《美麗新世界》讀書心得體會(huì)（精選29篇）
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇1
書中描繪的一組沖突：世界國(guó)和野蠻人�！ ∈澜鐕�(guó)的格言：社會(huì)，本分，穩(wěn)定。 世界國(guó)穩(wěn)定而又高度發(fā)達(dá)，階級(jí)絕對(duì)固化，每個(gè)人的出生和成長(zhǎng)都是遵照著一定的程序，被選定為Gamma以下的胚胎只會(huì)發(fā)育成批量生產(chǎn)的低智侏儒，最高級(jí)的Alpha才可以擁有高智商和高大的身材，而在成長(zhǎng)中統(tǒng)治者使用各種手段限定他們的喜好、根據(jù)階級(jí)分層剝奪他們思考的權(quán)利，最終每個(gè)人都像貨架上的瓶子一樣分門別類而又千篇一律。 世界國(guó)又十分地“人性化”，為所有人提供各種各樣的娛樂(lè)，最著名的莫過(guò)于服用后“快樂(lè)似神仙”的嗦麻。在這個(gè)世界里，人們所追求的快樂(lè)便是快捷的娛樂(lè)，能夠輕松地獲得愉悅的心情，難道不是人類一直追求的幸福嗎?被列為禁書的莎士比亞詩(shī)集，在我看來(lái)，若不是因?yàn)樗嬖谟?ldquo;禁書”之列，似乎也不會(huì)有任何人想起它，娛樂(lè)至死這句話仿佛就是這個(gè)世界的......
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇2
《美麗新世界》是英國(guó)作家阿道司赫胥黎創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇文學(xué)著作，它描寫的是一個(gè)未來(lái)的福特時(shí)代六百三十二年的人類的全新的社會(huì)�！睹利愋率澜纭放c《1984》、《我們》共同被譽(yù)為反烏托邦文學(xué)著作三部曲，是20世紀(jì)最具代表意義的反烏托邦文學(xué)著作之一，具有十分濃厚的哲學(xué)思辨精神和政治的意義。
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)兩千五百三十二年的人類社會(huì)所處的世界-美麗新世界。 它是一個(gè)世界性國(guó)家，它被稱之為文明社會(huì)，當(dāng)然在這個(gè)美麗新世界中也有一些蠻族保留區(qū)，這些區(qū)域是由一些印第安部落居住。 在這美麗新世界中，科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，人們的物質(zhì)生活也十分的豐富，這里的人們分工明確、層次分明， 他們自一出生開始人生便被決定，通過(guò)智力生活，亦或通過(guò)體力生活皆由出身所定。在這個(gè)世外桃源里沒(méi)有窮苦饑餓，沒(méi)有災(zāi)難痛苦，沒(méi)有疾病纏繞，沒(méi)有朽邁折磨，這里奔放而又自由、刺激而令人充滿了大塊朵頤的享受之感。 這里沒(méi)有諸多的限制，沒(méi)有婚姻的約束，自然也就沒(méi)有了家庭以及現(xiàn)實(shí)生活中的感情爭(zhēng)斗，想來(lái)在這個(gè)世界中合該是人人相親相愛(ài)，和睦共處。 這真是一個(gè)美麗新世界! 可這個(gè)世界真的那么美麗嗎? 這真是一個(gè)令人幸福的新世界! 可生活在這個(gè)世界的人們真的幸福嗎?
在這個(gè)美麗新世界里，幾乎所有人都住在城市中，他們沒(méi)有地域的差異， 沒(méi)有文化的差異，沒(méi)有民族的差異，沒(méi)有人種的差異，他們說(shuō)著同一種語(yǔ)言。但住在這個(gè)美麗的新世界的無(wú)限美好的城邦中的這些人們?cè)谒麄冞�沒(méi)有出生之前，就已被劃分成阿爾法、貝塔、伽瑪、德爾塔、厄普西隆五種種姓或社會(huì)階層。在這五個(gè)姓氏代表的不同階層中阿爾法和貝塔是最高級(jí)，也就是最優(yōu)秀的等級(jí)，他們?cè)诜庇行姆趸墒鞛榕咛ブ熬捅煌咨瓢仓煤捅９埽?他們享受這最高的待遇，以便將來(lái)培養(yǎng)成為各領(lǐng)導(dǎo)階層任務(wù)和控制各個(gè)階層的大人物，然而那些非阿爾法或貝塔的生命在發(fā)育變成一個(gè)胚胎之前就會(huì)被一種叫波坎諾夫斯基程序的方法實(shí)行盡最大可能的大規(guī)模的復(fù)制與重塑， 并且經(jīng)過(guò)一系列殘酷的競(jìng)爭(zhēng)之后才能存活下來(lái)，聽起來(lái)就像是中國(guó)武俠小說(shuō)中訓(xùn)練暗夜殺手一般， 殺出一條血路才能活下來(lái)，這倒也是十分殘忍了; 在這五個(gè)階層中的伽馬是普通階層，他們不享受任何優(yōu)厚的待遇但也不被看扁虐待，他們相當(dāng)于平民;而在這五個(gè)階層中的德爾塔和厄普西隆是最下等的兩個(gè)階層，他們?cè)诜趸瘯r(shí)便注定了只能做普通的體力勞動(dòng)的命運(yùn)， 他們自愿或非自愿的成為了智力低下的一類人，所以也就沒(méi)有了抱怨與 抗議，這一切都有利于上層的控制以及這個(gè)世界的規(guī)則的延續(xù)和秩序的穩(wěn)定。 這一切聽來(lái)那么有理有據(jù)，但將這規(guī)則仔細(xì)在腦海游蕩幾番，卻又覺(jué)得它是那么的荒誕無(wú)理、可笑至極。 仔細(xì)想想，有哪個(gè)美麗新世界是如此的慘烈呢? 但這個(gè)世界便是如此。
這是一個(gè)美麗新世界，這是一個(gè)這樣的世界： 因?yàn)槲覀兊氖澜绮幌駣W賽羅的世界。沒(méi)有鐵這一種材料你就造不出汽車-同樣的道理，沒(méi)有動(dòng)蕩而令人煎熬的的社會(huì)你就造不出人世間的悲劇。 今天的世界是安定的。人們很幸福，他們想要得到他們想要的，他們便能得到他們想要的東西，而他們永遠(yuǎn)也不會(huì)想要得到他們得不到的或不該。他們幸福，他們快樂(lè)，他們擁有安定的生活，他們不懼怕衰老也不懼怕死亡，他們幸運(yùn)或極其不幸的無(wú)法感知生活的波瀾壯闊和低沉抑郁，他們家人所帶給他們的應(yīng)有的所有的感知與感覺(jué)， 他們受到的制約使他們身不由己的實(shí)實(shí)在在行其所行當(dāng)。 假使有什么事情不對(duì)勁了，還有索麻。 在這樣一個(gè)病態(tài)社會(huì)里，恐怕是精神病人才是真的正常吧。 可悲嗎? 可笑嗎? 但這個(gè)世界中的人便樂(lè)在其中。 人們所有的世俗的欲望都被放大和滿足，相應(yīng)的需要付出同等的代價(jià)，那就是靈魂與自由。 在這個(gè)世界里，文明是絕對(duì)不需要高貴行為和英雄主義的，因?yàn)槟闶菦](méi)有機(jī)會(huì)做出高貴的或英雄主義的行為， 這個(gè)世界的有效設(shè)定讓你和顏悅色、中規(guī)中矩，你做的是你應(yīng)該做的，而不是想做的。 即便是設(shè)定之內(nèi)出了意外也就是你招架不了的麻煩和亂子，那還有解決一切痛苦的索麻。 你把他們消滅了，你把所有不愉快的東西都摧毀了，這一切聽起來(lái)多么偉大。 實(shí)際上你不過(guò)是消滅摧毀了你自己。 就像這本書中所說(shuō)：與對(duì)痛苦的過(guò)度抵償相對(duì)比，真實(shí)的幸福當(dāng)然看起來(lái)很卑鄙。 當(dāng)然，穩(wěn)定看起來(lái)也沒(méi)有不穩(wěn)定那么壯觀。得償所愿從來(lái)沒(méi)有對(duì)抗苦難所具有的外表迷人，也沒(méi)有抵擋誘惑或者被激情或猜忌打敗顯得栩栩如生。 幸福從來(lái)不豪華。
這個(gè)美麗新世界中的人們?nèi)紝儆谶@個(gè)世界，他們服從于這個(gè)世界的規(guī)則。 而不服從于這個(gè)世界的異類會(huì)被這個(gè)世界拋棄、毀掉，就像約翰一樣野人約翰是從蠻夷保留區(qū)來(lái)到新世界的，他充滿無(wú)限的激情，他對(duì)新世界充滿了無(wú)限的憧憬， 于是他來(lái)到了這個(gè)美麗的新世界， 但來(lái)到這個(gè)新世界后他卻意外而又并非意外的發(fā)現(xiàn)這個(gè)新世界并不美麗， 這里沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有家庭，沒(méi)有對(duì)待感情的忠誠(chéng)，沒(méi)有支撐生命的信仰，也沒(méi)有作為一個(gè)人類最起碼該擁有的自由， 他不理解，不服氣，不妥協(xié)，所以他抗?fàn)�，他為了自由和信仰而四處游走�?抗?fàn)�，但他換來(lái)的卻只是這美麗新世界中的城里人的無(wú)盡嘲笑與指指點(diǎn)點(diǎn)， 他寧愿擁有生老病死的擔(dān)憂與害怕，也不愿失去人性、信仰、自由。 他說(shuō)： 我寧可不快樂(lè)，(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))也不要那種虛偽、欺騙的快樂(lè)，他毅然決然選擇離開安逸舒適的新世界，捍衛(wèi)自己的人身自由， 然而，這個(gè)美麗的新世界怎會(huì)放過(guò)這個(gè)外來(lái)的叛徒，終于他被逼上了絕路。在印第安人村莊的外面慘淡月光照應(yīng)的光禿禿的石塬平頂上，他完全而徹底孤獨(dú)了。 月光下的巖石像漂白了的骷髏。 他受傷的地方很疼，傷口還在流血。 他抽泣，并非因?yàn)橥矗且驗(yàn)楣陋?dú)。他在懸崖邊上背著月光坐下了。 他向下看看石塬漆黑的影子。他只要向前輕輕地挪動(dòng)一步，再輕輕一跳，他把右手伸進(jìn)寒冷而又慘淡的月亮的光暈里。手腕上的傷口還在向外流著鮮紅的鮮血，幾秒鐘滴一滴。 一滴，一滴，又一滴。 明天，明天，還有明天
