有關(guān)小學(xué)課堂生活的作文500字:樹(shù)葉粘貼畫——小烏龜
編者按：文章可以分成兩個(gè)部分：一是介紹做粘貼畫的經(jīng)過(guò)，二是講述粘貼畫后“我”的聯(lián)想。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看這篇樹(shù)葉粘貼畫——小烏龜。
我終于盼到了周末，因?yàn)榻裉煳乙プ钕矚g的手工班學(xué)習(xí)�！驹u(píng)：交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物�！�
(來(lái)到班級(jí)，我才知道，)今天，我要做的是樹(shù)葉粘貼畫。材料有：膠水、剪刀和樹(shù)葉�！驹u(píng)：點(diǎn)明了手工制作的內(nèi)容和所需要的材料�！�
第一步，要先拿出一張有小動(dòng)物圖案的紙，紙上有用樹(shù)葉(來(lái))做(出上面)的小動(dòng)物。我們只要案(按)照?qǐng)D上(的內(nèi)容去)做的就好了�！驹u(píng)：第一步，明確制作要求�！�
第二步，就是挑選樹(shù)葉。在挑樹(shù)葉的這件事上，我浪費(fèi)了很多的時(shí)間。我左挑右選，終于挑到了(幾片)合適的樹(shù)葉�！驹u(píng)：第二步，挑選樹(shù)葉�！�
第三步，就是粘樹(shù)葉了。我把一片圓圓的樹(shù)葉粘在了紙上，這片樹(shù)葉就是(動(dòng)物的)頭，然后又拿了一片很大的樹(shù)葉做(動(dòng)物的)身子，然后拿起四片小樹(shù)葉(來(lái))做(動(dòng)物的)四肢。說(shuō)到這里，大家應(yīng)該猜到這是什么動(dòng)物了吧?哈哈!沒(méi)錯(cuò)，它就是小烏龜�！镜谌剑谱鬟^(guò)程�！�
做到這里，我想到了一個(gè)童話故事，這個(gè)故事就是《龜兔賽跑》。接下來(lái)，就讓我給大家講一講吧!【評(píng)：過(guò)渡段引出下文�！�
話說(shuō)在很久以前，有一個(gè)(只)驕傲的小兔子，因?yàn)樗艿?得)很快，所以總是(嘲)朝笑那些跑的(得)慢的動(dòng)物，烏龜就是其中之一。【評(píng)：故事的起因�！�
終于有一天，烏龜在(再)也忍受不住小兔子的(嘲)朝笑了，它要向兔子發(fā)起挑戰(zhàn)，(進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽。)比賽訂(定)到了明天的早上，裁判是大家推選出來(lái)的斑馬�！驹u(píng)：烏龜發(fā)出了挑戰(zhàn)�！�
(第二天的早晨，)比賽開(kāi)始了，斑馬裁判口哨聲一響，兔子就連蹦四下，蹦出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而烏龜還在原地一步一步地向前爬，但是烏龜?shù)难凵窭锝z毫沒(méi)有放棄的感覺(jué)。兔子看見(jiàn)了烏龜爬的(得)這么慢，心想：比賽已經(jīng)沒(méi)有懸念了，(我鐵定第一�，F(xiàn)在還)不如先睡上一覺(jué)吧!就這樣，兔子找到了一片青青的草地，(躺了下來(lái)，)呼呼大睡�！驹u(píng)：兔子被眼前的成績(jī)沖昏了頭腦�！�
等兔子醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，烏龜已經(jīng)把兔子落的(得)很遠(yuǎn)了。兔子看見(jiàn)了，就追了上去，很快兔子又追上了烏龜。(這時(shí)，)兔子的肚子一個(gè)勁兒的(地)叫個(gè)不停，(于是，)兔子找到了一家菜園，痛快地飽餐了一頓。(吃飽了喝足了，)兔子左往右看，沒(méi)有看到烏龜，就又睡了一大覺(jué)。【評(píng)：再次麻痹大意�！�
等兔子醒來(lái)的時(shí)候，烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)，兔子這才緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始追烏龜，但是已經(jīng)晚了。烏龜過(guò)了紅線，贏得了這場(chǎng)比賽�！驹u(píng)：結(jié)果兔子輸了�！�
(看著粘貼畫上那可愛(ài)的烏龜，再想想這個(gè)故事，)誰(shuí)(還能)說(shuō)烏龜名聲不好呢?我就很喜歡烏龜(，因?yàn)樗哂袌?jiān)忍不拔、一直向前的精神)。
作者：通榆縣第二小學(xué)五年五班 王宇琦