一年級成果展示的家長感言（精選3篇）
一年級成果展示的家長感言 篇1
今天，一小召開了家長會。會上，謝老師詳細(xì)介紹了班級的情況，對在孩子成長過程中出現(xiàn)的問題一一剖析，并觀看了“牽手兩代”的親子教程。作為孩子的家長，我覺得是給我們上了一堂很好的教育課，也是一次心與心的交流。每個孩子的家長都希望孩子能成人，成才。但是在教育孩子的過程中，我也出現(xiàn)了親子教程中出現(xiàn)的反面材料，心理感到非常愧疚。
轉(zhuǎn)眼間，孩子上學(xué)將近一年了，從一個懶散的幼兒園孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮苷?guī)教育的小學(xué)生，看到孩子的成長與點點滴滴的轉(zhuǎn)變，心里禁不住的高興和自豪，由衷的感謝謝老師及其他各位老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
對于一年級的孩子來說，家庭教育要有利于孩子的發(fā)展，有利于孩子良好習(xí)慣的形成。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，對于孩子今后的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。結(jié)合實際，我談?wù)勗诤⒆蛹彝ソ逃矫娴膸c感觸。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論從讀，寫方面我們做家長的都要進(jìn)行督促，這方面我做的不算太好。孩子家庭作業(yè)寫完直接扔給我讓我檢查，我說哪兒錯了就改哪兒，自己一點獨立思考的能力都沒有。今后，我要讓她做完作業(yè)后先獨立檢查，然后我在給檢查，提醒她有做錯的題，讓自己找出并改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫完作業(yè)后，自己整理書包，前段時間，王瀾靜多次出現(xiàn)課本、作業(yè)丟在家的現(xiàn)象，謝老師及時告訴了我，說心里話，我當(dāng)時有點急，但通過與謝老師及其他家長的交流，深刻體會到不是孩子的錯，是做家長的疏忽了，孩子缺少了功夫，回家后，與孩子媽媽進(jìn)行了溝通，我們共同努力，在她整理完后，再去給檢查。功夫到位了，孩子毛病也改了，心理由衷的高興，哪怕是一丁點的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣：不僅教育她要講究個人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，愛勞動，又要教育她尊重別人的.勞動成果，干一些力所能及的家務(wù)活，體會父母的辛苦。早睡早起，早晨讓小鬧鐘把她叫醒，自己穿衣起床，疊被子，整理自己的房間，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自理能力。
3、家長要做孩子的良師益友，我們要求孩子做到什么，我們必須自己先做到，“身教重于言傳”，就是這個道理。抽出時間多陪陪孩子，帶孩子去野外感受大自然，無論工作多忙，都要靜下心來，耐心的傾聽孩子的訴說，了解她的心聲，做孩子的朋友。
4、多與老師進(jìn)行溝通，作為家長的我，在教育孩子方面，心里沒有一點的底，但老師她有豐富的教育經(jīng)驗，特別像多才多藝的謝老師，通過與他交流不僅能了解怎樣引導(dǎo)孩子，而且面對孩子出現(xiàn)的毛病知道該怎樣去處理。另外還要多參加學(xué)校舉辦的各種活動，如親子教育講座，家長會，運動會及謝老師創(chuàng)辦的家教交流群等，多方面的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，把問題消滅在萌芽階段，共同解決孩子的后顧之憂，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，我覺得這次親子教育家長會開的非常好，有效的加強了我們和老師的聯(lián)系和交流，讓我們不僅認(rèn)識到了好的習(xí)慣可以影響孩子一生，而且深刻感受到了教育孩子過程中出現(xiàn)的錯誤做法。學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，除身教言傳外，還要多請教老師，與老師加強溝通，共同配合，為孩子有一個好的人生，好的未來而共同努力。
一年級成果展示的家長感言 篇2
9月7日以新生家長身份體驗了實驗小學(xué)長興校區(qū)主題為“小手拉小手，一起向前走”一年級新生入學(xué)式!這是一次夢想之旅，這是一次智慧啟迪，這是一場師生情誼，這是一次愛心傳遞!這更是一次家長體驗之旅!
1.體驗敬畏：
當(dāng)鮮艷五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式莊嚴(yán)，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主伸出右手、與心相連，感恩強大祖國!只有祖國和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境!開學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛國理念，對學(xué)校心生敬畏!
2.體驗神圣：
當(dāng)拉著孩子們手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯?今天我們自豪走過，看著兩邊同學(xué)掌聲不斷，真有種做“明星”感覺!
3.體驗溫馨
當(dāng)我聽著曉萍老師、劉靜老師發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間零距離，感受著長興大家庭溫暖，感受著濃濃師生情……
4.體驗挑戰(zhàn)
最后一環(huán)節(jié)就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們?nèi)珉x弦箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力任務(wù)單，這是一個拼智慧和拼速度活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區(qū)過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離鏈接平臺，通過線索小精靈指引可以更快尋找下一目標(biāo)，更順利完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動去問，積極尋找，總會有意想不到收獲，經(jīng)過努力，代表著夢想13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利“勇士勛章”，得到了守護(hù)精靈送給神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場有意義、神奇層層闖關(guān)之旅……
開學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物場景下完美收官了，入學(xué)式結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真來了，漫漫求學(xué)路正式開始了……
感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計別具一格入學(xué)式;
感謝老師們辛勤付出讓入學(xué)式辦如此圓滿，達(dá)成目;
感謝高年級同學(xué)們熱心指引讓我們能夠更順利完成“尋寶”活動……
奔跑吧，寶貝們!好好學(xué)習(xí)!天天向上!
奔跑吧，家長們!用智愛陪伴孩子茁壯成長!
奔跑吧，長興校區(qū)!全面發(fā)展!不斷強壯!
奔跑吧，祖國母親!和平發(fā)展!繁榮富強!
一年級成果展示的家長感言 篇3
進(jìn)入小學(xué)，我非常高興！已成長為小學(xué)生。小學(xué)生活有什么不一樣呢？
來到小學(xué)，校門口，操場，走廊，教室里，有好多互不相識的同學(xué)，亂而有序各自完成任務(wù)。學(xué)校里有很多班級，分有AB教學(xué)樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。
學(xué)校里生活著一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢解它的特點，功能以及習(xí)慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“秘密”之地。
學(xué)校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護(hù)它愛護(hù)它：（1）、書本課桌，（2）、環(huán)境衛(wèi)生，（3）、公共設(shè)施。