安全培訓(xùn)會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白（通用4篇）
安全培訓(xùn)會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白 篇1
尊敬的同仁：
為了更好的貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，提高公司全員安全防范能力，今天組織大家進(jìn)行一次安全消防知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間大概在一個(gè)小時(shí)左右。主要以觀看安全消防碟片為主，結(jié)合陳副總現(xiàn)在講解。請(qǐng)大家注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：
1、將手機(jī)調(diào)至靜音和震動(dòng)狀態(tài)；
2、培訓(xùn)中不得交頭接耳，擅自離開(kāi)，嚴(yán)禁吸煙；
3、培訓(xùn)中請(qǐng)大家做好筆記，在培訓(xùn)開(kāi)始之前我跟大家一起分享一個(gè)有趣的小故事，五官爭(zhēng)功：有一個(gè)小故事，說(shuō)的是“五官爭(zhēng)功”。年終總結(jié)評(píng)比，評(píng)選先進(jìn)部門，CEO“腦袋”讓各部門發(fā)揚(yáng)表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)的精神，推薦自己或者推薦別人。銷售部經(jīng)理“口腔”說(shuō)，銷路是他們打開(kāi)的，效益好他們功勞最大；品管部門經(jīng)理“眼睛”說(shuō)，銷得好是因?yàn)橘|(zhì)量好，質(zhì)量好品管部功勞跑不了；研發(fā)部門經(jīng)理“耳朵”說(shuō)，產(chǎn)品好是因?yàn)樵O(shè)計(jì)好，沒(méi)有研發(fā)部門哪來(lái)的設(shè)計(jì)好；財(cái)務(wù)部門經(jīng)理“鼻子”說(shuō)，效益好是因?yàn)槌杀究刂坪茫?cái)務(wù)人員心沒(méi)少操……各個(gè)部門都加入了爭(zhēng)功大合唱，只有負(fù)責(zé)生命健康的安全部門經(jīng)理沒(méi)話說(shuō)，好像這一年除了花錢沒(méi)別的成果。
最高首長(zhǎng)終于說(shuō)，鼻子眼睛耳朵“五官爭(zhēng)功”，都覺(jué)得自己重要。確實(shí)都很重要，可是你們知道誰(shuí)最重要嗎？命最重要，命沒(méi)了五官都不需要。
這個(gè)故事說(shuō)明：安全最重要，是基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，其他工作都是白做。
大家說(shuō)：安全重不重要？
下面讓我們先觀看光碟：
意外事件使我們每個(gè)有關(guān)的人員都付出代價(jià)，但付出最大代價(jià)的卻是發(fā)生竟外者本身。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)重在預(yù)防，希望你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)這些安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何安全地工作。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳副總給我們現(xiàn)場(chǎng)講解安全消防相關(guān)知識(shí)：
感謝陳副總給我們的分享，安全生產(chǎn)人人有責(zé)，重現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家一起共同努力，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
今天的培訓(xùn)就到此結(jié)束，祝大家周末愉快。謝謝大家！
安全培訓(xùn)會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白 篇2
尊敬的同仁：
為貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，進(jìn)一步落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，切實(shí)做好消防宣傳培訓(xùn)工作，提高全員消防安全意識(shí)和自防自救能力，我司決定對(duì)星愿大樓辦公人員進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括兩部分：簡(jiǎn)單火災(zāi)撲救知識(shí)及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生方法。