終于他找到了時(shí)間，死亡和上帝。 他，他是誰(shuí)? 他就是野人約翰。 約翰在抗?fàn)幹兴廊ィ诓磺械蛲觯乃啦](méi)有喚醒什么、改變什么，城市的人依舊享受著著他們物欲橫流的生活，他們依舊沒(méi)有信仰，沒(méi)有自由，沒(méi)有家庭，沒(méi)有家人，沒(méi)有愛(ài)情。 他們?cè)谶@美麗新世界過(guò)著他們自認(rèn)為美麗的生活。
美麗新世界啊! 這個(gè)世界真的美麗嗎? 生活在美麗新世界的幸福的人們啊! 你們真的幸福嗎? 野人約翰說(shuō)： 可是我不想要舒適。我想要上帝，我想要詩(shī)歌，我想要真實(shí)的危險(xiǎn)，我想要激情，我想要善良，我想要罪惡。 事實(shí)上，你是在要求不開心的權(quán)利。 那么很對(duì)，我就是要求不開心的權(quán)利。 更不用說(shuō)丑陋，衰弱，衰老和死亡的權(quán)利; 得梅毒和癌癥的權(quán)利; 忍饑挨餓的權(quán)利; 骯臟污穢的權(quán)利; 總是不斷地?fù)?dān)憂明天的災(zāi)難來(lái)臨的權(quán)利; 得傷寒的權(quán)利; 被各種難言的痛苦所折磨的權(quán)利。 我要這一切。 那新世界的城里人又會(huì)說(shuō)些寫什么? 恐怕只有沉默。美麗的新世界，這是怎樣的一個(gè)世界?新世界中的人們說(shuō)這個(gè)世界美麗而又平等，而新世界中的野人和新世界外的人們都清楚而又深刻的知道：這一切都是虛無(wú)，這一切都充滿了荒誕，虛無(wú)而荒誕的世界永遠(yuǎn)都不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)亦或取代現(xiàn)實(shí)的世界，這的美麗并不美麗。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇3
新年伊始，我坐在書桌前，合上書頁(yè)，《美麗新世界》幾個(gè)字映入眼簾，我的思緒卻久久沒(méi)有理順，心里波瀾起伏。
這本《美麗新世界》的作者阿道司。赫胥黎，用諷刺的筆觸，塑造了一個(gè)物質(zhì)生活豐富，科技高度發(fā)達(dá)的“美麗新世界”。在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，人們?cè)诨蛟O(shè)計(jì)與藥物麻醉下，失去了個(gè)人情感，失去了思考能力，只是消極被動(dòng)服從于一種統(tǒng)治秩序。
這是一部著名的反烏托邦小說(shuō)，強(qiáng)烈質(zhì)疑了表面科技進(jìn)步的社會(huì)是否真的是美好未來(lái)。在本書中，新世界的人們像古印度的種姓制度一樣被分成幾個(gè)階級(jí)，他們從小就被灌輸某某(自己所處階級(jí))最好的概念，他們沒(méi)有父母。“父親”和“母親”對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的，甚至是最下流的詞匯，他們通過(guò)基因設(shè)計(jì)，一次可以培育出一萬(wàn)五千個(gè)以上的成人，再通過(guò)不同階級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)將他們催化至不同類型，各司其次的工作。正如他們世界邦的座右銘：社群，同一，穩(wěn)定。
書，知識(shí)。在這里是嚴(yán)禁傳播和翻閱的，沒(méi)有人想看書，在他們剛出生時(shí)，他們會(huì)接觸各種書籍，當(dāng)他們撲上去準(zhǔn)備看時(shí)，便會(huì)遭到電擊，久而久之，他們心中就有了一個(gè)印象，會(huì)本能地痛恨書本。說(shuō)到這里，這個(gè)世界的性質(zhì)已經(jīng)不言而喻了——一個(gè)依靠科技手段維持統(tǒng)治的極權(quán)主義世界。“人人都屬于別人”這句在他們社會(huì)關(guān)系上被奉為公理的格言也讓這個(gè)世界顯得更加荒謬。
但這個(gè)世界并不只是有他們，野人，或者說(shuō)“我們這樣的人”約翰與西歐管制官的對(duì)話讓我們知道，除了約翰，這個(gè)世界的統(tǒng)治者同樣知道莎士比亞，知道文學(xué)，知道快樂(lè)，知道英雄。而對(duì)于這個(gè)世界的統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)，約翰這樣的人是不能夠存在的。因?yàn)楫?dāng)人們有了情感之后，社會(huì)將不再穩(wěn)定。在“沒(méi)有幸福的自由”和“沒(méi)有自由的幸福”中，《美麗新世界》只是后者的一個(gè)體現(xiàn)。而科技不斷發(fā)展和進(jìn)步的未來(lái)，社會(huì)必將在這兩者中作出一個(gè)選擇。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇4
《美麗新世界》是英國(guó)作家阿道司·赫胥黎創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《美麗新世界》的故事背景設(shè)在福特紀(jì)元632年(即遙遠(yuǎn)的未來(lái)2532年)的人類社會(huì)。它是世界性國(guó)家，被稱之為“文明社會(huì)”，之外還有“蠻族保留區(qū)”，由一些印地安部落居住。伯納和列寧娜去保留區(qū)游覽時(shí)遇到了約翰和他的母親琳達(dá)，琳達(dá)曾是新世界的居民，來(lái)游玩時(shí)不慎墜下山崖而留下，并生下了約翰。伯納出于自己的目的，將琳達(dá)母子帶回新世界，琳達(dá)很快因服用過(guò)量的唆麻(一種興奮劑)而死，約翰對(duì)新世界也由崇拜轉(zhuǎn)為厭惡，與新世界激烈沖突后自縊身亡。
該作主要刻畫了一個(gè)距今620xx年的未來(lái)世界，物質(zhì)生活十分豐富，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人們接受著各種安于現(xiàn)狀的制約和教育，所有的一切都被標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，人的欲望可以隨時(shí)隨地得到完全滿足，享受著衣食無(wú)憂的日子，不必?fù)?dān)心生老病死帶來(lái)的痛苦，然而在機(jī)械文明的社會(huì)中卻無(wú)所謂家庭、個(gè)性、情緒、自由和道德，人與人之間根本不存在真實(shí)的情感，人性在機(jī)器的碾磨下灰飛煙滅。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇5
阿道司·赫胥黎，英國(guó)著名作家、學(xué)者、詩(shī)人，赫胥黎家族杰出的成員之一，從小受到良好的教育，先后畢業(yè)于伊頓公學(xué)和牛津大學(xué)。他以小說(shuō)和大量的散文作品聞名于世，看著他在書中描繪的批判性文字，眼前也已然浮現(xiàn)出了他這個(gè)人的性格特點(diǎn)，他心中的社會(huì)道德，他為人處世的標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)于理想的拷問(wèn)。他是一個(gè)人道主義戰(zhàn)士，人文主義者，同樣的他也是一個(gè)批判社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義作家。我想他和比他早半個(gè)世紀(jì)的羅曼羅蘭也許是同樣的人，他們有“人”的思想，而非“神”的思想，他們有自己信仰的東西，但絕不單單只信仰宗教，他們不盲目，是標(biāo)新立異的，是一個(gè)很了不起的人。
赫胥黎一家在英國(guó)歷史上可謂是名門望族。從托馬斯·赫胥黎到奧爾德斯·赫胥黎三代中，出了很多杰出人物。他們?cè)谏飳W(xué)、人類學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、文學(xué)、商業(yè)、藝術(shù)、外交、教育、國(guó)際事務(wù)等領(lǐng)域作出了卓著貢獻(xiàn)，可謂真正的科學(xué)精神與人文精神融合的典范之家，這不僅在英國(guó)，就是在全世界也罕見。赫胥黎家族的傳世名言："盡可能廣泛地涉獵各門學(xué)問(wèn)，并且盡可能深入地?fù)褚汇@研。"也正是因?yàn)樗錾谶@樣一個(gè)家...
