住院在職醫(yī)師三基培訓(xùn)計(jì)劃方案范文（精選5篇）
住院在職醫(yī)師三基培訓(xùn)計(jì)劃方案范文 篇1
為了提升醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力，給創(chuàng)等級(jí)醫(yī)院打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，遵照評(píng)審考核項(xiàng)目， 特制定20__年醫(yī)師“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)的目的
1、掌握病史采集的最基本的技巧與方法。
2、培養(yǎng)規(guī)范化體格檢查和技術(shù)操作的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)邏輯推理，綜合分析的能力，提高病例分析水平。
4、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
二、培訓(xùn)形式
1、科內(nèi)根據(jù)人員業(yè)務(wù)能力有針對(duì)性對(duì)的定出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)。
2、有計(jì)劃的申請(qǐng)外出進(jìn)修培訓(xùn)。
3、本院專家、科主任與外聘專家定期進(jìn)行專題講課。
4、條件許可時(shí)低年資住院醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)工作半年以上。
5、院內(nèi)舉行病歷討論會(huì)。
6、卷面考試與現(xiàn)場(chǎng)操作考試相結(jié)合。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營(yíng)養(yǎng)、熱量供應(yīng)等。
2、基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
3、基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺、心肺復(fù)蘇、換藥、洗手、穿脫手術(shù)衣、打結(jié)、基本縫合方法等），能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等）。
四、培訓(xùn)方法
1、參考以上培訓(xùn)內(nèi)容，各科主任結(jié)合本科室具體情況定出每月學(xué)習(xí)計(jì)劃并寫(xiě)入科主任手冊(cè)中。
2、各科室每周二晨會(huì)進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一月進(jìn)行一次專題小講座。學(xué)習(xí)的課件與參加的醫(yī)護(hù)人員簽到記錄并留檔保存。
3、每周主任大查房時(shí)檢查一名住院醫(yī)師的基本技能水平并在晨會(huì)中進(jìn)行講評(píng)，不斷提高科室診療水平（要有文字記錄）。
4、每月科主任檢查每位住院醫(yī)師病歷不少于2份，專家檢查每位住院醫(yī)師不少于一份病歷，檢查結(jié)果主任要在晨會(huì)中進(jìn)行講評(píng)整改（要有文字記錄）。
5、醫(yī)教科每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（院內(nèi)專家、各科主任、進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)生、外聘專家進(jìn)行授課）使全院醫(yī)師通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固醫(yī)學(xué)基本理論和不斷更新專業(yè)知識(shí)。
6、每半年醫(yī)教科組織一次法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、考核方法
1、醫(yī)務(wù)科對(duì)以上要求納入到質(zhì)控管理體系中，每季度進(jìn)行一次督察講評(píng)活動(dòng)并不斷完善與促使培訓(xùn)工作常態(tài)化的持續(xù)改進(jìn)。
2、每周業(yè)務(wù)查房時(shí)，醫(yī)務(wù)科遵照醫(yī)院查房要求對(duì)科室進(jìn)行考核（查房要求見(jiàn)附件）。
3、對(duì)新畢業(yè)的醫(yī)師前三年，每年進(jìn)行一次理論、技能、醫(yī)療文書(shū)的考核。
�。ńM織專家對(duì)一位新病人從問(wèn)診至體格檢查、初步診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、診療計(jì)劃進(jìn)行考核。
4、每季度進(jìn)行一次基本理論與基本知識(shí)的書(shū)面考試，每年進(jìn)行一次法律法規(guī)的考試。
5、每年對(duì)全院醫(yī)師進(jìn)行一次基本技能的考核。
6、每年舉行一次病歷書(shū)寫(xiě)比賽。
醫(yī)務(wù)科
20__年12月18日
住院在職醫(yī)師三基培訓(xùn)計(jì)劃方案范文 篇2
一、 加強(qiáng)對(duì)急診醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)
我可成立了由科主任擔(dān)任培訓(xùn)、考核小組長(zhǎng)。由衣小榮副主任具體負(fù)責(zé)可是培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會(huì)議，晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。
二、 培訓(xùn)及考核內(nèi)容
�。�1） 基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解質(zhì)平衡的基礎(chǔ)理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營(yíng)養(yǎng)、熱量供應(yīng)。
�。�2） 基礎(chǔ)知識(shí)：包括疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。
如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
�。�3） 基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力。
�。�4） 醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)定》、《母嬰保健法》等。
�。�5） 技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇術(shù)，新生兒窒息復(fù)蘇術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)，骨盆測(cè)量、產(chǎn)科四步檢查法、正常分娩產(chǎn)程觀察及處理。
