2025黃河頌讀后感優(yōu)秀（精選31篇）
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇1
對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)母親——黃河，對(duì)于一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，這是一種不孝。
人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷里，她用她的氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛(ài)撫和滋潤(rùn)。
文人用精美絕倫的語(yǔ)句形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過(guò)心酸，千年不停地流動(dòng)，母親累嗎?母親微笑著告訴我，為了這個(gè)民族，為了愛(ài)她的華夏子孫，這是一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了華夏民族精神能夠延續(xù)，她必須不停地流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。
騰飛，子孫……我的眼睛濕潤(rùn)了，為了愛(ài)她的人們，她甘愿受盡風(fēng)吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能過(guò)得比她好，她甘愿承受這一切。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動(dòng)，母親啊!我偉大的母親，我心愛(ài)的母親，您讓我敬佩，您讓我感動(dòng)，您讓我明白什么叫責(zé)任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。我懂了，我深愛(ài)的母親，我心中的黃河。檫干眼淚，將對(duì)心中的黃河作出一種永恒的愛(ài)，帶著母親給予我的責(zé)任，我該付出了。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望和祝福，開(kāi)始奔騰，全華夏子孫開(kāi)始了輝煌的征程!
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇2
在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于黃河的朗誦歌。剛開(kāi)始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學(xué)會(huì)唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，于是語(yǔ)文老師放出來(lái)給我們聽(tīng)了一下。聽(tīng)完，我感覺(jué)到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風(fēng)格大氣、豪邁，具有極強(qiáng)的震撼力、感召力。
詩(shī)人站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩(shī)人通過(guò)贊美黃河，歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志，表達(dá)了中華兒女堅(jiān)定的決心和一往無(wú)前的勇氣。朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻(xiàn)、地理優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)強(qiáng)偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開(kāi)到黃河流域兩岸，尾聲詩(shī)人代表中華兒女發(fā)出了要學(xué)習(xí)黃河精神的誓言。
我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神，堅(jiān)信不管是雪災(zāi)、地震、洪水，還是金融危機(jī)，都?jí)翰豢鍌ゴ蟮闹腥A人民，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發(fā)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
黃河是我們的母親河，它養(yǎng)育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發(fā)展的歷史見(jiàn)證。詩(shī)人通過(guò)中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的感情抒發(fā)了出來(lái)。在民族存亡的時(shí)刻，一個(gè)心系祖國(guó)命運(yùn)的詩(shī)人，面對(duì)黃河，產(chǎn)生了不可抑止的激情，對(duì)趕走侵略者、建設(shè)美好的家園充滿了信心。
我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
此時(shí)此刻的我內(nèi)心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上勇敢的人，為保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇3
黃河，是中華民族生存的搖籃，她是一位慈愛(ài)的母親，哺育了億萬(wàn)中華兒女，孕育了五千年古老的燦爛文化，又以驚濤拍岸的氣勢(shì)鼓舞著英勇的人們。詩(shī)人光未然的這首《黃河頌》是在抗日烽火燃遍中國(guó)大地時(shí)唱給母親的一首頌歌。
從我讀了光未然老爺爺?shù)摹饵S河頌》以后，我便覺(jué)得“黃河”這位中華民族的母親，它以偉大的民族精神——偉大而又堅(jiān)強(qiáng)鼓舞了一代又一代的中華兒女為祖國(guó)而努力、奮斗，并取得成功，使中華兒女的臉像花蕾一樣含笑綻開(kāi)，這時(shí)黃河水咆哮著，好像在為我們中華兒女的成功在喝彩。
《黃河頌》一詩(shī)中以呼吁的口氣，號(hào)召人們來(lái)保護(hù)黃河，保衛(wèi)我們中華民族的母親。近年來(lái)，黃河由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重的破壞，出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔�、絕源，那么就意味著我們中華民族的精神也將倒下。
我作為一名中華兒女，在黃河的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，而我卻要呼吁全中國(guó)的中華兒女來(lái)保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)我們中華民族偉大的母親吧!
通過(guò)讀光未燃老爺爺?shù)摹饵S河頌》，我的腦海呈現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的雄偉畫面。黃河氣勢(shì)磅礴，驚濤澎湃，九曲連環(huán)，綿延萬(wàn)里，橫亙?cè)谥腥A大地上，真是壯觀啊!我們?yōu)樽鎳?guó)的大好山河而自豪!當(dāng)抗日烽火燃遍中華大地時(shí)，詩(shī)人光未燃和英勇頑強(qiáng)的抗敵戰(zhàn)士們?cè)谀赣H河——黃河的召喚下，抗擊著日本侵略者，保衛(wèi)著祖國(guó)大地。
奔騰不息的黃河，你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)黃河而立誓，為保衛(wèi)祖國(guó)而自豪，為保衛(wèi)中華民族的母親河——黃河而祝福。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇4
天氣漸漸涼了，看著花的凋謝和葉的飄落，我思緒綿綿，想起了電視劇《紅樓夢(mèng)》中“林黛玉葬花”的那一情景，那種憂傷的畫面在我腦海中留下了深刻的印象，一直難以忘懷。
那是秋風(fēng)乍起，落花紛飛的季節(jié)，賈府花園里到處一片花謝花落的景象，滿園子的粉色花瓣，如同冬天的雪花紛紛飄落。畫面中黛玉滿目凄涼，手執(zhí)鋤頭，肩挎小布袋，撿起落在地上的一片片小花瓣，慢慢的放進(jìn)小布袋內(nèi)，并不時(shí)的低聲哭泣，落花的凋謝使她想起了自己的身世與命運(yùn)，花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?她不斷的感慨，憂傷的音樂(lè)旋律隨著她的哭泣聲此起彼伏，我仿佛身臨其境，融入了那落花繽紛的世界，淚水不斷涌了出來(lái)。
隨即，她將裝滿花瓣的小布袋小心翼翼的放進(jìn)剛剛挖好的的坑內(nèi)。當(dāng)土漸漸蓋住小布袋時(shí)，她已是泣不成聲，此時(shí)的我，淚水也成了斷了線的珠子，我不知道自己是對(duì)主人公身世的同情，還是對(duì)落花命運(yùn)的感嘆，或者是對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知! 花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，也許人的生命也不過(guò)如此吧?
情緒一直被電視情節(jié)牽引著，不能自已，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已很久沒(méi)有這樣的感動(dòng)了。一直都不喜歡黛玉那敏感猜疑憂傷的性格，沒(méi)想到卻被她葬花的這一情節(jié)深深的打動(dòng)了，她是將落花喻已，借花抒情，認(rèn)為自己就如同那飄落的花瓣，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，才生出憐意，產(chǎn)生了葬花的念頭。她性格的形成是多方面的，寄人籬下的孤單生活、長(zhǎng)時(shí)間的心理壓抑和對(duì)自己的憐愛(ài)、對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，久而久之便形成了孤僻敏感的性格。我不禁開(kāi)始對(duì)她增添了些許同情，理解了她感情的細(xì)膩、思想的豐富和處世的敏感，同時(shí)也替她惋惜，一個(gè)才貌雙全的女子，卻擁有了這樣的性格……
這一幕結(jié)束后，我久久未動(dòng)，無(wú)法立即從那憂傷的旋律中清醒，不記得過(guò)了多久才回到現(xiàn)實(shí)，并頓時(shí)醒悟：花落歸根，這是自然規(guī)律。不必緬懷這一自然現(xiàn)象，這些飄落的花兒，她們畢竟曾經(jīng)有過(guò)輝煌，生命雖短暫，但她們沒(méi)有虛度，而是在綻放的時(shí)候盡情綻放、盡情美麗。落花不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花，她們的飄落既是對(duì)大地母親的回報(bào)，也是為了來(lái)年的更加繁榮，所以她們的飄落只是無(wú)聲無(wú)憾的歸隱，在歸去的時(shí)候她們是行色匆匆的，因此，我們實(shí)在沒(méi)有傷感的必要。
好比人生，我們?cè)诤醯膽?yīng)是人生旅途中的沿途風(fēng)景，不必感懷過(guò)去的每一天，只要不忽略途中的任一風(fēng)景，生命中的每一天都將是充實(shí)的。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇5
讀了《秋天的懷念》這篇文章，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了一幅感人的畫面。
一個(gè)雙腿癱瘓的兒子坐在輪椅上，一位年老的母親，臉上蕩蕩漾著幾分憂愁的微笑，正全神貫注地看著兒子。
這位母親非常喜歡花，但自從她的兒子雙腿癱瘓后，她養(yǎng)的鮮花已經(jīng)死了，是因?yàn)樗讶康男难挤旁诹藘鹤拥纳砩希瑳](méi)有心情再管這些鮮花了，而這位母親自己身上有病魔纏身，卻還要讓兒子去北海公園看花，是母親讓兒子知道，遇到一點(diǎn)挫折都不要悲觀，不要放棄，要好好地活著，每一次都要去勇敢地面對(duì)。
我被這位母親深深的感動(dòng)了，這也是用金錢都買不到的呀�？纯催@位母親，我就想起了自己的母親為我做的一切!
