初中校長寄語（通用5篇）
初中校長寄語 篇1
風雨兼程五十載，桃李飄香半世紀。五十多年的磨礪，換來了強方中學璀璨的收獲。多年來，新豐四中人勵精圖治，深沉求索，敢為人先，匠心獨運，竟其全功，積淀了深厚的文化底蘊。
學校以“改革、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”為辦學理念，以“爭創(chuàng)一流”為辦學目標，以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學�！睘檗k學價值觀。形成了德育上注重“溝通與理解”；教學上關(guān)注“對話與交流”；管理上追求“效率與和諧”；文化上構(gòu)建“民主與包容”一套先進的教育思想。通過教育教學的綜合整理，為師生的發(fā)展搭建了寬闊的平臺，使學生獲得了生動、活潑、健康的發(fā)展。
回顧過去，成績喜人，我們無比自豪；展望未來，前程似錦，我們信心滿懷。我們用激情、智慧和汗水點擊希望；我們用赤誠、戮力和進取兌現(xiàn)承諾，發(fā)奮圖強，再展宏圖，強方中學，必將更加輝煌！
初中校長寄語 篇2
這是一所以“精細管理、精致校園、精彩生活”著稱的學校；這是一方廣大教師有著“愛校為家、愛生如子、愛己敬人”情懷的凈土；這是一塊全體學生“全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展”的樂園。
十年樹木，百年樹人。義秉中學創(chuàng)立至今已50余年了，50年的征程、50年的薪火，鑄就了義秉中學燦爛的歷程；五十年的上下求索，積淀了義秉中學深厚的文化底蘊。學校先后被評為“江蘇省和諧校園”、“初中教育研究先進集體”、“鹽城市綠色學�！薄耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡葮s譽稱號；在20xx/20xx學年的考核中實現(xiàn)歷史性的跨越—榮獲縣綜合考核三等獎。
50年歷史留給我們的不僅是榮光，還有責任和使命，依托50年的底蘊，秉承50年的精髓，今日之秉中，又站在新的起點上，正欣欣向榮，桃李爭妍，煥發(fā)著青春的'魅力。灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃；面臨新的機遇，我們將堅定不移地堅持先進的教育理念，構(gòu)建精良的教師隊伍，創(chuàng)建現(xiàn)代的教學設(shè)施，發(fā)揚艱苦拼搏、精誠合作的團隊精神，秉承潤物無聲、敢為人先的創(chuàng)新精神，以優(yōu)異的教育教學質(zhì)量來創(chuàng)造秉馮中嶄新美好的明天。
初中校長寄語 篇3
教育的使命是讓人們由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的核心是培養(yǎng)學生健康的人格。教育的成敗關(guān)系著千萬個家庭的幸福和民族的興衰，我們?nèi)沃囟肋h……
老師們：與學生為伍亦是與希望同在、與未來同行。教師關(guān)愛學生，賞識學生是為師的職責。愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。健康的體魄、淵博的學識、高尚的品格、優(yōu)雅的儀表，睿智、幽默、風趣、待人以誠，做一位“雙贏人生、快樂成功”的現(xiàn)代教師。
同學們：人沒有什么，但也要有夢。夢想讓人偉大，充滿動力；夢想推動歷史，嫦娥奔月。讀書雖辛苦，但一定要學會“苦中求學，學中求樂”！不怕輸在起點，決心贏在終點。崇尚學習，與書為伴，志存高遠，才藝雙馨，習慣決定命運，細節(jié)決定成敗，學習成就未來……
“做人晶瑩剔透，做事水滴石穿”。學校是教師的家園，是學生的樂園。學校文化從無到有，由龐雜到精致，直至大象無形，充盈于校園的每個角落。在我們師生的同樂中，讓雜質(zhì)沉淀，虛浮蒸發(fā)，讓精華內(nèi)滲到每一個細節(jié)，到一定程度自然氣蘊四溢，香澤周邊。從原有精華的積淀固化到現(xiàn)代文化的累積，直至形成特有的滕南中學文化磁場。讓其滋養(yǎng)代代學子，使他們帶著母校的文化基因在祖國的各行各業(yè)中施展身手！
初中校長寄語 篇4
各位朋友，利辛縣紀王場中學歡迎您！
美麗的青春需要浩瀚的精神、飛揚的想象，利辛的沃土需要勤勉的態(tài)度、儒雅的修養(yǎng)。紀王場中學正邁著奮進的步伐努力與教育同行，與時代比肩，與孩子們的成長共輝。她的過去、今天和未來，注定寫滿光榮與夢想。因為她與書墨同芳，與青春共翔。
作為校長，心中有夢，我的夢就是建設(shè)理想的學校。帶著對夢想的追尋，在未來的每一天里，我將和老師同學們一路同行，齊心協(xié)力，譜寫紀王場中學每一頁精彩的篇章。
