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      辯論賽總結(jié)發(fā)言稿范文

      發(fā)布時(shí)間:2019-06-18

      辯論賽總結(jié)發(fā)言稿范文

        一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是分工合作的精神。下面是小編搜集整理的辯論賽總結(jié)發(fā)言稿,歡迎閱讀。

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,英姿勃發(fā)的辯手們,親愛的同學(xué)們:

        大家晚上好!

        很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言。

        回首北京科技大學(xué)校園辯論賽的歷程,這已經(jīng)是第三個(gè)年頭了。三屆的歷史雖不算長,然而每一屆都彰顯出了我校學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才,都蘊(yùn)藏著學(xué)生會同學(xué)們的周密策劃與精心籌備。

        作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有必要樹立起正確的思想,建立好正確的價(jià)值取向,而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們,有的談吐機(jī)智幽默、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕,出口成章;有的沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范;也有的機(jī)智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反,雙方的觀點(diǎn)相對,然而我們卻為了同一個(gè)目的,那就是辯明真埋,尋求正確的價(jià)值取向。

        回顧本屆賽事的歷程,可以說是相當(dāng)漫長。首先,上學(xué)期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后,各學(xué)院先后進(jìn)行了院級比賽,通過院內(nèi)比賽,一方面,提高了各學(xué)院的辯論水平,同時(shí)也為同學(xué)們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機(jī)會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手,為本學(xué)期校級辯論賽組隊(duì)提供了人選。本學(xué)期,我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔,每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越,九大學(xué)院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。

        一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說:“通過辯論,讓我學(xué)會了合作,也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定。”一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確,在辯論中激烈的智力對抗,富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。

        本屆比賽采取淘汰賽制,為了取得最終的勝利,各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預(yù)賽、半決賽到今晚的決賽,我和大家一樣,時(shí)時(shí)關(guān)注著比賽的結(jié)果和進(jìn)程,一直期待著看哪兩支隊(duì)伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽,今晚的精彩比賽,想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!

        本屆校園辯論賽,無論是從組織策劃還是從辯隊(duì)表現(xiàn)來看,都是相當(dāng)成功的。整個(gè)校園辯論賽的流程雖然漫長,但是在各院與學(xué)生會同學(xué)的共同努力下卻是在有條不紊地進(jìn)行著。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維,無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩,既有“辯”的劍拔弩張,也不失“論”的雄渾氣勢。當(dāng)然這一切都離不開各院同學(xué)對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注,大家的支持正是我們前進(jìn)的動力。

        在科大這樣理工底蘊(yùn)較濃厚的氛圍里,辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng),這對廣大同學(xué)們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個(gè)圓滿的句號,而辯的思想定會在同學(xué)們中間流傳開去,而我們的校辯論隊(duì)也將吸納新成員,向校際辯論賽乃至全國的比賽進(jìn)軍!

        在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)生會再次感謝九大學(xué)院的通力配合,感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后,祝愿我們北京科技大學(xué)校園辯論賽越辦越好,來年再戰(zhàn)!

        謝謝!

        拓展閱讀:辯論賽總結(jié)稿

        辯題:“慈善募得的基金可不可以用于經(jīng)商?”

        辯論會記錄:

        記錄:余仁佩

        主講人:劉學(xué)海 王佳(醬油妹)

        一.主講部分:

        首先提到了有關(guān)慈善募得的基金的分類,有公募和私募之分。

        然后從法律的角度再提到了國家基金會管理?xiàng)l例,特別提到一點(diǎn)就是國家允許這種現(xiàn)象的存在,但當(dāng)因決策不當(dāng)而造成資本運(yùn)作產(chǎn)生虧損時(shí),須由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

        再而就談到了基金如何增值保值的問題。一方面存在因面臨通貨膨脹率高于銀行利率而造成的貶值問題,另一方面又不可避免的存在投資經(jīng)商帶來的風(fēng)險(xiǎn)性。

        還有監(jiān)督的必要性,以及資金運(yùn)作的方式問題,比如委托中介來進(jìn)行企業(yè)的商業(yè)運(yùn)作。

        二.正反方開篇立論

        正方:1.從基金的保值增值角度。單將資金存入銀行,會有貶值風(fēng)險(xiǎn)和基金會運(yùn)作費(fèi)用帶來的消耗。

        2.從對基金會自身發(fā)展角度來看,穩(wěn)健投資可以增強(qiáng)基金會本身的獨(dú)立性和延續(xù)性。

        3.從目的和性質(zhì)角度來看,慈善的最終目的不變只是方式更加靈活。

        反方:1.慈善組織是非盈利性的組織,把募得的基金用于經(jīng)商與其宗旨相違背。

        2.由于經(jīng)商會增加投資的風(fēng)險(xiǎn)性,不利于慈善事業(yè)的發(fā)展。

        3會對社會風(fēng)氣造成不良影響。

        三.攻辯環(huán)節(jié)

        正方提問圍繞如何拓寬資金的來源,以及如何健康地發(fā)展基金會來提高其實(shí)力?

        反方提問如果只有8個(gè)人的錢來急救10個(gè)人的難,該如何辦?即如果虧損了,正方所說的觀點(diǎn)該如何承擔(dān)其責(zé)任?正方觀點(diǎn)明確,這正需要考驗(yàn)投資者的眼光,穩(wěn)健的進(jìn)行保底投資。

        正方提問如何規(guī)避通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)呢?而反方也還在強(qiáng)調(diào)投資經(jīng)商的風(fēng)險(xiǎn)性問題。雙方并沒有就一個(gè)點(diǎn)來展開討論。

        反方提問經(jīng)商保證就會有收益么?而正方就期望值作出了回答。

        四.一辯做共辯小結(jié)

        正方:1.雖然投資有風(fēng)險(xiǎn),但是拿出小部分進(jìn)行保底投資其慈善性質(zhì)是不變的。

        2.從發(fā)展自身的角度,現(xiàn)如今非公募的規(guī)模逐漸龐大,就現(xiàn)實(shí)意義來說,也有自己的商業(yè)運(yùn)作模式。

        反方:1.萬一經(jīng)商失敗,那么對社會風(fēng)氣造成巨大影響。公眾會對慈善組織不信任,從而使其失去社會公信力。

        2.因?yàn)橥顿Y不一定會有回報(bào),如果資金用于經(jīng)商,便會使其失去救助的及時(shí)性。

        五.自由辯論環(huán)節(jié)

        本環(huán)節(jié)雙方就保值增值問題,風(fēng)險(xiǎn)性問題展開了激烈的辯論。

        六.四辯做最后總結(jié)

        正方:1.雖然有風(fēng)險(xiǎn),但風(fēng)險(xiǎn)與利益并存,進(jìn)行保底投資并不會使基金會傷筋動骨。

        2.對于一些放置暫時(shí)不用的資金可以用來進(jìn)行穩(wěn)健的投資。

        3.有一些進(jìn)行長期投資的項(xiàng)目具有定向性,和長期的實(shí)踐性,從顧全大局的角度,決策者完全可以對期望值作出合理的判斷。

        4.募得的資金用于經(jīng)商其作用還是需用于慈善事業(yè),其最終目的并沒有改變。

        反方:1.再次強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)性,不能完全避免風(fēng)險(xiǎn)。

        2.對社會風(fēng)氣的影響。因管理者由于利益造成的不道德行為,讓無數(shù)愛心人士情何以堪

        七.由主持人做出總結(jié)以及雙方辯友就相關(guān)問題做出討論。

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