涯，以使我能夠在這個競爭激烈的社會不斷提升自我完善自我！

　　一、認識自我

　　1. 行為風格：穩(wěn)重、踏實、接受新事物的能力與適應力比較強�？铣钥嗄蛣�，做事有責任心，對于自己做出的承諾盡自己的全力兌現，有較好的自控能力。

　　2. 個性特征：樂觀主義者，自信、正直、善良，喜歡結交朋友，喜歡挑戰(zhàn)，對生活、學習充滿熱情，有著強烈進取心和較強的自學能力。

　　3. 興趣愛好：喜歡立體設計、運動、游覽名勝，此外還喜歡自己設計制造東西。

　　4. 綜合分析：出于對科學技術的向往和熱愛，和對機器復雜結構神秘感的好奇，我毅然選擇了機械設計制造及其自動化這個專業(yè)。希望用自己的雙手親自揭開它的什么感，親自制造出更高端、更便利的機械產品。在入大學這一段時間內，我積極學習機械制圖，在學習中愛上它，用自己的雙手畫出設計出自己喜歡的機械產品。

　　二、所學專業(yè)概

　　機械設計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造，運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

　　需要掌握的知識: 機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、機械設計、工程經濟，機械設計基礎、電工與電子技術、液壓傳動與氣壓傳動、機械工程材料、制造技術基礎、微機電系統與制造、互換性測量、控制工程、數控技術、CAD。

　　所具有的技能：

　　1. 具有較扎實的自然科學基礎較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

　　2. 較系統地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識。

　　3. 具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

　　4. 具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向內所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿發(fā)展趨勢；

　　5. 具有初步的科學研究、科技開發(fā)及、組織管理能力。

　　6. 具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

　　三、定位職業(yè)

　　一方面，從就業(yè)機會與社會需求考慮，目前，在國內機械專業(yè)學生的就業(yè)對口發(fā)展現狀和前景都非常好，機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生多年來一直是個能供不應求，工序比在1：10以上。根據北京上海和深圳等地人才調查顯示，機械設計制造及其自動化專業(yè)一直排在人才需求的前列。機械專業(yè)畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術的研發(fā)和生產單位就業(yè)，加入WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，因此該專業(yè)就業(yè)發(fā)展的趨勢良好。

　　另一方面，自己的穩(wěn)重，踏實的性格及其愛制作設計，愛發(fā)明構思的興趣愛好，兩方面都決定我適合找自己所學專業(yè)即機械設計制造及其自動化的相關職業(yè)。

　　我將自己的職業(yè)選擇將定位于在制造業(yè)中從事數控設備的開發(fā)，工藝工裝的設計，數控機床加工中心等高端智能設備的編程，設計機械與電氣圖樣，編制數控加工程序，這五個關于機械產品的設計研發(fā)上。

　　四、職業(yè)目標與實現路徑

　　機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現在一般工資行情在1500-20__/月，從事的都是機械方面的低層次工作。要達到使自己設計，科研開發(fā)產品的能力，實現將自己的頭腦轉化為社會財富，就必須使自己做到專家的水準，其待遇收入也非常好，而且從事的是機械方面的高層次研發(fā)工作，能最大程度的把自己所想的運用到實際生活中，為社會創(chuàng)造財富與價值，使自己的人生更有價值。

　　我的職業(yè)目標是；能成為一名專家水準的工程師，能在設備維修、數控維修、設備設計等方面獨樹一幟，能將自己的智慧轉變成社會財富。而實現科研開發(fā)機械產品的途徑就是考取研究生，跟導師學習更深層次的機械知識，研究學習產品的研發(fā)設計來使自己達到更高層次的水平，然后實踐，用知識來武裝頭腦，用雙手轉變成現實的財富。

　　五、行動計劃策略

　　1.第一個五年計劃

　　【1】充分利用在校學習的時間，把自己的專業(yè)基礎知識夯實好，為自己補充所需的知識和技能，包括：參與社會團體活動，在科大圖書館廣泛閱讀相關書籍，選修旁聽相關課程（時間:大學畢業(yè)前）。

　　【2】多與老師同學討論交流，多與老師同學交換思維，相互表達見解看法，使自己的思維更加寬泛。

　　【3】充分利用眾多校友的優(yōu)勢，參加校區(qū)之間的聯誼活動，經常和他們接觸交流。

　　【4】多結交好友，互相“取長補短”，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為考研做準備。

　　2.第二個五年計劃

　　【1】積極參與眾多研究項目，為自己日后的科研開發(fā)產品打基礎。

　　【2】通過工程師的考核，順利拿到工程師證。

　　【3】個人發(fā)展、人際關系：主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。進一步擴大交友范圍。適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，養(yǎng)成良好的作息習慣。

　　【4】參加公司的實踐活動，熟悉工作環(huán)境，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。

　　六、結束語

　　通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空�？墒�,現實又是變幻莫測的,自己定的計劃隨時都有可能因為現實的問題而改變,這就要求自己要保持清醒的頭腦,客觀分析和全面的認知 ,給自己以更清楚的定位。

