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      記一次有趣的實驗小學(xué)生作文500字

      發(fā)布時間:2021-12-21

      記一次有趣的實驗小學(xué)生作文500字

        【第1篇】

        在一個陽光明媚,春風(fēng)送暖的天氣里,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河。我們坐上大巴車一路歡歌笑語,不知不覺到達(dá)了目的地——開心農(nóng)場。最讓我映像深刻的卻是崔博士的實驗室。

        在這里,老師讓我們做了一次奇妙的小實驗。農(nóng)場里的老師告訴大家,大自然有一種氣體叫氮氣。氮氣通常狀況下是一種無色無味的氣體,占大氣總量的78%,是空氣的主要成份之一。緊接著老師拿出一個開水壺,壺嘴里還在“吞云吐霧”。老師很神秘地問大家:“你們猜猜這是什么東西?是氣體、固體還是液體呢?” 全班頓時沸騰了。 “是氣體!”“不對!是固體!”“還是不對,我看是液體!” 同學(xué)們議論紛紛,說什么的都有!巴# 崩蠋熀暗溃骸八幸旱,是液體!薄叭f歲!”猜對的同學(xué)歡呼起來。

        老師看著我們,笑了笑:“現(xiàn)在我要請兩個同學(xué)上來玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們爭前恐后地舉起了手,最后我做了那個幸運兒,和小張同學(xué)一起被老師邀請參加這個游戲。老師拿出了2個吹得鼓鼓的氣球說:“請你們把這兩個氣球放入盆中!闭f完拿出一個只有2個氣球總?cè)萘繛槿种坏男∨。我和小張同學(xué)努力地想把氣球裝進(jìn)小盆,可氣球就像個調(diào)皮的娃娃不愿意進(jìn)去。試了一次又一次,卻總是以失敗而告終。這時老師拿出了殺手锏,用液氮往氣球上一澆,像變魔術(shù)一樣,氣球立馬奄奄一息,乖乖地進(jìn)入盆子里。這是怎么做到的呢?老師說:“這就是熱脹冷縮。當(dāng)遇見冷氣時,分子便聚集在一起,氣球隨著分子的聚集體積縮!”后來我們還吃了液氮餅干,玩了不少的小游戲。

        這次春游,我不僅玩得很開心還學(xué)到了有趣的科學(xué)知識,也讓我明白了只要你愿意學(xué)習(xí),愿意發(fā)現(xiàn),科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊。

        【第2篇】

        星期四下午的科學(xué)課上,老師帶我們做了一次水結(jié)冰的實驗。

        老師事先在試管里裝了三分之一的水,把溫度計用橡皮泥固定,再用這團(tuán)橡皮泥堵住試管口。調(diào)好溫度計的位置,既不碰到試管內(nèi)壁,也不碰到試管底部,又能看見沒有結(jié)冰前水的溫度。老師還準(zhǔn)備了一盆碎冰,一包食用鹽。在昨天放學(xué)時提醒每個同學(xué)帶一塊新毛巾做實驗時備用。

        實驗開始了。組長到講臺前領(lǐng)取實驗用品,每組同學(xué)仔細(xì)看溫度計的紅色液柱,讀出結(jié)冰前水的溫度并記錄下來。每個小組成員拿出帶來的毛巾,兩塊疊成方形,放在燒杯底下,其他四塊毛巾圍在燒杯四周,并用繩子綁住。老師按照準(zhǔn)備的快慢,分別給每組的燒杯里裝入碎冰,組長小心地扶住裝有水的試管,等燒杯里裝滿碎冰,試管不會傾斜的時候松手。

        大家眼睛盯著溫度計的紅色液柱。啊,溫度降得真快!過了三分鐘,溫度接近0攝氏度了。老師在溫度還比較高一點的小組的燒杯里,加了一點食鹽。五分鐘過去了,有小組喊:“0攝氏度啦!”就有同學(xué)小聲地說:“他們組最快,試管里的水肯定開始結(jié)冰啦!”為了驗證,那個小組把試管從碎冰中拉上來,一看,試管周圍真有一層薄薄的冰。后來,又過了幾分鐘,五個小組的組長都讀出比0攝氏度低的溫度。老師讓組長把試管從碎冰里拿出來,大家看見試管里都有一層冰。

        實驗結(jié)束啦,我們發(fā)現(xiàn):水在零攝氏度時開始結(jié)冰!老師讓大家討論:“今天是大晴天,室外溫度有20攝氏度左右,我們做水結(jié)冰的實驗為什么能這么順利?”通過討論,我明白了:用橡皮泥堵住試管口、用干毛巾圍住裝碎冰的燒杯能減少周圍環(huán)境對實驗的干擾,在碎冰里加入食鹽能讓冰更冰(降低溫度)。

        【第3篇】

        “耶,耶!”教室里傳來了歡呼聲,原來老師今天給大家做了一個實驗讓雞蛋浮起來。我納悶極了,雞蛋怎么會浮起來呢?我盡管納悶,但還是很想趕快做實驗。

        實驗開始了,老師拿來準(zhǔn)備的材料:一把勺子、一杯水、半罐鹽和一個生雞蛋。我們期待的實驗開始了。 老師拿起雞蛋,小心翼翼的把雞蛋放入杯中,原本清澈的水,頓時變得混濁起來,可雞蛋卻紋絲不動,像在冬眠,老師又加了一勺鹽,雞蛋像個頑皮的孩子,才把腦袋探出來,又沉了下去。教室頓時炸開了鍋:“老師不會在騙人吧!”同學(xué)們在下面竊竊私語,老師又加了一勺鹽,不停地攪拌,雞蛋像皮球似的浮了起來,又沉了下去。同學(xué)們像泄了氣的皮球,可有的同學(xué)還是不死心,想看個究竟,有的踮起腳尖站起來看;有的伸長脖子認(rèn)真的看;有的索性站起來趴在桌子上近距離的看。大家都盼望奇跡的發(fā)生。

        老師又加了幾勺鹽,可雞蛋依然沒有浮起來,老師有用勺子攪拌了一下。“雞蛋浮起來了”,不知是誰喊了一聲。我湊過去一看,雞蛋真的浮起來了。老師用勺子吧雞蛋壓到杯底,但杯子下面好像裝了彈簧,又跳了上來。兩個同學(xué)按著老師的樣子試了幾次,可結(jié)果還是一樣的,同學(xué)們高興極了,但雞蛋為什么會浮起來呢?可結(jié)果還是一樣的,同學(xué)們滿腹狐疑,老師看出了我們的心思,問到:“雞蛋為什么會浮起來?”“因為里面有鹽啊”我回答到,老師搖了搖頭說:“不對,因為鹽有浮力!

        原來大自然有這么多的奧妙,我們要擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。

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