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      四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:老師,我想對(duì)你說

      發(fā)布時(shí)間:2020-03-30

      四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:老師,我想對(duì)你說

        每個(gè)人都會(huì)有心里話,你想對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶或是老師同學(xué)說說心里話嗎?下面是小編為你帶來的四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:老師,我想對(duì)你說,希望對(duì)你有幫助。

      老師,我想對(duì)你說(一)

        古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛,我們無法用語言表達(dá)呀!!!

        回頭想想,無論是成功后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。

        歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí),你說:“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

        老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!!!

      老師,我想對(duì)你說(二)

        我想做一只快樂的小鳥,飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚兒,遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿,奔跑在無邊的草原;我想做一個(gè)快樂的小學(xué)生,在學(xué)校度過最后的小學(xué)生活。

        在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍┞闊刮液芸鄲馈?/p>

        我是一個(gè)很粗心的孩子,很多科目的成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí),我總會(huì)粗心大意,一不小心就寫錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫不出來,就一直想,一直想,一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

        我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些,質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些,讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。

        我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫語文的字詞時(shí),都能全對(duì),我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂課上的每一首歌,并能用豎笛吹奏它們,再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

        我喜歡畫畫,我想將來能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國(guó)的山山水水,將各地的美景都留在我的畫里。

        很多人說童年是快樂的,是美好的,是幸福的,但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過我相信:風(fēng)雨過后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。

      老師,我想對(duì)你說(三)

        在我成長(zhǎng)的道路上,遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,不同的老師有不同的個(gè)性,不同的老師又給了我不同的教誨,在我的心目中,老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者,還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者,還是我苦惱的傾聽者。

        十多年來,除了家長(zhǎng),我最熟悉的莫過于老師,每當(dāng)我提起筆,要描繪老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以來修飾老師的語句,也沒有任何語句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情,但我希望,我能有最美的語言來表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意,并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴,但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞,無私奉獻(xiàn),誨人不倦,但老師也同樣做到了……

        老師,我想對(duì)您說:您的一舉一動(dòng),您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù),一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天,都如昨天一樣歷歷在目。老師,我想對(duì)您說:“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩!

        一日為師,終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。

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