　　“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲命運”，在此過程中我們必須抱有堅定的信念，持之以恒，達到自己的珠穆朗瑪之峰！

機器人工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書范文 篇3

　　一、前言

　　職業(yè)生涯規(guī)劃具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，職業(yè)方向能為我聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異�？傊�，對職業(yè)方向與職業(yè)特質的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”。所以，在當今競爭激烈的社會，作為一個面臨就業(yè)壓力的大二學生，我很有必要自己做一份完善的職業(yè)規(guī)劃，制作一個我人生的燈塔、航標！

　　二、自我認識

　　充分認識自身條件和相關環(huán)境，并結合大學生人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求是設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，所以，在進行這個職業(yè)生涯規(guī)劃之前，我對自己做了一個《霍蘭德測試》，結果如下：您的職業(yè)興趣類行為：R實用型，組合類行為：RIC型R（實用型）：

　　木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、機器或電器師。

　　RIC組合所代表的相應職業(yè)：

　　船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工；磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。

　　以上測試能大致看出我的職業(yè)發(fā)展方向，但還是有必要對自己做一個全面地認識。

　　1.個性方面

　�。�1）在性格方面：我的性格比較內向，正直、溫和、熱心，易于相處。而且做事比較細心、認真，很符合機械行業(yè)的要求。治具技工求職信

　　（2）在技能方面：我喜歡動手，能較快的接受新事物，喜歡動腦筋。學習了二維制圖軟件（CAD），三維制圖軟件（Solidworks），并且有學習市面上比較常用的幾個三維繪圖的計劃。

　�。�3）在興趣方面：愛自己動手研究，經常拆裝一些小型機械。

　�。�4）在學習方面：我學習比較認真，也能較快的接受新知識，不過我偏重的是理工科，對于社會科學方面就不是那么得心應手了。

　　2.SWOT分析

　�。�1）我的競爭優(yōu)勢（Strength）

　　學習和適應能力強，能夠在較短的時間內接受新的知識、適應新的環(huán)境；性格溫和，能夠與各種人相處，具有較強的團隊意識；正直，責任心強，做事認真；具有創(chuàng)新能力；做事三思而后行，有計劃性。分析和邏輯思考的能力強。對于我們這個專業(yè)，還比較熱門，是省重點專業(yè)，就業(yè)率高。

　�。�2）我的競爭劣勢（Weakness）治具技工求職信

　　我表達能力弱，個人表現力不強，不愛說話。我們學校是一個地方性的二本院校，在就業(yè)競爭方面還是有一定的劣勢。而且，對于我們大學生，最缺乏的還是經驗。

　�。�3）我的機會（Opportunity）

　　當前，中國正處于快速發(fā)展中，急需各方面人才，特別是機械制造業(yè)。而且中國的機械制造業(yè)還不是很強，很多技術都依賴于國外。而且很多工廠由于缺乏技術工，臨時用了很多編外工，這對于我們大學畢業(yè)生來說是一個機會。

　�。�4）我的威脅(threats)

　　人才市場競爭激烈，職業(yè)門檻較高。家庭條件也不是蠻好，在就業(yè)方面面臨家庭經濟的壓力。

　　三、職業(yè)環(huán)境分析

　　xx年以來，全球工程機械行業(yè)呈現穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢，在經濟發(fā)展，特別是工程建設事業(yè)發(fā)展的推動下，傳統市場穩(wěn)定增長，新興市場發(fā)展迅速，多數工程機械制造企業(yè)盈利豐厚，擴張的欲望強烈。

　　雖然現在各大高校開設的機械類專業(yè)比較多，但是我國作為制造產業(yè)大國需要的人才量也是巨大的，再者在這個日新月異的科技時代，數字化越來越普及，這就更需要我們這些懂計算機的人來支撐這個數字化體系了。

　　在可預見的將來，工程機械行業(yè)及市場發(fā)展的前景是比較樂觀的，這是目前業(yè)內相當一致的看法。

　　四、職業(yè)方向

　　1.機械工程師

　　職責說明：根據產品研發(fā)設計的需要，構建二維或者三維計算模型；對運動部件及操動機構進行動力學仿真分析，為操動機構及運動部件的設計提供參考；對操動機構的運動特性進行試驗，從而對計算模型進行調整。

　　必備條件：機械制造或汽車相關專業(yè)，具有載貨車、輕卡整車或零部件設計工作及以機械運動機構類產品的工程設計經驗，有較強事業(yè)心和責任心；熟練3D設計類軟件。具備機械工程師(CCME)資格認證。治具技工求職信

　　2.機電工程師

　　職責說明：負責機電產品、零部件的開發(fā)、設計；負責治具、夾具以及設備的開發(fā)設計；設計相應的電子原理圖以及線路板圖；繪制產品裝配圖及零部件圖；指導技工和技術員完成夾具以及設備的裝配調試、試產，編寫操作規(guī)程；向維修人員講解機械原理及修理要領。

