關(guān)于憂愁的900字作文
光陰似水難復(fù)返，歲月如夢成浮云。下面是小編為大家整理的關(guān)于憂愁的作文，一起來看看吧。
我讀憂愁
摘要：張愛玲有句名話：“出名要趁早。”她自己倒不是最有代表性的實踐。她也有自己的哀婉，然而卻無關(guān)真正意義上的早年：卻是這本小說，寫盡張心目中也有的那種早開的繁花。那種屬于這個年齡的沒有早熟之矯飾的美好，亦使我以珍惜的態(tài)度放棄了繼續(xù)閱讀F.薩岡。
說來好笑，我認得薩岡的名字，還是在看了《致讓-保爾。薩特的公開情書》之時。那時薩特于我不過是一種精神的符號，至于前者，實則只能算是一個附屬的記憶標(biāo)簽。
然而《你好，憂愁》依然讓我震動。我曾經(jīng)固執(zhí)探求的所謂意義與這個年齡所帶給我的切身的感受，都被這種清爽而依然略帶憂傷之美的文字所道出：她仿佛就流淌在這個幾乎波瀾不驚的故事里，氤氳著某種一觸即發(fā)的情感力量。
在“憂愁”這一個方面，我是贊同薩岡的觀點的。憂愁興許是與生俱來的，但它卻并不擁有一個明晰的表征：至少，它潛行的時間占據(jù)了我們平凡生活中的大多數(shù)，浮到水面的瞬間才能引起我們仿佛并不經(jīng)意的內(nèi)心的悸動。我們的整一個童年和少年的前半段都如同水下所萌發(fā)的蓮花：憂愁宛如被包裹在層層花瓣里，唯有那一秒內(nèi)的盛放才能我們注視到它的動人!
但不得不講：薩岡的“憂愁”，來去確實是過于匆匆了。
這不滿百頁的文字終成她年少印記中的絕響�？梢哉f，在她之后的長達幾十年的寫作生涯中，再不曾有這種不經(jīng)意的美麗的出現(xiàn)了：青春確實是她的代名詞，但也因此局束了她生命的天才，使之呈現(xiàn)出單調(diào)的振動而無法再次奔赴高潮。
我常思考，人究竟是以一生的專注來證明自己的能力好呢，還是用剎那間的驚艷去贏得舉世的嘆服?我想，對于薩岡，她卻沒有所謂的選擇：一切，在《你好，憂愁》里都已被鋪墊了，被設(shè)定好的出場也正是她曇花般盛開的引子。
辛幼安說：“少年不識愁滋味。”我覺得薩岡悟到其一二不能其二：她對其的理解停留在的地方，也正是她的才華所止步的地方——青春伴隨著肉體的成長，心靈的焦灼與生命最高的樂章之前讓人著迷的序曲。但她的生命只是一本在卷首一頁就停駐下來的書，原本完全有可能呈現(xiàn)的那種豐饒與繁榮，只因漫漫無邊的變奏而隕落。
可惜么?我倒并不覺得。就好像被包上保鮮膜而放在冷藏室里的水果，它雖然不能再擁有酒精的濃郁與甘醇，卻也因可人的外表而叫人舒坦：上帝給了她這一類人的才華，卻在同時埋下他們沖動、愚蠢與難以持久的一面;叫他們年輕時光鮮亮麗，老了卻莽撞地與價值沖突，顯出人性的干癟與無力。
但他們是無權(quán)稱自己不幸的，生命的價值對于他們不過是濃縮成了一個點的爆發(fā)。也許薩岡更是走運的，因為這部作品已經(jīng)盡它最大的能力去延續(xù)這種神奇的外表：20xx年她去世的時候，時任法國總統(tǒng)都為她致哀。然而，所有世俗的褒揚之辭，卻也不過是對一個死去很久的天才的嘆息。
張愛玲有句名話：“出名要趁早。”她自己倒不是最有代表性的實踐。她也有自己的哀婉，然而卻無關(guān)真正意義上的早年：卻是這本小說，寫盡張心目中也有的那種早開的繁花。那種屬于這個年齡的沒有早熟之矯飾的美好，亦使我以珍惜的態(tài)度放棄了繼續(xù)閱讀F.薩岡。
我倒寧愿，不讓這花兒再開，而停留于她綻放瞬間的美麗了!不得不說，這是出于一種自私，卻也是對這憂愁最真實的愛憐了。
少年愁
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”
馥郁的鮮花從未說愁，因為花開花落，終將再綻紅顏;清澈的溪水從未說愁，因為浪逐浪花，終將匯聚滄海;柔曼的綿云從未說愁，因為云卷云舒，終將縹緲纏綿。瑟瑟寒風(fēng)還未卷起深秋的枯枝敗葉，空中已徐徐飄零著片片白雪。這寒冬的銀裝素褰，未免會有一種莫名的寂寥。冤如那秋色蕭條，即使有冬天也會有秋天的莫落，愁緒萬千，少年說愁，為何而愁
“征程仆仆欲何求前路漫漫心憂惘。仰天長嘆無用處，一曲悲歌愁更愁。”堆成金字塔的作業(yè)和漫天飛舞的試卷擠破了嘀嗒響的時間，在眼皮“打架”后郁還得看你最后一眼。45度仰角只不過是一種偽裝的姿態(tài)，撒著托鞋上床睡覺已經(jīng)過了十一點。小小少年還沒逃出昏暗的囚牢，就已學(xué)會咆哮，闡述憂傷。少年說愁，為自己而愁。
