如何寫好家長的建議書（精選12篇）
如何寫好家長的建議書 篇1
家長對學(xué)校教育工作的建議或意見匯總：
一、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。
范文九九網(wǎng)二、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化。
三、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
如何寫好家長的建議書 篇2
*班全體教師：
您們好!
我代表全家人向以田紅老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí)，也對四中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞!
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識的心房，成就著學(xué)生們“知識創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松?rdquo;的崇高理想!四中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。來源:第一范文網(wǎng)把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長歡心!我們?yōu)樽约旱暮⒆庸冢茉谶@樣的名校學(xué)習(xí)，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅(jiān)信：孩子能在四中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!
郭磊這次取得了第四名的優(yōu)異成績，我們非常高興!我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是四中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)!
正如田老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長都有責(zé)任支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任田老師的號召，我提幾點(diǎn)希望：
我希望郭磊在年終考試中，保持班級前三名，重新闖進(jìn)年級前百名!我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開展學(xué)習(xí)競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記�。邯M路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠(yuǎn)是父母的希望和驕傲!”
希望班主任田老師，給予郭磊更多的幫助和指導(dǎo)，使他學(xué)會巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!希望郭磊每天堅(jiān)持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見長的田老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)!建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。
希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。
希望楊老師對郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶，以提高學(xué)生的聽力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體。
希望任課老師對不同的學(xué)生提出不同的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
敝人實(shí)在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了之。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長想得會更深更遠(yuǎn)。但是，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師：
全家幸福，工作順利!
如何寫好家長的建議書 篇3
樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻(xiàn)。
從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動(dòng)的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。
希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
如何寫好家長的建議書 篇4
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點(diǎn)加以指...例如：在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
如何寫好家長的建議書 篇5
哈拉齊希望小學(xué)家長會家長意見
1、 建議對于論壇內(nèi)容只作參考，不要影響老師的執(zhí)教思路;
此建議合理并接受
2、 對于突發(fā)事件，不知學(xué)校是否作了布置，我建議：學(xué)校應(yīng)組
織學(xué)生演習(xí)，針對火災(zāi)地震等，可能火災(zāi)本身不大，但秩序一旦混亂，后果不堪設(shè)想，所以應(yīng)組織演習(xí)。
此家長的擔(dān)心正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師所擔(dān)心的，防火演習(xí)已進(jìn)行多次，防震知識老師正在講，演習(xí)即將開始。家校聯(lián)手，效果更好。 3、 建議電話家長，老師有些通知可以通過打電話，比較簡便。
老師還沒掌握通過采訪家長的方法，等向這位家長請教后，再作打算。
4、 孩子一般在家里都是把老師的話當(dāng)做圣旨，希望老師在閱讀
這方面給孩子一個(gè)明確的方向，那一類的書可讀，那一類的書不可讀，讀完后應(yīng)有的理解表現(xiàn)。
只要是有益的書都可以讀，至于書的內(nèi)容是否理解，家長可以提問。
5、 建議老師經(jīng)常前后左右給孩子調(diào)調(diào)座位。
我班已經(jīng)做到兩邊和中間的座位定期調(diào)換。至于前后調(diào)，有難度。高的在前，矮的在后，會擋視線。