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇6
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，意識(shí)到那是一種遺憾時(shí)，如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救，或是去挽回，我們是否努力去做，也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長(zhǎng)�！锻涤白拥娜恕分v述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對(duì)愛(ài)情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開他的特異功能--“偷影子”。
書中的“偷影子”類似于讀心術(shù)，只不過(guò)每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時(shí)，就可以跟別人的影子交流--這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過(guò)很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點(diǎn)。這里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說(shuō)，影子可以表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來(lái)自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。
書中通過(guò)偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的，小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上，感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無(wú)果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇7
最近在看林語(yǔ)堂的《京華煙云》，說(shuō)來(lái)慚愧，長(zhǎng)到20來(lái)歲，很多名著都沒(méi)看過(guò)。記得當(dāng)時(shí)是看到網(wǎng)上書城有一個(gè)影視原著的欄目，瞥見《京華煙云》的原著者是林語(yǔ)堂先生，突然來(lái)了興趣開始讀這本書。林先生的名字很熟悉，應(yīng)該是高中的時(shí)候讀過(guò)他做的文章，依稀記得他是我的老鄉(xiāng)，以及文字的功夫十分了得。
我本是一個(gè)很挑剔讀書的人，喜歡的書，看上幾遍都不煩，比如《紅樓夢(mèng)》，不喜歡的書，就算勉強(qiáng)自己去看也是怎么也看不完，比如狄更斯的《大衛(wèi).科波菲爾》，十年前讀到哪里，現(xiàn)在還是讀到哪里。
說(shuō)的是北京城里幾戶富家的少爺小姐們?cè)趧?dòng)蕩年代的愛(ài)情生活故事。林先生頗有些有意思的句子，讓人看了不禁贊嘆，有時(shí)候給人似曾相識(shí)見紅樓的感覺(jué)，比如銀屏說(shuō)：我又不是你們家買下的人，總有一天要離開了這里，嫁給平實(shí)莊稼戶的。不是很像襲人對(duì)寶玉說(shuō)的一番話嗎，巧的是所處的情形也相似。又比如說(shuō)到木蘭大婚，有四人專管杯盤碗碟，有四人專司迎賓送客，有四人只管.......等等，像不像賈府大喪鳳姐兒指揮的場(chǎng)景;還說(shuō)到姚家買下王爺家的花園，連園景都修得像大觀園似的，還有“青紗櫥”，樓臺(tái)水榭等等。對(duì)林先生的生平并沒(méi)有研究，不過(guò)借著字里行間猜測(cè)莫非林先生也很喜歡《紅樓夢(mèng)》，《京華煙云》里相似的場(chǎng)景是向曹先生致敬來(lái)著，不過(guò)僅僅猜測(cè)而已。這是我自己在讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)樂(lè)趣，覺(jué)得很有意思。讀書真是一件可以讓人平復(fù)心情的好事，雖然我說(shuō)不上什么具體的道理，不過(guò)確實(shí)對(duì)我有這樣的效果。每每看到精妙的句子，就覺(jué)得實(shí)在是絕妙之極，恨不得自己也能寫出這樣的佳作，把好詞好句收集起來(lái)，閑暇時(shí)候點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)或做點(diǎn)發(fā)展擴(kuò)充，實(shí)在是一件有意思的事。年少的時(shí)候認(rèn)為讀萬(wàn)卷書，不如行千里路，現(xiàn)在看來(lái)讀萬(wàn)卷書和行千里路同樣重要。書中沒(méi)有黃金屋，也沒(méi)有顏如玉，書中卻自有一份韻味在。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇8
《苦兒流浪記》的作者是馬洛，他是19世紀(jì)后半期法國(guó)著名作家。出生在法國(guó)西北部一個(gè)公證人之家，曾在里昂讀書，后到巴黎學(xué)習(xí)法律。他酷愛(ài)文學(xué)，青年時(shí)代就利用業(yè)余時(shí)間從事創(chuàng)作。
這本書的主人公是雷米。雷米是身世不明的棄兒，被法國(guó)一家農(nóng)戶收養(yǎng)。在養(yǎng)母巴伯蘭夫人的撫養(yǎng)下過(guò)著寧?kù)o的生活。可是養(yǎng)父巴伯蘭回家后將他賣給了流浪藝人維塔里斯先生，于是一路與動(dòng)物為伍，靠賣藝雜耍謀生。在一次不幸時(shí)，維塔里斯先生進(jìn)入了監(jiān)獄，雷米在維塔里斯先生入獄后遇到了一位好心的夫人米利根夫人，米利根夫人在一個(gè)游艇上與他的兒子亞瑟一起生活，亞瑟得了重病，只能平躺著，不能下地，亞瑟還有一個(gè)哥哥，他失蹤了。維塔里斯先生出獄后，把雷米領(lǐng)走了，他們又開始流浪。在一個(gè)風(fēng)雪之夜，他們住在郊外，其中的兩只小狗不幸被狼吃了。維塔里斯先生后來(lái)又被凍死了，雷米僥幸被一花農(nóng)家收養(yǎng)，遇見了傾心愛(ài)他的麗絲姑娘。不久，下了一場(chǎng)冰雹，把花農(nóng)家的花棚砸壞了，花農(nóng)因還不起債坐了牢，花農(nóng)的兒女被親戚收養(yǎng)，雷米只好繼續(xù)走。不久后他加入了“黑煤子”的行列，遇到了礦難，最后平安無(wú)事。他得知自己的身世后誤，尋親情急，誤入有嫌疑的假生父之手。最終，他在好朋友的援手下終于找到自己的生母，原來(lái)她就是那位米利根夫人的長(zhǎng)子，亞瑟的哥哥。
這件事告訴我們生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要抱著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)，要想方設(shè)法地去解決，不放棄，不逃避，堅(jiān)持不懈，才能克服困難和挫折，最后取得成功。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇9
兄弟這一本書是我看的最快的一本書，并不是看的不認(rèn)真，而是我深深地被吸引。還沒(méi)看的時(shí)候朋友說(shuō)余華的書有點(diǎn)騷有點(diǎn)黃，但是我感覺(jué)這就是真實(shí)啊。
真實(shí)的何嘗生活就是這樣。下面聊聊這一本書吧。分兩個(gè)時(shí)間段來(lái)說(shuō)吧。
第一個(gè)時(shí)間段是在文革期間，在敘說(shuō)之前先介紹下小說(shuō)的主人公，他就是李光頭，名字很好笑，但是他以后的成績(jī)，確實(shí)是彪炳史冊(cè)。李光頭，他父親在他還在肚子里的時(shí)候就死了，死因很奇葩，因?yàn)橥悼磁镜钠ü�，掉在廁所里淹死了。歷史往往有趣，在李光頭十四歲時(shí)候也因?yàn)橥悼磁旧蠋宥贾?/p>
或許就是這樣的不要臉的精神他的事業(yè)最后越來(lái)越大吧。文革時(shí)期，他有一個(gè)后爸。叫宋凡平同時(shí)也給他帶來(lái)了一個(gè)哥哥叫宋鋼。這就成了他的哥哥。他的后爸是一個(gè)男子漢，但是在文革中認(rèn)為他是地主成分接受改造，后面因?yàn)槿ソ悠拮樱映隹词厮�，而活活的打死在汽車站。我看到他媽媽給他后爸送墳的時(shí)候說(shuō)，不要哭，不要讓別人看到你們哭的時(shí)候深深地觸動(dòng)。后來(lái)光頭的老媽也死了，就剩下他和宋感相依為命。文革時(shí)期的事情很多很多，那一段的歷史值得我們這一輩的人好好去思考。人心怎么會(huì)這樣的惡毒。問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮?
