關(guān)于讀書的敘事作文初中作文

　　書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅，讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于讀書的敘事作文初中作文，歡迎大家參考閱讀。

關(guān)于讀書的敘事作文初中作文篇1

　　人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。為了讓我的寫作水平提高，爸爸媽媽給我買了很多課外讀物。而像神話書、童話書、小說這一類的“閑書”，只有雙休日才能大飽眼福。

　　在這冊語文書中的第一課就是《竊讀記》，還沉醉在課文中的我急切地想了解一下竊讀的滋味，于是，一個竊讀計劃開幕——

　　一天中午，我趁老爸熟睡之際，偷偷溜進書房，在書柜里尋找“獵物”。哈!我找到了!一本《中華傳奇寶典》，是神話書，也被老爸列為“閑書”之一，我也只看過幾篇。帶著好奇心，我飛快的翻閱起來。

　　大約過了半個多小時，我聽見大房間有穿拖鞋的聲音，心想：老爸一定起來了。果然，老爸走了進來，可我早有準(zhǔn)備，馬上把書往一個開了的柜子里一塞，在拿一本《藝術(shù)百科》坐在沙發(fā)上裝模作樣的看著。這一招瞞過了老爸，老爸只說：“嗯，不錯，知道學(xué)習(xí)了。”便又進房間呼呼大睡。

　　還有一次，我正在津津有味的看一本格林童話，老爸對我說：“你怎么又在看格林童話?趕快換成奧數(shù)題!”我極不情愿的捧起奧數(shù)題，可心中還是放不下格林童話，于是，我假裝上廁所把攔窗子的小板凳往外推了推。過了一會兒，大風(fēng)把小板凳吹到了樓下，老爸跑下樓去撿，乘這之時，我又捧起了《格林童話》讀了起來。

　　這就是我的讀書趣事，怎么樣，很有趣吧?

關(guān)于讀書的敘事作文初中作文篇2

　　漢代劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我本以為這句名言的意思是說：書就如藥一樣，只要你善讀就可以醫(yī)治傷痛。就是因為我誤讀了這句名言的意思，我在生活中還鬧出了不少笑話呢!

　　記得有一次，我和幾個小弟弟、小妹妹在我家樓下玩耍。突然，我聽到“撲”的一聲，我一驚，回過頭來一看，啊!有一個小妹妹摔跤了。她不哭，跑過來對我說：“姐姐，疼!”我就對她說道：“你回家去看書吧，只要你善讀，就不會疼了!”小妹妹聽了我的話，也不知道我在說什么，只好按照我說的去做了——跑回家看書去了。最后我才明白，我對劉向說的這句名言，著迷了。

　　還有一次，媽媽在炒菜時燙傷了手，她忙叫道：“珍珍，快幫媽媽拿藥來!”這一次我也不知道是怎么回事，拿了本書給媽媽，說道：“媽媽，給你，善讀之可以醫(yī)愚。”媽媽聽了我的話，哈哈大笑，說道：“傻孩子，你誤讀了劉向的這句名言了，這句名言的意思其實是說——書猶如藥一樣，只要你好好地讀書，多讀點書，就可以醫(yī)治你的愚笨，你就會慢慢地變聰明的。”我聽了媽媽的解釋，覺得我以前的舉動很愚蠢，于是哈哈大笑起來了。媽媽也笑了，笑聲又一次地回蕩在我的家。

關(guān)于讀書的敘事作文初中作文篇3

　　書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一名名言。不錯，我每每手里拿著一本好書，就會迫不及待地翻開書，先“鯨吞”幾個小時，再“牛食”幾分鐘，細細品味著書中的含意。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入其中，隨之卷動，時常被文章里的歡樂氣氛感染，獨自笑起來;有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我那顆心“怦怦”亂跳;有時又會為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……

　　在書的海洋中,在《鋼鐵是怎樣煉成的》書里，我懂得了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，反要知難而上;在《心靈雞湯》里，又使我留下了對自己的信心，體會了人的真、善、美;在《水滸傳》、《三國演義》中，我結(jié)識了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中，我感受到了天的高遠，地的廣漠，陽光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲。

　　一頁風(fēng)云散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要學(xué)習(xí)挑山工那種精神，一步一個腳印，朝著科學(xué)高峰堅持不懈地攀登。