6、 建議老師經(jīng)常開小范圍家長會，座談交流相類似孩子存在的
問題及解決范文九九網(wǎng)辦法。
此建議合理，老師已經(jīng)這樣做了，很快就會輪到您來開了。
7、 關(guān)于課外作業(yè)方面，希望老師把課外家長布置作業(yè)完成量滿
意度方面做一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。
8、 建議老師重申嚴(yán)禁學(xué)生濫用零花錢，監(jiān)督學(xué)生去小商店，并
常說以杜絕此類現(xiàn)象。家長也積極配合。
此建議老師非常支持。
9、 建議將學(xué)生每次搜集的有關(guān)故事，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行誦讀，進(jìn)
行全班交流。
每位學(xué)生先把自己的資料理解了，才能和別的同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)。
10、 要求學(xué)生每天閱讀半小時(shí)很好，希望老師堅(jiān)持要家長簽名，
將學(xué)生的讀書習(xí)慣由不自覺到自覺。
每天都要簽名，老師擔(dān)心給家長添負(fù)擔(dān)。張?zhí)烊螊寢屢褞兔υO(shè)計(jì)了一個(gè)表格，咱們試一試吧。
11、 孩子的成長，學(xué)習(xí)是一方面，建議加強(qiáng)素質(zhì)教育、文明禮儀
教育。
是的，加強(qiáng)素質(zhì)教育、文明禮儀教育是我們義不容辭的責(zé)任。 12、 希望老師嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽講時(shí)每一位老師的心愿。我們一定努力。 13、 要求學(xué)生多讀課外讀物
老師正在考慮鼓勵(lì)辦法，希望大家多交流。
14、 嚴(yán)禁學(xué)生在家玩電腦
因噎廢食就不好了，只要不迷戀游戲，玩電腦的好處有很多。 15、 希望老師多組織一些背誦比賽的活動(dòng)，比如唐詩、成語、或
者講故事的活動(dòng)，來提高孩子的表達(dá)能力。
好的。
16、 希望老師和家長配合，讓孩子意識到自己的事情自己做的重
要性，現(xiàn)在孩子在家對家長太依賴。
咱們共同努力吧。
17、 孩子的學(xué)習(xí)興趣很重要，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
興趣要慢慢培養(yǎng)，家長要有耐心。想要孩子愛學(xué)習(xí)，家長也要愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)孩子。
18、 孩子的自信心更重要，孩子從小養(yǎng)成自信將貫穿于孩子一生，
要讓孩子知道自己是個(gè)聰明的孩子，遇到難題時(shí)多動(dòng)腦子，一定會作好的。
說得對。讓我們少批評多鼓勵(lì)。
在今后的教學(xué)工作中老師會努力去做。
如何寫好家長的建議書 篇6
春游的建議
春姑娘又邁著輕快的腳步向我們走來，小草從土地里探出了它可愛的小腦袋，柳樹展開了它鵝黃色的嫩葉，一朵朵鮮花競相開放，爭先恐后地把大地裝扮，此時(shí)正是春游的大好時(shí)節(jié)。我建議大家去西太湖濕地公園看看，雖然那兒沒有像其他公園一樣有五花八門的游樂項(xiàng)目，但它的風(fēng)景真是令人陶醉。
進(jìn)入大門，首先進(jìn)入我們眼簾的是許多高高矮矮的山坡，上面的草漲勢正旺。遠(yuǎn)看，滿眼都是綠色;近看，呀!草地上開滿了許多不知名的白色小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地裝扮著大地。
走上山坡，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：草坡后還隱藏著一個(gè)池塘，在草地的映襯下，是多么像一塊巨大的水晶呀!在陽光的照耀之下，這塊巨大的“寶石”閃閃發(fā)光，顯得秀麗而又神秘�；蛟S是因?yàn)橹挥幸粋�(gè)池塘的原因吧，大大小小的山坡都爭先恐后地把自己的身影投入其中，那場面可真是美呀!
在山坡旁還有一座小山，一條石頭小徑通往山上。小徑旁，兩邊樹木都齊刷刷地往一邊長，仿佛在恭候人們的到來。沿著石頭小徑往里走，便下了山。山下是一塊空地，如果有同學(xué)對美景不感興趣，也沒關(guān)系，大家能夠在上面玩耍，放風(fēng)箏或曬曬太陽，親近一下大自然，你便能感受到大自然那獨(dú)特的美。
西太湖濕地公園是那樣如詩如畫，所以我建議大家去那兒看看。
如何寫好家長的建議書 篇7
【如何寫好建議書】
一、建議書的內(nèi)容包括：
(1)寫出存在的問題;
(2)說明產(chǎn)生問題的原因;
(3)提出解決問題的建議。
二、建議書的格式：
(1)根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標(biāo)題;
(2)寫清楚建議書是寫給誰或?qū)懡o哪個(gè)單位的;
(3)具體建議的內(nèi)容;
(4)寫清建議人的姓名及日期。
要想寫好建議書，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問題來寫;二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書的格式。
三、建議書的格式是怎樣的呢?
建議書一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、(署名和日期)幾個(gè)部分組成的。
1、標(biāo)題，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標(biāo)題。
2、標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。
3、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。例如：學(xué)生對班級的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫“建立班級圖書角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對社會上的環(huán)境保護(hù)問題、交通安全問題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問題，游戲娛樂場所的管理問題等等提出建議。一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。
4、結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語句寫出。不寫敬祝的語言。
5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。
四、如何寫好建議書的標(biāo)題呢?
