初中生三項(xiàng)行動(dòng)征文800字
生活中，我們無數(shù)次在“走”，包括走在斑馬線上。當(dāng)我們佇立十字路口，看著形形色色的人穿行于斑馬線時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)種種不文明行為：有的行人或非機(jī)動(dòng)車輛不走斑馬線、闖紅燈，或是有行人在通過斑馬線時(shí)玩手機(jī)、嬉戲打鬧等，拖延過馬路時(shí)間„„這些行為令我們感慨萬千。正是這些無意識(shí)的行為，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線上的交通事故。
記得20xx年8月4日21時(shí)40分左右，在杭州莫干山路浙江電視臺(tái)門口，杭州首條被稱為愛心斑馬線的旁邊發(fā)生一起車禍，一輛保時(shí)捷越野車將一名行人撞出30多米遠(yuǎn)，該行人后因搶救無效死亡。斑馬線本來應(yīng)該是公民過馬路的安全線，生命保障線，然而，這里卻成了公民的奪命線，這是一種悲哀，為了防止這種悲哀在我們身邊發(fā)生，我校開展了 關(guān)于“斑馬線上的文明”的形式多樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生深知斑馬線、安全過斑馬線。
首先是加強(qiáng)宣傳、積極引導(dǎo)。我校地處農(nóng)村，很多學(xué)生對(duì)斑馬線
并不是很了解，甚至不知道斑馬線是什么東西。因此，學(xué)校充分利用
課堂教學(xué)、板報(bào)、校門口公開欄、校園廣播、國旗下講話等多種形式開展“斑馬線上的文明”主題活動(dòng)。積極宣傳關(guān)于“斑馬線上的文明”的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解什么是斑馬線，知道如何過斑馬線以及斑馬線上我們?cè)撊绾挝拿鞫Y讓。
二是深入班級(jí)、開張豐富的主題班會(huì)。針對(duì)我校情況，各班舉行了“斑馬線上的文明”的主題班會(huì)。教師讓學(xué)生畫出什么是斑馬線，然后讓學(xué)生充分討論：什么時(shí)候才能過斑馬線，當(dāng)我們行走在斑馬線上遇到緊急情況時(shí)如何做。學(xué)生通過討論得出結(jié)論：斑馬線上要“一慢二看三讓四通過”。
三是把結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從我做起。為了使學(xué)生更好地把關(guān)于“斑馬線上的文明”知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)校充分利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生到校門口外面的公路邊，觀察來往的車輛和路過的行人，并分析這些行人的行為，從而提高自己安全過馬路的知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教職工從自己做起，從現(xiàn)在做起，文明出行，禮讓斑馬線，為學(xué)生做出示范，為社會(huì)做出榜樣。
通過開展“斑馬線上的文明”系列主題活動(dòng)，我校師生對(duì)斑馬線上的文明有了深入的了解，學(xué)生也知道了如何安全過馬路，深知交通安全的重要性和必要性;更重要的是，我們明白了：斑馬線上，如果每一個(gè)人都做到遵守交通規(guī)則，都做到文明禮讓，交通事故就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，世界就會(huì)多一份美好。
禮讓，讓愛先行。