黨員干部要敢于批評與自我批評
人，每天都在接觸灰塵，所以要經常洗澡，打點肥皂，用絲瓜瓤搓一搓，用水沖一沖，洗干凈了，就神清氣爽了。群眾路線教育實踐活動中，“洗洗澡”要洗什么?又有哪些動作要領?
強調，“洗洗澡”，就是要“以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色”�？梢�，在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中，“洗洗澡”起著承上啟下的步驟，是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題進而解決問題的邏輯必然。
洗澡誰都會，關鍵是如何才能洗干凈;批評都不陌生，問題在怎樣才有實效�，F(xiàn)實中，開展批評與自我批評時，常能看到這樣的現(xiàn)象：有的干部信奉“栽花不栽刺，以后好辦事”的哲學，不敢較真碰硬，明知不對，少說為佳;有的干部嘴上倒是提意見，但細究起來，卻是“批評上級放禮炮，批評同級放啞炮，自我批評放空炮”;更有些干部，苦心于委婉措辭，以批評之名行溜須之實，將批評與自我批評變成了吹捧與自我吹捧。“學習教育常常搞，搞來搞去老一套，就是洗把溫水澡”。這種“老油條”行為，本身就需要好好“洗一洗”。
用“擦臉”代替“洗澡”，把“洗澡”異化為“泡溫泉”，使批評的武器變形走樣，概括起來不外乎兩種情況，一是不敢說，二是不愿說。不敢說的背后是“害怕”：批評領導怕打擊報復，批評同級怕影響關系，批評下級怕丟選票，自我批評怕失面子。不敢說、不愿說，其結果都是將“批評與自我批評”這一優(yōu)良作風庸俗化，不但絲毫起不到清理思想灰塵、驅趕政治微生物的效果，也會使教育實踐活動浮于表面、走走過場。
要洗好澡，必須恢復批評的正氣銳氣，一方面黨員干部要端正思想，另一方面也要領導帶頭。如果領導對批評態(tài)度曖昧，如何動員其他人展開批評?如果一把手不能聞過則喜，其他人又怎么愿意提意見?也要看到，批評的目的是團結，而不是打擊。此次活動開展專題民主生活會，要求在開展批評前進行“談心”、“交心”，其目的正在于此。查擺問題要出于“公心”，相互溝通務求“交心”，批評同志充滿“誠心”，接受批評非常“虛心”，才會敢于動真碰硬、揭短亮丑，真正觸及思想，達到“團結—批評—團結”的目的。
歷史經驗表明，“批評的武器一定不能丟”。“洗洗澡”難在蕩滌心靈、貴在敢于批評。以整風精神開展批評和自我批評，徹底清除作風之弊、行為之垢，黨員干部就會神清氣爽，我們黨也就能風清氣正。