寫標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書加標(biāo)題：
第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標(biāo)題。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。
第二種：把建議書的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。
第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。
第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。
總之，在寫建議書的標(biāo)題時(shí)，要醒目，要引人注意;標(biāo)題要小，這樣有話可寫;另外建議書的標(biāo)題不要過長，要有文采。
五、如何寫好建議書的正文呢?
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動(dòng)。
2、說話得體，有分寸。首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。
3、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
4、語言準(zhǔn)確、精練。建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
如何寫好家長的建議書 篇8
春姑娘她又邁著輕盈的腳步飛了回來，頓時(shí)百花齊放，鳥語花香，而小朋友們也要去春游了，我建議去珍珠泉游玩。珍珠泉景色優(yōu)美，能夠說那里“山美水美樹木美”，好似一個(gè)世外桃源。
先說一下珍珠泉那里山怎樣美吧。那次我去珍珠泉，剛進(jìn)大門，我就被珍珠泉里的綿綿起伏，高聳入云的山所吸引。那一座座山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，多像一幅幅秀麗的山水畫呀!真不明白這幅山水畫出自哪位畫家的手筆。
說完了珍珠泉的山美，再說說珍珠泉的水美吧。那里的水也給我留下了深刻的印象，水清澈見底，游魚和水草看得清清楚楚，那金魚有紅的、有黑白相間的和紅黃相間的等等，看得真讓人賞心悅目。
珍珠泉的樹木就更美了，那些參天大樹，就像是長了幾千年一樣的雄偉、壯麗。如果你坐在樹下，會聽見樹上的一聲聲鳥叫，嘰嘰喳喳的真好聽。
這就是我要建議的旅游勝地--“山美水美樹更美”的珍珠泉，我相信我的建議大家務(wù)必會喜歡的。
如何寫好家長的建議書 篇9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。
被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。
其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。
我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：
(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時(shí)，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。
(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強(qiáng)節(jié)約意識。
輕紡城小學(xué)六千級學(xué)生
如何寫好家長的建議書 篇10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名六年級小學(xué)生，我們學(xué)校有許多茂盛的樹林，有許多教學(xué)樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時(shí)候經(jīng)常會聽見“嘩嘩”的抽水聲;垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。 小荷作文網(wǎng)
水是我們生活中不可缺少的資源，沒有了水，人類就不能生存。但是在學(xué)校里，浪費(fèi)水的現(xiàn)象很多。有一些人，上完廁所以后，就要沖一次，有些人還要沖到過癮了才肯放手，洗拖把、洗抹布、洗手的時(shí)候也要把水龍頭開得很大，來裝水的時(shí)候，還要抽空上個(gè)廁所，也不管水裝多了，或是裝滿了，裝滿了或是裝多了，就倒掉。他們大概都認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的，但是他們完全想錯(cuò)了，世界上缺水的國家有二十多個(gè)，中國是世界上缺水最嚴(yán)重的國家之一。
還有用紙問題，不管是餐巾紙還是寫字用的紙，都很浪費(fèi)。有時(shí)候做數(shù)學(xué)作業(yè)，要用草稿紙了，但是忘記帶了，就向別人借，作業(yè)做完了以后，就丟掉了，還要用的時(shí)候，就又要像別人借，不用了以后，就又扔掉了，一個(gè)月下來，就要浪費(fèi)很多紙。
為了解決這些問題，我想了很多辦法。
1.裝水的時(shí)候要是想上廁所了，就把水開小一點(diǎn)。
2.建議每一位同學(xué)自己帶一本草稿本，就不用向別人借了。
3.如果要擦手，可以用毛巾擦，因?yàn)橛眉執(zhí)速M(fèi)了。
4.水可以分幾次用，先用來洗手，再用來擦桌子，然后臟水用來拖地。
節(jié)約用水、用紙是一個(gè)好習(xí)慣，希望大家不要浪費(fèi)水了!