第二個(gè)時(shí)間段就是改革開放期間，李光頭當(dāng)了福利廠的廠長(zhǎng)，做出 了不錯(cuò)的成績(jī)。他在追求鎮(zhèn)花林紅的時(shí)候，林紅愛(ài)上了他的哥哥宋鋼。于是兄弟兩個(gè)因?yàn)閻?ài)情而絕交了。李光頭愛(ài)情上失敗所以注意力放在事業(yè)上面。他辭職福利院廠長(zhǎng)。準(zhǔn)備下海，實(shí)現(xiàn)他的鯤鵬之志。他集了七千五百元，開服裝廠，自己去上海拉訂單。但是幾個(gè)月他回來(lái)，沒(méi)有拉到訂單，他破產(chǎn)，欠下巨大財(cái)。天天挨打。
但是他沒(méi)有自暴自棄，他在收破爛中找到商機(jī)，做成中國(guó)，甚至世界的破爛大王，他成為了劉鎮(zhèn)的GDP。他的兄弟宋鋼失業(yè)了，而且有了肺病。他跟著一個(gè)騙子出去外面買保健品。在這一段時(shí)間中。光頭得到了他曾經(jīng)的夢(mèng)中情人，也就是他兄弟的老婆林紅。當(dāng)宋鋼回來(lái)聽到這一件事時(shí)候，他選擇了臥軌自殺。但是他心里原諒了。最后的結(jié)局是林紅成為老鴇。而李光頭鍛煉身體登上了別的星球，他把他兄弟的骨灰散天，說(shuō)了一句他兄弟是外星人了。
其實(shí)看完這一本小說(shuō)之后，其實(shí)真的感覺(jué)自己對(duì)人性有更加清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了自己的良心。最近的很后悔自己的自私，傷害了那個(gè)最愛(ài)我的人，或許生活中沒(méi)有后悔藥，但是我心里希望她好好地。婷，對(duì)不起。我很愧疚，或許你看不到。但是我想說(shuō)一聲抱歉。我很愛(ài)你。
這就是閱讀的力量，讓你找到你的心。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇10
放假前語(yǔ)文課上老師的一句話：“《飄》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的愛(ài)情小說(shuō)的經(jīng)典之作，主人公斯嘉，美麗，自私，勇敢，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，不受約束的真實(shí)個(gè)性，很是值得大家認(rèn)真一讀。”勾起了我對(duì)這本書的閱讀欲望。兩天的時(shí)間，我僅用兩天的時(shí)間將它從頭至尾仔細(xì)的看了一遍，不說(shuō)廢寢忘食，至少也叫得上是如癡如醉。我被主人公斯嘉的美麗、勇敢、不管不顧、自由、執(zhí)著吸引；我對(duì)斯佳面對(duì)困難所表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏精神佩服；對(duì)她有時(shí)為達(dá)目的而不擇手段而憤恨；對(duì)她對(duì)白瑞特的愛(ài)和默默付出感而不覺(jué)而惋惜；對(duì)白瑞特最后的離開表示遺憾……
我承認(rèn)斯嘉很自私，她可以為了泄憤勾引了已有未婚妻的查理，哪怕她對(duì)他無(wú)一點(diǎn)愛(ài)意，只是為了自己的任性而已。為了獲得拯救塔拉的稅金，她寧愿去找他深惡痛絕的瑞德，并以嫁給他為代價(jià)，知道得不到好處后，他又用欺騙的手段搶了自己妹妹的男朋友弗蘭克，而不顧妹妹的痛苦和羞辱，這只是為了錢。
但是我們從斯佳身上看到更多的卻是剛強(qiáng)，永不服輸，無(wú)論是面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、母親和父親的去世、還是女兒的夭折，她都是最剛毅、最堅(jiān)韌的一個(gè)。就是在小說(shuō)的末尾，雖然生活給了她一個(gè)沉重的記憶，但她卻依然努力活著，為著希望，勇敢面對(duì)未來(lái)。
斯嘉身上另一個(gè)讓人難忘的的就是她的執(zhí)著。對(duì)艾希禮的愛(ài)情就是最好的證明她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)他的愛(ài)
然而也正因?yàn)檫@種堅(jiān)持讓斯嘉失去了那本應(yīng)屬于她的愛(ài)，白瑞德一直深愛(ài)著她但她卻一直陷在艾希禮的愛(ài)情中不能自拔，當(dāng)斯嘉認(rèn)清她一直以來(lái)所追求的僅僅是虛幻是光環(huán)時(shí)，她卻失去了瑞德的愛(ài)！這就是小說(shuō)中可悲的斯嘉，她無(wú)法把握、珍惜眼前的幸福，她用一生的精力和情感去追求一個(gè)光環(huán)，最后留下的是永遠(yuǎn)的痛苦永遠(yuǎn)的悔恨，一切都隨風(fēng)飄逝�，F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有像斯嘉這種情形呢？我們身邊已經(jīng)擁有的幸福友情、親情我們是否用心去體會(huì)了？不然的話我們是否也會(huì)像思嘉那樣留下永遠(yuǎn)的遺憾？
當(dāng)然這本書讓我印象最為深刻的還是再熟悉不過(guò)的那句話：“明天又是新的一天�！蔽覀円獣r(shí)刻飽含對(duì)未來(lái)的希望，哪怕面前有再大的困難，也不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗便認(rèn)定了終生的失敗，人只有像思嘉那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自強(qiáng)不息、充滿希望才能創(chuàng)造一片嶄新的天地。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇11
這是一本玄幻小說(shuō)，作者用豐富的想象和曲折的，跌宕起伏的情節(jié)把人引入勝境。本書高潮迭起，環(huán)環(huán)相扣，寫景語(yǔ)言的優(yōu)美，讓人陶醉�！安莸�?zé)o邊無(wú)際的溫柔蔓延，離離野花一直燒到天邊，森林中依然有美麗流淌的溪澗。溪澗旁有美麗的白鹿和一些小孩子，他們都有純正的血統(tǒng)……”
這本書最讓我們感動(dòng)的地方就在于兄弟情深�？ㄋ骱退艿堋獧芽蔗屩g那種深厚的友誼總讓人潸然淚下，為了對(duì)方，他們能不顧惜自己的生命。第一次，櫻空釋知道他哥哥不想當(dāng)國(guó)王，想得到自由，于是櫻空釋就把那些支持他哥當(dāng)國(guó)王的大臣全部殺掉，在最后卡索忍無(wú)可忍把釋給殺了。第二次，卡索讓蓮姬把櫻空釋復(fù)活，但是記憶卻全部消失，于是櫻空釋成了火族的太子，靈力驚人，而且野心勃勃，想要征服冰海那邊的城市，卻不知那里就是“刃雪城”。他帶領(lǐng)火族把冰族殺得片甲不留，到了城下，看見冰族的王——他的哥哥。他想起了，想起自己就是刃雪城的二王子——櫻空釋，可那時(shí)為時(shí)已晚，卡索已經(jīng)因?yàn)槭《詺⒘耍葱募彩�，也自殺了，與哥哥一起升入天國(guó)，櫻空釋說(shuō)：
“哥，有我在的地方，你永遠(yuǎn)不會(huì)寒冷�！�
“請(qǐng)你自由！”
《幻城》是融破案、懸疑、科幻為一體的玄幻小說(shuō)，本書用優(yōu)美的文字寫下了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人心魄的場(chǎng)面。
本書雖然精彩，但也有些破綻和漏洞，如文中寫卡索99歲出去，139歲回去，逃亡了三十年，應(yīng)該是四十年。
我覺(jué)得本書比《小王子》更勝一籌，因?yàn)樾⊥踝悠戒佒睌�，沒(méi)有曲折的情節(jié)，讓人看著就乏味，而幻城情節(jié)曲折，想象力豐富，構(gòu)思新穎，讓人身臨其境，陶醉其中。
讀《幻城》吧，它是幻想的城堡，友誼的殿堂！
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇12
我喜歡讀書獲得的快樂(lè)。因?yàn)樽x好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實(shí)？讀書如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜？俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰？
如何讀書才能樂(lè)？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無(wú)樂(lè)可言�？鞓�(lè)的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂(lè)。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無(wú)書。
讀書有樂(lè)必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇13
我今天看了《孔融讓梨》的故事。
故事里面講孔融是東漢末年的文學(xué)家。秋天里鄰居給他們家送梨，孔融有七兄弟，他排第六，孔融從容地拿了一個(gè)小梨，他的那些哥哥一拿，就是大梨他們就很得意，大人們很好奇的問(wèn)：“你為什么不拿大的，而拿小的?”他說(shuō)：“因?yàn)楦绺缍急任掖�，而我比他們都小，哥哥們長(zhǎng)大了，還是我的長(zhǎng)輩，而我是他們的小輩，所以我應(yīng)拿小的。聽完這句話之后，哥哥們臉都紅了�！�
自從他說(shuō)完這句話，孔融讓梨的故事慢慢傳看開了，我想大家都應(yīng)該跟孔融學(xué)學(xué)他的好處。向他那樣尊老愛(ài)幼的美德。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇14
生命總有不完美的地方，那是光照進(jìn)來(lái)的地方，讀完武志紅老師的《感謝自己的不完美》，合上書本，閉上眼睛，似乎看到了另一個(gè)自己。這本書讓我印象最深的兩個(gè)字就是“接受”，接受自己的不完美，接受不能改變的，改變可以改變的，只有自己接受一些事情，才能獲得重生。
以前的我有著完美主義，怕自己做不好，遲遲不肯動(dòng)手，接受自己的不完美，先做起來(lái)再說(shuō)，這個(gè)公眾號(hào)就是個(gè)例子，怕自己寫的文章沒(méi)深度，沒(méi)人看，但是沒(méi)有誰(shuí)可以一下子就做到很完美，都需要經(jīng)歷千錘百煉，我相信會(huì)越來(lái)越好的。在做一件事情之前，想的太多，畏首畏尾，時(shí)間久了就容易焦慮起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)交代一項(xiàng)任務(wù)，怕自己完成不好，遲遲不肯動(dòng)手，眼看就要到截止日期了，如熱鍋上面的螞蟻，加班加點(diǎn)，也沒(méi)有拿出像樣的成果，其實(shí)是自己一直不愿意面對(duì)困難，逃避它而已，面對(duì)困難最好最有效的辦法就是直面它。