三、 培訓(xùn)方式方法
采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練相結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)。并定期進(jìn)行考核記錄在案。科室利用科主任查房晨會(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行理論知識(shí)講解講座，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核。利用手術(shù)培訓(xùn)考核無(wú)菌術(shù)、消毒、鋪巾、穿脫手術(shù)衣、切皮、結(jié)扎、縫合等技術(shù)。安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)專題講座。同時(shí)結(jié)合本科特點(diǎn)及醫(yī)院要求，對(duì)各種申請(qǐng)單、知情同意書(shū)、急危重診患者搶救記錄等醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座，并定期有科室質(zhì)控小組對(duì)本季度醫(yī)療文書(shū)進(jìn)行檢查。
四、 具體培訓(xùn)考核計(jì)劃
1、科室每月對(duì)專業(yè)知識(shí)組織考試1次。參加全員培訓(xùn)，除參加全員考試外，科室還要對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行定期培訓(xùn)、考試。
2、對(duì)產(chǎn)科常見(jiàn)、病多發(fā)病及急危重癥進(jìn)行循環(huán)學(xué)習(xí)。
3、重點(diǎn)加強(qiáng)產(chǎn)科相關(guān)技能培訓(xùn)：骨盆測(cè)量、產(chǎn)科四步檢查法、會(huì)陰側(cè)切縫合術(shù)、新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)。
4、利用晨會(huì)對(duì)13項(xiàng)核心制度學(xué)習(xí)、提問(wèn)。
住院在職醫(yī)師三基培訓(xùn)計(jì)劃方案范文 篇3
一、培訓(xùn)考核組織
為了保證醫(yī)師“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核的督導(dǎo)與檢查，醫(yī)院成立“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核委員會(huì)及指導(dǎo)委員會(huì)，各科室成立“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核小組。
�。ㄒ唬┽t(yī)院醫(yī)師培訓(xùn)考核委員會(huì)：全面負(fù)責(zé)全院醫(yī)師的培訓(xùn)與考核工作，督導(dǎo)、檢查培訓(xùn)、考核工作；組織對(duì)醫(yī)師定期考核的結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)定。
下設(shè)醫(yī)師考核辦公室，辦公室設(shè)在醫(yī)務(wù)部，負(fù)責(zé)醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核的日常管理工作。
�。ǘ┽t(yī)院醫(yī)師培訓(xùn)與考核指導(dǎo)委員會(huì)：指導(dǎo)醫(yī)師的培訓(xùn)與考核工作，審定培訓(xùn)、考核實(shí)施方案和細(xì)則；組織對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。
（三）科室培訓(xùn)、考核小組：由科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)本科室醫(yī)師的培訓(xùn)、考核工作，制定培訓(xùn)、考核計(jì)劃，并有效落實(shí)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
山東大學(xué)第二醫(yī)院注冊(cè)的在職執(zhí)業(yè)醫(yī)師和醫(yī)技人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬叭迸嘤�(xùn)：參考教材為《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練（第三版）》和臨床、醫(yī)技科室各專業(yè)教材。
�。ǘ┽t(yī)療衛(wèi)生管理常用法律、法規(guī)：參考書(shū)為《山東大學(xué)第二醫(yī)院醫(yī)療制度匯編》和《山東大學(xué)第二醫(yī)院法律法規(guī)匯編》，由醫(yī)院統(tǒng)一發(fā)放。
四、培訓(xùn)及考核形式
（一）培訓(xùn)
1.全院培訓(xùn)：集中講課、網(wǎng)絡(luò)授課、實(shí)踐技能訓(xùn)練，每年不少于10次。 2.科室培訓(xùn)：各科室結(jié)合本科室制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方案，采取得力措施，保證人員、時(shí)間和內(nèi)容三落實(shí)，每月至少一次集中培訓(xùn)，并做好記錄、備案，納入科室醫(yī)療質(zhì)量考核體系。
3.臨床技能培訓(xùn)中心：該中心是集教學(xué)和科研為一體的培訓(xùn)基地，提供各種臨床教學(xué)設(shè)施及設(shè)備，配有專（兼）職“三基”培訓(xùn)教師，全天開(kāi)放，滿足臨床醫(yī)師和醫(yī)技人員“三基”培訓(xùn)的需要。
（二）考核
1.全院考核：理論、實(shí)踐技能考核由醫(yī)務(wù)部組織，統(tǒng)一命題，集中進(jìn)行。 2.科室考核：利用早交班、查房、手術(shù)或?qū)ｎ}考核等方式，按科室“三基”考核計(jì)劃對(duì)醫(yī)師進(jìn)行考核，并有記錄。
五、管理辦法
�。ㄒ唬┽t(yī)院對(duì)集中講課嚴(yán)格考勤，要求聽(tīng)課率不低于80%，并與職稱晉升掛鉤。
（二）結(jié)合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量檢查，對(duì)科室“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)進(jìn)行督導(dǎo)、考核、檢查，并納入科室醫(yī)療質(zhì)量考核體系。
生效日期：202x年6月9日 修訂日期：202x年7月6日
�。ㄈ└鞣N考核成績(jī)?nèi)汗�。第一次考試不及格者，允許補(bǔ)考一次，對(duì)仍不及格者下崗培訓(xùn)三個(gè)月，經(jīng)考核合格后方可重新上崗；補(bǔ)考仍不及格者，醫(yī)院予以解聘。
�。ㄋ模┛己顺煽�(jī)與醫(yī)院評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)掛鉤。