那是一個(gè)鵝毛飄飄的冬天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽把我背上肩膀，拿著手電筒，舉著傘，直奔醫(yī)院去，醫(yī)生給我打了針，回到家中，媽媽又不停地照顧我，直到天亮，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里全都是血絲，媽媽熬了一夜呀!我的眼淚奪眶而出。
還有一次，我的語(yǔ)文考試只有90分，可媽媽并沒(méi)有罵我，還給我把失敗的題目講解了一遍，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高。我真心感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)。
從此，我要多干一些我能干的事，減輕爸爸和媽媽的負(fù)擔(dān)，我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸和媽媽。
這篇文章讓我知道了世界上什么東西是最偉大純潔的，那就是母愛(ài)。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇6
大千世界因?yàn)闀k麗多姿，長(zhǎng)輩給我的書充滿了豐富的知識(shí)，每一本都象孜孜不倦的老師，陪伴著我成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我開(kāi)闊了視野，懂得了道理。在我成長(zhǎng)的路途中，書也讓我變得越來(lái)越聰明越來(lái)越睿智!
我愛(ài)讀書，特別愛(ài)讀班主任畢老師推薦的書，因?yàn)槊恳槐径际撬艏?xì)選出來(lái)經(jīng)典之作。前一陣子她推薦讀的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》我可喜歡了，書中的故事和情節(jié)深深吸引了我。故事講述了一個(gè)神奇而又怪誕的夢(mèng)游故事!主人翁愛(ài)麗絲天真善良、活潑可愛(ài)。我最佩服愛(ài)麗絲的勇敢了，她敢去任何陌生的地方，也不畏懼任何陌生的事物。
一天，愛(ài)麗絲在草地上讀書，讀著讀著就睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，愛(ài)麗絲開(kāi)始了神奇的漫游……那是一個(gè)夏日的午后，愛(ài)麗絲在草地上追逐著一只會(huì)說(shuō)話的兔子，突然掉進(jìn)了一個(gè)洞里，于是就來(lái)到了奇妙的地下世界。在那里他喝一口水就可以變成個(gè)小不點(diǎn)，再吃點(diǎn)東西又能變成個(gè)巨人，最后變小時(shí)，竟然掉進(jìn)了由自己眼淚匯聚成的池塘里，差點(diǎn)兒就淹死了。后來(lái)她遇到了總愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人、會(huì)隱身的柴郡貓、老喊著砍別人頭的撲克牌王后和一群撲克牌士兵，她又參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì)、一場(chǎng)古怪的槌球賽和一場(chǎng)由十二只動(dòng)物擔(dān)任陪審員的糊里糊涂的審判。直到最后與王后發(fā)生沖突時(shí)才猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)……
這本故事書帶我進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界，就像我自己也在童話中漫游一樣。我希望自己也象愛(ài)麗絲那樣聰明、善良和勇敢。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇7
——注入靈魂的悲傷，痛徹心扉
《悲傷逆流成河》讀完之后，整個(gè)人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，整個(gè)空氣都彌漫著悲傷的氣息，它藏在每個(gè)角落，悲傷就注定是此書的結(jié)局，三個(gè)人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來(lái)的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著實(shí)感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認(rèn)為是郭敬明最精彩的一部。
就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學(xué)校茂盛的樹(shù)陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫滿一整頁(yè)草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著悲傷的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的白煙從天空劃過(guò)，那是飛機(jī)飛過(guò)天空時(shí)留下的痕跡。
就仿佛僅僅是在幾個(gè)月前，他剛剛從書包里拿過(guò)一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫柔的聲音說(shuō)，給。
就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒(méi)有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自習(xí)。頭頂?shù)臒艄馨l(fā)出的白光不時(shí)地跳動(dòng)幾下。
就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學(xué)生一起站在空曠的操場(chǎng)上，和著廣播里陳舊的音樂(lè)與死氣沉沉的女聲擺動(dòng)著手腳，像機(jī)器人一樣傻傻地附和節(jié)拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場(chǎng)上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說(shuō)，真想快點(diǎn)離開(kāi)這里，齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對(duì)白時(shí)心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息!
他抬起頭說(shuō)，我也是，真想快點(diǎn)去更遠(yuǎn)的地方，離開(kāi)這悲傷的境地。
卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯(cuò)誤的開(kāi)關(guān)，一切重新倒回最開(kāi)始的那個(gè)。
就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著每一條神經(jīng)，迅速地重新走回心臟，突突地跳動(dòng)著，就像悲傷逆流成的河流。
就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上魂魄。
就像那些倒轉(zhuǎn)的母帶，將無(wú)數(shù)個(gè)昨日，一跳幀的形式把心房當(dāng)作幕布，重新悲傷上演。
就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強(qiáng)大的愛(ài)和強(qiáng)大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，悲傷逆流成河。
不被愛(ài)的人信任，就算是死也不過(guò)是一種很微妙的事情，難過(guò)、傷心與悲傷，如果，可以的話，就不是那么簡(jiǎn)單的事情了，悲傷就不會(huì)蔓延到整個(gè)身體。
這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無(wú)法喘息，更無(wú)法掙脫這種悲傷，因?yàn)楸瘋呀?jīng)注入了靈魂，仿佛自己被淹沒(méi)在這悲傷的河流中!
愛(ài)，并委屈著自己這就是愛(ài)嗎易遙，齊銘總覺(jué)得他們?cè)撔腋＃Y(jié)局悲傷、逆流、成河。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇8
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的：馬小跳是個(gè)天真，可愛(ài)的孩子，是老師辦公室的�？�。在辦公室里垂頭喪氣，一出來(lái)便歡天喜地，路曼曼是馬小跳班的中隊(duì)長(zhǎng)，也是馬小跳的同桌，他們每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”要發(fā)生……馬小跳在生活中的喜怒哀樂(lè)，他跟我們孩子一樣，有困惑，有委屈，有郁悶，有壓力……但我們可以在讀書中找到樂(lè)趣，找到快樂(lè)。
在這本書里，我明白了生活中有喜怒哀樂(lè)，不要被小小的挫折給打倒，也不要每天傷心，可以在讀書當(dāng)中找到樂(lè)趣。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇9
“窈窕淑女，君子好逑�！边@是千古傳誦的佳句，他讓我第一次認(rèn)識(shí)了《詩(shī)經(jīng)》。自那以后，我不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質(zhì)所吸引，這是一首情詩(shī)，含蓄的表達(dá)了古代人的思想情感，這便是我對(duì)其的第一印象。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，更深層次的了解了詩(shī)經(jīng)的美妙神秘的意境。
這首詩(shī)歌曲調(diào)優(yōu)美，朗誦起來(lái)瑯瑯上口，增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表達(dá)的情感愈來(lái)愈強(qiáng)烈。他運(yùn)用了反復(fù)的表達(dá)效果，突出了主人公堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)取的精神。詩(shī)中描繪的“伊人”也給予了我一種高深莫測(cè)，琢磨不透，高貴優(yōu)雅的氣息。
通過(guò)詩(shī)經(jīng)中的這兩首詩(shī)歌比較，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)的特點(diǎn)——以抒情詩(shī)為主，表現(xiàn)出真誠(chéng)積極的人生態(tài)度，涵義深刻的人生哲理。由此，使我感覺(jué)詩(shī)經(jīng)具有深厚的藝術(shù)魅力，無(wú)論是在形式體裁，語(yǔ)言技巧，還是在藝術(shù)形象，表現(xiàn)手法上，都顯示出我國(guó)最早的詩(shī)歌總集所體現(xiàn)的巨大藝術(shù)魅力。
讀了詩(shī)經(jīng)之后，我仿佛體會(huì)到了諸葛亮的心境“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這樣淡泊名利，潔身自好的品質(zhì)在詩(shī)經(jīng)中處處都有所體現(xiàn)——“有匪君子，如切如磋，如琢如磨�！薄巴段乙蕴�，報(bào)之以李�！薄把哉邿o(wú)罪，聞?wù)咦憬��！?.....