首先我們講解“簡(jiǎn)單火災(zāi)撲救知識(shí)”
1、俗話說(shuō)“星星之火，可以燎原”，那么我們就應(yīng)該記住“星星之火，撲救為先”：當(dāng)你在生產(chǎn)或生活中，一旦遇到發(fā)生火情，首先要穩(wěn)住情緒，絕不要驚慌失措。如果是剛起的小火，或者說(shuō)火勢(shì)處于初起階段，應(yīng)及時(shí)利用室內(nèi)的水龍頭或家庭自備的滅火器積極撲救，掌握最有利的滅火時(shí)機(jī)，也可以在行動(dòng)時(shí)邊操作邊呼救，否則小火不救反而耽誤時(shí)機(jī)最后釀成火災(zāi)。
2、“火勢(shì)擴(kuò)大，及時(shí)呼救”：火災(zāi)剛發(fā)生時(shí)，稱為初起階段，如控制不住，3—5分鐘就開(kāi)始發(fā)展蔓延，此時(shí)的火勢(shì)開(kāi)始擴(kuò)大，難以一舉撲滅，您就要大聲呼救，動(dòng)員其他人來(lái)協(xié)助滅火，同時(shí)打119向消防隊(duì)報(bào)告火警。在其他人幫助都控制不住的情況下，應(yīng)迅速離開(kāi)房間，并隨手將門關(guān)死，防止空氣流通而促使煙火快速蔓延，為消防隊(duì)救火贏得時(shí)間。
3、“報(bào)警電話，牢記119”：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警，撥打報(bào)警電話。打電話報(bào)警時(shí)，要講清楚著火地點(diǎn)的全稱、地理位置及燃燒的物質(zhì)和范圍，并留下回電話時(shí)的號(hào)碼、姓名、當(dāng)聽(tīng)到消防隊(duì)表示立即
出警后，方可掛斷電話，隨后要立即派人到主要路口接應(yīng)消防車的到來(lái)。在這還請(qǐng)大家記住：消防隊(duì)救火是不收錢的，你盡可放心。
安全培訓(xùn)會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白 篇3
各位、同志們：
下午好！
今年6月份是全國(guó)第十一個(gè)、xx市第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”。為貫徹落實(shí)省、市和xx街道關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有關(guān)文件，突出“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一活動(dòng)主題，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，結(jié)合我村工業(yè)企業(yè)多，外來(lái)務(wù)工人員數(shù)量增長(zhǎng)快、隊(duì)伍規(guī)模大的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的安全知識(shí)宣傳教育工作，切實(shí)提升他們的安全意識(shí)和技能，使之更好地融入我們xx村這個(gè)社會(huì)大家庭。今天，xx村在這里舉辦“關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員、共謀科學(xué)和諧發(fā)展”安全知識(shí)講座。
首先，讓我介紹一下出席今天下午講座的和講課老師：
xx街道安監(jiān)所所長(zhǎng);xx省安全生產(chǎn)管理協(xié)會(huì)。
在這里，我隆重的介紹下參加本次知識(shí)講座的還有、和等15家企業(yè)職工以及xx村委全體工作人員，共計(jì)200多人。
這次安全知識(shí)講座規(guī)模大，規(guī)格高。特別榮幸的是于百忙之中抽出寶貴時(shí)間到會(huì)為我們講課，在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)光臨xx街道x村表示熱烈的歡迎。
下面，將由作“關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員、共謀科學(xué)和諧發(fā)展”安全知識(shí)講座。
安全培訓(xùn)會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白 篇4
尊敬的同仁：
在做企業(yè)培訓(xùn)師的日子里，總是很喜歡和新員工聊天，看到剛剛畢業(yè)的職場(chǎng)新人，總有說(shuō)不出的興奮，他們陽(yáng)光，青春，對(duì)職場(chǎng)充滿著好奇，也充滿著期待。每當(dāng)新員工培訓(xùn)的時(shí)候，除了完成培訓(xùn)的內(nèi)容外，我總會(huì)找時(shí)間和大家聊一聊，很想知道他們困惑在哪里，也有很多話想和大家說(shuō)。