（五）醫(yī)院提供有與“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
住院在職醫(yī)師三基培訓(xùn)計(jì)劃方案范文 篇4
20__年是醫(yī)院接受二級(jí)甲等醫(yī)院復(fù)審的關(guān)鍵年，而醫(yī)療質(zhì)量又是其重中之重。為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床“三基三嚴(yán)” 理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功。今年要以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的培訓(xùn)與考核，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，隨著醫(yī)院規(guī)模的擴(kuò)大和新上崗人員的逐年增加，更加凸顯此項(xiàng)工作的重要意義，通過(guò)“三基三嚴(yán)”工作的深入開(kāi)展，最終使我院培養(yǎng)出一支基本功扎實(shí)、操作規(guī)范的臨床醫(yī)師隊(duì)伍，以形成醫(yī)院發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特制定20__年我院臨床醫(yī)師三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計(jì)劃。
一、進(jìn)一步提高我院臨床醫(yī)師三基三嚴(yán)強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)
成立由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)、考核小組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性，開(kāi)展“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100％，三基考核合格率≥90％。
二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容
�。�1）基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、輸液、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)、超聲診斷學(xué)等部分的基礎(chǔ)理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人搶救處 1
理等。
�。�2）基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義，各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
�。�3）基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù)。
基本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術(shù)，穿脫隔離衣、鼻飼及胃腸減壓；手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等。
急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇技術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)、呼吸機(jī)的使用技術(shù)、洗胃機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。
臨床思維能力：能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等）。
�。�4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》、《侵權(quán)責(zé)任法》等。
�。�5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：
徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；
心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；
洗胃機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；
培訓(xùn)教材為醫(yī)院分級(jí)管理參考用書(shū)《臨床醫(yī)學(xué)“三基”訓(xùn)練醫(yī)師分冊(cè)》
三、培訓(xùn)方式方法
采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練相結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)務(wù)人員利用一切時(shí)間（公休、班余及空閑時(shí)間）學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和本專業(yè)、急救知識(shí)及技術(shù)和理論知識(shí)，并定期進(jìn)行考核記錄在案�？剖依贸繒�(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座，并對(duì)基本技能及急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核。
四、考核的人員范圍及要求
1、醫(yī)務(wù)人員人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，由醫(yī)院統(tǒng)一組織培訓(xùn)考核；
2、科室每季度組織一次臨床醫(yī)師理論考試和技能考核；理論考試內(nèi)容為：本專業(yè)理論知識(shí)考試；基本技能考核為：醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)、體格檢查、各種穿刺等。
3、各科專業(yè)技術(shù)人員掌握專科基本技能操作，由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)每季度組織一次考核，科室建立“三基”培訓(xùn)考核登記本，詳細(xì)記錄每次培訓(xùn)、考核的內(nèi)容，并�？己说脑假Y料。
五、獎(jiǎng)懲措施
1、“三基三嚴(yán)”考試成績(jī)納入專業(yè)技術(shù)人員的考核，與執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)、職稱晉升、聘任等掛鉤。
2、對(duì)無(wú)故不參加考試人員扣本人當(dāng)月績(jī)效考核分1分；考核成績(jī)不合格者補(bǔ)考后再次不及格扣本人當(dāng)月績(jī)效考核分1分，考試情況在全院通報(bào)。
