《小婦人》品讀心得與體會(huì)（通用5篇）
《小婦人》品讀心得與體會(huì) 篇1
《小婦人》是美國(guó)作家路易莎奧爾科特寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)主要描寫馬克一家的天倫之愛(ài)。以馬克一家四個(gè)小姐妹的成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事，以及她們那具有著優(yōu)秀品格的母親給予她們的啟發(fā)和教育，成功地塑造了性格各異的人物形象，感受很深。
《小婦人》的主人公是馬克一家的四個(gè)小姐妹，大姐曼格美麗而有些虛榮，二姐瓊豪爽正直，老三佩絲善良而羞澀，最小的艾米愛(ài)漂亮也好惹麻煩。
讓我最佩服的是老二瓊，她勤勞好勝，勤學(xué)干練，是我們現(xiàn)在孩子所不可比擬的，雖然所處環(huán)境不同，那種為著自己理想而學(xué)習(xí)的精神實(shí)在讓人為之感嘆。
爸爸從軍多年，姐妹幾個(gè)是媽媽一手帶大的，看到媽媽的疲倦的樣子，一個(gè)只有十幾歲的孩子，能認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，有義務(wù)幫助家里，幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，雖然舍不得放棄手中的書卻知道自己該怎么做，違心地來(lái)到姑姑家打工，頂著東家姑姑的嘮叨，做著一件件無(wú)趣煩燥的事，因?yàn)樽约菏且眯剿畞?lái)補(bǔ)貼家用。工作中的瓊依然不忘自己的理想，得空就讀書、寫作;寫作、讀書，終于有一篇文章發(fā)表在報(bào)紙上，渴望成功的她終于得到認(rèn)可。
媽媽的教育方法也讓我為之折服。媽媽是一們個(gè)仁慈、善良的婦人，這個(gè)家全靠她一個(gè)人操持，在她的培育下四個(gè)女兒健康、活潑地成長(zhǎng)著。媽媽“放縱”的教育思想是我們現(xiàn)代教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。生活中的人都有懶性，幾個(gè)小姐妹當(dāng)然也一樣，在假期都想懶一懶，閑一閑，可做母親的沒(méi)有反對(duì)，反而是放縱自由，任其發(fā)展，索性有天自己找借口外出，孩子們餓得慌了才懶散地起來(lái)，看到冷鍋冷灶，沒(méi)辦法了自己動(dòng)手，費(fèi)了好大勁兒才做下早點(diǎn)，可吃起來(lái)個(gè)個(gè)皺眉頭，中午換個(gè)方法也依然如故，整個(gè)家里亂糟糟地，大家感覺(jué)什么事兒也亂套了，都抱怨著，終于爆發(fā)了：“算了，再也不過(guò)這游手好閑的日子了”這些發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)才是媽媽想要得到的，這些實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力才是孩子們勤奮的開(kāi)始，試想我們做家長(zhǎng)的哪個(gè)能做到呢?
《小婦人》品讀心得與體會(huì) 篇2
《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說(shuō)，作者是美國(guó)的奧爾科特。這本書主要說(shuō)的是馬奇家有四個(gè)不同性格的女孩，他們通過(guò)自己的善良和勤勞幫助自己找到了幸福與美滿的故事。雖然小說(shuō)沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，也沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用他樸實(shí)的語(yǔ)言描寫了馬奇家中的無(wú)比強(qiáng)大的愛(ài)。這個(gè)故事中，四姐妹們的善良，和對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)以及對(duì)親情的渴望深深地感動(dòng)了我。作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻能從處處微小的細(xì)節(jié)中顯露出對(duì)愛(ài)對(duì)美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧窮，但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀的態(tài)度。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束，而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我喜歡梅格，喜歡她為愛(ài)情甘于貧困，不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。我喜歡喬，喜歡她的無(wú)拘無(wú)束，喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無(wú)怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同，但她們都找到了自己的歸宿。
在她們看來(lái)，家是她們的生長(zhǎng)之地，又是神圣的避難場(chǎng)所。們回仔細(xì)聆聽(tīng)母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩(shī)。作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言想我們展示了人類偉大的親情、友情和愛(ài)情。在我看來(lái)，似乎在四姐妹的眼里，永遠(yuǎn)和她們愛(ài)的人和愛(ài)她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追逐夢(mèng)想的樂(lè)觀精神。我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。
梅格、喬、貝思、艾米她們四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心中。我一定會(huì)向她們學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的心。
《小婦人》品讀心得與體會(huì) 篇3
看到《小婦人》這個(gè)標(biāo)題的瞬間，我便認(rèn)為它講的不外乎就是某個(gè)婦人的悲慘命運(yùn)，就像《茶花女》，就像《娜娜》。但上帝卻敲著我的腦門說(shuō)：“傻孩子，它是一種繁心點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)�！�
家庭美景
