軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記（精選9篇）
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇1
了解了各種測(cè)試用例的方法，之后又在實(shí)際項(xiàng)目中設(shè)計(jì)了一些測(cè)試用例，總體感覺(jué)就是：公司里分配寫(xiě)作測(cè)試用例的時(shí)間并不長(zhǎng)，而且提供的文檔也不全面，所以寫(xiě)測(cè)試用例要符合測(cè)試部門(mén)的當(dāng)前現(xiàn)狀和項(xiàng)目的測(cè)試特點(diǎn)，綜合考慮，所以看起來(lái)有點(diǎn)像測(cè)試計(jì)劃的某些內(nèi)容，但是對(duì)問(wèn)題的細(xì)化程度不一樣。
測(cè)試用例的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的測(cè)試工作，測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法需要考慮測(cè)試的目標(biāo)，被測(cè)試軟件的特性，測(cè)試者人力資源的技術(shù)和能力，測(cè)試組織形式，測(cè)試進(jìn)度、測(cè)試成本等多個(gè)方面。
確定測(cè)試用例的輸入數(shù)據(jù)確實(shí)對(duì)于測(cè)試用例非常重要，它決定著測(cè)試用例的執(zhí)行效果和效率，但是確定輸入測(cè)試數(shù)據(jù)只是設(shè)計(jì)測(cè)試用例的一個(gè)步驟，而不是全部。因此，不能把測(cè)試用例的設(shè)計(jì)方法等同于測(cè)試用例數(shù)據(jù)的方法。
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇2
在web服務(wù)測(cè)試當(dāng)中，點(diǎn)擊率和模擬的用戶(hù)數(shù)是能夠反映出服務(wù)壓力的大小。當(dāng)壓力變大時(shí)，事務(wù)的響應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)，則導(dǎo)致點(diǎn)擊率會(huì)受到響應(yīng)時(shí)間的影響，不會(huì)因?yàn)橛脩?hù)增多，而增加。點(diǎn)擊率在服務(wù)器出現(xiàn)瓶頸時(shí)，壓力的增加不會(huì)增加點(diǎn)擊率。
積累期應(yīng)該是測(cè)試比較輝煌的階段，在公司也有一定資歷和地位，是幕后運(yùn)籌帷幄的元帥，是能夠運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外的人。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)公司實(shí)際情況制定章程，工作標(biāo)準(zhǔn)流程，建立自己的核心團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)要合理配備要有學(xué)習(xí)期的也要有成長(zhǎng)期的人。其實(shí)積累期的人也會(huì)彷徨，特別當(dāng)前面所做的事都基本完成后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)力再次推動(dòng)。我有一測(cè)試朋友他是這么處理，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)后就離職然后到新單位再重新來(lái)一遍周而復(fù)始。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)期應(yīng)該需要?jiǎng)?chuàng)新，包括測(cè)試本身的創(chuàng)新，如引入自動(dòng)化測(cè)試，量化考核上，測(cè)試框架的建立等。也可以職業(yè)進(jìn)行新的規(guī)劃，如搞質(zhì)量管理，有得做研發(fā)管理，做測(cè)試咨詢(xún)等。
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇3
做測(cè)試已不知不覺(jué)有兩個(gè)月了�，F(xiàn)在我僅自我總結(jié)以下如何做好測(cè)試計(jì)劃工作。
1.明確測(cè)試的目標(biāo)，增強(qiáng)測(cè)試計(jì)劃的實(shí)用性
編寫(xiě)軟件測(cè)試計(jì)劃得重要目的就是使測(cè)試過(guò)程能夠發(fā)現(xiàn)更多的軟件缺陷，因此軟件測(cè)試計(jì)劃的價(jià)值取決于它對(duì)幫助管理測(cè)試項(xiàng)目，并且找出軟件潛在的缺陷。因此，軟件測(cè)試計(jì)劃中的測(cè)試范圍必須高度覆蓋功能需求，測(cè)試方法必須切實(shí)可行，測(cè)試工具并且具有較高的實(shí)用性，便于使用，生成的測(cè)試結(jié)果直觀、準(zhǔn)確
2.堅(jiān)持“5W”規(guī)則，明確內(nèi)容與過(guò)程
“5W”規(guī)則指的是“What（做什么）”、“Why（為什么做）”、“When（何時(shí)做）”、“Where（在哪里）”、“How（如何做）”。利用“5W”規(guī)則創(chuàng)建軟件測(cè)試計(jì)劃，可以幫助測(cè)試團(tuán)隊(duì)理解測(cè)試的目的（Why），明確測(cè)試的范圍和內(nèi)容（What），確定測(cè)試的開(kāi)始和結(jié)束日期（When），指出測(cè)試的方法和工具（How），給出測(cè)試文檔和軟件的存放位置（Where）。
3.采用評(píng)審和更新機(jī)制，保證測(cè)試計(jì)劃滿(mǎn)足實(shí)際需求
