地位分析本課的內(nèi)容是初中《中國(guó)歷史》第四冊(cè)的重點(diǎn)課文，是前面學(xué)習(xí)的“九·一八”事變、“一·二八”事變、西安事變等一系列歷史事件發(fā)展的結(jié)果。從這節(jié)課開(kāi)始至第12課，學(xué)生將學(xué)習(xí)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史。...

1、這篇課文寫于二十世紀(jì)八十年代。如今，隨著人們對(duì)海洋的不斷探索，對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)已經(jīng)愈來(lái)愈全面。因而，課前可以布置學(xué)生搜集有關(guān)鯨的文字、圖片資料，使學(xué)生走近鯨的世界，對(duì)鯨有所了解。...

教材地位分析《何梅協(xié)定》的簽訂和日本策劃華北五省自治是日本滅亡中國(guó)的野心和國(guó)民黨妥協(xié)賣國(guó)嘴臉的暴露。中共在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)作用，確定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，由于“一二·九”運(yùn)動(dòng)使抗日救亡運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新高潮，張學(xué)良、...

一、識(shí)字寫字1、本課生字讀音難點(diǎn)較多，可在學(xué)生初步認(rèn)讀生字后，及時(shí)示范，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。教師可根據(jù)本地區(qū)方言的情況確定指導(dǎo)的重點(diǎn)。2、在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。...

1、閱讀、了解有關(guān)列寧的故事。2、本課要求會(huì)認(rèn)的字有5個(gè)，讀音難點(diǎn)主要有“渣”（翹舌音）、“胸”（后鼻音）�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固前幾冊(cè)教材學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，自主識(shí)記生字。...

教學(xué)思路中華人民共和國(guó)是在半殖民地半封建社會(huì)的廢墟上建立的，數(shù)千年的封建壓迫，一百多年的帝國(guó)主義侵略，二十多年的國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治，給中華民族留下嚴(yán)重的惡果，新中國(guó)背負(fù)著沉重的歷史包袱，面臨著嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)。...

1、課前，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生查閱有關(guān)潮汐、潮汛的資料，了解錢塘江大潮形成的原因。2、教學(xué)時(shí)，可以按照初讀—研讀—熟讀的教學(xué)程序，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面，體會(huì)錢塘江大潮景觀之奇。...

地位分析從這一節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)的是中國(guó)現(xiàn)代史的內(nèi)容，從中國(guó)現(xiàn)代史的歷史分期來(lái)看：1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中國(guó)民主主義革命的基本結(jié)束，中國(guó)歷史進(jìn)入新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期。...

1、有條件的可讓學(xué)生在課前了解新疆建設(shè)者，如，屯墾戍邊的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)戰(zhàn)士、支邊人員以及參加建設(shè)新疆的其他人員。還可讓學(xué)生查閱有關(guān)資料、文藝作品，觀看有關(guān)影視資料、圖片等，了解當(dāng)時(shí)的艱苦生活和勞動(dòng)環(huán)境，感受建設(shè)者們開(kāi)發(fā)西部時(shí)...

教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。 2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。 3、按“習(xí)作要求”，提出一項(xiàng)建議，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。...

地位分析1947年6月至1948年9月是戰(zhàn)略進(jìn)攻時(shí)期，中共中央及時(shí)做出了人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的決策，挺進(jìn)中原，是歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1948年9月開(kāi)始連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，取得了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的偉大勝利。...

教學(xué)本課，可按照“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的策略，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、積極地收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，培養(yǎng)積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。一、識(shí)字寫字識(shí)字課教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字寫字，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排上，要突出這個(gè)重點(diǎn)。...

一、識(shí)字寫字1、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際自主識(shí)字。如，央（中央電視臺(tái)）、瓦（瓦房）、莊（張莊、王莊）、碑（烈士紀(jì)念碑）、周（姓周）、拼（拼圖、拼音）、案（圖案、案件）、壇（花壇）、廈（大廈）。...

1、課前讓學(xué)生觀察身邊的春天，并搜集有關(guān)圖片或詩(shī)歌。2、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文內(nèi)容和表達(dá)的情感。3、要寫的生字較多，重點(diǎn)是“燕、稻、聚、漾、演”。4、抄寫結(jié)合，注重積累。1、本課的教學(xué)準(zhǔn)備，要讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)春天的特點(diǎn)。...

一、識(shí)字寫字1、借助圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字：⑴借助第一、二幅插圖，有條件的可結(jié)合生活實(shí)際，感知“刺猬、板凳、椅子、粗糙”等詞語(yǔ)的意思，認(rèn)識(shí)其中的六個(gè)生字。提示：“猬”在“刺猬”一詞中讀輕聲。...