紀王場中學自誕生的那一天起，就承載著教書育人的使命，承擔著改革創(chuàng)新的重任，學校全面進行教育教學管理，這既是全體師生用他們那寫在心中的責任獻出的一份濃濃深情，又是紀王場中學認真履行自己的社會責任，努力成就一所農(nóng)村中學價值最大化的集中體現(xiàn)。作為紀王場中學的校長，我真切地體會到這是一份沉甸甸的責任�！爸茈m舊邦，其命維新”在這份重擔背后，更多的是紀王場中學義無反顧的擔當和責無旁貸的使命！為此，紀王場中學在辦學過程中將植入國內(nèi)先進的辦學理念，依托地方優(yōu)厚的教育資源，傳承學校優(yōu)良的傳統(tǒng)，適應(yīng)社會對教育民生高品位、高質(zhì)量的發(fā)展需要，以辦人民滿意的教育為最高價值追求，堅持“質(zhì)量立校、特色揚名”的辦學方向，努力把學校辦成一所“縣內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流”的現(xiàn)代化、實驗性、示范性中學。培養(yǎng)具有“淵博的學識、閃光的才智、儒雅的氣質(zhì)、莊嚴無畏的獨立思想和灑脫自信的人生態(tài)度”的學生，使學校成為“學生一生回眸、教師一生堅守、社會一致尊崇”的“社會英才搖籃”。
在我們看來，教育的使命是讓人們由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的靈魂在于塑造學生健全的人格；教育的成敗關(guān)系著千萬家庭的幸福和整個民族的興衰。與教育同行，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，與使命并肩，我們豪情滿懷！
東風勁吹，紅日高照。初升的紀王場中學充滿了生機與活力�；A(chǔ)設(shè)施日益完善，教學研究碩果累累，德育工作成效顯著，學生社團蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園文化和諧健康。隨性漫步徜徉于校園的各個角落，我們總在收獲著欣慰、踏實與滿足。
回首過去，我們不禁感慨萬分。紀王場中學的點滴進步，飽含著全體師生的辛勤耕耘。展望錦繡的未來道路，我們自當信心百倍，紀王場中學教育的明天，還需要我們一同策馬揚鞭。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。利辛兒女多壯志，筆酣墨濃寫風流。踏著時代的腳步，迎接未來的挑戰(zhàn)，抓住發(fā)展的機遇，實現(xiàn)學校的愿景，是歷史賦予紀王場中學全體師生的神圣使命！朝氣蓬勃的紀王場中學正在向“縣內(nèi)領(lǐng)先，省內(nèi)一流”的目標奮進！
初中校長寄語 篇5
親愛的同學們:
大家好! 正值收獲的金秋，我們XX中學敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“XX中學生”。
從今天起，你們又邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活即將開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洌荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。
也許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看三年后誰能笑得最好!
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、課程增加改變學法
小學主要是語文和數(shù)學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里胡老師給大家講一個案例:(兩個學生小學成績都很好，到初中后，其中有一位雖然平時也很用功，可是在第一次數(shù)學測驗中，他卻沒及格，而另一個學生依然很優(yōu)秀。)這是什么原因呢?
同學們,這就是學習的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一、要主動適應(yīng)老師的授課方式。
中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：
一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。
二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二、要制訂科學的學習計劃。
要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學習，達到長遠目標。
三要注意摸索適合自己的學習方法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
第三、學會適應(yīng)、學會交往。
先要快速適應(yīng)學校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事。
比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。
第四、以新的行為規(guī)范要求自己。
到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。
同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好, 養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
青春的花開花謝，疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。