給老師的建議書的格式（通用3篇）
給老師的建議書的格式 篇1
敬愛的老師：
您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!
此致
敬禮!
噯的小豬寶貝
給老師的建議書的格式 篇2
親愛的各位正在就讀初二年級的同學：
學習辛苦了!
歷經(jīng)初一的適應(yīng)、磨合，大家進入了初中第二個學年的學習。從我的教育經(jīng)驗來看，我想我有以下幾個方面和同學們溝通和交流一下，希望對各位同學后續(xù)的學習有一定的幫助。
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。一份耕耘一份收獲。學習是一件辛苦的事兒，早起晚睡，沒有電腦玩、沒有靈幻看，有的只是三角、ABCD、力學、試劑.......，但書中自有黃金屋，大家既然回避不了讀書、回避不了老師、家長的期盼、回避不了為了自己的未來奠定基礎(chǔ)，那么我想我們就干脆把學習當成一件快樂的事情來做。你說呢?。我們大家要記住，學習都是自己的事情，不是家長更不是老師的事情，既然是自己的事情我們有什么理由不去干好他呢? 天生無笨人，所以我們要勤奮!
掌握好的學習方法，這在整個學習時期是至關(guān)重要的。
1、確定目標。
定好自己的位，這次考試我在年級排第幾名，下次我必須要前進幾名，如同在高速上開車一樣，這樣給自己一個前進的動力。
2、不要偏科。
初二期間8門課(不含體育)，每門都不能放棄，有些同學認為語數(shù)外是120分/門，其他不是100分就是幾十分，所以會不重視副課，其實這是大錯特錯的。中考是要看一個人的整體水平的，雖然分值不一樣，但都必須付出努力去學好它。這里我提個小小的但的確是屢試屢爽的建議：當天的副課知識點當天就消化(只要上課聽講了)最多花20分鐘就可以解決問題，等下一次上課以前復(fù)習一下，如此良性滾動，你的副科不得高分都不行。主課就不用說了，多利用奇速英語在線平臺等互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源進行時文閱讀，游戲闖關(guān)課本及拓展單詞等。預(yù)習--認真聽講--課后復(fù)習--認真完成作業(yè)--認真對待每一次測驗--認真分析每次考試，我想，你離進重點高中那只是時間問題了!
3、建立糾錯本。
把平時或考試做錯的，不會做的，另找本子抄下來，經(jīng)常把這些錯的、不會做的拿出來看看，以后就不會再錯了。還要有一個學習目標。
4、學習期間不談戀愛。
初二是情感朦朧期，就感情那點事誰都有，但大家一定要把握好，要擋得住情感誘惑，確保正常的學習狀態(tài)。
5、 學習固然重要，好的品質(zhì)更重要。
要學會感恩，學會與人為善，學會與老師父母和平共處。仔細想想，到了初二，真正能留在父母身邊的時間頂多也就4年。一旦上了大學、進入職場、成家立業(yè).....那就都是靠自己去闖蕩了，如果有條件出國留學有了綠卡以后，那你與父母相處的時間可就只能用幾年一次來計算了!
所以，我親愛的同學們，讓我們一起努力來完成好我們初二階段的學業(yè)，培養(yǎng)起自己良好的學習習慣，建立起自己良好的人格品質(zhì)，我想未來的世界一定是屬于你們的!
給老師的建議書的格式 篇3
您好！
我是605班的學生，卞偉安哲，最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛(wèi)生，廢紙破袋隨手一扔，還有人把它們當成玩具，看誰投進垃圾桶。沒扔進就不管了。因此整體校園看上去很不整潔，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。這對我們學校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點建議：
�。�1）我建議學�？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類，是為了節(jié)約自然資源。
�。�2）學�？梢远喽嘀矘�，“綠化班級”之類有關(guān)綠化的活動，凈化學�？諝狻�
�。�3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購賣者。并反映城管部門，做出相應(yīng)行動。
�。�4）有些膽大同學，竟帶進校園玩耍，可以請值日生與值日老師加強管理。
請校長與老師采納我這些建議，讓我們一起保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！