初讀《小婦人》，在我的面前呈現(xiàn)的便是一幅幸福溫馨的畫面：每天早晨，馬奇太太都會(huì)站在窗前目送梅格和喬去工作，每天晚上，馬奇一家都會(huì)沉醉在貝思?xì)g樂(lè)的歌聲中，在甜美的歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每個(gè)周末，四姐妹都會(huì)在家里做各自的活計(jì);每個(gè)圣誕節(jié)，馬奇一家雖過(guò)著清苦的生活，但都會(huì)救濟(jì)窮苦的人。我突然恍悟過(guò)來(lái)，《小婦人》是一種濃烈的愛(ài)意。我急切的將讀到的答案告訴上帝，上帝微笑著說(shuō)：“孩子，它是繁星點(diǎn)點(diǎn)的總括�！�
無(wú)私的親情
再次捧起《小婦人》時(shí)，在我面前呈現(xiàn)的則是另一幅畫——無(wú)私的親情。在喬將美麗的長(zhǎng)發(fā)剪掉，為馬奇太太籌錢時(shí)，在馬奇太太低聲下氣向別人借錢時(shí)，我看到的親情是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出，是一種紅色的愛(ài)。在貝思病危中，我讀到了這樣真誠(chéng)的禱告：“如果上帝賜給貝思一條生路，我一定愛(ài)他敬他，終生做他的奴仆�！眴陶f(shuō)：“如果上帝賜貝思一條生路，我一定不再抱怨�！泵犯裨谝慌则\(chéng)低語(yǔ)，艾美傷心的說(shuō)：“假如失去溫柔可愛(ài)的姐姐，即使有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)綠松石戒指，也不能給我?guī)?lái)安慰!”讀完這些話，我突然明白，家庭中不能沒(méi)有親情，親情是愛(ài)的永恒的開(kāi)場(chǎng)白，我們的家庭需要用親情來(lái)裝飾。我把這個(gè)想法悄悄的告訴上帝，上帝點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“它是眾星中最亮的一顆�！�
友情與愛(ài)情
又一次拿起《小婦人》，在我面前呈現(xiàn)的又是另一幅畫面——深深的友情和愛(ài)情。在馬奇家與勞里家建立起友情后，我看到了一幅相互幫助的友誼圖。馬奇家給勞里家?guī)ビ亚榈年P(guān)愛(ài)，勞里家給馬奇家?guī)嵝牡碾p手。在喬與巴爾教授建立起愛(ài)情后，我看到了另一幅相親相愛(ài)的愛(ài)情圖。巴爾教授在家教書，喬成為一位成熟的家庭主婦，生活平淡但幸福美滿。
我合上書，晚風(fēng)輕拂。我望著蒼穹天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，默默的沉思著，慢慢的咀嚼著，也細(xì)細(xì)的品味著——原來(lái)愛(ài)是浩瀚天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)上帝撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“孩子，你看見(jiàn)燦爛的星空了嗎?”
《小婦人》品讀心得與體會(huì) 篇4
我細(xì)心品讀了《石壕吏》，它講述了唐代偉大詩(shī)人杜甫親眼所見(jiàn)的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴和不仁，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
作為一名街道紀(jì)工委書記，在工作中要以史為鑒，深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)政為民的重要性，以百姓心為心，以“一枝一葉總關(guān)情”的作風(fēng)，辦好每一件關(guān)系群眾切身利益的實(shí)事。把解決發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題作為重要政治任務(wù)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒扎實(shí)推進(jìn)，不斷提升人民群眾的認(rèn)同感，促進(jìn)黨群、干群關(guān)系穩(wěn)步發(fā)展，使黨的執(zhí)政根基進(jìn)一步夯實(shí)。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)《石壕吏》，明確了深刻領(lǐng)會(huì)省委常委、省紀(jì)委書記王雁飛在當(dāng)前形勢(shì)下要求紀(jì)檢干部重溫《石壕吏》的重要現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步樹(shù)立了執(zhí)紀(jì)為民的宗旨意識(shí)，要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職�，�?dāng)好黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，切實(shí)解決好群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
一、認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。要解決發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題，既是一項(xiàng)政治任務(wù)，也是一項(xiàng)民生工程，是基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作“濃縮版”的具體要求，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期街道紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要任務(wù)。把這項(xiàng)工作成效作為檢驗(yàn)街道紀(jì)工委、社區(qū)紀(jì)檢小組和所有紀(jì)檢干部工作實(shí)績(jī)的“標(biāo)尺”， 切實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有序的在基層開(kāi)展。
二、觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，紀(jì)檢監(jiān)察工作的開(kāi)展還有諸多短板，關(guān)鍵是觀念轉(zhuǎn)變不到位。雖然街道紀(jì)工委是管紀(jì)律的，但新常態(tài)下管紀(jì)律不再僅僅是只管貪腐，紀(jì)律審查也不再是簡(jiǎn)單辦案，要把工作理念和思路從“查違法”向“盯違紀(jì)”轉(zhuǎn)變。要正確認(rèn)識(shí)樹(shù)木與森林的關(guān)系，正確處理黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作“面”和“點(diǎn)”的關(guān)系，真正做到“點(diǎn)”和“面”有機(jī)結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變政績(jī)觀，調(diào)整工作重點(diǎn)，抓早抓小。
