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      關(guān)于讀書(shū)的敘事作文

      發(fā)布時(shí)間:2020-01-09

      關(guān)于讀書(shū)的敘事作文

        我常把書(shū)比作一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游,它能增加我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的胸襟,因此,高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)使人進(jìn)步。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的敘事作文,歡迎大家參考閱讀。

      關(guān)于讀書(shū)的敘事作文篇1

        在說(shuō)我的讀書(shū)故事之前,先給大家講一個(gè)故事。

        很久以前,有一個(gè)兩歲的女孩兒坐在床上,有模有樣地讀一本厚厚的書(shū),書(shū)上沒(méi)有一個(gè)圖畫(huà),都是文字,而她,卻看的津津有味。從她一歲開(kāi)始,她的爸爸媽媽就陪養(yǎng)她讀書(shū)的習(xí)慣,甚至還發(fā)生了這樣的事:那天,女孩在沙發(fā)附近玩,爸爸則在沙發(fā)上專(zhuān)心致志的“看書(shū)”。

        沒(méi)錯(cuò),這個(gè)女孩就是我。而爸爸媽媽的愿望也實(shí)現(xiàn)了,我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

        后來(lái)我長(zhǎng)大了,媽媽告訴我:“萱兒,你知道嗎,小時(shí)候你爸培養(yǎng)你看書(shū),你爸捧著本書(shū),在沙發(fā)上‘看’書(shū),書(shū)都拿反了,還跟你說(shuō)很好看呢!你不知道啊,他都睡著了!”媽媽撇了撇嘴。

        上四年級(jí)了,我對(duì)書(shū)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有因?yàn)檎n程而變淡,反而越來(lái)越深了。童話(huà)、小說(shuō)、散文、故事,這要看得懂,和我胃口都OK。結(jié)果,悲劇發(fā)生了:那天,我寫(xiě)作業(yè)時(shí),偷偷地看了一小會(huì)兒書(shū)悲劇地被老媽發(fā)現(xiàn)了,然后,她老人家那笑容滿(mǎn)面的面孔頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”,并將有一陣“霹靂雷霆”降下。接著,就沒(méi)有接著了。后果可想而知,我那幾本無(wú)辜的《福爾摩斯》和《查理九世》被她老人家撕成了碎片。哎,這事兒我一想起來(lái)就心疼死了。

        這件事故去了之后,我總算悟得了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的道理:在做一件事時(shí)最好不要三心二意,做完一件事再去做另一件事。

      關(guān)于讀書(shū)的敘事作文篇2

        高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍的人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)能讓我們獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),能讓我們的心靈成長(zhǎng)。

        從一年級(jí)開(kāi)始,我就喜歡讀書(shū),尤其喜歡歷史故事。一有空,我就捧起歷史故事書(shū),仿佛自己進(jìn)入了時(shí)空隧道!度龂(guó)演義》《水滸》《資治通鑒》《楊家將》等故事我都看了再想看。正是因?yàn)槲沂菤v史故事的忠實(shí)粉絲,也引發(fā)了不少小故事,這里就給大家講一個(gè)吧。

        某個(gè)周末中午,吃過(guò)午飯不久,我便捧起《世界通史》陶醉其中。這時(shí)媽媽說(shuō)該睡午覺(jué)了,可我根本不想睡,便繼續(xù)津津有味地讀著。媽媽再三催促,我愣是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。后來(lái)媽媽就揪著耳朵將我拉上了床。唉,我只好乖乖束手就擒。

        躺在床上,腦子里還沉浸在拿破侖的征戰(zhàn)中,我怎么也睡不著。于是等媽媽睡著之后,我便躡手躡腳溜出了臥室,來(lái)到書(shū)架前,小心地將《世界通史》抽出來(lái),又輕手輕腳溜回到床上。我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn),便將書(shū)藏在枕頭下看。一頁(yè)、兩頁(yè),十頁(yè)、二十頁(yè),我像匹餓狼,貪婪地讀著,讀到緊張?zhí)幬胰滩蛔◇@叫起來(lái)。盡管聲音不大,但也把自己嚇了一跳,更糟糕的是把媽媽給吵醒了。我閃電般將書(shū)藏起來(lái)假裝入睡,并故意發(fā)出囈語(yǔ)。媽媽以為我在說(shuō)夢(mèng)話(huà),就翻了個(gè)身又睡過(guò)去了。我忙又將書(shū)拿出來(lái),如癡如醉地看起來(lái)……

        這便是我讀書(shū)的一個(gè)小故事,如果你也有,不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

      關(guān)于讀書(shū)的敘事作文篇3

        我常把書(shū)比作一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的 胸襟,因此,高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人也留下來(lái)“貴著因書(shū)而貴,富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的,書(shū)給我的益處太多了,也許只愛(ài)書(shū)的人才了解書(shū)的珍貴。

        當(dāng)我孤單的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的好朋友。郁悶的時(shí)候,書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”走進(jìn)書(shū)中,我與書(shū)中的人物進(jìn)行交流,在書(shū)中尋找自己,也在書(shū)中完善自己。

        我愛(ài)閱讀,書(shū)給了我智慧,也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的百花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去,采集花粉。雷鋒的故事讓我懂的人生存著都要為別人著想。

        書(shū)是萬(wàn)花筒,書(shū)是大花園,書(shū)的生活五彩繽紛,書(shū)的世界色彩斑斕。同學(xué)們,讓我們邁入書(shū)的海洋。

        讀書(shū)的感覺(jué)真好!

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