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      我月考后的反思作文400字

      發(fā)布時間:2020-06-01

      我月考后的反思作文400字

        月考考砸了不要緊,最終要的是要學會反思,再加以總結。下面是小編為您推薦的作文

        【作文一】

        時間如白駒過隙,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。

        當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習,F在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

        這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。

        知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。

        知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結,希望對于下次的考試能有所幫助。

        【作文二】

        今天月考的試卷發(fā)了下來,我打開卷子看到上面的分數大吃一驚,語文75分,數學竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?

        老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了,有些同學進步了,但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

        我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會,就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典,平時還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會。

        再說數學就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

        通過這次月考我不但感到了自己的學習在退步,更感到由于以往不努力學習,以致根基不扎實。為此我要下決心從現在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學過的生字,養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講,回家認真完成作業(yè),無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高,學習的難度加大,我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學,隨著他們一起升入風華中學。

        【作文三】

        第一次月考成績出來了,我一看不禁大吃一驚,我班的成績在我校三個平行班中最差,這是我做夢也沒想到的。因為,在年底的全區(qū)統(tǒng)考中,我班還是全區(qū)第一名,今天為什么落差會這么大呢?是老師沒有努力嗎?我可是一點也沒有偷懶啊,甚至比上學期更努力。是學生學習不踏實嗎?也沒有發(fā)覺。

        我仔細研究每一位學生的試卷,失分的原因大致是:首先,口語交際的五分大部分同學沒得到,因為他們把這道題的答案寫在了答題卡上,作文紙和答題卡分開訂,改作文的老師既改作文又改口語交際,答題卡改作文的老師根本不看,而該基礎題的老師又不看口語交際,因此,這道題沒人改。其次,有的同學先把答案寫在卷子上,然后再謄寫在答題卡上,結果到最后沒有了時間,二十分的閱讀題答案卻沒謄上,原試卷又沒交,這不明擺著失分嗎?另外,有一部分同學,基礎題確實沒有掌握牢固,失分可惜。

        對于前兩個失分原因,我是無論如何也沒有想到的,總覺得,這么簡單的問題還需要老師叮囑嗎?這也許是老師太麻痹大意的緣故,沒有估計到學生的年齡。至于第三個原因,是老師對學生的基礎抓的不嚴的緣故。這對我的今后教學是個很好的教訓,吃一塹長一智,我要從中吸取教訓。

        【作文四】

        昨天月考考完了,可心里卻始終不能恢復平靜。

        以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,心情好就讀,心情不好就不去理睬?墒请S著時間的推移,我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了,知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了,這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉,怎么半呢?就要考試了,我還有許多的知識沒掌握牢固。

        于是我就采用了臨時抱佛腳的方法,專攻我的弱項,于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。

        我知道現在后悔已經來不及了,可是現在知道錯了也不晚啊,因為現在只是一次小考,人生中還有無數次大考在等著我們,所以只有努力了。

        考試時,望著那些雪白的試卷,我心里非常的緊張,害怕自己會出錯。可是再仔細的看下那些題目,心情平靜了不少,因為那些題目我都做過,只要仔細一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細的應付了7門考試,我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步,只是上課不太認真罷了。

        從這次考試中,我知道了寧愿上課認真點,也不要臨時抱佛腳了,因為這樣會失敗。

        走出考場,我又釋懷了,因為我不敢肯定自己考得是好是壞;蛟S這次考試即使失敗了,但這些都將成為我寶貴的經驗。

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