三、工作進(jìn)一步推進(jìn)。抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持用制度管人、按制度辦事，加強(qiáng)對(duì)黨員干部貫徹落實(shí)廉政紀(jì)律的監(jiān)督檢查，集中解決黨員干部隊(duì)伍中存在的“慵、懶、散、浮、拖、奢”等突出問(wèn)題，堅(jiān)決破除“好人主義”思想，堅(jiān)持原則、敢抓敢管，強(qiáng)化對(duì)班子成員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，促進(jìn)班子成員和黨員干部隊(duì)伍廉潔從政。在社區(qū)干部中深入開(kāi)展吃拿卡要、在位不履職問(wèn)題專項(xiàng)整治，認(rèn)真解決發(fā)生在群眾生邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境。進(jìn)一步加大對(duì)社區(qū)紀(jì)檢小組工作的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢工作人員的培訓(xùn)指導(dǎo)力度，壓責(zé)任，交任務(wù)，強(qiáng)考核，創(chuàng)新紀(jì)檢組織工作機(jī)制，充分發(fā)揮社區(qū)紀(jì)檢小組的作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)基層紀(jì)檢組織作用發(fā)揮，真正把基層監(jiān)督作用立起來(lái)、挺起來(lái)。
《小婦人》品讀心得與體會(huì) 篇5
今日，趁深夜寧?kù)o之時(shí)，再次細(xì)讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動(dòng)很大。我認(rèn)為，品讀《石壕吏》至少要達(dá)到三個(gè)目的。
品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識(shí)。安史之亂期間，吏治腐朽、哀鴻遍野、民不聊生，“石壕吏”所折射的不僅是戰(zhàn)亂年代個(gè)別官吏的囂張跋扈，更讓我們看到一個(gè)階級(jí)的腐朽對(duì)社會(huì)對(duì)老百姓的嚴(yán)重傷害�！耙咕谜Z(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽”，可以想象，連哭都不敢大聲，談何安定的生活?不同的時(shí)代背景，“石壕吏”表現(xiàn)形式不同，但其危害都是不可否認(rèn)、不容忽視的。當(dāng)前，發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐朽問(wèn)題同樣需要我們深思和重視。有的黨員干部在工作中生冷硬推、吃拿卡要;有的謀私、弄虛作假;有的“驕氣、義氣、小氣、暮氣”，等等。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害群眾利益，影響黨群干群關(guān)系，甚至動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，人民群眾反映強(qiáng)烈、深惡痛絕�！笆纠簟币彩恰笆纠�，以史為鑒，要知民苦而識(shí)憂患。
品讀《石壕吏》，要讀出工作思路。在當(dāng)前形勢(shì)下，治理和防止“石壕吏”,就是要解決好發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐朽問(wèn)題。一是以“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)推進(jìn)問(wèn)題解決，認(rèn)真落實(shí)“明、詢、查、考、述、評(píng)、究”七步工作法，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)責(zé)任對(duì)象“六必談”、“一案三查”等制度。二是以正風(fēng)肅紀(jì)推進(jìn)問(wèn)題解決，扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“六守六講”、法紀(jì)“雙七進(jìn)”等活動(dòng)，深入開(kāi)展“9+3+4”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，營(yíng)造新風(fēng)正氣。三是以紀(jì)律審查推進(jìn)問(wèn)題解決，建立問(wèn)題線索臺(tái)帳，突出紀(jì)律審查重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步形成“不敢腐”氛圍。四是以“廣土”工程建設(shè)推進(jìn)問(wèn)題解決，深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)辦事公開(kāi)，著力推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)民風(fēng)互促活動(dòng)，讓“四風(fēng)”和腐朽問(wèn)題無(wú)生存空間。
品讀《石壕吏》，要讀出個(gè)人修養(yǎng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要把“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的畫面時(shí)刻刺進(jìn)心里，做到心系群眾、執(zhí)政為民，做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，積極參與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“六守六講”活動(dòng)，做到講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩。要把群眾當(dāng)親人，認(rèn)真踐行群眾路線，扎實(shí)開(kāi)展“走基層”活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地抓好扶貧攻堅(jiān)、結(jié)對(duì)幫扶等惠民工作，真心為群眾謀福利。