測(cè)試計(jì)劃寫(xiě)作完成后，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)評(píng)審，直接發(fā)送給測(cè)試團(tuán)隊(duì)，測(cè)試計(jì)劃內(nèi)容的可能不準(zhǔn)確或遺漏測(cè)試內(nèi)容，或者軟件需求變更引起測(cè)試范圍的增減，而測(cè)試計(jì)劃的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新，誤導(dǎo)測(cè)試執(zhí)行人員。
4.分別創(chuàng)建測(cè)試計(jì)劃與測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例
應(yīng)把詳細(xì)的測(cè)試技術(shù)指標(biāo)包含到獨(dú)立創(chuàng)建的測(cè)試詳細(xì)規(guī)格文檔，把用于指導(dǎo)測(cè)試小組執(zhí)行測(cè)試過(guò)程的測(cè)試用例放到獨(dú)立創(chuàng)建的測(cè)試用例文檔或測(cè)試用例管理數(shù)據(jù)庫(kù)中。測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例之間是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，測(cè)試計(jì)劃主要從宏觀上規(guī)劃測(cè)試活動(dòng)的范圍、方法和資源配置，而測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例是完成測(cè)試任務(wù)的具體戰(zhàn)術(shù)。
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇4
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇5
今天主要是進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試和評(píng)估測(cè)試。同時(shí)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們小組也協(xié)同項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了質(zhì)量評(píng)審。從各個(gè)方面對(duì)不同的工件進(jìn)行了評(píng)審，其中大部分通過(guò)了，不可避免地其中也有一些問(wèn)題，但是我們采取了相應(yīng)的糾正措施，保證了各個(gè)工件的質(zhì)量。
學(xué)任何東西都應(yīng)該認(rèn)真研究，否則一知半解還不如不學(xué)；另外要注重把平時(shí)所學(xué)和實(shí)際相聯(lián)系。熟練的專(zhuān)業(yè)技能是一個(gè)公司生存和發(fā)展的資本�，F(xiàn)在主要的任務(wù)還是多學(xué)習(xí)，多積累。
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇6
實(shí)習(xí)的第一周
按照公司安排，分配到基站那邊熟悉設(shè)備和操作器件任務(wù)是認(rèn)識(shí)基站設(shè)備RBS2206(室內(nèi)宏蜂窩)的組成，請(qǐng)點(diǎn)各基站設(shè)備資產(chǎn)，登記載波的開(kāi)啟情況，進(jìn)行備用電池的放電測(cè)試，門(mén)禁系統(tǒng)的開(kāi)啟關(guān)閉操作，空調(diào)溫度的調(diào)整(一般為26度)等
由于我們隊(duì)員較多，隊(duì)長(zhǎng)安排我們向另外兩名早來(lái)的實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)我們的工作地點(diǎn)是海珠區(qū)的中國(guó)移動(dòng)的各個(gè)基站點(diǎn)(主要分布在樓宇天臺(tái)和地下停車(chē)場(chǎng))，時(shí)間是每天早上9點(diǎn)鐘到下午6點(diǎn)，中午休息一會(huì)兒工作任務(wù)較為簡(jiǎn)單，操作起來(lái)單調(diào)機(jī)械，需要乘坐面包車(chē)到處去各個(gè)點(diǎn)奔波抱著學(xué)習(xí)和吃苦的態(tài)度，還是認(rèn)真的完成任務(wù)起先進(jìn)入基站都感覺(jué)好奇，認(rèn)真地向隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們請(qǐng)教問(wèn)題有的問(wèn)題都覺(jué)得太簡(jiǎn)單，但書(shū)本上從未涉及過(guò)，還是坦誠(chéng)地向別人請(qǐng)教
這一周的工作下來(lái)，學(xué)會(huì)了基站的各個(gè)部件的位置組成和實(shí)物外觀，結(jié)合所學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，加深了各器件的了解和提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力學(xué)會(huì)了與來(lái)自不同教育背景和生活地方的同事的交流與合作，深感工作上要不恥下問(wèn)和同事間要合作緊密才能很好地完成工作任務(wù)
實(shí)習(xí)的第二周
依然是在基站學(xué)習(xí)工作任務(wù)與上一周的大概相同，熟悉基站設(shè)備，備用電池的放電測(cè)試，不過(guò)開(kāi)始進(jìn)行故障處理和部分時(shí)間進(jìn)行巡檢
