培訓會議開場白（精選3篇）
培訓會議開場白 篇1
各位、同志們：
下午好！
今年6月份是全國第十一個、xx市第xx個“安全生產(chǎn)月”。為貫徹落實省、市和xx街道關于開展“安全生產(chǎn)月”活動的有關文件，突出“科學發(fā)展、安全發(fā)展”這一活動主題，營造“關愛生命，關注安全”的輿論環(huán)境和社會氛圍，結合我村工業(yè)企業(yè)多，外來務工人員數(shù)量增長快、隊伍規(guī)模大的現(xiàn)狀，為進一步加強轄區(qū)外來務工人員的安全知識宣傳教育工作，切實提升他們的安全意識和技能，使之更好地融入我們xx村這個社會大家庭。今天，xx村在這里舉辦“關愛外來務工人員、共謀科學和諧發(fā)展”安全知識講座。
首先，讓我介紹一下出席今天下午講座的和講課老師：
xx街道安監(jiān)所所長;xx省安全生產(chǎn)管理協(xié)會。
在這里，我隆重的介紹下參加本次知識講座的還有、和等15家企業(yè)職工以及xx村委全體工作人員，共計200多人。
這次安全知識講座規(guī)模大，規(guī)格高。特別榮幸的是于百忙之中抽出寶貴時間到會為我們講課，在此，讓我們以熱烈的掌聲對光臨xx街道x村表示熱烈的歡迎。
下面，將由作“關愛外來務工人員、共謀科學和諧發(fā)展”安全知識講座。
培訓會議開場白 篇2
尊敬的同仁：
為貫徹《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，進一步落實逐級消防安全責任制，切實做好消防宣傳培訓工作，提高全員消防安全意識和自防自救能力，我司決定對星愿大樓辦公人員進行消防安全知識培訓。培訓內容包括兩部分：簡單火災撲救知識及火災現(xiàn)場逃生方法。
首先我們講解“簡單火災撲救知識”
1、俗話說“星星之火，可以燎原”，那么我們就應該記住“星星之火，撲救為先”：當你在生產(chǎn)或生活中，一旦遇到發(fā)生火情，首先要穩(wěn)住情緒，絕不要驚慌失措。如果是剛起的小火，或者說火勢處于初起階段，應及時利用室內的水龍頭或家庭自備的滅火器積極撲救，掌握最有利的滅火時機，也可以在行動時邊操作邊呼救，否則小火不救反而耽誤時機最后釀成火災。
2、“火勢擴大，及時呼救”：火災剛發(fā)生時，稱為初起階段，如控制不住，3—5分鐘就開始發(fā)展蔓延，此時的火勢開始擴大，難以一舉撲滅，您就要大聲呼救，動員其他人來協(xié)助滅火，同時打119向消防隊報告火警。在其他人幫助都控制不住的情況下，應迅速離開房間，并隨手將門關死，防止空氣流通而促使煙火快速蔓延，為消防隊救火贏得時間。
3、“報警電話，牢記119”：發(fā)現(xiàn)火災，應立即報警，撥打報警電話。打電話報警時，要講清楚著火地點的全稱、地理位置及燃燒的物質和范圍，并留下回電話時的號碼、姓名、當聽到消防隊表示立即
出警后，方可掛斷電話，隨后要立即派人到主要路口接應消防車的到來。在這還請大家記�。合狸牼然鹗遣皇斟X的，你盡可放心。
培訓會議開場白 篇3
尊敬的同仁：
在做企業(yè)培訓師的日子里，總是很喜歡和新員工聊天，看到剛剛畢業(yè)的職場新人，總有說不出的興奮，他們陽光，青春，對職場充滿著好奇，也充滿著期待。每當新員工培訓的時候，除了完成培訓的內容外，我總會找時間和大家聊一聊，很想知道他們困惑在哪里，也有很多話想和大家說。
記得有一次，一個陽光明媚的上午，我們照例進行著新員工入職培訓，坐在第二排的是一個胖乎乎的小伙子，看上去在認真的聽著培訓，但是感覺瞳孔卻沒有焦距，果不其然，一會兒，就看到他兩個眼皮在打架，我看了看表，這剛上午九點半，有這么困嗎？還是我講的太乏味了？
我有些打趣的叫醒這位年輕的同事，順便說了一句：“是不是老師講的課程很乏味，把你都講睡著了？”
小伙子撓了撓頭，有些不好意思，然后和我說：“老師，你不知道，這剛從學校畢業(yè)，生物鐘有待調整啊，平時這個時候，還在睡夢中呢�！�
他的話引來了其他同事的笑聲，小伙子看我沒有生氣的樣子，又打開了話匣子。
“老師，其實我從開始培訓的第一天就一直想問一個問題，卻一直沒有機會問，今天可以問嗎？”
我點頭，他繼續(xù)說：“我相信很多和我一樣剛從學校畢業(yè)的大學生都有同樣的想法，我們有些迷茫，感覺職場和大學很不一樣，但又說不上來，我們想聽聽您的看法。如果您送我們幾句話，會是什么”