那一句句流芳百世的名句，在我的腦海中回蕩。他們仿佛一盞盞黑暗中的明燈，在我彷徨無(wú)助時(shí)，點(diǎn)亮了我心中的黑暗，照亮了我前方的路途。
《詩(shī)經(jīng)》，大多是情詩(shī)。一直覺(jué)得詩(shī)是相當(dāng)沉悶的，拘泥于形式，可卻沒(méi)想到詩(shī)也是可以那么美的。用那些簡(jiǎn)單的、短小的句子，勾出一幅幅明媚的畫，也有活力，甚至也瀟灑也浪蕩也有那些不羈的情愛(ài)。
其實(shí)真的很難說(shuō)自己喜歡詩(shī)經(jīng)，因?yàn)榧词褂凶⑨�，有辭典，還是很難讀懂《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)中的每一個(gè)篇章。明白《蒹葭》那種經(jīng)典橋段那是自然，可是其他，真的卻是無(wú)能為力。 讀《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)候，真的是花費(fèi)了不少功夫。去了解一篇篇詩(shī)文背后的故事，開(kāi)始了解中華文化，了解民族風(fēng)俗，同時(shí)也被那些在現(xiàn)在看來(lái)屬于天方夜譚的癡情男女。
《詩(shī)經(jīng)》終究還是美麗的，可是卻被誤解。后人對(duì)于它的解釋，總是或多或少的有一些偏差的。甚至因?yàn)橹啬休p女而隱瞞或篡改作者的名字，也許是出于好意，可是這樣的《詩(shī)經(jīng)》，卻是變得拘泥�？墒撬鼌s還是依舊美麗，無(wú)論是身處那些條條框框之中還是于我們閑來(lái)無(wú)事的翻閱。每一個(gè)人讀到它的時(shí)候都會(huì)因?yàn)楦髯圆煌男木扯鴮?duì)它產(chǎn)生不同的理解詮釋。 我最喜歡的篇章，是《詩(shī)經(jīng)》中“邶風(fēng)”里的《擊鼓》一篇�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”。好美好美的一句話，比起“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕�！备嗔艘环萜降瓬剀�；比起“你儂我儂，忒煞情多�！备嗔艘环菪邼�。
讓我牽著你的手，和你一起白頭到老。真的是很美，問(wèn)世間，能有幾多人從相識(shí)到死去仍是相愛(ài)的？多少轟轟烈烈的愛(ài)情又能支持到最后？從來(lái)就不相信山盟海誓，總是笑肥皂劇里面那些人白癡的守著一句誓言始終孑然一身但卻被背棄�？墒牵@句話，我信。它沒(méi)有那些華麗的辭藻，只是最普通的情和愛(ài)。為什么要結(jié)婚呢，只是因?yàn)橐鄲?ài)的兩個(gè)人一直在一起。
所有的東西都可以不重要，即使你變成了老太婆，我變成了老頭子，即使你開(kāi)始長(zhǎng)皺紋，我開(kāi)始發(fā)福，這些都可以不重要。因?yàn)槲也辉诤�，我在乎的，僅僅是我會(huì)和你一直在一起，我們會(huì)一起慢慢變老，一起面對(duì)所有的所有，這才是最重要的。
也許很久很久后的一天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，慢慢的，我的眼睛變得有點(diǎn)像你的眼睛；你的微笑也變得有點(diǎn)像我的微笑；我們走路的步伐變得一致；我們說(shuō)話的語(yǔ)氣越來(lái)越像……有一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是那么的默契，因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了那么那么多。
“執(zhí)子之手，與子偕老�！币苍S很多人都把它看作是理所當(dāng)然，可是又有幾個(gè)人可以真正的做到呢？
詩(shī)終究是詩(shī)，也許詩(shī)是事實(shí)，又也許，只是那些古人寄托的美好情感。那些美麗的愿望，那些美麗的`惆悵，那些美麗的憂傷，不僅僅是存在詩(shī)中的，也讓讀它的人為之心動(dòng)。
《詩(shī)經(jīng)》里充斥了中國(guó)古典文化的魅力，盡管它也許需要花一些時(shí)間去讀懂，盡管有很多人認(rèn)為不值得。
《詩(shī)經(jīng)》，一本值得一看的書。
書的心靈相遇，也是如此歡欣。任何時(shí)候打開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，都有一種清新寧?kù)o的感覺(jué)撲面而來(lái)，那里有初民們淳樸溫厚的氣息、草木葳蕤的光澤、細(xì)致而婉轉(zhuǎn)的相思、隱約而美麗的情懷詩(shī)中邂逅相遇的那些“巧笑倩兮”的良人、“在水一方”的美景，讓我如醉如癡。
流；有“顏如舜華”的女子，也有“贈(zèng)之以勺藥”的男兒。你可能“有女同車”，心情大好；也可以“執(zhí)子之手”，期盼相守到老。大凡熱愛(ài)文學(xué)的人，多少都有點(diǎn)《詩(shī)經(jīng)》情結(jié)。但經(jīng)過(guò)三千年來(lái)各種各樣研究者的詮釋、解說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》愈來(lái)愈演繹成一部意識(shí)形態(tài)的解說(shuō)詞。面對(duì)雖文辭優(yōu)雅，但古奧、晦澀、注解繁復(fù)的《詩(shī)經(jīng)》，大多現(xiàn)代人僅淺嘗輒止，只知《詩(shī)經(jīng)》美，但不知其所以美，難以領(lǐng)略其中的真味。再一提到《毛詩(shī)正義》、《詩(shī)集傳》一類，就像是寶玉一不留神撞見(jiàn)了賈政，興致先減了大半。說(shuō)自己喜歡《詩(shī)經(jīng)》的，多數(shù)只是喜歡《蒹葭》、《關(guān)雎》等篇章中的個(gè)別句子罷了。
走回《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代，將心比心，以飲食男女的素樸心來(lái)領(lǐng)悟，才能了解《詩(shī)經(jīng)》中的真意。
《詩(shī)經(jīng)》穿越了西周到春秋中期長(zhǎng)達(dá)五百年的歲月風(fēng)塵，或淺吟低唱，或鐘鼓齊鳴，頌聲煌煌。與今天詩(shī)歌在生活中的孱弱不同，在那時(shí)，它既是禮儀，又伴和著最華美的樂(lè)章，既高貴也普及，與日常生活息息相關(guān)。“詩(shī)比歷史更真實(shí)。”那些讀起來(lái)詰屈聱牙、晦澀難懂的句子，都是從曾經(jīng)鮮活的生活和生命中走來(lái)，是最樸實(shí)、最真摯的歌唱�！对�(shī)經(jīng)》時(shí)代是中國(guó)人的孩童時(shí)光，我們的祖先在田地山野之中、湖泊河流之畔、街巷居室之側(cè)，采摘著快樂(lè)、憂傷和夢(mèng)想�！八^伊人，在水一方”、“執(zhí)子之手，與子偕老”、“窈窕淑女，君子好逑”、“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，這些古老文字并沒(méi)有在歲月風(fēng)塵里發(fā)黃，其所表述的情感依然在今天的生活中盛開(kāi)如花。在這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們與《詩(shī)經(jīng)》之間雖有近三千年的時(shí)間阻隔，卻是心有靈犀一點(diǎn)通的。懷著素樸之心觸摸《詩(shī)經(jīng)》，性情的溫度還在，情感的濕度還在�！对�(shī)經(jīng)》不是來(lái)自遠(yuǎn)古的“語(yǔ)言化石”，它像在地下沉睡了幾千年的古蓮子一樣，只要有適宜的陽(yáng)光、溫度和水分，今天的我們?nèi)钥梢宰屗l(fā)芽、開(kāi)花。無(wú)論“今夕何夕”，若你游走在《詩(shī)經(jīng)》的層巒疊嶂間，總會(huì)發(fā)現(xiàn)文字背后似乎裹藏著熟悉又親切的靈魂。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇10
“遭受百年孤獨(dú)的家族，對(duì)獨(dú)立與自由的憧憬。至于這以后，現(xiàn)實(shí)中的追求和希望超越于形式的虛幻，找到了最終完美無(wú)缺的結(jié)合點(diǎn)，羊皮紙手稿所記載的一切將永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)，以荒誕的形式反映現(xiàn)實(shí)，在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中：對(duì)進(jìn)步和先進(jìn)的漫長(zhǎng)等待，馬貢多這個(gè)鏡子似的(或者蜃景似的)城鎮(zhèn)。對(duì)夢(mèng)想與光榮的向往，沒(méi)有明確答案。“百年孤獨(dú)”，都是取材于馬爾克斯對(duì)拉美現(xiàn)實(shí)的觀察和感悟，落后和貧窮還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了，將被颶風(fēng)從地面一掃而光，不管馬貢多發(fā)生的一切有多離奇古怪和撲朔迷離。百年孤獨(dú)“就在奧雷良諾·布恩地亞譯完羊皮紙手稿的最后瞬間，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了，遭受百年孤獨(dú)的家族，但是馬爾克斯的愿望是美好的。”所謂魔幻現(xiàn)實(shí)主義，又從一個(gè)側(cè)面反映出作者的心態(tài)，既是說(shuō)拉美落后的時(shí)間之長(zhǎng)，于是安排了一場(chǎng)颶風(fēng)對(duì)舊事物來(lái)了一次徹底的清理。”作者對(duì)于落后和愚昧的態(tài)度是徹底否定的。將從人們的記憶中徹底抹掉，百年的等待。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇11
《學(xué)習(xí)哪有那么難》這本讀物給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。
它讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，而是需要掌握正確的方法和技巧。書中的觀點(diǎn)讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方式，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。通過(guò)借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)，我打算在今后的學(xué)習(xí)中更加注重學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
這本書還讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。當(dāng)我們能夠以一種積極的.心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很有意義的事情。我相信，只要我們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，不斷努力，就一定能夠取得好成績(jī)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這是一本非常有價(jià)值的書，它讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇12
寒假里，讀了簡(jiǎn)愛(ài)一書，頗有感想!書里主要寫了女主人公簡(jiǎn)。愛(ài)從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里。由于她沒(méi)有財(cái)產(chǎn)、沒(méi)有地位，自幼就受到虐待和歧視。也因此，簡(jiǎn)。愛(ài)從型養(yǎng)成了反抗不合理社會(huì)習(xí)俗的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。之后，她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡(jiǎn)。愛(ài)來(lái)到桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛(ài)和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過(guò)程中，兩人都被對(duì)方的氣質(zhì)所吸引，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和磨難，最終走到了一起。
讀完此書，我被簡(jiǎn)愛(ài)那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼，我也為海倫的智慧、愛(ài)心、真誠(chéng)所感動(dòng)。是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為、敢愛(ài)敢恨、有同情心而感到敬佩。我憎恨里德太太，她對(duì)窮人的痛恨是簡(jiǎn)·愛(ài)以及讀者都難以忘記的，她作為簡(jiǎn)·愛(ài)的舅母，狠心地將年僅十歲的簡(jiǎn)·愛(ài)送進(jìn)孤兒所，并一心盼望她在瘟疫中死掉!