記得有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們照例進(jìn)行著新員工入職培訓(xùn)，坐在第二排的是一個(gè)胖乎乎的小伙子，看上去在認(rèn)真的聽(tīng)著培訓(xùn)，但是感覺(jué)瞳孔卻沒(méi)有焦距，果不其然，一會(huì)兒，就看到他兩個(gè)眼皮在打架，我看了看表，這剛上午九點(diǎn)半，有這么困嗎？還是我講的太乏味了？
我有些打趣的叫醒這位年輕的同事，順便說(shuō)了一句：“是不是老師講的課程很乏味，把你都講睡著了？”
小伙子撓了撓頭，有些不好意思，然后和我說(shuō)：“老師，你不知道，這剛從學(xué)校畢業(yè)，生物鐘有待調(diào)整啊，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，還在睡夢(mèng)中呢�！�
他的話引來(lái)了其他同事的笑聲，小伙子看我沒(méi)有生氣的樣子，又打開(kāi)了話匣子。
“老師，其實(shí)我從開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就一直想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)問(wèn)，今天可以問(wèn)嗎？”
我點(diǎn)頭，他繼續(xù)說(shuō)：“我相信很多和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生都有同樣的想法，我們有些迷茫，感覺(jué)職場(chǎng)和大學(xué)很不一樣，但又說(shuō)不上來(lái)，我們想聽(tīng)聽(tīng)您的看法。如果您送我們幾句話，會(huì)是什么”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，和大家說(shuō)：其實(shí)我每年都會(huì)和應(yīng)屆畢業(yè)生打交道，羨慕大家年輕，有很多機(jī)會(huì)，也很想和大家說(shuō)說(shuō)我的職場(chǎng)體驗(yàn)，以及我看到的，聽(tīng)到的，想到的。這樣吧，用3個(gè)詞來(lái)概括：“學(xué)習(xí)”、“總結(jié)”、“堅(jiān)持”。
第一個(gè)詞：學(xué)習(xí)
很多大學(xué)畢業(yè)生剛工作的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)，哎呀，終于畢業(yè)了，終于不用學(xué)習(xí)了，但其實(shí)不然，畢業(yè)了，學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。在大學(xué)里，我們學(xué)到了知識(shí)和技能以及解決問(wèn)題的方法，但是現(xiàn)在我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力大，外部的環(huán)境也比較復(fù)雜，如果在職場(chǎng)中不持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，那就會(huì)逐漸失去自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們可以接觸到很多的信息。我們是一家企業(yè)的員工，但是很多人不會(huì)在一家企業(yè)呆一輩子。有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我離開(kāi)某一家企業(yè)的時(shí)候，我有什么樣的競(jìng)爭(zhēng)力面對(duì)下一家企業(yè)，當(dāng)我拋掉某一家企業(yè)的頭銜的時(shí)候，我能做什么，我擅長(zhǎng)做什么？如果想到這里，學(xué)習(xí)就變的尤為重要。
以前經(jīng)常有職場(chǎng)新人跟我講，老師，我不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，我學(xué)的是什么什么專業(yè)，和我現(xiàn)在從事的工作并不一樣，我學(xué)的專業(yè)我并不喜歡。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，大學(xué)4年只是占我們?nèi)松泻苄〉囊徊糠�，而我們�(cè)诼殘?chǎng)中所面臨的各種問(wèn)題，是需要我們不斷的學(xué)習(xí)，沉淀的。學(xué)習(xí)從什么時(shí)候都不晚，關(guān)鍵看你是否愿意開(kāi)始。
其實(shí)對(duì)于剛步入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，大家的起跑線是相同的，未來(lái)幾年的差距，很大程度上取決于你的學(xué)習(xí)能力。
第二個(gè)詞：總結(jié)