工作地點(diǎn)仍然是海珠區(qū)的廣東移動(dòng)的基站機(jī)房與室外基站，不過(guò)檢查的基站點(diǎn)與上一周略為不同，都第一次進(jìn)入檢查時(shí)間上也一樣，雖然我們組要值夜班，考慮到我們實(shí)習(xí)生的身份，暫時(shí)不作安排
這一周的工作與之前的工作內(nèi)容大致相同，其中故障處理較多，故障處理一般就是更換基站設(shè)備，如CDU，TRU(載波)，DXU等，更換設(shè)備有一套標(biāo)準(zhǔn)的流程，實(shí)踐動(dòng)手不能馬虎了事還有部分巡檢，需要用OMT軟件連接設(shè)備，主要用來(lái)定位基站設(shè)備故障工作上依然單調(diào)枯燥，但不能放松，以免出現(xiàn)安全事故或工作不到位，給下一步流程的工作的同事帶來(lái)重復(fù)的麻煩
實(shí)習(xí)的第三周
基站工作結(jié)束，開(kāi)始做網(wǎng)優(yōu)相關(guān)工作，網(wǎng)優(yōu)主要包括路測(cè)，驗(yàn)收，樓宇普查，掃頻等任務(wù)，是比基站的工作復(fù)雜一點(diǎn)，是處理解決信號(hào)問(wèn)題的主要人員
工作地點(diǎn)是廣州移動(dòng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)中心，我所在的組是西區(qū)，位于體育中心和珠江新城一帶，工作時(shí)間與之前一樣第一天由負(fù)責(zé)人說(shuō)明工作流程和注意事項(xiàng)，沒(méi)有接觸到實(shí)際的網(wǎng)優(yōu)工作，都是一些送文件和設(shè)備給同事使用的跑腿工作
這一周的工作不多，負(fù)責(zé)人的一番指導(dǎo)和教悔也讓我認(rèn)識(shí)網(wǎng)優(yōu)這一職位屬于干活多薪資少的工作，需要耐心努力地學(xué)習(xí)理論和操作知識(shí)，吃苦耐勞踏實(shí)工作才能完成工作
實(shí)習(xí)的第四周
這一周才是接觸到網(wǎng)優(yōu)的實(shí)際工作，路測(cè)，路測(cè)就是道路測(cè)試信號(hào)，由于道路上都可能占用多個(gè)小區(qū)，甚至是越區(qū)覆蓋，是網(wǎng)優(yōu)中分析處理問(wèn)題的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程
工作地點(diǎn)是廣州大道位于中山大道及體育東路之間的一段道路，實(shí)際上就是天河路一帶，時(shí)間是凌晨2點(diǎn)開(kāi)始，因?yàn)閯倓傔M(jìn)行過(guò)割接小區(qū)，所以測(cè)試一下割接后小區(qū)占用情況數(shù)據(jù)顯示信號(hào)強(qiáng)度正常，只存在局部地點(diǎn)出現(xiàn)質(zhì)差，割接成功
這一周的工作是和一位路測(cè)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在測(cè)試過(guò)程中繁繁出現(xiàn)問(wèn)題，手機(jī)電池沒(méi)電，數(shù)據(jù)線(xiàn)連不通，電腦鼠標(biāo)不動(dòng)，沒(méi)有帶上3G卡，最后測(cè)試時(shí)間縮短減少電池使用時(shí)間，回公司更換數(shù)據(jù)線(xiàn)，暫時(shí)沒(méi)有測(cè)試3G與2G切換情況信號(hào)測(cè)試前的設(shè)備檢查是否完好，測(cè)試軟件的熟悉準(zhǔn)備都是測(cè)試前必須注意的問(wèn)題
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇7
今天是實(shí)習(xí)的第一天，說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)去的路上心里一直都在忐忑。有點(diǎn)緊張有點(diǎn)興奮。不知道平常的日常所學(xué)所在實(shí)踐中能否用得上，也不知道實(shí)際的軟件測(cè)試上怎樣的情況。
剛到單位時(shí)，由于剛認(rèn)識(shí)感覺(jué)有點(diǎn)悶悶的。需求測(cè)試部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)部門(mén)主管，兩個(gè)需求和一個(gè)運(yùn)維和一個(gè)測(cè)試，帶我的是負(fù)責(zé)測(cè)試工作的劉姐。剛?cè)?bào)到的時(shí)候，主管帶我到各部門(mén)做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，大家都對(duì)我這位90后的新同事給予了熱烈的歡迎。從熱烈的掌聲中我感受到了該單位的工作氣氛比我想象的活躍多了。值得一提的是，在隔壁的設(shè)計(jì)部做自我介紹時(shí)，居然撞見(jiàn)了一個(gè)老鄉(xiāng)，聊著才知道，我們辦公室還有兩個(gè)老鄉(xiāng)。為這年頭遇見(jiàn)老鄉(xiāng)不奇怪，但一下子遇見(jiàn)這么多還真是難得。當(dāng)時(shí)，我就想在這里實(shí)習(xí)一定會(huì)很好，很輕松的。
介紹完了之后，負(fù)責(zé)人給我安排了一個(gè)座位。由于我之前沒(méi)接觸過(guò)軟件測(cè)試，對(duì)軟件測(cè)試可以說(shuō)是一片空白。由于種種原因，劉姐給了我一本軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)，工作第一天我就在座位上看了一整天書(shū)。
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇8
目標(biāo)在我的生活中很重要，每天給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，這樣生活就了激情這也是我保持激情的方法之一。今天我的目標(biāo)是基本掌握邊界值法。