簡(jiǎn)愛(ài)就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說(shuō)的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”
簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挫折，她也同樣教會(huì)了我們要平等對(duì)待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會(huì)了我們要在生活中自強(qiáng)自立……是的，我有時(shí)侯還不能夠平等待人;還不能夠面對(duì)各種挫折;還不能夠在學(xué)習(xí)、生活上完全自立。
記得有一次，我數(shù)學(xué)題目做不出來(lái)，我也沒(méi)有認(rèn)真地思考一下，就讓爸爸幫忙，但爸爸說(shuō)他沒(méi)有空，叫我自己思考去解決問(wèn)題。可我卻偷懶，吵著讓父親教我。爸爸就讓我反復(fù)看書上的例題，讓我真正看懂了，再讓我做作業(yè)題，我一下子全懂了!我終于明白了，我們遇到困難時(shí)要有信心、要敢于面對(duì)困難、學(xué)會(huì)自力更生。
我反復(fù)讀了好幾遍簡(jiǎn)愛(ài)，也流了好多的眼淚，是同情、感動(dòng)的眼淚，也樹(shù)立了奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)自立的信念。漫漫人生路上，簡(jiǎn)愛(ài)是我的精神財(cái)富，將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
簡(jiǎn)愛(ài)是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
簡(jiǎn)愛(ài)的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從型承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼�，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。簡(jiǎn)愛(ài)所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇13
在暑假里，我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書。
這本書寫的是馬一左和馬一右身上的故事，馬一左和馬一右在生活中有許許多多的煩惱和心理壓力，但是他們還是快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)了它們，因?yàn)樗麄儼褵⿶酪粋�(gè)個(gè)地拋到了腦后邊，去想些快樂(lè)的事。其實(shí)生活中許多煩惱只是路上的一顆米粒大小的絆腳石，只要避開(kāi)，一路上就會(huì)通行無(wú)阻。不要因?yàn)檫@米粒大小的事而被擋在終點(diǎn)的`后頭。不管你是經(jīng)常失敗，還是有許多的缺點(diǎn)，或者有很多挫折困擾著你，只要望著前方，將煩惱忘掉，你就可以快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
煩惱是成長(zhǎng)中的一種挫折，只要想著快樂(lè)的事，勇于面對(duì)，煩惱會(huì)被一個(gè)個(gè)地除去。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇14
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這是美國(guó)作家喬治?塞爾登的著作。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而，獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧!”
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)榘胍箟?mèng)游，坐到了錢箱上，把一張兩元的鈔票當(dāng)作柳樹(shù)葉子，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害掃車站的清道夫，又或者把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特毫不猶豫地?fù)u頭拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐媽媽來(lái)到報(bào)攤，柴斯特“人贓俱獲”!結(jié)果，它被關(guān)進(jìn)了籠子。又有一次，柴斯特邀請(qǐng)小伙伴開(kāi)生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。伙伴們叫它快點(diǎn)逃，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準(zhǔn)備好接受一切懲罰。
多可愛(ài)的蟋蟀!它舍不得離開(kāi)小主人，舍不得離開(kāi)朋友們，但是當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)，雖然它明明知道，小主人的媽媽不喜歡它，隨時(shí)都有可能把它趕走。它還是說(shuō)：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧!”
從柴斯特身上，我想到了自己。曾經(jīng)，我把媽媽放在桌上的潤(rùn)膚露打破，液體流了一地，我對(duì)媽媽說(shuō)：“有只小貓從桌上跳過(guò)�！痹�(jīng)，我把同學(xué)桌上的書本碰落在地，我說(shuō)：“不是我弄的�！爆F(xiàn)在，我想想自己，覺(jué)得真是慚愧。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，是我打破的�！蔽乙矔�(huì)把同學(xué)的書撿起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，是我碰掉了你的書�！笨墒牵瑫r(shí)光不會(huì)倒流，我就趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，把這一切都說(shuō)出來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇15
今天在品社課上，老師給我們播了一個(gè)片“福爾摩斯的秘密”，所以晚上我一回到家就又從溫了一遍《福爾摩斯探案》，福爾摩斯這個(gè)人物已深深的嵌入里我的腦海里，仿佛他就存活在我們這個(gè)世界里，就在我們的身邊。
這本書寫了四個(gè)故事，分別是：血字的研究、四簽名、巴斯克維爾獵犬和恐怖谷，他寫了福爾摩斯與他的朋友華生一起探案的故事。
福爾摩斯身材瘦長(zhǎng)，高六英尺以上，銳利的眼神，細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻，前凸的下巴，他有法律、化學(xué)、解剖學(xué)等知識(shí)淵博，他是一個(gè)生活在十九世紀(jì)的一個(gè)偵探，作為一個(gè)杰出偵探，推理與思維邏輯是必不可少的，都說(shuō)偵探破案靠的是直覺(jué)的想象力，不過(guò)最重要的是滿腦子的知識(shí)，福爾摩斯之所以能成為世界著名的偵探，是因?yàn)樗⿲W(xué)多識(shí)。福爾摩斯還有些地方令我心生敬意，比如他工作起來(lái)的廢寢忘食，他可以為一個(gè)問(wèn)題想一下午，飯也顧不得吃。
在每一個(gè)案件里，我們都可以看得見(jiàn)福爾摩斯他那睿智的頭腦，那能創(chuàng)作出如此傳奇的人物的作者，必定也是個(gè)傳奇的人吧。他是英國(guó)作家柯南道爾一手打造出來(lái)的，他也是一名醫(yī)生，與文中的華生很像，成熟穩(wěn)重，但其實(shí)他創(chuàng)作福爾摩斯時(shí)是“無(wú)心插柳柳成蔭的”，但不管怎么說(shuō)，他是一個(gè)很棒的作家。
我要把一系列關(guān)于福爾摩斯的小說(shuō)及影視作品都看完，福爾摩斯太完美了，他是我偶像。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇16
下午，一縷陽(yáng)光照在書桌上那一本《寶葫蘆的秘密》上，于是我就輕輕地拿起，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書的作者是大名鼎鼎的童話小說(shuō)作家張?zhí)煲怼＿@本書講的是王葆和寶葫蘆的故事。下面我就和大家講一講這其中令人印象最深的一個(gè)故事。
王葆有一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶貝很神奇，它可以變出王葆想要的東西。有一天王葆向圖書館借《科學(xué)畫報(bào)》，可是它已經(jīng)被借走了。于是，寶葫蘆變出了畫報(bào)，放在了他的書包里，王葆感覺(jué)書包的肚皮鼓起來(lái)，太沉了，壓著他喘不過(guò)氣來(lái)，于是他就裝肚子痛，邊裝邊說(shuō)：“寶葫蘆，快把《科學(xué)畫報(bào)》變到家里去�！苯Y(jié)果《科學(xué)畫報(bào)》真的`飛到家里去了。
還有一次，他閑得無(wú)聊，就和姚俊一起下棋。因?yàn)橐】傆谩榜R”，所以，王葆想吃了他的馬。他暗自命令寶葫蘆，寶葫蘆就乖乖地把棋子變到了王葆的嘴里，幸好王葆力氣大，用舌頭把它藏起來(lái)了，王葆心中暗暗地想：快點(diǎn)把它變到家里，轉(zhuǎn)眼間棋子就消失了。姚俊摸摸頭，不知道是怎么回事兒呢！最后王葆贏得了這局棋。
我看完了《寶葫蘆的秘密》，寶葫蘆和王葆的身影一直在我的腦海里揮之不去。我多么想擁有一個(gè)寶葫蘆呀，這樣我就可以擁有一切我想要的東西了，可是這畢竟是一個(gè)童話故事，我還是回到現(xiàn)實(shí)世界吧，腳踏實(shí)地地做好每一件事情，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇17
“為中華之崛起而讀書”這句話是我們偉大的周總理說(shuō)的話，當(dāng)然他也這樣做了。
在學(xué)過(guò)何其芳寫的一篇文章《一夜的工作》，我不禁心潮澎湃，這就是我們的周總理，他每個(gè)夜晚都是這樣做的：“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。”
你見(jiàn)過(guò)這樣工作勞苦的總理嗎?
擁有這樣的總理誰(shuí)能不驕傲，誰(shuí)能不自豪?
總理住在一間高大的宮殿式的房子，但是 室內(nèi)陳設(shè) 極其簡(jiǎn)單，只有一張不大的寫字臺(tái)，兩把小 轉(zhuǎn)椅 ，一盞 臺(tái)燈 ，如此而已。身為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，總理完全有權(quán)利享受皇帝一樣的待遇，但屋子里卻只有一張寫字臺(tái)和兩把小轉(zhuǎn)椅，僅僅如此。周總理時(shí)刻想著祖國(guó)和人民，一心一意為人民謀利益，心里唯獨(dú)沒(méi)有他自己，艱苦樸素、平易近人，從不計(jì)較一己得失。
你見(jiàn)過(guò)這樣勤儉節(jié)約的總理嗎?
“這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰的綠茶，一小碟 花生米 ，放在寫字臺(tái)上�？偫碜屛腋黄鸷炔瑁� 花生米 。 花生米 并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。喝了一會(huì) 兒茶 ，就聽(tīng)見(jiàn)公雞 喔喔 地叫明了。總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：‘我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧。'
我也站起來(lái)，沒(méi)留意把小 轉(zhuǎn)椅 的上部帶歪了。總理過(guò)來(lái)把 轉(zhuǎn)椅 扶正，就走進(jìn)后面去了。”
你見(jiàn)過(guò)這樣細(xì)心節(jié)約的總理嗎?
我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的總理，但從作者的文章中我“看”到了這樣的總理。看到總理的勤奮、豁達(dá)、無(wú)私這樣的總理怎會(huì)不讓我們崇敬呢?