前兩天讀了一本書(shū)，是一位步入職場(chǎng)4年的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理寫的，我對(duì)作者寫這部書(shū)的經(jīng)歷十分好奇：為什么一個(gè)只有4年工作經(jīng)驗(yàn)的人，卻可以寫出這本質(zhì)量非常高的書(shū)。當(dāng)我仔細(xì)閱讀后，我慢慢的找到了答案：這就是總結(jié)。
作者剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)候，他的經(jīng)理對(duì)他所在的部門有一個(gè)要求，就是每星期寫一份周報(bào)，總結(jié)本周的得失，學(xué)到了什么，有什么收獲，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的習(xí)慣持續(xù)了1年多，后來(lái)他的經(jīng)理調(diào)離，但是他卻把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了下來(lái)。不僅寫總結(jié)，而且他把自己對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位的經(jīng)驗(yàn)寫在自己的博客上，分享給別人，文章寫的多了，也就寫成了一本書(shū)。這本書(shū)出版后，他又在自己的崗位上更上一層樓。
其實(shí)我非常鼓勵(lì)大學(xué)在校生能夠擁有屬于自己的博客，不是碎碎念或者無(wú)病呻吟那種，而是針對(duì)一個(gè)領(lǐng)域，寫寫自己的心得和體會(huì)。哪怕是讀書(shū)筆記，影評(píng)，也是好的。閱讀和寫作就像呼吸一樣，我們平時(shí)通過(guò)閱讀、電影，工作中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)后，以寫作的方式輸出出來(lái)，會(huì)讓自己的思路變得更清晰，知識(shí)體系更系統(tǒng)。都說(shuō)就業(yè)難，但是我周圍卻有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，他們?cè)谶�沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)有很多工作機(jī)會(huì)主動(dòng)找上來(lái)，也許是巧合，他們都有閱讀和寫博客的習(xí)慣，這就是總結(jié)的力量。
有些人擁有10年的'工作經(jīng)驗(yàn)，卻只是1年的工作經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了10年而已，而不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的人，卻能年年更上層樓，并且在某一時(shí)刻突然爆發(fā)。
第三個(gè)詞：堅(jiān)持
據(jù)說(shuō)，能爬上金字塔頂端的有兩種動(dòng)物，一個(gè)是雄鷹，另一個(gè)是蝸牛。我不是雄鷹，但我愿意是那只蝸牛。在職場(chǎng)中，一時(shí)的榮耀并不難得，難得的是能持續(xù)綻放光彩，哪怕是很小的事情。
大哲學(xué)家蘇格拉底在授課的時(shí)候，曾要求他的學(xué)生每天上課前，將雙手舉過(guò)頭頂。幾天過(guò)去，幾個(gè)月過(guò)去，很多學(xué)生都忘記了這個(gè)事情，但是有一個(gè)學(xué)生一直堅(jiān)持做這個(gè)小事情，這個(gè)人就是柏拉圖。
即使是很小的一件事情，能堅(jiān)持做到，就是不簡(jiǎn)單。而在我們的職場(chǎng)生涯中，很多時(shí)候不要在乎一城一池的得失，而更多的把精力關(guān)注在自己的成長(zhǎng)上面，時(shí)間久了，你自己都會(huì)驚喜自己的變化。
也許，你可以每天閱讀20分鐘，堅(jiān)持下來(lái)，就是不簡(jiǎn)單。
也許，你可以看一部電影，寫一部影評(píng)，堅(jiān)持下來(lái)，就是不簡(jiǎn)單。
也許，你可以每天和公司的前輩、同事學(xué)習(xí)一種技能，當(dāng)日總結(jié)，堅(jiān)持下來(lái)，就是不簡(jiǎn)單。
也許，你可以每天為未來(lái)儲(chǔ)備一項(xiàng)新的技能，哪怕只學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，但是堅(jiān)持下來(lái)，你認(rèn)為，后面迎接你的會(huì)是什么呢？
這三個(gè)關(guān)鍵詞不僅僅是送給大家的，也是激勵(lì)我自己的。無(wú)論你處在職涯生涯的哪一個(gè)階段，無(wú)論你是在校生還是畢業(yè)很多年，把個(gè)人的成長(zhǎng)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，未來(lái)的10年后，你會(huì)感謝這個(gè)努力成長(zhǎng)的你。