使用邊界值分析方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí)一般與等價(jià)類(lèi)劃分結(jié)合起來(lái)。但它不是從一個(gè)等價(jià)類(lèi)中任選一個(gè)例子作為代表，而是將測(cè)試邊界情況作為重點(diǎn)目標(biāo)，選取正好等于、剛剛大于或剛剛小于邊界值的測(cè)試數(shù)據(jù)。
(1)如果輸入條件規(guī)定了值的范圍，可以選擇正好等于邊界值的數(shù)據(jù)作為合理的測(cè)試用例，同時(shí)還要選擇剛好越過(guò)邊界值的數(shù)據(jù)作為不合理的測(cè)試用例。
(2)如果輸入條件指出了輸入數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，則按最大個(gè)數(shù)、最小個(gè)數(shù)、比最小個(gè)數(shù)少1、比最大個(gè)數(shù)多1等情況分別設(shè)計(jì)測(cè)試用例。
(3)對(duì)每個(gè)輸出條件分別按照以上原則(1)或(2)確定輸出值的邊界情況。
(4)如果程序的規(guī)格說(shuō)明給出的輸入或輸出域是個(gè)有序集合(如順序文件、線(xiàn)形表、鏈表等)，則應(yīng)選取集合的第一個(gè)元素和最后一個(gè)元素作為測(cè)試用例。
3月11號(hào)
之前學(xué)習(xí)了測(cè)試用例設(shè)計(jì)的常用方法，今天計(jì)劃是學(xué)習(xí)另一種方法：正交分析法。
正交分析法：即正交分解法是將一個(gè)力沿著互相垂直的方向(x軸、y軸)進(jìn)行分解的方法。
正交分解法:(1)明確研究對(duì)象(或系統(tǒng));(2)了解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(題給出、暗示或判斷、假設(shè));(3)進(jìn)行受力分析(按順序，場(chǎng)力、彈力、摩擦力);(4)建立坐標(biāo),對(duì)力進(jìn)行正交分解(有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的特別是有加速度的，必需建一軸在這方向上,)所建立的坐標(biāo)原點(diǎn)最好是題目中大多數(shù)力的交點(diǎn).(5)立方程，解之。(有時(shí)還需∑M=0，這不屬正交分解法)
正交表：次數(shù)(Runs)：簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是次數(shù)是多少，就有多少個(gè)用例。因素?cái)?shù)(Factors)：簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是有多少個(gè)變量。水平數(shù)(Levels)：比如有三個(gè)變量，其中變量取值最多的是四個(gè)值，那么水平數(shù)就是四。強(qiáng)度(Strength)：即變量間的相互關(guān)系，當(dāng)強(qiáng)度為二時(shí)，只考慮變量?jī)蓛芍g的影響，如果強(qiáng)度為三，同考慮三個(gè)變量對(duì)結(jié)果的影響;當(dāng)強(qiáng)度增加時(shí)，用例的個(gè)數(shù)會(huì)急劇增加
軟件測(cè)試實(shí)習(xí)日記 篇9
今天早上起得比較早，到公司也挺早的。在路上我就計(jì)劃好了今天的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)基本策略：
到公司打開(kāi)電腦，就開(kāi)始了編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)的基本策略：從學(xué)習(xí)中我了解到要編寫(xiě)一個(gè)好的測(cè)試計(jì)劃絕非易事項(xiàng)目。第一點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)依據(jù)：項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃的評(píng)估狀態(tài)以及業(yè)務(wù)的理解。第二點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃編寫(xiě)的時(shí)間必須規(guī)劃好。第三點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃的編寫(xiě)與實(shí)施人員必須注明。第四點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃的變更：測(cè)試計(jì)劃是一個(gè)發(fā)展變化的文檔，會(huì)隨著項(xiàng)目的發(fā)展，人員或環(huán)境的變動(dòng)而變化。第五點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃的優(yōu)先級(jí)別必須制定好。第六點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃的評(píng)審第七點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃制定過(guò)程：1、評(píng)估項(xiàng)目計(jì)劃和狀態(tài)2、組建測(cè)試小組3、了解項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)4、制定測(cè)試計(jì)劃5、審查測(cè)試計(jì)劃第八點(diǎn)測(cè)試計(jì)劃應(yīng)遵循以下原則：盡早開(kāi)始原則、靈活變更原則、合理評(píng)審原則、簡(jiǎn)潔易讀原則。