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇18
有的人為了將來(lái)有個(gè)穩(wěn)定的生活而學(xué)習(xí)，有人為了掙大錢而學(xué)習(xí)，有人為了做大官而學(xué)習(xí)，有人為了讓父母高興而學(xué)習(xí)，有人為了追求個(gè)人獨(dú)立而學(xué)習(xí)……這些都無(wú)可厚非，在我們這個(gè)走向價(jià)值多元的時(shí)代，不存在某種價(jià)值取向天然高于某種價(jià)值取向的問(wèn)題，關(guān)鍵是找到這些能讓自己興奮的點(diǎn)。只要真的能讓自己充滿激情的學(xué)習(xí)，你就大聲的說(shuō)：“我學(xué)習(xí)的動(dòng)力是掙大錢娶美女！”都沒(méi)有什么不好意思的，因?yàn)檫@是你的選擇。
只要你有了選擇，有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)吧！不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標(biāo)，就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)，再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。
很多人年輕的`時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠出時(shí)間�？傊�，一旦目標(biāo)確定，馬上行動(dòng)，一刻也不要耽誤。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。
你不要害怕失敗，因?yàn)槿绻悴涣⒖绦袆?dòng)，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，也就無(wú)法從失敗中吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。
如果有人在上學(xué)之前，先打電話問(wèn)交警從家里到學(xué)校之間的交通燈是不是都是綠的，那么你一定會(huì)把他當(dāng)瘋子。誰(shuí)都知道，一個(gè)想等路燈全部變綠之后再出門的人注定永遠(yuǎn)都出不了門。可是，在人生的道路上，卻有無(wú)數(shù)人在做著這樣的蠢事。
你害怕上課回答問(wèn)題嗎？馬上就舉手，你的恐懼便會(huì)一掃而光，萬(wàn)一你仍舊拖拖拉拉，你會(huì)愈來(lái)愈不想回答了。你害怕去找老師問(wèn)問(wèn)題嗎？馬上就拿起一道題，到辦公室去問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問(wèn)，那么你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)鼓起勇氣去了。
總之，我們不要對(duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)狀態(tài)�！被蛘摺拔覍�(duì)此缺乏信心�！边@些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。
幾乎每個(gè)人都知道，心情的變化可以影響一個(gè)人的行動(dòng)。但是很少有人知道，這個(gè)命題的逆命題也同樣成立：一個(gè)人的行動(dòng)可以影響他的心情。
最后，請(qǐng)大家記住三句話：
當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)后，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
當(dāng)你不知道自己的目標(biāo)的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭阏业阶约旱哪繕?biāo)。
當(dāng)你感到悲傷的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭銛[脫憂傷，重新振作。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇19
今天，我閱讀了現(xiàn)代著名作家老舍先生寫的<<養(yǎng)花>>，文章主要講了老舍先生通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓自己的腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。
可是，與老舍先生比起來(lái)，我們就覺(jué)得自慚形穢了，我們?cè)诩覐奈聪催^(guò)衣服，做過(guò)飯，從未自己照顧自己，不讓父母擔(dān)心，操心，即使做過(guò)，那也是”三天打魚，兩天曬網(wǎng)“吧!可正是這樣一丁點(diǎn)兒事也不干的我們，心里還立著長(zhǎng)大要干一番大事業(yè)的宏偉抱負(fù)，嘴里還喊著”我們是21世紀(jì)的主力軍!“真讓人可笑，可悲。記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見(jiàn)父親時(shí)，父親已經(jīng)死了。枕前有一紙?jiān)唬骸背宰约旱娘�，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢!“
鄭板橋能如此教育孩子，可見(jiàn)他很有遠(yuǎn)見(jiàn)。
我們青少年正是祖國(guó)的接班人。不少學(xué)生與家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)生主要的目的就是讀書，因此，一些學(xué)生就只拼命地讀書，卻懶于勞動(dòng)，什么都由父母待勞。記得有一則我國(guó)東漢時(shí)代的故事，少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個(gè)朋友見(jiàn)此情景，批評(píng)了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎?”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下?''
同學(xué)們，為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)立足，請(qǐng)從身邊的小事做起。只有愛(ài)勞動(dòng)又有知識(shí)的人，才能把事情做成功，并從中體會(huì)到樂(lè)趣!
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇20
“嘀嗒嘀嗒”時(shí)間老人飛快奔跑，不知不覺(jué)已經(jīng)到了十點(diǎn)半。我不禁感慨：時(shí)間過(guò)得如此之快，如果我們不能讓時(shí)間停止，那就做追時(shí)間的人，比時(shí)間更快。
“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。”現(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會(huì)來(lái)臨。整個(gè)世界都在趕時(shí)間，而正處于初一階段的我，更應(yīng)如此。俗話說(shuō)；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！弊鳛橄乱蝗谓影嗳说奈覀儯鼞�(yīng)珍惜時(shí)光。
人人都說(shuō)，13歲以前是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，我應(yīng)慶幸，現(xiàn)如今把握時(shí)間還為時(shí)不晚。當(dāng)你把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)也會(huì)抓住你。當(dāng)你成為國(guó)家的棟梁時(shí)，當(dāng)你回顧往昔，你還是會(huì)止不住嘆息，如果我能更早一些把握機(jī)會(huì)，是不是能更成功？
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”初中生活宛如一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)分奪秒才可獲得成功。當(dāng)你停下的時(shí)候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的松懈，成為持久的懶惰，因?yàn)閼卸�，最后一無(wú)是處，然后因?yàn)橐粺o(wú)是處，放棄了自己，走向人生的.低谷。
我們應(yīng)該做那個(gè)追時(shí)間的人，努力的奔跑。即使再累，忍忍也就過(guò)去了，再苦，咬咬牙也就挺過(guò)去了。你要向勝利邁進(jìn)，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進(jìn)了成功的殿堂，也可以成為家長(zhǎng)口中別人家的孩子。這時(shí)候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時(shí)間，我成功了！”
最亮的東西是陽(yáng)光，最寶貴的東西是時(shí)光。
我就是那個(gè)追時(shí)間的人。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇21
我們的中國(guó)出了一位總理，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民，盡職盡責(zé)，他就是——周恩來(lái)。
《一夜的工作》這篇課文寫作者同周總理審閱稿件，目睹了周總理一夜的工作。
當(dāng)我讀到“總理見(jiàn)了我，指著寫字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：”我今晚要批這些文件“時(shí)，心中不由地產(chǎn)生出對(duì)總理的敬佩之情。一尺來(lái)高的文件，要在一晚審批完，這么大的工作量是常人難以完成的，更是讓人想象不到的。但我們的周總理卻可以完成。而平時(shí)作業(yè)一多，我就十分不想寫。當(dāng)我讀到”他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈 “ 時(shí)，我感受到了周總理對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。而我寫作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎。我要學(xué)習(xí)周總理那種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。當(dāng)我讀到”值班室的.同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)“時(shí)，不由的沉思起來(lái)，總理辛勞了一夜，只吃這么少，讓我很受感動(dòng)。
周總理在生病時(shí)還堅(jiān)持工作，這里可以看出周總理只要能活一分鐘，就干一分鐘內(nèi)可干完的事情，不會(huì)讓這一分鐘白白地流逝，這是我們的榜樣。
我們要做和時(shí)間賽跑的人，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇22
從前有一只山羊媽媽生了7個(gè)小寶寶，長(zhǎng)得都十分討人喜歡。它們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心，玩著玩著快到中午了，山羊媽媽就對(duì)寶寶們說(shuō);我要出去給你們找吃的，你們不要出去哦!出門之前還對(duì)孩子們說(shuō);不要隨便給陌生人開(kāi)門，特別是嗓子沙啞爪子黑黑的大灰狼。如果看到它你們跟不能開(kāi)了，知道嗎?因?yàn)榇蠡依鞘莻�(gè)大壞蛋，它最愛(ài)吃小山羊了，你們一定要記住哦!看了這個(gè)故事之后;告訴我們凡事都要多加思考，做事要細(xì)心并要牢記父母的叮囑，才不會(huì)讓壞人有機(jī)可趁。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇23
前段時(shí)間在網(wǎng)上一個(gè)豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個(gè)小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當(dāng)好父母。
傳統(tǒng)的觀念
很多人覺(jué)得作為父母是一件自然而然，而且簡(jiǎn)單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的影響。在傳統(tǒng)的觀念里面，養(yǎng)孩子無(wú)非就是加一雙筷子而已。孩子的成績(jī)好不好，能不能健康成長(zhǎng)，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺(jué)得自己在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著怎樣重要的角色。這樣的.父母，最多只能算作一個(gè)飼養(yǎng)者，而非養(yǎng)育者。
在孩子長(zhǎng)大之后，如果說(shuō)孩子的發(fā)展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統(tǒng)的父母就會(huì)把原因歸結(jié)到孩子身上，而從來(lái)不會(huì)在自己身上找原因。這些愚昧的觀點(diǎn)在這本書里得到了一一糾正。
父母的教練
在這本書的第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門課——那就是愛(ài)與規(guī)則。
在我們的生活中總會(huì)遇到很多熊孩子。在網(wǎng)上流傳著一個(gè)熊孩子洗鋼琴的故事，在故事的最后這位熊孩子的家長(zhǎng)不得不賠了28萬(wàn)。這本書里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個(gè)世界會(huì)狠狠的教育他》。
而愛(ài)，是我們要教給孩子的最重要的一課。他要從小學(xué)會(huì)愛(ài)周邊的人，愛(ài)他的父母，愛(ài)他的親人，愛(ài)整個(gè)世界。愛(ài)發(fā)脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛(ài)。
孩子還需要尊重與引導(dǎo)，從來(lái)就不應(yīng)該忽視孩子的情緒。
很多時(shí)候夸獎(jiǎng)比斥責(zé)更加有效。
如果養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會(huì)幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
做父母不是一件簡(jiǎn)單的事情也需要修煉與學(xué)習(xí)。這些都是這本書要教會(huì)我們的作業(yè)父母的一些技巧。希望每一個(gè)父母都能有機(jī)會(huì)閱讀到這一本書，因?yàn)檫@一本書有可能就會(huì)改變你孩子的一生。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇24
《最想要的禮物》是老師推薦的五本書里我最先閱讀的一本，禮物是多么的誘人呀!沒(méi)有哪個(gè)人不喜歡收禮物。每個(gè)人都有自己最想要的禮物，你們最想要的禮物是什么呢?