武志紅老師從心理學(xué)的角度，引導(dǎo)人們學(xué)會(huì)接納自己，接受自己的不完美，接納自己憤怒，悲傷，憂慮，恐懼等壞情緒，勇敢的正視和面對(duì)自己的不完美。書中的觀點(diǎn)我很贊同也深有體會(huì)，當(dāng)我們遇到重大問(wèn)題，你不去面對(duì)，不接受事實(shí)，活在過(guò)去，只會(huì)愈加痛苦，其中一句話我很贊同：“每一次挫折事件都是機(jī)遇，因?yàn)樗┞读俗约旱娜秉c(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)行自我歸因的人借此來(lái)完善自己，這樣一來(lái)，挫折就成了人生的一種財(cái)富！”
現(xiàn)在“正能量”這個(gè)詞，到處可見，但是有時(shí)候我們也是需要發(fā)泄一下我們的“負(fù)能量”，而不是憋在心里，假裝快樂(lè)，這樣很有可能會(huì)造成心理問(wèn)題，有時(shí)候心理有問(wèn)題比身體有問(wèn)題可怕的多，身體有問(wèn)題很大程度上面也是因?yàn)樾睦韱?wèn)題導(dǎo)致的，慢慢的發(fā)現(xiàn)心理學(xué)還是很有意思的，給我一次重新選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，很有可能去選擇心理學(xué)，沒(méi)有什么比人的心理更加復(fù)雜的了。
其實(shí)每個(gè)人心里都有或多或少的令自己自卑的方面，比如身高不夠高，長(zhǎng)得不漂亮，膚色不夠白，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等等，但我們都需要真正的去接納自己這些不完美，沒(méi)有十全十美的人，也許你羨慕別人的同時(shí)，別人也在羨慕著你。你羨慕那些坐在辦公室喝茶看報(bào)的公職人員，他們也許羨慕你每天忙碌，充實(shí)而快樂(lè)。所以，想好自己到底想要什么就好了。
每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)瓦爾登湖，每天給自己一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)處，寫一段簡(jiǎn)短的心情日記，放松一下自己，也可以讓自己逐漸的看清自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己，學(xué)會(huì)感謝自己的不完美。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇15
這本書年初就已經(jīng)大名鼎鼎，幸運(yùn)的是我年末終于把它翻開了，很難得有一本如此吸引人的“成功學(xué)”書籍。
這本書吸引我的地方在于，作者沒(méi)有一味地吹噓自己，或者夸大自己如何戰(zhàn)勝困難走向成功，語(yǔ)言非常平實(shí)質(zhì)樸，但卻讓人目不轉(zhuǎn)睛，讓我想起了季老的《留德十年》，對(duì)于生活中的挫折磨難回憶時(shí)十分平靜，讀者卻看得驚心動(dòng)魄。
作者關(guān)于生活和工作的原則的總結(jié)相當(dāng)中肯，我從網(wǎng)上找了兩個(gè)關(guān)于作者觀點(diǎn)的視頻，第一個(gè)視頻可以概括《原則》的主要關(guān)于人生的觀點(diǎn)，第二個(gè)視頻是基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門（據(jù)說(shuō)各種語(yǔ)言版本全球流傳，很受歡迎），講的非常清晰透徹，第三個(gè)視頻是英文版的，有意向提升英文的朋友可以直接看第三個(gè)。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇16
讀完了《阿伯拉罕·林肯傳》，對(duì)林肯的一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了一定的認(rèn)識(shí)。偉人之所以為偉人有他的不同于凡人之處，但他首先是一個(gè)凡人。林肯是以凡人入場(chǎng)，以卑微之身份，從一片洪荒中走來(lái)，走過(guò)飄泊的年代，走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，成長(zhǎng)為一代杰出的總統(tǒng)，一個(gè)偉大的人物，一個(gè)走在時(shí)代前列的人。以下是由超級(jí)范文網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的《《林肯傳》讀后感1000字》正文，歡迎參考閱讀。
阿伯拉罕·林肯的出生是低微的，甚至是不光彩的——這個(gè)總統(tǒng)是一個(gè)私生女的兒子。他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某錾臀⒍鴽](méi)有任何追求，相反，他不以能有一份體面的律師職業(yè)而滿足，而以主持正義、保護(hù)被壓迫者為己任并為之奮斗終身。
很多生命也如他一樣如此卑微的出生，可惜并不是都如他那樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
雖然出生卑微，林肯卻沒(méi)有放棄人生的追求。雖然只有12個(gè)月的受教育經(jīng)歷，但他沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的渴求。只要找得到的書他都拿來(lái)仔細(xì)地閱讀。他很少有無(wú)所事事的時(shí)候，每當(dāng)那樣他就會(huì)向別人問(wèn)一些問(wèn)題，關(guān)于奴隸制、關(guān)于邦制、關(guān)于宗教等，這些知識(shí)，為他偉大思想的產(chǎn)生無(wú)疑是有巨大作用的。
從相對(duì)弱勢(shì)的群體中走出來(lái)的林肯，對(duì)底層人民的生活有切身的體會(huì)，這種體驗(yàn)成為他的動(dòng)力，成為他從事職業(yè)的價(jià)值取向。在他以自己的誠(chéng)實(shí)、正直、勤勞和才干贏得周圍的人，贏得全國(guó)的民眾時(shí)，這些體驗(yàn)最終成為他的從政目標(biāo)和一生的追求，他一生都在為此而奮斗。在南北分裂的壓力下，他沒(méi)有妥協(xié)，堅(jiān)定地拿起正義之劍，為了這種追求，不惜發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是人類的正義之戰(zhàn)。正義最終戰(zhàn)勝邪惡，黑人被當(dāng)作財(cái)產(chǎn)的時(shí)代已經(jīng)一去不返。
不是每一個(gè)平民都能贏得人們的信賴，不是每一個(gè)律師都可能當(dāng)上總統(tǒng)，不是每一位總統(tǒng)能得到人們的愛(ài)戴，不是每一個(gè)偉大的人物都能有這樣的榮耀。
哈里斯堡有三萬(wàn)人冒著夜間和清晨的傾盆大雨來(lái)瞻仰遺容;費(fèi)拉德爾亞有五十五萬(wàn)人等候殯車。靈柩停放在獨(dú)立廳里，前來(lái)致誤用的人排了三英里長(zhǎng);在紐約市，從高樓大廈到貧民窟，到處都披上了黑紗。將近十萬(wàn)人匯成了浩浩蕩蕩的送殯行列，幾乎各個(gè)種族、各個(gè)民族、各種宗教和各種政治信爺都有代表參加，其中包括兩千名黑人代表。
……
人們?cè)诘磕詈媳妵?guó)第16位總統(tǒng)阿伯拉罕·林肯，一個(gè)從一片洪荒中成長(zhǎng)起來(lái)的合眾國(guó)平民總統(tǒng)。正如他自己所說(shuō)：我就是出身低微的阿伯拉罕林肯。
惠特曼為我們留下了卓越的詩(shī)篇：
啊!船長(zhǎng)!我的船長(zhǎng)!可怕的旅程已結(jié)束，你的船讓船員經(jīng)受了考驗(yàn)，如今目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，港口已近，鐘聲可聞，人人興高采烈，
眼望平穩(wěn)的大船，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的船;
可是，啊，心臟!心臟!心臟!
啊，鮮紅的血在一滴一滴流淌，
我的船長(zhǎng)躺在甲板上，
已經(jīng)變冷，已經(jīng)死亡。
……
國(guó)人將他比作船長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在風(fēng)浪中航行并到達(dá)勝利的彼岸，引領(lǐng)著人們走出黑暗，走向光明。這是林肯在國(guó)人心中地位。
一切都?xì)w功于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還結(jié)出了豐碩的成果——美利堅(jiān)合眾國(guó)將躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。它已經(jīng)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇17
今天，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后我感到感慨萬(wàn)千。
這本書主要講了細(xì)米生活在稻香渡，一天，一群蘇州城來(lái)的女知青來(lái)到了這里，幾經(jīng)周折，細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對(duì)梅紋很好，細(xì)米的爸爸是校長(zhǎng)，他看梅紋干不了農(nóng)活，便叫梅紋做了老師。后來(lái)，梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分，便極力地培養(yǎng)他，教他雕刻。在梅紋的開導(dǎo)下，細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。
讀完了《細(xì)米》這本書，我覺(jué)得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅(jiān)持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對(duì)困難，勇往直前。就像我在寫作業(yè)時(shí)，遇到難題，要勇敢面對(duì)，開動(dòng)腦筋思考，不能退縮。就算做不對(duì)，也不要放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時(shí)，有時(shí)不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。
通過(guò)讀《細(xì)米》這本書，我明白了：成長(zhǎng)要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇18
在閱讀《拿破侖傳》時(shí)，我為之深深地震撼。不僅僅是因?yàn)檫@位偉人一生輝煌的功業(yè)，同時(shí)，也出于對(duì)作者那細(xì)膩文筆的崇敬。
艾米爾_路德維希，不愧為一代傳記大師。拜讀其作品，猶如與其本人促膝而席，共同探究傳主一生曲折的心路歷程!
