性教育主要是道德教育辯論賽總結(jié)陳詞
謝謝主席，大家晚上好!
我相信認(rèn)識(shí)我的人都知道，我每次站起來做結(jié)辯的第一句話用的都是很高興并且很榮幸可以跟對(duì)方辯友討論這樣一個(gè)話題，但今天這句話我真的說不出口。為什么?我不知道今天對(duì)方辯友到底是以怎樣一種心態(tài)來討論這個(gè)話題，他們到底是把這場(chǎng)比賽當(dāng)成一場(chǎng)表演賽呢，還是表演賽呢，還是表演賽?
其實(shí)在我剛拿到這個(gè)辯題的時(shí)候我就覺得我方完全沒有辦法打。為什么?因?yàn)樽鳛榭茖W(xué)教育的支持者，他們完全就可以用例子，用笑話，用炸彈把我們這邊輪番轟炸，轟得我們體無完膚的時(shí)候，同時(shí)還能high翻全場(chǎng);但是作為道德教育的我們而言，我們只能去做一個(gè)默默的道德衛(wèi)道士，站起來不斷地告訴大家，不能這么做，不能那么做，然后像裹腳布一樣又臭又長(zhǎng)，大家又覺得很討厭。沒有錯(cuò)，今天在一部分情況下來看，確實(shí)是這個(gè)樣子的。但是有一點(diǎn)出乎我的意料，就是平日里在我印象當(dāng)中非常純良可愛的幾位學(xué)妹們，今天突然一系之間全部大叔附體，說出來的這些笑話連我這個(gè)資深腐女都覺得有點(diǎn)臉紅心跳。
OK，我們?cè)賮砘氐竭@場(chǎng)比賽本身，我們把那些花里胡哨的操作，花里胡哨的炸彈全部剝離開來，看一下赤裸裸地他們到底給了我們什么樣一條邏輯去論證他方立場(chǎng)。他們很簡(jiǎn)單告訴我們今天科學(xué)教育可以告訴我們很多東西，而這些東西可以讓我們?nèi)ミ_(dá)到更好的性，更好的性行為，所以說今天科學(xué)教育才是性教育的主體。對(duì)方辯友，對(duì)于您方這個(gè)論證，我們?cè)谧杂赊q論當(dāng)中已經(jīng)一一說明，我在此不再論述了。但是，ok，作為我方的最后一個(gè)發(fā)言辯手，我對(duì)于你們所有的論證全部承認(rèn)，ok，這樣的性教育是好的，那請(qǐng)問，這樣的性教育的目的在哪里?這樣的性教育的意義在哪里?今天我們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的一個(gè)辯題，是因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)上有太多的這樣有關(guān)于性的社會(huì)問題，會(huì)有那些懵懂的無知少女，把自己的不雅視頻，不雅照片曝到網(wǎng)上去;會(huì)有那些打野戰(zhàn)的不雅的照片曝到網(wǎng)上去。對(duì)方辯友，您所論證出來的這些性教育，到底可以解決這些問題嗎?我希望您在您的四辯當(dāng)中可以聽到。
OK，撇開這場(chǎng)比賽，我們來反觀一下這個(gè)辯題。其實(shí)就我個(gè)人而言，我覺得這場(chǎng)比賽是完全沒有意義的。為什么?因?yàn)樵谖铱磥恚耘c道德是完全不相關(guān)的。所以說根本就不存在于什么性教育道德教育這樣子的一個(gè)分法。因?yàn)槲艺J(rèn)為，性是人最基本的欲望之一，它就好像吃喝拉撒一樣，請(qǐng)問各位，吃飯睡覺本身有道德可言嗎?但是我的一個(gè)朋友告訴我，她點(diǎn)醒了我，她說陳熠，不是每一個(gè)人都像你這樣想的，恰恰相反，今天覺得道德是與性掛鉤的，覺得性是道德的對(duì)立面的這樣的想法的人大有人在。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)主觀價(jià)值里面，在我們這個(gè)主流價(jià)值里面，我們會(huì)認(rèn)為，性是不道德的，談?wù)撔允遣惶岢�，甚至于，談�(wù)撔允窍铝骺蓯u的。就好像今天，我們可愛的面包小朋友，她在一辯里面就說到，說大家想一想，你們有沒有想過你們小時(shí)候問爸媽一句話說，我從哪里來的?沒有錯(cuò)，在座的有多少人，你們的父母給了你們說你們是從垃圾桶里面撿來的這么莫名其妙的答案?再問各位，如果說你發(fā)現(xiàn)今天你身邊的一個(gè)女朋友，或者說你今天的一個(gè)女性朋友說，她其實(shí)自己已經(jīng)不再是處子之身的時(shí)候，有多少人開始戴起了有色眼鏡，然后在她的背后評(píng)頭論足?沒有錯(cuò)，這就是我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)于性的一個(gè)態(tài)度，這是對(duì)于性的第一種態(tài)度，就是我們羞于啟齒它，我們認(rèn)為它是不道德的。那第二種態(tài)度是什么呢?就是我們索性猥瑣它，破罐子破摔流氓它，如果二請(qǐng)深二嘛!這像好像我們今天這場(chǎng)比賽一樣，我們拋了各種各樣的猥瑣例子，拋了各種各樣的猥瑣炸彈。但是各位啊，為什么我們要用這樣的態(tài)度去對(duì)待性呢?為什么我們不可以正常地看待它呢?它就好像是我們?nèi)松亟?jīng)的一個(gè)過程一樣，就好像生老病死一樣，它是神秘的，是美好的，它是特殊的，卻也不是特殊的。我所以說，我方今天就是站在這樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境下，這樣一個(gè)畸形的性道德觀念下，在這邊大聲疾呼，我們需要以道德教育為主的性教育!謝謝大家!