我媽媽也陪我看了這些書，我們倆個(gè)讀完后討論的時(shí)候媽媽就說(shuō)大碗是現(xiàn)在大多數(shù)孩子的代表。大碗非常的叛逆和任性，就像她能把每次的幸福生日會(huì)變成“災(zāi)難日”，她也把自己有小壽星變成小災(zāi)星。而且她把生日鬧的一次比一次更離譜，她討厭小碟得到了所有人的愛(ài)，她讓爸爸媽媽一次次丟盡顏面，也傷透了家人的心最后只有狠心把她送到很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。所以相比較而言美麗、安靜、可愛(ài)的小碟就吸引了全家人和親戚朋友的所有目光，和大碗比起來(lái)小碟就是一個(gè)什么都讓人滿意的可愛(ài)公主。其實(shí)大碗在學(xué)校也非常的聰明，她做的一切叛逆的行為也都是為了吸引大家的目光想讓身邊所有的人也喜歡自己，但她所表達(dá)的方法往往讓身邊的人更不喜歡她。她渴望愛(ài)，但一次次傷了家人的心，也讓她更加的叛逆。所以孤獨(dú)無(wú)助的大碗就幻想出了一個(gè)和自己性格和愛(ài)好都一樣的筷子，她有什么煩惱都可以和筷子傾訴，這樣更顯出了她是多么的孤獨(dú)，多么渴望有人愛(ài)她陪她。小碟也是現(xiàn)在很多孩子的一個(gè)鮮明代表，在家人外人面前只展現(xiàn)自己最美好的一面，討大家的喜愛(ài)。怕大家知道她的缺點(diǎn)和缺乏關(guān)愛(ài)別人的心，其實(shí)內(nèi)心一樣有叛逆的時(shí)候。
不過(guò)這個(gè)故事的結(jié)局還是很讓我滿意的，小碟發(fā)現(xiàn)了大碗的字條，也理解了姐姐的心，爸爸媽媽也通過(guò)了那些字條明白了大碗所做的一切都是因?yàn)楦涌释玫剿麄兊膼?ài)。他們一家人終于可以幸福的生活在一起了。我也希望所有的小朋友和家人都能好好的相處幸福的生活!
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇25
野犬在我的心目中，本來(lái)是窮兇極惡的形象，但在這本書的故事中，讓我認(rèn)識(shí)到了我野犬也是有血有肉有感情的動(dòng)物，顛覆了野犬在我心目中的形象。在八天的假期中，我閱讀了沈石溪的《野犬女皇》這本書，在這本書中，我領(lǐng)略到了大自然的殘酷和無(wú)情。紅桃心，白桃花那種保護(hù)子嗣的本能和她們倆之間那種純正的姐妹之情也感動(dòng)了我，讓我情不自禁的流下了眼淚!
故事的主人公是白桃花紅桃心首領(lǐng)兩個(gè)野犬姐妹，配角有灰肚皮，獨(dú)眼姨媽，綠祖母等六條成年雌性野犬，故事講的是從一只公野犬賽豹尾和紅桃心的愛(ài)情故事開(kāi)始的。
在日曲卡雪山野犬群的生存規(guī)則中，公狗在春季就要離野犬群而去，直到下次發(fā)情期再回來(lái)，公狗賽豹尾卻憑著紅桃心首領(lǐng)對(duì)他的濃厚感情留了下來(lái)，并喪盡天良地和紅桃心的妹妹談起了戀愛(ài)，讓紅桃心和白桃花都有了孩子，紅桃心一氣之下將賽豹尾再一次狩獵中把賽豹尾擠到了懸崖下，摔死了他。紅桃心想把白桃花的子嗣在還在白桃花的子嗣還在她的肚子里的時(shí)候咬死，但最終顧著姐妹情沒(méi)將她的子嗣咬死，之后姐妹倆味食物的事情導(dǎo)致的感情越來(lái)越壞，她們也在一個(gè)冬天產(chǎn)下了各自的子嗣，從此斗爭(zhēng)就沒(méi)有消停過(guò)，綠祖母這位野犬群中的棟梁也為她們倆的事情死了，偏偏在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了她們，身為野犬都知道，獵人雖然不厲害，但他身邊的獵槍很厲害，何況他還有一條強(qiáng)壯的大黃狗，白桃花被獵犬逮住了，就在最后時(shí)刻，紅桃花救了她，姐妹倆冰釋前嫌，就在紅桃花還沉浸美妙的和好的感覺(jué)里的時(shí)候，大黃狗又走了回來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻，白桃花撞了她一下，差點(diǎn)讓她沒(méi)逃離獵犬的“犬”口，之后，白桃花又把紅桃心從獵人的槍口中救了出來(lái)，紅桃心也原諒了她，最終從她們倆生的十二只小野犬中選出了最棒的六只，繼續(xù)在野犬群中生活。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇26
一只撲向愛(ài)情之火的飛蛾
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。安娜用自己的一生詮釋了這句話。
《安娜。卡列尼娜》講述貴族婦女安娜有著令人著迷的美貌和深刻豐富的精神世界�！靶腋５募彝ザ际窍嗨频�，不幸的家庭卻各有千秋�！弊鳛檎吖倏袑幍钠拮�，安娜過(guò)著世俗眼中的幸福生活�？煽袑幒桶材戎g沒(méi)有愛(ài)情，這在現(xiàn)在看來(lái)無(wú)疑是不幸的。但在當(dāng)時(shí)的歐洲貴族階層，很多婚姻都是這樣，真正的愛(ài)情只會(huì)被恥笑和鄙夷。安娜不想安于現(xiàn)狀，她蔑視與卡列寧的婚姻桎梏，并愛(ài)上了志趣相投的英俊青年貴族——渥倫斯基。安娜毫無(wú)顧忌地追求愛(ài)情、自由和幸福，但她不受理性約束的行為，也使自己陷入縱欲的感性誤區(qū)，從而付出慘重代價(jià)。
渥倫斯基雖然也愛(ài)著安娜，但在他的世界里安娜只是他的一部分。他的職業(yè)和社交讓他回歸現(xiàn)實(shí)，讓他無(wú)法面對(duì)安娜的感情。當(dāng)安娜意識(shí)到渥倫斯基的怯懦自私后，自己的世界也跟著破碎了。安娜認(rèn)識(shí)到愛(ài)情和生命的無(wú)望，最終選擇了慘烈的方式結(jié)束了自己年輕的生命——臥軌自殺。
安娜為什么會(huì)臥軌自殺?
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，貴族青年男女追求婚姻自由的渴求，無(wú)法與強(qiáng)大的封建專制勢(shì)力相抗衡，更無(wú)力承受來(lái)自傳統(tǒng)的封建道德制度的致命打擊。安娜的生機(jī)勃勃與當(dāng)時(shí)社會(huì)的死氣沉沉不相符合。這是形成安娜悲劇的原因之一。
梁實(shí)秋說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是在心里，不假外求。求即往不得，轉(zhuǎn)為煩惱。有時(shí)候，只要把心胸敞開(kāi)，快樂(lè)也會(huì)逼人而來(lái)�！辟x予她生機(jī)的是愛(ài)情，置她于死地的也是愛(ài)情。她的死有社會(huì)原因，但重要的是自身原因：愛(ài)情至上主義。安娜對(duì)感情要求過(guò)多，也是形成她悲劇的一大原因。
安娜自身性格的局限也是造成悲劇的一大因素�！白鳛榱锟嘶适业暮笠岚材葥碛信c生俱來(lái)的地位和尊嚴(yán)，貴族血統(tǒng)所帶來(lái)的種種特權(quán)和優(yōu)越的地位，使安娜從小就體驗(yàn)到了高高在上，君臨一切的威嚴(yán)，而天賦的美麗又使她處處受到人們的青睞�！卑材鹊钠珗�(zhí)與任性，無(wú)疑都帶有毀滅性的力量。
她像一只撲向愛(ài)情之火的飛蛾，任性、可憐，又有種決絕和瀟灑，只求燦然的一刻!