不難看出路德維希對(duì)于拿破侖情有獨(dú)鐘，對(duì)這位偉大的天才傾注了滿腔同情，他幾乎是用詩(shī)一般的語(yǔ)言，寫下了這長(zhǎng)達(dá)600多頁(yè)的巨著。不僅僅文采斐然，對(duì)于拿破侖的性格與心理活動(dòng)分析的細(xì)致入微，引人入勝。令每一個(gè)閱讀者，都不經(jīng)然隨著傳主一生之浮沉而或喜或悲。被作者在字里行間所傾注的情感所深深感染!
誠(chéng)然，拿破侖的一生，無(wú)論在軍事上還是在政治上，都有著輝煌的成就。在軍事上，拿破侖被人們稱為“一代軍事偉人”他戎馬一生，親自指揮的戰(zhàn)役，多達(dá)60余次，比西方歷史上著名的統(tǒng)帥亞歷山大，漢尼拔和愷撒指揮的戰(zhàn)役的總和還要多，其中有許多戰(zhàn)役在戰(zhàn)爭(zhēng)史上都有相當(dāng)重要的地位。
直到如今，拿破侖的軍事言論和戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)例仍被作為教材在一些國(guó)家的軍事院校廣為傳播。在政治上，他是一位卓越的政治家。他曾這樣總結(jié)自我的成就：“我的英名并非建立在四十次勝利的戰(zhàn)役上，也不是由于我使得萬(wàn)邦臣服，滑鐵盧戰(zhàn)役就足以抹煞對(duì)那么多勝利的回憶，最終的一幕往往令人忘卻第一幕呀。
永不湮沒(méi)的是我的法典和參政院的會(huì)議紀(jì)錄，我與大臣們的通訊……由于條文簡(jiǎn)明扼要，我的法典遠(yuǎn)比以往任何法典更可行、更有效。我所設(shè)立的學(xué)校，我所采用的教育方法在培育著新一代的人才，在我執(zhí)政期間，犯罪率減少;而英國(guó)的犯罪卻很猖獗……”
而這些，都不是我所最關(guān)心的，因?yàn)�，最觸動(dòng)于我的卻是其在精神上的某種特質(zhì)，或是他那進(jìn)取進(jìn)取的心態(tài);還有那不知疲倦，永不懈怠的精力;那非凡的想象力，敏銳的洞察力和堅(jiān)定的自信心……總而言之，他那極具魅力的精神內(nèi)涵猶如一顆熾熱的恒星，而他所締造的功勛和所取得的榮耀就恰恰如恒星所散發(fā)出來(lái)的光芒，絢麗而華彩，照亮他人生的全程，甚至在他被囚于圣赫勒拿島乃至死亡，這種光芒尤未消亡，而是化作漫天星辰，永懸于蒼穹。
一個(gè)人憑借自信和勇氣，憑借活力和幻想，憑借勤奮和意志所能得到的，拿破侖全都得到了，而今日，在著瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，錦繡前程又一次展此刻才能卓越者面前，熱血青年難道能夠找到比拿破侖更偉大的榜樣和更可參鑒之鏡么
踏著偉人的足跡，我們堅(jiān)信，我們的人生也必將輝煌!
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇19
今天我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書，故事情節(jié)奇妙有趣，吸引著我不知疲倦地讀下去。故事中的主人公愛(ài)麗絲，她是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，讓我在閱讀中情不自禁地喜歡上她。她天真活潑，有一顆純真的童心，對(duì)一切未知的東西充滿著好奇，具有豐富的想象力。
這本書講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩稀奇古怪的夢(mèng)境：在無(wú)聊的一天,愛(ài)麗絲看見了一只穿著背心，并從背心口袋里掏出懷表看時(shí)間的兔子，兔子從一個(gè)洞里跳了進(jìn)去,愛(ài)麗絲也跟了過(guò)去，不知不覺(jué)她掉進(jìn)了一個(gè)深不見底的兔子洞。這時(shí)她的奇幻旅程就開始了，她經(jīng)歷了許多不可思議的怪事。
在新奇的歷險(xiǎn)中，她還結(jié)識(shí)了許多朋友：愛(ài)生氣的老鼠、神氣活現(xiàn)的兔子三月、倒霉的壁虎比爾、看起來(lái)漫不經(jīng)心實(shí)則善良熱心的毛毛蟲、神龍見首不見尾的柴郡貓、沒(méi)完沒(méi)了吃茶點(diǎn)的帽子匠，后來(lái)愛(ài)麗絲進(jìn)入了一個(gè)撲克牌王國(guó)，她發(fā)現(xiàn)王國(guó)里的每個(gè)人都是一張撲克牌。她還和紅桃王后打了槌球。她又驚訝地發(fā)現(xiàn)球是活刺猬，球桿是活的火烈鳥的脖子，撲克士兵們居然躬起身子手腳著地當(dāng)球門，非常有趣。紅桃王后脾氣暴躁，下令砍掉不肯對(duì)荒唐事作證的愛(ài)麗絲的頭，愛(ài)麗絲勇敢反抗，結(jié)果被驚醒了，她發(fā)現(xiàn)一切奇遇原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)幻。她的行為處處不透露著童真�？吹阶雷由系钠孔由蠈懼�"喝吧"，她還要檢查一下上面有沒(méi)有標(biāo)著"毒藥"二字，她可愛(ài)的舉動(dòng)讓我想到我在平時(shí)受到的教育：陌生人給的東西不能吃。她講話口無(wú)遮攔，當(dāng)著老鼠的面總是提到"貓狗逮老鼠"的事情，氣得老鼠傷心離開，事后她又拼命地道歉。正是這種純凈的童真，才讓這篇故事讀起來(lái)趣味橫生，讓人愛(ài)不釋手。
有著一顆水晶般心靈的愛(ài)麗絲，以及她那讓人眼花繚亂的奇遇，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界。實(shí)在是太奇妙了。我真想插上想象的翅膀，飛進(jìn)愛(ài)麗絲的夢(mèng)境中與她一起漫游！這一切是這部童話故事在歷經(jīng)一百多年后依然在兒童文學(xué)中綻放異彩的原因。感謝英國(guó)作家查爾斯·路德維�！さ榔嫔瓰槲覀儎�(chuàng)造了這個(gè)美妙的夢(mèng)境漫游！
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇20
我喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……
可我還是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我;不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧!
總之，讀書帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇21
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅是黨的光榮傳統(tǒng)，而且是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。學(xué)習(xí)又可以說(shuō)是一種信仰、一種責(zé)任、一種享受、一種能力。
學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)又是作為獲取知識(shí)的重要手段，已經(jīng)成為人們生活中不可忽缺的一部分。善于學(xué)習(xí)的人，就會(huì)增大成功的機(jī)率。自然，這也是人生中最大的一種快樂(lè)。書本的知識(shí)也許會(huì)有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。學(xué)習(xí)是人天生的一種本事，人通過(guò)學(xué)習(xí)喚醒潛能，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受快樂(lè)。
對(duì)于已經(jīng)走上工作崗位的人們，其實(shí)自己所從事的工作就是最直接的學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該懷著一顆學(xué)習(xí)之心來(lái)面對(duì)工作。其實(shí)工作中遇到的所有人和事，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。那么，怎樣才能真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種信仰、一種責(zé)任、一種享受、一種能力呢？一方面應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的.，主動(dòng)向身邊的人學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)就會(huì)陷入誤區(qū)，茫然不知所措，從而使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)逐漸丟失。向他們學(xué)習(xí)，不是因?yàn)樗麄兪穷I(lǐng)導(dǎo)，而是因?yàn)樗麄儍?yōu)秀。因此，向他們學(xué)習(xí)，將會(huì)對(duì)自己今后工作提供極大的幫助。再一方面應(yīng)加強(qiáng)提煉總結(jié)，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，世上所有的經(jīng)驗(yàn)，都是由“事情”積累而來(lái)的。
在人們成長(zhǎng)的過(guò)程中，所經(jīng)歷的每一件事情，都是一次極好的、最直接的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最高境界，而所經(jīng)歷過(guò)的“事情”體現(xiàn)出來(lái)的，就是實(shí)踐。所以應(yīng)要充分利用這些機(jī)會(huì)，通過(guò)盡力做好每一件事情來(lái)增加自己的知識(shí)和技能。古詩(shī)有云：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即�！逼浯笠馐牵好靼资朗�，掌握其規(guī)律，這些都是學(xué)問(wèn)；恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑�，懂得道理，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)就是。從“事”中學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的重要方法，萬(wàn)事皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問(wèn)。當(dāng)我們明白了這一點(diǎn)，就會(huì)在面對(duì)事情的時(shí)候，有意識(shí)地從這些事情中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提高自己的才干和能力。
黨員讀書交流活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但讓我受益匪淺，感觸最深的就是學(xué)會(huì)了做人要從感恩開始，始終胸懷一顆感恩之心，感恩于一切值得感恩之人，感恩的同時(shí)享受感恩給自己帶來(lái)的回報(bào)。作為一名黨員，今后要更加積極地參加這樣的活動(dòng)，促使自己不斷進(jìn)步的同時(shí)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇22