3、在衛(wèi)生局或其它部門組織的競(jìng)賽、檢查中所抽查的相關(guān)人員考試中成績(jī)優(yōu)秀人員給予獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)月績(jī)效考核分2～4分，無(wú)故不服從考試安排或考試不合格扣當(dāng)月績(jī)效考核分8～10分，同時(shí)給予科室相同扣分。
六、具體培訓(xùn)考核計(jì)劃
第一季度：
安排全體醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)專題講座。同時(shí)結(jié)合各三科特點(diǎn)及醫(yī)院要求，對(duì)各種申請(qǐng)單、知情同意書(shū)、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由高年資醫(yī)師舉辦講座一次，并在3月底由醫(yī)務(wù)科對(duì)本季度醫(yī)療文書(shū)進(jìn)行檢查，進(jìn)行綜合評(píng)分并記錄在案。
第二季度：
學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種農(nóng)藥中毒治療基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)進(jìn)展專題學(xué)習(xí)，參加全院性徒手心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練以及衛(wèi)生法規(guī)法律學(xué)習(xí)。由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)主持在晨會(huì)交班及醫(yī)院職工學(xué)習(xí)會(huì)議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。
第三季度：
進(jìn)行臨床醫(yī)師基本技能操作的理論輔導(dǎo)培訓(xùn)，組織全體臨床醫(yī)師查體訓(xùn)練，使所有醫(yī)生過(guò)關(guān)，并進(jìn)行考核記分。同時(shí)結(jié)合夏季游泳者增多特點(diǎn)，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)淹溺、中毒及電擊傷的專題學(xué)習(xí)。
第四季度：
主要是意外傷害常見(jiàn)處理技術(shù)的培訓(xùn)。包括創(chuàng)作的包扎、止血、固定、搬運(yùn)。要人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，嚴(yán)格考核。并進(jìn)行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律知識(shí)學(xué)習(xí)，并安排考核記錄。
20__年2月3日
住院在職醫(yī)師三基培訓(xùn)計(jì)劃方案范文 篇5
為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我院護(hù)理管理水平和護(hù)理質(zhì)量，為廣大病員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，制定“三嚴(yán)三基”管理方案如下：
一 、嚴(yán)密組織考核，加強(qiáng)質(zhì)量控制
護(hù)理質(zhì)量是護(hù)理工作的核心，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)組織本科室的護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理部制定的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，按質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
（一）培訓(xùn)對(duì)象：全院護(hù)理人員
�。ǘ┡嘤�(xùn)考核內(nèi)容
1、理論：以《 實(shí)用臨床護(hù)理“三基”理論篇 》、《 實(shí)用臨床護(hù)理“三基”習(xí)題篇 》為主 。
2、操作：以《 實(shí)用臨床護(hù)理“三基”操作篇 》中常用護(hù)理基本技能為主。
3、應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容：職責(zé) 、制度 、護(hù)理常規(guī) 、應(yīng)急預(yù)案 、護(hù)理程序的應(yīng)用 。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)方法
1、制定三基理論 、操作全年學(xué)習(xí)計(jì)劃（見(jiàn)計(jì)劃） 。
2、采取集中學(xué)習(xí) 、操作訓(xùn)練、個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)，采用筆試 、現(xiàn)場(chǎng)考核、隨機(jī)提問(wèn)等方式進(jìn)行考核。
3、科室根據(jù)計(jì)劃定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)；護(hù)理部每季度組織全院護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，每季度對(duì)護(hù)士進(jìn)行一次護(hù)理考核，每年對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行一次安全及法律法規(guī)教育。
二 、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，貫穿于護(hù)理工作始終
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，是確保護(hù)理安全的重要環(huán)節(jié)，也是護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的具體表現(xiàn) 。護(hù)士長(zhǎng)要有計(jì)劃地組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，特別是核心制度的貫
徹執(zhí)行，如：分級(jí)護(hù)理制度 、查對(duì)制度、交接班制度、文件書(shū)寫(xiě)及管理制度等 。增強(qiáng)護(hù)理人員的制度化 、規(guī)范化意識(shí)，做到有章必循，違章必改，將差錯(cuò)事故的隱患消滅在萌芽中。
三 、以嚴(yán)格的要求，不斷提高護(hù)理人員的`整體素質(zhì)
緊緊圍繞“ 以病人為中心 ”這條主線，開(kāi)展護(hù)士職業(yè)道德教育，提高護(hù)理人員素質(zhì)，要常抓不懈，層層把關(guān)，人人參與 。在全院護(hù)理人員心中樹(shù)立 “以人為本 ”的服務(wù)宗旨，從一切方便和有利于病人做起，接待病人時(shí)使用文明 規(guī)范用語(yǔ)，堅(jiān)決杜絕工作中的“生 、冷 、硬 、頂 ”現(xiàn)象 。
護(hù)理部
202x年01月