這個(gè)世界從來(lái)只有更美，而沒(méi)有最美。而靠近完美的那一刻，就是最容易走向相反的時(shí)刻。始終靠幻想活著的人終會(huì)有幻滅的一天。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇27
特別感謝敘事者推薦閱讀《終身成長(zhǎng)》這本書，書中很多觀點(diǎn)值得我們深思，也能對(duì)我們產(chǎn)生有利的影響。該書通過(guò)許多實(shí)例清楚地講述了一定的道理，也提供了一些切實(shí)可行的操作方案，其中，讓我記憶深刻、感觸良多的內(nèi)容是思維模式和對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)方式。
首先，書中提到了成長(zhǎng)型思維模式和固定型思維模式，不同的思維模式對(duì)人的影響不同，甚至影響人的一生。
固定型思維模式的人認(rèn)為能力和才能都是天生的、固定不變的，這種思維模式的人非常關(guān)注自己是否聰明，他們認(rèn)為只有沒(méi)有天賦的人才需要努力，而擁有天賦的人無(wú)需努力就可以成功。為了證明自己的能力，他們往往不愿意付出更多的努力，因?yàn)樗麄兣赂冻雠σ矝](méi)有成功，就沒(méi)有什么借口了，只能承認(rèn)自己的能力不足，所以擁有這種思維模式的人不會(huì)特別努力地去完成一件事。其實(shí)，固定型思維模式的人和阿特金森提出的成就動(dòng)機(jī)理論中的“避免失敗者”類似，只愿意從事特別簡(jiǎn)單或者特別困難的事情，簡(jiǎn)單的.事情可以證明自己的能力，而特別難的事情失敗了也不是自己的問(wèn)題。
成長(zhǎng)型思維模式的人認(rèn)為能力也是可以改變的，哪怕沒(méi)有天賦也可以通過(guò)努力提升自己的能力，所以，成長(zhǎng)型思維的人更愿意接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)，即使最后沒(méi)有成功，也可以在相關(guān)行動(dòng)中讓自己得到提升。
其實(shí)，思維模式不是固定不變的，我們要有意識(shí)地調(diào)整自己的思維模式，從而不斷提升自己的各種能力，獲得更多的成長(zhǎng)。
其次，書中通過(guò)許多案例提到了對(duì)學(xué)生的努力進(jìn)行表?yè)P(yáng)所產(chǎn)生的良好效果，倡導(dǎo)我們表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力，而不是能力�！啊灰@樣，親愛(ài)的’，她對(duì)他說(shuō)，將他的臉捧在手里，‘我們還有很多事情要做。你不可能只是坐在椅子上等著變聰明，我保證，你只要去做，你就會(huì)有所成就。我是不會(huì)讓你失敗的’。”這是一名老師對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)的話，當(dāng)讀到這句話的時(shí)候，內(nèi)心有一些震撼，我們對(duì)待學(xué)生如果真的能做到如此，學(xué)生又將會(huì)是什么樣呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們反思和后期的探索。
《終身成長(zhǎng)》一書帶給我很多思考，讓我重新審視自己，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的遇見(jiàn)！
終身成長(zhǎng)讀后感最早知道這本書，是從樊登老師那兒獲得的認(rèn)知，今年五月有幸讀到，收獲很大。
有這樣一個(gè)例子，區(qū)分“固定型思維”和“成長(zhǎng)型思維”：早上起來(lái)出門，發(fā)現(xiàn)特別倒霉，車上被警察貼條了，到了辦公室發(fā)現(xiàn)遲到了，又被老板罵了一頓，跟別人開(kāi)會(huì)又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，然后自己的意見(jiàn)被領(lǐng)導(dǎo)否定了，晚上回家跟家人又大吵了一架，”這時(shí)候你會(huì)怎么做？就能看出來(lái)固定型思維的人，和成長(zhǎng)型思維的人的不同。固定思維的人第一反應(yīng)是：今天太糟糕了，就不適合出門，就不該去上班，或者覺(jué)得自己就不適合跟人溝通，甚至想換工作，……可以看出來(lái)，故事中的“它”有一系列的負(fù)面情緒產(chǎn)生，“他”認(rèn)為這一天真的太糟了。但是成長(zhǎng)型的思維的人會(huì)說(shuō)：“我以后停車的時(shí)候要注意，我要把自己的時(shí)間管理抓起來(lái)，我上鬧鐘要上得稍微早一些，為什么開(kāi)會(huì)的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)會(huì)否定我的意見(jiàn)？是不是我表達(dá)的不夠清楚？我找什么機(jī)會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)再表達(dá)一下？還是說(shuō)我從領(lǐng)導(dǎo)身上能夠?qū)W到更重要，更正確的想法？”這才是一個(gè)成長(zhǎng)型思維的人，會(huì)去思考問(wèn)題的角度。
《終身成長(zhǎng)》這本書講的是思維模式的問(wèn)題。思維決定認(rèn)知，認(rèn)知引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)又會(huì)改變我們的生活。所以結(jié)論就是：思維其實(shí)是我們達(dá)到滿意生活的本源。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，當(dāng)我們能夠看到事件的底層邏輯時(shí)，那些表面的浮華才能被踩在腳底下。這本書會(huì)告訴我們：是什么導(dǎo)致了自己可以擁有一個(gè)滿意的人生。它屬于心理學(xué)范疇的書，核心就是要相信明天的自己，比今天更優(yōu)秀，便為之努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇28
老舍先在序中生寫道：在這年月而要安心寫百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知好歹。算了吧，不再說(shuō)什么了!是不是可以說(shuō)，是強(qiáng)烈的民族意識(shí)和責(zé)任感，使老舍先生完成了這部作品�！端氖劳谩罚偃f(wàn)余字，分《惶惑》，《偷生》，《饑荒》三部。我跟隨著這三部曲，隨著老舍先生細(xì)膩筆觸刻畫出的小人物的心理和生活狀態(tài)，走進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的北平，淪陷中的北平，覺(jué)醒中的北平。那時(shí)的北平似乎離我很遠(yuǎn)，又似乎離我很近。
《四世同堂》塑造了北平小羊圈胡同祁家祖孫四代的人物形象，祁老太爺，祁老太爺?shù)膬鹤犹煊樱鲜遣〔⊥嵬岬膬合眿D，三個(gè)孫子：瑞宣，瑞豐，瑞全，沒(méi)上過(guò)學(xué)的長(zhǎng)孫媳婦韻梅，頭發(fā)燙的象雞窩，身段象啤酒桶的二孫媳婦胖菊子，重孫子小順兒，重孫女小妞子。以及另外住在小羊圈胡同的人家，詩(shī)人錢默吟，兩個(gè)老婆的冠曉荷，好心腸的李四爺夫婦，基-督教徒丁約翰，會(huì)唱戲的小文夫婦，剃頭匠孫七，拉洋車的小崔，棚匠劉師傅......北平淪陷后，小羊圈胡同每一個(gè)人的生活都發(fā)生了變化，隨之而來(lái)的，是心理的變化。
老舍先生通過(guò)小羊圈一群人的性格，生活，心態(tài)變化，讓我們看到了淪陷后整個(gè)北平人的動(dòng)態(tài)過(guò)程。以人物的細(xì)部特征和對(duì)話描寫，精妙的刻畫出人物的性格和心理狀態(tài)。比如祁老太爺?shù)膬鹤悠钐煊樱白鲬T了生意，他的臉上永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋”。
韻梅的“只好低著眼皮笑了一下�！惫谔蟪喟�，“她的眉眼一天到晚在臉上亂跑�！北热缛鹦湾X詩(shī)人說(shuō)到錢的妻弟野求，錢詩(shī)人說(shuō)：“別提野求!他有腦子，而沒(méi)有一根骨頭!他已經(jīng)給自己挖了墳坑!是的，我知道他的困難，可是不能原諒他!給日本人做過(guò)一天事的，都永遠(yuǎn)得不到我的原諒!我的話不是法律，但是被我詛咒的人大概不會(huì)得到上帝的赦免!”錢詩(shī)人的這段話和一連串的驚嘆號(hào)，他和他妻弟的心態(tài)一目了然。書中以景色景物的描寫映襯環(huán)境和人物的心境，相輔相成，讀來(lái)更覺(jué)自然親切。
《四世同堂》塑造了北平小羊圈胡同祁家祖孫四代的人物形象，祁老太爺，祁老太爺?shù)膬鹤犹煊�，老是病病歪歪的兒媳婦，三個(gè)孫子：瑞宣，瑞豐，瑞全，沒(méi)上過(guò)學(xué)的長(zhǎng)孫媳婦韻梅，頭發(fā)燙的象雞窩，身段象啤酒桶的二孫媳婦胖菊子，重孫子小順兒，重孫女小妞子。以及另外住在小羊圈胡同的人家，詩(shī)人錢默吟，兩個(gè)老婆的冠曉荷，好心腸的李四爺夫婦，基-督教徒丁約翰，會(huì)唱戲的小文夫婦，剃頭匠孫七，拉洋車的小崔，棚匠劉師傅......北平淪陷后，小羊圈胡同每一個(gè)人的生活都發(fā)生了變化，隨之而來(lái)的，是心理的變化。
老舍先生通過(guò)小羊圈一群人的性格，生活，心態(tài)變化，讓我們看到了淪陷后整個(gè)北平人的動(dòng)態(tài)過(guò)程。以人物的細(xì)部特征和對(duì)話描寫，精妙的刻畫出人物的性格和心理狀態(tài)。比如祁老太爺?shù)膬鹤悠钐煊�，“作慣了生意，他的臉上永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋”。韻梅的“只好低著眼皮笑了一下。”冠太太大赤包，“她的眉眼一天到晚在臉上亂跑�！北热缛鹦湾X詩(shī)人說(shuō)到錢的妻弟野求，錢詩(shī)人說(shuō)：“別提野求!他有腦子，而沒(méi)有一根骨頭!他已經(jīng)給自己挖了墳坑!是的，我知道他的困難，可是不能原諒他!給日本人做過(guò)一天事的，都永遠(yuǎn)得不到我的原諒!我的話不是法律，但是被我詛咒的人大概不會(huì)得到上帝的赦免!”錢詩(shī)人的這段話和一連串的驚嘆號(hào)，他和他妻弟的心態(tài)一目了然。書中以景色景物的描寫映襯環(huán)境和人物的心境，相輔相成，讀來(lái)更覺(jué)自然親切。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇29