偶爾走進(jìn)舒也的博客，看到了一篇：感受《在那遙遠(yuǎn)的村莊》里的溫情。這是一篇觀后感，引起了我的共鳴。因?yàn)�，我也是知青，在那個(gè)年代也曾隨著那浩浩蕩蕩的上山下鄉(xiāng)的大軍走進(jìn)陌生的農(nóng)村，加入到改天換地、戰(zhàn)天斗地的行列中去。
很想看看關(guān)于這方面的描寫，隨即買了一本。在收到書的當(dāng)天，我就迫不及待地閱讀起了這本二十萬(wàn)字的小說(shuō)。
主人公舒永平是一個(gè)有理想，有作為，有主見，敢想敢做且膽大心細(xì)的年輕人，從不愿隨父母之意下鄉(xiāng)到附近農(nóng)村，夜里偷偷地找尋戶口本報(bào)名到偏遠(yuǎn)山村插隊(duì)開始，就拉開了上山下鄉(xiāng)的序幕。隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，我們似乎也跟著走進(jìn)了大山，走進(jìn)了那個(gè)坐落在高山峻嶺中叫黃家壩的小山村。
同去的知青大都是作者的同學(xué)，他(她)們雖然當(dāng)時(shí)只有16、17歲，感覺(jué)比起同齡的孩子要成熟許多。舒永平的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，做什么都不服輸?shù)哪枪蓜�，許清晨的頑皮可愛(ài)，王維成的成熟和組織協(xié)調(diào)能力，還有王娜，張榮清幾個(gè)女同學(xué)性格描寫都很鮮明。作者用細(xì)膩的`手筆，豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，描述了趕集路上所遇到的一系列較有趣之事。如;蛇吞蛤蟆，奔跑的野豬，撲棱棱飛起的野雞，一頓難忘的九雞宴。還有人物出場(chǎng)的描寫都很鮮明，像邱奎山、李鐵匠，李興華，畢隊(duì)長(zhǎng)、姜平等等這些淳樸的山里人給了知青們無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，還有知青們?cè)趧趧?dòng)中不斷學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)鍛煉的過(guò)程。雖然跨度只有兩年多，知青們經(jīng)歷的卻很多很多，從一開始學(xué)習(xí)挑水，砍柴，到后來(lái)背上幾十斤重的糞兜往山上背糞，和社員比著插秧，學(xué)著自己磨面，參加青年突擊隊(duì)搶收麥子，參加農(nóng)田基本建設(shè)等等。他們以苦為樂(lè)，吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，從書里看不到悲哀，看不到怨恨，看到的是積極向上，勇敢攀登，無(wú)所畏懼的一群朝氣蓬勃的年輕人在這塊土地上的成長(zhǎng)。作者用輕松、細(xì)膩的手筆，細(xì)心描述了大山里的美景;“黃家壩的秋天是迷人的。秋天到了，果實(shí)漸漸成熟了。金秋時(shí)節(jié)，黃家壩的三澗披滿了綠，漫山遍野的野花、樹木郁郁蔥蔥，帶著一種成熟的色調(diào)，顯得蒼郁和深沉。柿子樹上掛滿了黃燦燦的果實(shí)，核桃樹結(jié)滿了包裹得很嚴(yán)實(shí)的綠皮核桃，藥木樹上的油果子也綴滿了枝頭�！边@里只是摘錄了一小段作者的描述，你就可以窺一班而見全貌。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇23
讀完巴金的《家》，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)家族的悲歡離合。這部小說(shuō)以20世紀(jì)20年代的封建大家庭為背景，細(xì)膩地描繪了高家三兄弟的愛(ài)情、婚姻和人生選擇。
作為大哥的覺(jué)新，雖然深受封建禮教的束縛，但他對(duì)弟弟們的支持和理解，讓人看到了家的溫暖與力量。而覺(jué)民和覺(jué)慧，他們勇敢地追求真愛(ài)和理想，展現(xiàn)了新一代青年的覺(jué)醒和反抗。
小說(shuō)中，家的概念并不僅僅是一個(gè)物理空間，它更是一個(gè)充滿情感、矛盾和沖突的社會(huì)縮影。高家雖然富貴顯赫，但背后卻隱藏著種種不公和悲劇。這些不幸，不僅僅是因?yàn)榉饨ǘY教，更是因?yàn)榧易宄蓡T之間的誤解和隔閡。
讀完這部小說(shuō)，我更加珍惜自己的家庭，也更加理解家人的不易。家，既是我們的避風(fēng)港，也是我們的成長(zhǎng)搖籃。我們應(yīng)該珍惜這份來(lái)之不易的親情，努力讓家成為一個(gè)更加和諧、溫馨的地方。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇24
最近，我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書《童年》，這本書讓我學(xué)到了許多，讓我明白了我們要珍惜我們此刻的生活，要好好學(xué)習(xí)。此刻，我就給你們分享一下吧！
這本書主要寫了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視，他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書都講述著阿廖沙的孤獨(dú)，書以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，悲痛、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優(yōu)異的成績(jī)，本該開開心心地讀著書，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè)，去養(yǎng)活自我。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學(xué)校有教師的耐心教導(dǎo)，有朋友的真誠(chéng)友誼，每一天無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢每一天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧，但他沒(méi)有放棄生活，努力著，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當(dāng)然的。
我們的童年沒(méi)有苦難，但我們也要做個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇25
好久沒(méi)上來(lái)寫點(diǎn)東西了，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，生活還是一如既往，沒(méi)有什么大的變化。
前幾天看了一本書，叫，其實(shí)以前也看過(guò)類似的書，那時(shí)候覺(jué)得如獲至寶似的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)也就是些虛無(wú)縹緲的大道理，年輕人看看可能會(huì)覺(jué)得又學(xué)了點(diǎn)知識(shí)道理，如果真要去解決自己的實(shí)際處境，其實(shí)是一點(diǎn)也對(duì)不上號(hào)入不了座位的，就象周星星拍的那個(gè)電影里的情節(jié)，遇到困難看到求救木屋一樣，只能是給靠寫一些無(wú)聊的大道理的寫手，或者是書商增加一些銷售收入而已，其實(shí)，人活著，不一定要學(xué)某種動(dòng)物（狐貍或狼）。因?yàn)槿艘彩且环N動(dòng)物，只是脫離了動(dòng)物的那種混沌，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，技能，關(guān)愛(ài)而已，實(shí)際上，現(xiàn)在的人生活在這個(gè)社會(huì)上，我覺(jué)得最缺少是知識(shí)是，。讀了很多書，很少見到寫這樣內(nèi)容的，現(xiàn)在很多大企業(yè)或者大公司都注重有能力的人，注：能力其實(shí)也就是。小到我們這些小人物，在自己的生活中也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們沒(méi)有能力去解決，所以也想看到這方面的書，可是我到現(xiàn)在也沒(méi)有看到，也就是說(shuō)，我到現(xiàn)在還沒(méi)有最好的解決方案來(lái)解決我的生活中遇到的問(wèn)題。
最近我發(fā)現(xiàn)圣經(jīng)真是本好書，讀它的人我感覺(jué)都能理解它所寫的人生解決方案，就是"愛(ài)"我估計(jì)它有全世界眾多追隨者的一個(gè)主要原因，最后希望寫書的能多寫點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的生活解決方案什么的，別整天哭著喊著講些大道理，教育人，你怎么就能證明你比別人高明呢，再者也別寫些學(xué)狐貍或狼什么的，你見過(guò)那個(gè)狐貍或狼學(xué)習(xí)人的生活方式了，那不被同族吃掉才怪。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇26
《三國(guó)演義》是我國(guó)文化寶庫(kù)中的四大名著之一，幾百年來(lái)，它廣泛流傳，膾炙人口，深受眾人喜愛(ài)。幾年寒假，我和爸爸媽媽又找來(lái)了它重新品讀了一遍，令我們感觸至深。來(lái)源：
父母體會(huì)：《三國(guó)演義》中的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等。深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷。細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏、蜀、吳之間錯(cuò)雜的軍事和政治斗爭(zhēng)�！度龂�(guó)演義》中我們最喜歡的人物是趙子龍。他忠心耿耿，護(hù)主沖出重圍。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的英雄氣概也讓我們敬佩。書中的人物精神有很多也是值得學(xué)習(xí)的，真不愧是文化寶庫(kù)中一顆璀璨的珍珠!來(lái)源：
我的體會(huì)：《三國(guó)演義》中我最喜歡諸葛亮。他神機(jī)妙算，在《草船借箭》和《七擒孟獲》中更是領(lǐng)略到了他的機(jī)智，真是令我折服。我十分喜愛(ài)《三國(guó)演義》這本書，是它讓生活幸福的我們看到了歷史戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的一面，也讓我深深感受到了書中人物的特點(diǎn)與精神。而最寶貴的是它讓我學(xué)到了要敢于挑戰(zhàn)，遇事學(xué)習(xí)諸葛亮，要保持清醒冷靜的頭腦，獨(dú)立想辦法解決。不論道路多么崎嶇艱險(xiǎn)，都要堅(jiān)持著走下去!
我們一家都很喜歡《三國(guó)演義》這本書，它使我們?nèi)沂芤?