“曉來誰染楓林醉，總是離人淚。”窗，已被皎潔的月光占據(jù)。湖面的粼粼波光，如一張憔悴不堪的臉，刻滿歲月的滄桑。殘葉簌簌，我心紡徨;冷風(fēng)習(xí)習(xí)，我心悵惘。年復(fù)一年，過了多少春秋人們總是暢談生死，卻不知屬于自己的天堂又在何方。那些憂愁，剪不斷，理還亂，每時每刻都纏繞身旁，揮之不去。小小少年雖未曾真正感受，卻早已在風(fēng)中迷茫。孰知生，焉知死?少年說愁，為生死而愁。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”泱泱華夏，創(chuàng)造了無數(shù)舉世矚目的輝煌：騰龍般蜿蜒有八達嶺的萬里長城;中國人民從此站起來的歡呼聲還在天安門上空回響;粉妝玉砌的故宮經(jīng)歷了幾百年的洗滌依舊金碧輝煌;氣勢凜然的秦兵俑令世人嘆為觀止……五千年的歷史文化孕育出了一個繁榮昌盛的大國。如果沒有祖國的英雄兒女的拋頭顱撒熱血，哪來今天正揮灑青春汗水，充滿蓬勃生機的我們但如今的中國，用“利”這把鋒刀，割去了凝聚五千年的文化精華。食品安全，交通事故，網(wǎng)絡(luò)侵擾……這些污穢，正一點腐蝕著少年稚嫩的心靈，強盛安寧的國家被掩上一層陰霾。中華民族何時才能重振以往的光采少年說愁，為國家而愁!
“而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個愁。”我終于大徹大悟，仰望夜空，看那絲縷愁緒漸漸濃于星辰之間，融入墨夜之中。
離愁
離愁別緒充盈著整個人生，站在人生的十子路口，不管你向左，還是向右，都要面對一個問題——離別。正所謂“天下沒有不散的宴席。”合久必分。在人生成長的十八年里，我經(jīng)歷了三次離別。自從六年級的第一次懵懵懂懂地離別之后。三年后離別初中，稚幼的影子已淡去一半，面對離別，六月之后空氣中彌漫的是離別的味道，含著酸堿的淚水。我們揮手告別昨天。同道路人與我們一同繼續(xù)前行——
20xx年，又是一個離別年年的六月，在我們執(zhí)手搏擊考場后，即將面對的又是人生的一次分離。別人都說：六月，是一個陽光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫的是緊張和繁忙;高考，一個鮮花和淚水同在的時期，目光中充盈的是夢想與希冀年的冬天不像冬天，像是快要迎來夏季的春天。雖然冬天過后便是春天。可，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有離別的存在，離別的郁悶、傷感占據(jù)了內(nèi)心空虛、迷茫的凈地。在一年的離別似乎來得特別的早。會考完的當(dāng)晚自習(xí)就空著五張桌子�？粗姘榈淖雷颖荒猩鷱纳磉叞嶙叩臅r刻，我不禁地對著她的姓名，感覺是她從我身邊走過不曾回頭。早已習(xí)慣把一個人的東西當(dāng)作它的主人，早已習(xí)慣的人突然離去，我們還沒有道別，一聲“走好”、“一路平安”都還沒來得及對你說。
陸陸續(xù)續(xù)的班上又少了幾張桌子，早已習(xí)慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點的教室�？山裉靺s有不一樣的情感在心頭盤旋，仿佛侵蝕了整個心，令人無法呼吸。
剛進班門，梅籽就對我說：“李研不讀了。”我沒什么感覺，可能你會說我冷血�？蓻]感覺就是沒感覺。畢竟，我和她沒有玩過。但我還是驚厄了一下。畢竟她的成績還沒有到混不下去的絕境。的仔細想想又沒有什么覺得不對的。一個人如果對某些東西不感興趣，就沒有再混下去的理由了。認為自己讀不下去，也幾沒有必要做地下去了。浪費青春，虛度光陰，是一件很劃不來的事。讀不讀是自己的事，自己的將來是自己過。既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程;路上會有荊棘，就要揮刀開路;有風(fēng)浪吞襲，就要掌風(fēng)航的方向。
使字路口雖然會有離別，的是下一個十字路口也許會有相遇。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”同一個夢想，聽一個藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼，天高任鳥飛;我們早已有翱翔淺底的技能，海闊憑魚躍。