過(guò)去兩周利用工作之余的碎片時(shí)間將卡羅爾·德韋克的《終身成長(zhǎng)》讀完。這本書早在20xx年就已購(gòu)買，但一直安靜地放在書柜，甚至連塑料膜都沒(méi)有撕開(kāi)。畢竟這類書不像文史類以及哲學(xué)類的書容易閱讀，所以讀這本書對(duì)自己來(lái)說(shuō)也算是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
說(shuō)到讀書，很多人第一反應(yīng)就是“讀不下去”，在此，也分享一下自己近幾年所總結(jié)的讀書經(jīng)驗(yàn)。很簡(jiǎn)單，只有兩點(diǎn)：第一是讀書要專一，不能東翻西閱，一本書沒(méi)讀完絕不看另外一本書（自己最多同時(shí)也只看兩本非專業(yè)書，一本放在辦公室，利用午睡前看十幾分鐘或者工作累了之后翻看一會(huì)兒，全當(dāng)休息；一本放在包里或家里以便隨時(shí)翻閱）；第二是，看書要迅速突破全書的百分之三十，因?yàn)榇蠖鄷紩?huì)有自己的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，無(wú)論緊密與否，讀書都不要太過(guò)拖沓，一本書的前百分之三十如果遲遲讀不完，后面就很難推進(jìn)，而且時(shí)間越久信心就越少。讀《終身成長(zhǎng)》也是一樣，自己快速讀完前一百頁(yè)，剩下的兩百頁(yè)也就非常輕松地讀完了。
言歸正傳，本書名曰終身成長(zhǎng)，而內(nèi)容其實(shí)就是讓人們認(rèn)識(shí)固定型和成長(zhǎng)型兩種思維模式，并教給讀者如何建立成長(zhǎng)型思維模式。
所謂固定型思維模式，是指相信一切都是固定不可改變的，具有這類型思維模式的人總喜歡給自己或他人貼上諸如“天才”“聰明”“愚蠢”“漂亮”“丑陋”等非黑即白的標(biāo)簽，并且很難改變，往往使用一些“我/你/他（她）/他（她）們總是這樣或那樣”；“為什么別人針對(duì)的總是我？”一切都是命運(yùn)”……等等詞匯。
而所謂成長(zhǎng)型思維模式，則更多的相信什么事都是可以改變的，也是可以變得更好，而前提是需要不斷做出努力。哪怕是犯錯(cuò)也要從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，而不是抱怨他人或者過(guò)多的責(zé)怪自己。
說(shuō)到固定型和成長(zhǎng)型兩種思維模式，在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中也是個(gè)二者并存。好比老人們常講“三歲看小，七歲看老”這就是典型的固定型思維，很多“神童”最終因?yàn)椴辉倥Χ槐娙�，同樣也有很多小時(shí)侯資質(zhì)平平卻因后天的不斷學(xué)習(xí)努力而有所成就，由此可見(jiàn)“三歲看小，七歲看老”就是典型的固定型思維，并不可取。 對(duì)于孩子無(wú)論多大無(wú)論現(xiàn)在如何，父母的態(tài)度就應(yīng)該像《士兵突擊》中那句話：“不拋棄，不放棄”，相信孩子可以改變，并且會(huì)變得更好。當(dāng)然前提是作為父母也要改變，最理想的就是和孩子一起成長(zhǎng)。
至于成長(zhǎng)型思維的例子可以參見(jiàn)《了凡四訓(xùn)》也可以從動(dòng)畫片《哪吒》中找到答案，其中無(wú)論是“命由己造，福自己求”還是“我命由我不由天”都是典型的成長(zhǎng)型思維，在此不再贅述。
幾天前，自己給女兒講不要過(guò)于相信什么星座和血型，就給她講任何星座都可能會(huì)誕生總統(tǒng)也可能會(huì)有殺人犯；有億萬(wàn)富翁也會(huì)有乞丐；有文化淵博的'學(xué)者也會(huì)有文盲……然后我問(wèn)她：你說(shuō)星座代表什么？其思考一下答：代表在哪個(gè)時(shí)間出生。這是小學(xué)五年級(jí)孩子經(jīng)過(guò)啟發(fā)后給出的答案，仔細(xì)想想不也正是如此嗎？
接下來(lái)再講一講，為什么要建立成長(zhǎng)型思維模式以及終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)樵谟钪嬷凶兓俏ㄒ坏牟蛔�，好花不常開(kāi)，青春不常在，我們不能再用在學(xué)校時(shí)所獲得的一張就業(yè)船票繼續(xù)登上如今飛速向前的巨輪。即使我們有的人很聰明，但如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)而是不斷透支自己的聰明，最終就會(huì)像無(wú)源之水一樣，總會(huì)有枯竭之日。所以只有不斷學(xué)習(xí)，建立成長(zhǎng)型思維，鍛煉大腦肌肉，才不會(huì)像電影《土撥鼠之日》主人公一樣日復(fù)一日地過(guò)著“today is tomorrow ”的生活。
個(gè)人如此企業(yè)也是一樣，一個(gè)企業(yè)依然需要有成長(zhǎng)型思維模式，正如樊登在推薦語(yǔ)中所說(shuō)“彼得.德魯克說(shuō)過(guò)一句名言：管理就是最大程度地激發(fā)他人的善意。但是善意這個(gè)詞顯的太過(guò)籠統(tǒng)，究竟哪方面的善意，才是我們需要去激發(fā)的？最終我在《終身成長(zhǎng)》中找到了一個(gè)接近答案的答案”。
最后，希望我們無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是經(jīng)營(yíng)企業(yè)，都摒棄固定型思維，慢慢建立成長(zhǎng)型思維模式，不要?jiǎng)虞m將一個(gè)人或一個(gè)組織“一碗水看到底”式的貼上各類標(biāo)簽尤其是負(fù)面標(biāo)簽。所以將《終身成長(zhǎng)》這本書推薦給大家。有興趣的可以閱讀一下，沒(méi)有時(shí)間的或者一時(shí)還沒(méi)有信心讀完紙質(zhì)書的也可以聽(tīng)一下音頻，畢竟對(duì)于改變、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，任何時(shí)候都不會(huì)太晚。
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇30
學(xué)完了這一組課文，其中我感觸最深刻的就是《一夜的工作》一課了，讀完后我的心情如同洶涌澎湃的大海一樣，久久不能平靜下來(lái)。
《一夜的工作》是寫周總理審閱稿子，作者親眼目睹了周恩來(lái)總理一夜的工作的事，我的敬仰之情油然而生。
當(dāng)我讀到“他指著一疊一尺來(lái)高的文件說(shuō)：‘我今晚要批這些文件’”時(shí)，我心頭一愣。一尺多高？約等于三十三厘米。三十三厘米高的文件，沒(méi)有上千張，總有上百?gòu)埩税�！我一目十行的`瀏覽一遍都很費(fèi)勁，肯定不到一遍我就會(huì)沒(méi)有耐心的煩躁起來(lái)，而更何況周恩來(lái)總理是要?jiǎng)幽X筋用心去批示呢？
后來(lái)，我又讀了周恩來(lái)總理的日常安排，一天只睡一個(gè)小時(shí)，一天除了這一個(gè)小時(shí)之外，竟有二十三個(gè)小時(shí)在工作！而我呢？睡上十一個(gè)小時(shí)還想睡，早上六點(diǎn)都還起不來(lái)，定上鬧鐘另加老媽的吼聲才能慢吞吞的起來(lái)。我真是自愧不如啊！從現(xiàn)在開(kāi)始，我要合理地安排自己的時(shí)間，不叫老媽在發(fā)動(dòng)獨(dú)門秘籍——獅吼功了。
當(dāng)我讀到“值班室的同志端來(lái)量杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上�！焙汀盎ㄉ撞⒉欢�，可以數(shù)的清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。”時(shí)，不由得大吃一驚，以前，我總是認(rèn)為當(dāng)總理可以大吃大喝，吃大魚大肉的�？煽吹竭@句話我才明白，當(dāng)總理原來(lái)是那么辛苦��！可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米，往多了說(shuō)也就是幾個(gè)吧！我真想給我們的周恩來(lái)總理送一些健康、有營(yíng)養(yǎng)、好吃的食物��！
2025黃河頌讀后感優(yōu)秀 篇31
抱著應(yīng)付公事的心態(tài)，毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡(jiǎn)愛(ài)》，不得不承認(rèn)，我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，我被故事情節(jié)深深的吸引住了，當(dāng)小簡(jiǎn)愛(ài)被斥罵的時(shí)候，我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對(duì)她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會(huì)讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn)，讓她學(xué)會(huì)了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛(ài)的每一次的化險(xiǎn)為夷，我不禁為她歡呼，當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛(ài)時(shí)，我被她的選擇所感動(dòng)，當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候，帶給人們的不僅僅是感動(dòng)，更多的是心靈的震撼。
每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突，她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習(xí)俗，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。
從簡(jiǎn)愛(ài)的身上，不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛(ài)的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎，無(wú)論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)愛(ài)的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。