我點點頭，和大家說：其實我每年都會和應屆畢業(yè)生打交道，羨慕大家年輕，有很多機會，也很想和大家說說我的職場體驗，以及我看到的，聽到的，想到的。這樣吧，用3個詞來概括：“學習”、“總結”、“堅持”。
第一個詞：學習
很多大學畢業(yè)生剛工作的時候，都會說，哎呀，終于畢業(yè)了，終于不用學習了，但其實不然，畢業(yè)了，學習才剛剛開始。在大學里，我們學到了知識和技能以及解決問題的方法，但是現(xiàn)在我們面臨的競爭壓力大，外部的環(huán)境也比較復雜，如果在職場中不持續(xù)學習和進步，那就會逐漸失去自己的核心競爭力。
現(xiàn)在是一個信息化的時代，我們可以接觸到很多的信息。我們是一家企業(yè)的員工，但是很多人不會在一家企業(yè)呆一輩子。有沒有想過，當我離開某一家企業(yè)的時候，我有什么樣的競爭力面對下一家企業(yè)，當我拋掉某一家企業(yè)的頭銜的時候，我能做什么，我擅長做什么？如果想到這里，學習就變的尤為重要。
以前經(jīng)常有職場新人跟我講，老師，我不是學這個專業(yè)的，我學的是什么什么專業(yè)，和我現(xiàn)在從事的工作并不一樣，我學的專業(yè)我并不喜歡。但是，你有沒有想過，大學4年只是占我們人生中很小的一部分，而我們在職場中所面臨的各種問題，是需要我們不斷的學習，沉淀的。學習從什么時候都不晚，關鍵看你是否愿意開始。
其實對于剛步入職場的年輕人來說，大家的起跑線是相同的，未來幾年的差距，很大程度上取決于你的學習能力。
第二個詞：總結
前兩天讀了一本書，是一位步入職場4年的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理寫的，我對作者寫這部書的經(jīng)歷十分好奇：為什么一個只有4年工作經(jīng)驗的人，卻可以寫出這本質量非常高的書。當我仔細閱讀后，我慢慢的找到了答案：這就是總結。
作者剛入職場時候，他的經(jīng)理對他所在的部門有一個要求，就是每星期寫一份周報，總結本周的得失，學到了什么，有什么收獲，有什么經(jīng)驗教訓。這樣的習慣持續(xù)了1年多，后來他的經(jīng)理調離，但是他卻把這個習慣堅持了下來。不僅寫總結，而且他把自己對產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位的經(jīng)驗寫在自己的博客上，分享給別人，文章寫的多了，也就寫成了一本書。這本書出版后，他又在自己的崗位上更上一層樓。
其實我非常鼓勵大學在校生能夠擁有屬于自己的博客，不是碎碎念或者無病呻吟那種，而是針對一個領域，寫寫自己的心得和體會。哪怕是讀書筆記，影評，也是好的。閱讀和寫作就像呼吸一樣，我們平時通過閱讀、電影，工作中的學習和實踐，及時總結后，以寫作的方式輸出出來，會讓自己的思路變得更清晰，知識體系更系統(tǒng)。都說就業(yè)難，但是我周圍卻有很多優(yōu)秀的大學生，他們在還沒畢業(yè)的時候，就已經(jīng)有很多工作機會主動找上來，也許是巧合，他們都有閱讀和寫博客的習慣，這就是總結的力量。
有些人擁有10年的'工作經(jīng)驗，卻只是1年的工作經(jīng)驗重復了10年而已，而不斷學習和總結的人，卻能年年更上層樓，并且在某一時刻突然爆發(fā)。
第三個詞：堅持
據(jù)說，能爬上金字塔頂端的有兩種動物，一個是雄鷹，另一個是蝸牛。我不是雄鷹，但我愿意是那只蝸牛。在職場中，一時的榮耀并不難得，難得的是能持續(xù)綻放光彩，哪怕是很小的事情。
大哲學家蘇格拉底在授課的時候，曾要求他的學生每天上課前，將雙手舉過頭頂。幾天過去，幾個月過去，很多學生都忘記了這個事情，但是有一個學生一直堅持做這個小事情，這個人就是柏拉圖。
即使是很小的一件事情，能堅持做到，就是不簡單。而在我們的職場生涯中，很多時候不要在乎一城一池的得失，而更多的把精力關注在自己的成長上面，時間久了，你自己都會驚喜自己的變化。
也許，你可以每天閱讀20分鐘，堅持下來，就是不簡單。
也許，你可以看一部電影，寫一部影評，堅持下來，就是不簡單。
也許，你可以每天和公司的前輩、同事學習一種技能，當日總結，堅持下來，就是不簡單。
也許，你可以每天為未來儲備一項新的技能，哪怕只學習一點點，但是堅持下來，你認為，后面迎接你的會是什么呢？
這三個關鍵詞不僅僅是送給大家的，也是激勵我自己的。無論你處在職涯生涯的哪一個階段，無論你是在校生還是畢業(yè)很多年，把個人的成長當作第一要務，未來的10年后，你會感謝這個努力成長的你。