　　必備條件：�？萍耙陨蠈W歷，機電一體化或機械等相關專業(yè)；有機電或自動化設計工作經驗，熟悉機電類產品設計規(guī)范和驗收規(guī)范，熟悉各類機電系統的設計標準；具備較強的電氣理論基礎，能看懂電氣圖紙，有自動化生產線及電子元件知識，熟練運用AUTO-CAD。治具技工求職信

　　3.電氣工程師

　　職責說明：負責項目部施工現場各類電動機具、熱工儀表專業(yè)及臨時供電的安全技術管理；負責電器、熱工儀表專業(yè)施工組織設計和重大危險項目施工及時措施的審批及技術交底工作；監(jiān)督檢查、指導安全文明施工，保證項目部安全目標的實現。能夠為工程項目進行專業(yè)監(jiān)督與技術支持，解決工程項目中的專業(yè)技術問題。

　　必備條件：電氣自動化或相關專業(yè)，本科以上學歷；熟練掌握和運用工程技術方面的國家技術政策及工程設計、施工、驗收規(guī)范；能及時組織貫徹上級有關安全生產指令和安全情報傳達；能獨立判斷電氣、熱工儀表專業(yè)安全施工出現異常隱患及不安全因素，并提出改進意見；掌握電氣、熱工儀表專業(yè)知識；能對本專業(yè)進行安全技術培訓。

　　4.機械與自動化工程師

　　職責說明：從事非標準機械設備的設計工作；指導工人現場安裝設備；培訓工人使用設備。

　　必備條件：助理工程師及以上職稱，機械設計相關專業(yè)出身；從事過機械設備的設計工作；年齡在35歲以下；具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。

　　5.機械工藝工程師

　　職責說明：根據產品要求對設計圖紙進行工藝方案、工藝流程的設計，編制工藝手冊、質量控制點指導書等工藝文件；與產品開發(fā)部門協作，參與新產品的設計開發(fā)，對準備工作和修改工作實行管理；與質量部密切合作，分析解決加工中的工藝問題；參與用戶對產品的認可工作。

　　必備條件：電氣、模具、機械類專業(yè)本科以上學歷；具有產品制造工藝經驗；熟悉機械加工工藝流程、模具加工工藝。

　　6.認證工程師

　　職責說明：負責根據各國認證標準推動技術認證和產品相關資格認證；負責資格確認過程中的各個環(huán)節(jié)，確定所有產品符合資格認證要求；根據認證機構要求，提供設計和測試指導，確認最初的設計是否滿足認證機構要求；組織質量管理體系的內審及外審工作，跟蹤落實質量管理體系的改進。

機器人工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書范文 篇4

　　前言

　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　一、個人資料

　　姓名：

　　性別：

　　出生年月：

　　性格：外向

　　學歷：大學本科一年級

　　專業(yè)：機械自動化

　　座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

　　二、自我盤點

　　1、興趣愛好：

　　業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

　　心中偶像： 周恩來、比爾.蓋茨

　　喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》

　　喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》

　　2、優(yōu)勢盤點：

　　從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

　　3、劣勢盤點：

　　因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何經驗，各類榮譽證書太少。

　　4、優(yōu)點盤點：

　　樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

　　5、缺點盤點：

　　做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

　　四、社會環(huán)境分析

　　1、一般社會環(huán)境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　2、特殊社會環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)

　　五、角色建議：

　　父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

　　母親：學習要認真，最好要考研。

　　老師：聰明、機靈古怪。

　　同學：有較強的工作能力，聰明。

機器人工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書范文 篇5

　　俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，勝利永遠只向強者招手!成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑。難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月換新天”的豪情壯志......為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合怎樣的職業(yè)，特制定機械設計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。首先，下面是自我認識的部分：

　　一、個人情況：

　　自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游(較廣泛)

　　自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識

　　自己的優(yōu)點：

　　1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。

　　2.本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。

　　自己的缺點：

　　1.口才欠佳，交際面小。

　　2.信賴隨和，計劃性弱。

　　3.做事方式欠靈活。

　　自我總結：

　　職業(yè)心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要。為此，從我的個人鑒定中可看出，通過對自身的“職業(yè)定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

　　二、在校期間規(guī)劃如下(20xx年—)

　　現已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取通過pro-e和CAD高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。

　　1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。

　　2、科學技術方面：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。

　　3、文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外問題活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。

　　4、技能培訓方面：雖然通過了英語(B級)與CAD中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro –e資格證書的考試并力爭通過。

　　5、學業(yè)方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意聽課、復習及綜合分析對比，知識雷擊不僅要博，跟應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。

　　6、求職方面：主要內容，參加與專業(yè)有關的或相關的假期兼職工作，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息，參加校外招聘活動。

　　三、職業(yè)定位

　　根據個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機械技術員、建筑景觀類、實驗技師...我的職業(yè)類型偏向與現實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。

　　計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的'時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。

　　每個人心中否有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。