教學目標： 1.了解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節(jié)大意。 2.體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征。 3.通過文章環(huán)境，把握作品的主題。 4.認識封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。...

第二課時 教學要點：賞析林黛玉、王熙鳳和賈寶玉的人物形象。 一、林黛玉：美貌多情,體弱多病，心態(tài)復(fù)雜，言行小心謹慎。 林黛玉母親去世后“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，于是投奔外祖家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。...

（課前準備） 學生自讀課文，了解《紅樓夢》前兩回中林黛玉的身世，列出課文中出現(xiàn)的人物及其關(guān)系，畫一幅林黛玉進賈府所走過的路線圖；教師制作好本課的多媒體教學課件。...

1 林黛玉進賈府【目的要求】 1.了解文中寶玉、黛玉、王熙鳳的性格特點及刻劃這些人物所運用的主要方法。 2.學習全文圍繞中心事件描寫環(huán)境，介紹人物的方法。 3.了解《紅樓夢》的反封建意義。【注意釋義】阜（fù）盛：多而興旺。...

【教學目標】1.了解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節(jié)大意。2.體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征。3.通過文章環(huán)境，把握作品的主題。4.認識封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。...

張連生林黛玉進賈府【一】目的：了解《紅樓夢》的主要內(nèi)容及其反封建意義了解舊社會豪門貴族生活的驕奢淫逸。了解口頭語體和書面語體的不同特點及其表達作用。要點：《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。...

5湖南婁底藍圃學�！窠虒W目標1.了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌描寫、語言描寫等主要方法。2.學習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。...

[目的] 選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境——賈府。這對學生了解《紅樓夢》全書有著非凡的意義。...

[目的] 選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境——賈府。這對學生了解《紅樓夢》全書有著非凡的意義。...

[目的] 選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境——賈府。這對學生了解《紅樓夢》全書有著非凡的意義。...

[目的意圖] 選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境——賈府。這對學生了解《紅樓夢》全書有著非凡的意義。...

一、教學目的1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。 2.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。...

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【教學目的】一.通過分析賈府的陳設(shè)布置及人物服飾了解賈府環(huán)境;二.通過人物肖像外貌描寫和言行舉止理解人物形象;三.通過林黛玉初進賈府的遭遇理解她的命運遭遇。...

教學理念：小說閱讀欣賞教學是學生、教師、文本、作者之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程。在這個過程中，學生的個體體驗應(yīng)該是浪漫獨特而富有想象力、創(chuàng)造力的。...