如何寫好家長的建議書 篇11
尊敬的海南省領(lǐng)導(dǎo)：
我是中國輕紡城小學(xué)六(7)班的一名學(xué)生。在我9歲時(shí)曾去過海南，在我的腦海中，大海是藍(lán)的，天空是藍(lán)的，所有的藍(lán)在天際匯成一體，而藍(lán)天上的白云與潔白的沙灘互相呼應(yīng)，為這一片碧水藍(lán)天又增添了幾分光彩�？晌业侥莾阂院螅瑓s大失所望了。這里是沙灘嗎?是海南嗎?潔白的沙灘上扔滿了垃圾，已經(jīng)失去了它原本的顏色。還有幾個(gè)摔破了的玻璃瓶，透明的玻璃毫不起眼，可萬一扎到了游客的腳呢，我想那一定會是很大的事故吧。還有，湛藍(lán)的海水上漂滿了垃圾，有游客廢棄的游泳圈，泳衣，還有色彩斑斕的塑料拖鞋等，真是不堪入目，讓我失掉了繼續(xù)游玩的心情。 小荷作文網(wǎng)
我想有這種感受的人肯定不止我一個(gè)吧?為之可惜的同時(shí)，我想導(dǎo)致這原本美麗的沙灘變得這么臟亂差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：一、什么游客都可以進(jìn)入，可以在里面為所欲為。二、即使游客不帶其它東西入內(nèi)，但沙灘邊設(shè)有小攤，誰都可以去買，也為沙灘制造了不少的垃圾。三、在水中隨意玩耍，破壞了水資源……與其類似的原因數(shù)不勝數(shù)，因此我想提出以下建議，希望能為建設(shè)更美麗的海南貢獻(xiàn)出我的一點(diǎn)力量。
1、在入口設(shè)定一些儲物柜。要求游客把貴重物品與零食放在柜內(nèi)，如有不愿，可不準(zhǔn)入內(nèi)。
2、在沙灘放置一些椅子免費(fèi)供游客和工作人員休息。
3、多設(shè)幾處垃圾箱，并免費(fèi)提供垃圾袋。如果有人亂扔垃圾，可適當(dāng)處以罰款。(也可互相檢舉，檢舉者有獎(jiǎng))
4、不允許小攤小販隨意高攤，出售。可以設(shè)立正規(guī)的商店，并與他們簽訂環(huán)保合約，如有違反，可吊銷他們的營業(yè)執(zhí)照。
海南省領(lǐng)導(dǎo)，這是我的一些想法。有些可能不夠完善，望見諒。但請相信我的初衷是美好的，也是我們共同的愿望，那就是讓海南的環(huán)境變得更好，只有旅游環(huán)境好了，我們的旅游事業(yè)才會搞得更好。
一名永遠(yuǎn)愛著海南的人
如何寫好家長的建議書 篇12
撰寫建議書前，您先要準(zhǔn)備好撰寫建議書的資料，這些資料是您從銷售準(zhǔn)備開始時(shí)就應(yīng)留意的，因此，建議書的資料取自于銷售準(zhǔn)備、詢問調(diào)查、展示說明等各個(gè)過程，，您在這些銷售過程對客戶的了解及對客戶的影響，是建議書成敗的主要因素。
撰寫建議書前要收集哪些資料呢?
把握客戶現(xiàn)狀的資料：
例如保險(xiǎn)業(yè)的經(jīng)紀(jì)人要知道客戶的資料有： ·目前參加了那些保險(xiǎn);
·年齡;
·家庭人口數(shù);
·小孩的年齡;
·職業(yè)狀況;
·收入狀況;
·身體狀況。
正確分析出客戶感覺到的問題點(diǎn)或想要進(jìn)行的改善點(diǎn)：
找出客戶對現(xiàn)狀感到不滿的地方，若您的銷售對象是企業(yè)，可以收集各個(gè)使用人員對現(xiàn)狀的意見。
知道了客戶對現(xiàn)狀的不滿意點(diǎn)，銷售人員就能進(jìn)行構(gòu)想出改善的方法。
競爭者的狀況把握：
您要掌握住競爭者介入的狀況及競爭者可能帶給客戶的優(yōu)缺點(diǎn)、提供客戶的各項(xiàng)交易條件等，獲得競爭者的情報(bào)，您在做建議書時(shí)就能抵消競爭者的銷售對策，凸顯自己的優(yōu)勢，協(xié)助客戶做正確的選擇。 了解客戶企業(yè)的采購程序：
銷售人員了解客戶企業(yè)的采購程序，才能知道建議書的傳遞對象，同時(shí)能把握住建議書是否在對方編制預(yù)算前即需要提出，以獲得預(yù)算的編制。
了解客戶的決定習(xí)慣：
有些客戶做購買決定時(shí)，習(xí)慣收集很詳細(xì)的資料，巨細(xì)糜遺。有些客戶習(xí)慣于重點(diǎn)式資料，而要求銷售人員到場對建議書說明。因此事先了解客戶購買決定的習(xí)慣，您能做出合于客戶味口型式的建議書。