無論什么人，受激勵而改過，是很容易的，受責(zé)罰而改過是比較難的 習(xí)慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。

學(xué)校教育的中心工作是如何將一名學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑W(xué)生，進而將其塑造成一個全面發(fā)展的個體。良好的輔導(dǎo)會讓學(xué)生充分利用學(xué)校教育中提供的各種資源來全面發(fā)展自身。在這個過程中，班主任處于中心位置。

待人要豐，自奉要��；責(zé)已要厚，責(zé)人要薄 得放手時須放手，得饒人處且饒人 教不嚴，師之隋 盡量寬恕別人，而決不要原諒自己（西拉斯） 君子愛人以德，小人愛人以姑息 刻苦自己，厚待別人 寬而栗，嚴而溫〈淮南子〉 寬猛相濟，恩威并重 寬...

愛書吧，它是你知識的源泉�！�——高爾基 不讀書的人，思想就會停止�！�——狄德羅 不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。———叔本華 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。

成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當作教育孩子的頭等大事。 對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

愛之深，責(zé)之嚴，嚴中有愛，嚴愛相濟，使每一位學(xué)生健康成長。 不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學(xué)生信心吧。 德育為首，賞識必不可少。 對學(xué)生以鼓勵為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，這樣他們才會具有努力向上的動力。

不曉得明天該做什么事情的人，是不幸的。 大豆不擠出油，時間不擠白會溜。 等時間的人，就是浪費時間的人。 釘子是敲進去的，時間是擠出來的。 即使最無足輕重的今天和最無足輕重的昨天相比，也具有現(xiàn)實性這一優(yōu)勢。 懶漢從來沒有時間。

1.a cat may look at a king. 貓也可以看國王(指小人物也應(yīng)有些權(quán)利)。 2.a friend in need is a friend in indeed. 患難識知已。 3.a man who has friends must show himself friendly. 要想交朋友，就得有誠意。