林黛玉進(jìn)賈府第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
林黛玉進(jìn)賈府
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 體會(huì)本文人物出場(chǎng)的不同特點(diǎn)；
2. 探究林黛玉、 賈寶玉、王熙鳳的形象特征。
【方法點(diǎn)撥】
小說(shuō)塑造人物的方法有以下幾種：肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)在）、側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）等。
分析人物形象時(shí)要重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等。因?yàn)樗鼈冎苯記Q定人物的言行，影響著人物的性格；將典型人物置于典型中去理解；通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。
【合作探究】
1. 這篇課文以林黛玉進(jìn)賈府的所見(jiàn)所聞為線索，那么林黛玉又是一個(gè)什么樣的人物形象呢？請(qǐng)從文中找出對(duì)林黛玉的描寫(xiě)，并談?wù)剬?duì)她的認(rèn)識(shí)。
2在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。她為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對(duì)上善于阿諛?lè)畛�，因此博得賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)者。思考探究：課文是怎樣濃墨重彩介紹王熙鳳的？
3、寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的反抗。思考探究：課文是從哪些方面描寫(xiě)賈寶玉的？
【鞏固提升】
探究課后練習(xí)三。