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      建議書的寫作格式

      發(fā)布時(shí)間:2025-01-13

      建議書的寫作格式(精選4篇)

      建議書的寫作格式 篇1

        敬愛(ài)的老師:

        您好!感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

        為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望,您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校,找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看,看完了再交換回來(lái),再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

        還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲,還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué),你可以下課去找他談?wù),幫他找出原因;蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭?lì)的話語(yǔ),他感覺(jué)到您對(duì)他的信任,自然就會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長(zhǎng)!

        

        年月日

      建議書的寫作格式 篇2

        媽:

        我感到您們對(duì)我的學(xué)習(xí)壓力太大,有時(shí)我寫完作業(yè),剛打開電視機(jī),您發(fā)現(xiàn)了,就“逼”我去練琴,我被“逼”無(wú)奈,只好乖乖地服從命令。還有幾件事,都是讓我沒(méi)有自己的想法,沒(méi)有自我觀點(diǎn),我就像“機(jī)器人”一樣被您們控制著。所以,我建議:

        一:每天給孩子抽出一些時(shí)間,讓孩子自由安排。

        二:雙休日時(shí)不要讓孩子參加任何補(bǔ)習(xí)班,帶孩子到郊外或野地里玩耍,既可以長(zhǎng)知識(shí),還可以長(zhǎng)見識(shí),又能孩子盡情享受大自然的快樂(lè)。

        三:給孩子合理地安排一個(gè)計(jì)劃表。

        爸爸媽媽,我知道您們“望女成鳳”的心情,但如果您們改變方法,合理安排的教育我們,也許會(huì)更好!

        

        年月日

      建議書的寫作格式 篇3

        尊敬的廠家、居民:

        我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。

        我看見許多河水都被污染了,從而導(dǎo)致人們經(jīng)過(guò)此處時(shí)都捂著鼻子繞道而行。

        有一天,我和媽媽到九峰公園玩,我看到有的人為了圖方便,將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水,這些水流入河水中,使小魚無(wú)法正常生長(zhǎng)。進(jìn)入九峰公園,可見一堆堆垃圾沒(méi)有了家,一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那兒,散發(fā)出臭氣。

        我還發(fā)現(xiàn):有些叔叔阿姨在吃飯時(shí),都在使用一次性木筷;有些人的家里還在使用珍貴木材用品;有些人的家里還沒(méi)有使用節(jié)水型用具......

        因此,我向廠家、居民提出以下建議:

        第一:將保護(hù)河水的牌子立在河旁。(要多、醒目)

        第二:在河邊圍上欄桿。

        第三:制作“愛(ài)護(hù)河水”的宣傳板報(bào),周日去宣傳。

        第四:住在河邊的同學(xué)首先做到不扔垃圾到河水中,并勸阻家人別這樣做。

        第五:派人監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)重處分。

        第六:不用一次性筷子。

        第七:不是用珍貴木材用品。

        第八:使用節(jié)水型用具。

        我們要從小事做起,從自己做起,人人爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)水、護(hù)水”的小衛(wèi)士。

        

        年月日

      建議書的寫作格式 篇4

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        我是本校的一名六年級(jí)小學(xué)生,我們學(xué)校有許多茂盛的樹林,有許多教學(xué)樓,小花小草隨處可見,但是還是有很多不足,比如說(shuō)下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽見“嘩嘩”的抽水聲;垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

        水是我們生活中不可缺少的資源,沒(méi)有了水,人類就不能生存。但是在學(xué)校里,浪費(fèi)水的現(xiàn)象很多。有一些人,上完廁所以后,就要沖一次,有些人還要沖到過(guò)癮了才肯放手,洗拖把、洗抹布、洗手的時(shí)候也要把水龍頭開得很大,來(lái)裝水的時(shí)候,還要抽空上個(gè)廁所,也不管水裝多了,或是裝滿了,裝滿了或是裝多了,就倒掉。大概都認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的,但是他們完全想錯(cuò)了,世界上缺水的國(guó)家有二十多個(gè),中國(guó)是世界上缺水最嚴(yán)重的國(guó)家之一。

        還有用紙問(wèn)題,不管是餐巾紙還是寫字用的紙,都很浪費(fèi)。有時(shí)候做數(shù)學(xué)作業(yè),要用草稿紙了,但是忘記帶了,就向別人借,作業(yè)做完了以后,就丟掉了,還要用的時(shí)候,就又要像別人借,不用了以后,就又扔掉了,一個(gè)月下來(lái),就要浪費(fèi)很多紙。

        為了解決這些問(wèn)題,我想了很多辦法。

        1、裝水的時(shí)候要是想上廁所了,就把水開小一點(diǎn)。

        2、建議每一位同學(xué)自己帶一本草稿本,就不用向別人借了。

        3、如果要擦手,可以用毛巾擦,因?yàn)橛眉執(zhí)速M(fèi)了。

        4、水可以分幾次用,先用來(lái)洗手,再用來(lái)擦桌子,然后臟水用來(lái)拖地。

        節(jié)約用水、用紙是一個(gè)好習(xí)慣,希望大家不要浪費(fèi)水了!

        建議人:

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