小學(xué)語文聽課筆記及記錄
評(píng) 課 記 錄 表聽課人： 陳德蕓; 聽課人所屬學(xué)科;語文
編號(hào)： 5
授課教師
佘麗花
科目
語文
聽課時(shí)間
2017、4、7 課時(shí) 2
課 題
識(shí)字4
聽課地點(diǎn)
澄邁縣紅崗學(xué)校 班級(jí) 一（1）
課
堂
教
學(xué)
紀(jì)
要
一、復(fù)習(xí)生字
1、 抽讀生字卡片。（指名讀、開火車讀、齊讀）
2、 出示圖片：上部分是小動(dòng)物，下部分是名稱。到臺(tái)上的同學(xué)舉著名稱的圖片帶大家讀三遍，然后說一句話給大家聽，話中要有這個(gè)動(dòng)物朋友。（大部分學(xué)生能說出來，說不來的老師給予引導(dǎo)）
二、指導(dǎo)背誦
1、 全班齊讀韻文。
2、 學(xué)生自由背誦。
3、 學(xué)生借助插圖練習(xí)背誦。
4、 學(xué)生表演背誦。（小組表演背誦、個(gè)人表演背誦，有的學(xué)生還根據(jù)自己的理解加上動(dòng)作表演背誦）
三、拓展練習(xí)
1、 師：課文只寫了六種小動(dòng)物，真是太少了，我們來說說幾種吧？
2、 教師示范：師：老師先說，蜜蜂花叢采蜜忙。你們誰來說？
3、 生：青蛙田里捉蟲忙、
4、 師小結(jié)。
四、指導(dǎo)書寫生字
聽
課
評(píng)
議
1、 教師指導(dǎo)學(xué)生背誦韻文時(shí)采用了許多手法，如自由背、借助插圖背等，效果較好。
2、 拓展練習(xí)讓學(xué)生模仿韻文的形式，練習(xí)說話，有效鍛煉了學(xué)生語言表達(dá)的能力和思維能力。