《長恨歌》教案
教學目標：分析長恨歌的主旨
教學重點：
分析長恨歌的主旨
教學難點：
體會作者對主人公唐玄宗、楊貴妃的情感�！ �
教學步驟：
一、 學習單元提示，明確本單元的教學重點
本單元的教學重點就是要領悟作品的主旨，體會其中蘊含的情感�！ �
二、明確理解作品主旨的方法
分析題目、詞語的涵義、抓關鍵詞語、理清文章思路、寫作背景、知人論世等
二、聽錄音朗讀，解決字音、詞語的字面含義（學生聽錄音，質疑）
三、探討文章主旨
（一） 分析文章的思路
第一部分：“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。”至“ 緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足�！� 敘述李、楊會合經過及李對楊的眷戀寵幸
第二部分：“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲�！敝痢熬跹诿婢炔坏茫乜囱獪I相和流。” 楊女之死
第三部分：“黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣�！敝痢坝朴粕绖e經年，魂魄不曾來入夢。”——皇之長恨
第四部分：“臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄�！敝痢霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝�！� 楊女之長恨
第五部分：“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期�！薄c明題旨，回應開頭
（二）問題探究：
1、長恨歌的“恨”指什么？是什么原因造成他們的長恨？
2、作者對主人公的感情——詩歌塑造了怎樣的人物形象？漢皇是荒淫誤國的昏君還是深愛楊女的癡心男？楊女是禍國殃民的紅顏還是忠貞愛情的癡心女？
（三）、聯(lián)系創(chuàng)作背景和作者其他的詩歌�！ �
1、創(chuàng)作背景：
陳鴻在《長恨歌傳》中交代過白居易寫這首詩的背景：這年冬天，白居易與陳鴻、王質夫同游仙游寺，說起了當?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事，大家都為之唏噓不已，王質夫舉著一杯酒來到白居易面前，說：“這種曠世之事，如果沒有文筆出眾的人來記錄、潤色，就會隨著時間的流逝而磨滅，從世上消失。你深諳作詩之道，情感豐富，你試著為這個故事寫一首詩，如何？”白居易于是寫下了《長恨歌》，白居易的《長恨歌》與陳鴻的《長恨歌傳》是有機的整體，而《長恨歌傳》云：“樂天因為《長恨歌》，意者不但感其事，亦欲懲尤物，窒亂階，垂于將來者也。”這句話明確地表述了《長恨歌》的創(chuàng)作指導思想。
2、白居易其它一些作品對楊貴妃持批判的態(tài)度，把她看作禍國之罪人。作為元和四年的《胡旋女》寫道：
天寶季年時欲變，臣妾人人學圓轉。中有在真外祿山，二人最道能胡旋。梨花園中冊作妃，金雞障下養(yǎng)作兒。祿山胡旋迷君眼，兵過黃河疑未反。貴妃胡旋惑君心，死棄馬嵬念更深。從此地軸天維轉，五十年來制不禁�！ �
《古冢狐》中說：
……女為狐媚害即深，日長月久溺人心。何況褒妲之色善蠱惑，能喪人家覆人國。
又《李夫人》云：
傷心不獨漢武帝，自古及今皆若斯……又不見泰陵一掬淚，馬嵬路上念楊妃。縱今妍姿艷質化為土，此恨長在無銷期。生亦惑，死亦惑，尤物惑人忘不得�！ �
對楊貴妃是這樣的態(tài)度，如何會去同情、歌頌她？
3、白居易的創(chuàng)作思想：白居易是中唐新樂府運動的主要倡導者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作�！辈⑦@一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當時的社會矛盾，寄予了對人民苦難的深切同情。用辭尖銳，主題鮮明。其代表作《秦中吟》十首、《新樂府》五十首影響尤大�！ �