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇27
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家�！毒G山墻的安妮》已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。它是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)。
《綠山墻的安妮》講的是一對(duì)住在愛(ài)德華王子島艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來(lái)幫忙，結(jié)果卻從孤兒院領(lǐng)來(lái)了一位天天愛(ài)幻想、長(zhǎng)相并不好看的紅發(fā)女孩安妮。一開始大家并不喜歡安妮，但后來(lái)，這對(duì)老夫婦越來(lái)越喜歡安妮，把它當(dāng)成自己的孩子。這本書就是塑造了一個(gè)令人感動(dòng)的兒童形象。美國(guó)幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最惹人憐愛(ài)的女孩”。我很喜歡這本書，我更對(duì)安妮著迷。她是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，比如她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”。此外，安妮還很善良，天真無(wú)邪，這一點(diǎn)我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她來(lái)到綠山墻后三個(gè)月內(nèi)就交了位知心朋友，她不論到哪里都有朋友，我很羨慕她這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候有點(diǎn)扭捏，我要像安妮學(xué)習(xí)。她熱愛(ài)大自然，也熱愛(ài)生活，她處處充滿活力，開朗樂(lè)觀。正因?yàn)樗羞@么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛(ài)。
總而言之，《綠山墻的安妮》是特別有意思的一本書，大家可以從此書中學(xué)到許多有用的東西，得到一種美的享受�！毒G山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇28
原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。”這一道德要求教師必須圍繞著熱愛(ài)學(xué)生，很好地為學(xué)生服務(wù)，但不能籠統(tǒng)地把所有的“愛(ài)生”都選為師德崇高，必須看教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的動(dòng)機(jī)和愛(ài)法是否正確，特別還要看教師愛(ài)的效果如何，正如敬愛(ài)的周所說(shuō)的那樣，要“愛(ài)生教好”，教不好學(xué)生的教師何談愛(ài)生?談何師德?為此，相互信任就時(shí)下幾種被人們說(shuō)是“愛(ài)生”的表現(xiàn)，略談一下我自己心里的認(rèn)識(shí)：
一、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，某些教師抱著對(duì)學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評(píng)訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。因?yàn)椋嗌倌甑呐涯嫘院軓?qiáng)，教師這樣教育學(xué)生，只會(huì)讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭(zhēng)取進(jìn)步的信心。記得我曾教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動(dòng)作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評(píng)了他，沒(méi)想到他不但不思悔改，情緒反而更加低落，一副無(wú)精打采、毫不在乎的樣子，我差點(diǎn)為之氣昏。過(guò)后，我頭腦冷靜下來(lái)，回想自己的言行，才吃驚地感覺(jué)到對(duì)他的態(tài)度過(guò)于偏激并且簡(jiǎn)單草率。后來(lái)，我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他，抓住他愛(ài)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)，盡量找出他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他老毛病再犯時(shí)，不是再一味批評(píng)他，而是避開這事，表?yè)P(yáng)他愛(ài)動(dòng)腦，聲音響亮，這樣一來(lái)，他可來(lái)神了，身子坐得挺直，集精會(huì)神，那節(jié)課的提問(wèn)，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯(cuò)。所以，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺(jué)得，做老師的不要?jiǎng)虞m就批評(píng)學(xué)生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來(lái)對(duì)付學(xué)生，因?yàn)檫@種表面看似乎“愛(ài)之深”，但實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來(lái)身心的摧殘，學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生越批評(píng)、越懲罰、越偏跟教師對(duì)著干的逆反心理，因此，在教育活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。
二、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛(ài)。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，考試是教育結(jié)果檢測(cè)的手段，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會(huì)總是用考試來(lái)檢查、評(píng)價(jià)教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來(lái)區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，教師卻不為之所動(dòng)，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!學(xué)生考試成績(jī)好，教師就高興;學(xué)生考試成績(jī)差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、歧視、課業(yè)懲罰、肉體懲罰等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。試想一下，成年人工作一天下來(lái)，尚可會(huì)覺(jué)得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來(lái)休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂(lè)，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累!長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生吃得消嗎?知識(shí)掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見。
三、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛(ài)”。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分，當(dāng)然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”，由于應(yīng)試教育的泛濫，片面追求升學(xué)率，不少教師總是比較喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望“尖子”平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”已引起教育行政主管部門和全社會(huì)的重視。因此，“厚愛(ài)”后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在“中間層次”的學(xué)生，學(xué)習(xí)平平，能力一般，平淡無(wú)奇，沒(méi)有出眾的表現(xiàn)，但也不會(huì)帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對(duì)他們的長(zhǎng)處熟視無(wú)睹，對(duì)其缺點(diǎn)了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地，”這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，他們中一大部分人就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為“沒(méi)人注意我的存在，干好干壞一樣。”
其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，一個(gè)關(guān)節(jié)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，都會(huì)帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。本學(xué)期，我新接手一個(gè)班，班上有一個(gè)女生，學(xué)習(xí)默默無(wú)聞，相貌一般，毫不引人注目，并且有個(gè)最大的弱點(diǎn)，就是特別膽小，連課堂上站起來(lái)回答問(wèn)題都會(huì)臉紅。對(duì)此，好也很苦惱，我發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)弱點(diǎn)以后，特意選她為語(yǔ)文科代表，早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機(jī)會(huì)，女孩的心里感動(dòng)極了，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得活潑開朗，膽子也大了許多，對(duì)班級(jí)的工作熱情參與，對(duì)各類活動(dòng)，比賽都積極投入，學(xué)習(xí)成績(jī)也有驚人的進(jìn)步，一位教育家說(shuō)得好：“教師應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心分給每一個(gè)學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱”那些平平常常的，不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵(lì)的目光和贊許的點(diǎn)頭，還有善意的批評(píng)。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個(gè)“愛(ài)”的方式方法的問(wèn)題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛(ài)”的問(wèn)題。有不少教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”是強(qiáng)制的愛(ài)、盲目的愛(ài)、粗暴的愛(ài)、變味的愛(ài)。
教師如何愛(ài)學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛(ài)”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛(ài)。第一，愛(ài)應(yīng)該是公正的，要做到不偏不袒的愛(ài)。教師不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，更要愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生，對(duì)于成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生，教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，找出愛(ài)的理由，用真心去愛(ài)他們，用熱情去感化他們。第二，愛(ài)應(yīng)該是細(xì)膩的，要做到無(wú)微不至的愛(ài)。學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛(ài)心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會(huì)在自己最需要的時(shí)候去愛(ài)他們。第三，愛(ài)應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛(ài)。教師愛(ài)學(xué)生并不是無(wú)要求的愛(ài)，并不是爺爺奶奶式的愛(ài)，并不是無(wú)限的愛(ài)。愛(ài)中有要求，愛(ài)中有希望，愛(ài)中有原則。
顯然，教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的正確動(dòng)機(jī)，是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛(ài)，是來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛(ài)生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來(lái)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。這樣努力去做的教師，才堪稱師德高尚的教師!才能做一個(gè)真正有愛(ài)的教師!
《美麗新世界》讀書心得體會(huì) 篇29
暑假里，在難得的空閑時(shí)間中，我看完了剛買不久的《堂吉訶德》，書里的主人公故事使我著迷，感受到許多。
小說(shuō)中主人公堂吉訶德是一個(gè)不朽的典型人物。由于愛(ài)讀騎士文學(xué)并入了迷，他竟然要去游俠，除強(qiáng)扶弱，為人民打抱不平。于是他以一個(gè)未受正式封號(hào)的騎士身份出去找尋冒險(xiǎn)事業(yè)，他完全失掉對(duì)現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)而沉入了漫無(wú)邊際的幻想中，唯心地對(duì)待一切，處理一切，因此一路闖了許多禍，吃了許多虧，鬧了許多笑話，然而一向執(zhí)迷不悟。而堂吉訶德，到死前才悔悟，但已經(jīng)來(lái)不及了。
堂吉訶德的騎士之旅可謂是滑稽透頂，他把風(fēng)車當(dāng)成巨人，把美麗的農(nóng)家女當(dāng)成公主，把一家普通的小客店當(dāng)做被實(shí)施了魔法的堡壘。他第一次出行就被人打得動(dòng)彈不得，被馱在驢背上回到村里；第二次出行最終以被人裝在木牢里帶回村里告終；第三次出行在被同村學(xué)士裝扮的騎士打敗后郁郁寡歡地重回故里，直到最終一病不起。如果說(shuō)堂吉訶德的故事是一個(gè)喜劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對(duì)于我們所有人的悲哀。堂吉訶德臨終的一番話與其說(shuō)是所謂的清醒倒不如說(shuō)是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無(wú)奈。但堂吉訶德也是有令人敬佩之處。
我在這位大名鼎鼎騎士的荒。唐行為里，看到他的執(zhí)著而公正的品質(zhì)。他嫉惡如仇，總是正面向他的“敵人”發(fā)起不屈不撓的沖鋒。即使打不過(guò)，他也從不從背后捅刀子，更不用說(shuō)用下流的中傷和惡意的誹謗來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗了。
我們可以學(xué)習(xí)堂吉訶德的優(yōu)點(diǎn)，但我們同時(shí)也要了解他的缺點(diǎn)，并改進(jìn)吸收，達(dá)到更好的效果。