初中寫人敘事作文1000字左右
記敘文是學(xué)生作文寫作中的重要組成部分，學(xué)生的記敘文寫作大概分為記人、記事以及寫景狀物，多是以寫人或者記事為主，但往往也是記事與寫人相互交織。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中寫人敘事作文1000字左右，歡迎大家參考閱讀。
初中寫人敘事作文1000字左右篇1
每天傍晚的時(shí)候在學(xué)校外的路上就會(huì)想起“賣饅頭啊，正宗的老面饅頭啊，老面饅頭啊……
賣饅頭的是一個(gè)中年婦女，上身穿著一件舊舊的青色布衫，褲子是藍(lán)色的，腳上的鞋子沾滿了泥。騎了一輛90年代的自行車，后面的座位上搭了一個(gè)好大的簍子裝了好多的饅頭，有一邊吆喝著，一邊慢慢的扶著自行車行走在狹窄的水泥路上。同學(xué)們很少買她的饅頭，因?yàn)樗臉幼幼屓丝戳司蜎]有了對(duì)吃饅頭的欲望。即使是這樣但是她從來沒有放棄過，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校后門口哪個(gè)角落里。
她的執(zhí)著引起了我的注意，她是誰?住在哪里?為什么生意不好還要到這里來賣饅頭?為了解開著重重疑問我準(zhǔn)備進(jìn)一步的了解她。
那天我走到她跟前說買兩個(gè)饅頭，她笑嘻嘻的從簍子了拿出了兩個(gè)暖暖的饅頭，遞給了我。我笑著接了過來，吃了有一口說”真好吃，阿姨你真會(huì)做啊!“阿姨微微的笑了笑。“阿姨，你家在那里啊?”我接著問。我家就住在黃家村，離這里不遠(yuǎn)。““哦，你家有幾口人啊”“十幾口呢，家里吃飯的人多，出來做點(diǎn)小生意，緩解一下家境。“哦，”聽她講完了以后笑了笑就離開啊，她依舊站在那個(gè)角落了賣著她的饅頭。
知道了家的住址以后就打算著找一個(gè)時(shí)間到她家去看看，看看他們家怎么會(huì)有十幾口人。
星期天的時(shí)候我到了黃家村，這是一個(gè)非常偏僻的村莊，稀稀落落的幾間老房子，我不知道那家是她住的，但是哦很快的找到了，因?yàn)槲铱吹剿哪禽v自行車。我走進(jìn)一看，房子中間擺放了一長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，上面放滿了一些做饅頭的材料，屋里沒有有一件像樣的家具。“你找誰啊，”，突然一個(gè)甜美的聲音傳到了我的耳朵�；仡^一看，門口站直一個(gè)小女孩，她用一雙明亮的大眼睛看著我“我找你媽媽”“我媽媽?”“媽媽，媽媽，有人找你”，女孩用清脆的聲音喊著，沒過一會(huì)兒，就看到她從一大群孩子中間走過來，背上背了一大捆的的柴，她看到我愣了愣，慢慢的微笑著說，“你怎來這里啦”“我，我，我，我想吃饅頭”說完那群孩子笑了起來，才發(fā)現(xiàn)自己回答的可笑。
她放下了柴，找了一個(gè)比較干凈的凳子要問我坐下。“這就是我家，這些孩子都是我收養(yǎng)的孤兒。”“你沒有成家嗎?”“沒有。”
她那雙充滿了憂愁但又充滿了幸福的眼睛哦我不想再問下去。我站了起來，“我今天幫你做饅頭吧!這時(shí)，她微笑著，她的的微笑時(shí)那么的美。
初中寫人敘事作文1000字左右篇2
今年我11歲，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班的一名成員。別看我小，我可是很有“特點(diǎn)”的呢!不相信?我給你介紹介紹!
我的眉毛很彎很濃，看到的人都會(huì)說漂亮;我的眼睛不大不小，因?yàn)槲覌寢屖谴笱劬�，而爸爸是小眼睛，所以我的眼睛就成了他倆的“結(jié)合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢?因?yàn)樗@得很癟。
別看我的鼻子不好看，這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無人能及”!就說和人辯論吧(我們語文老師老師在課上讓我們有不懂的問題就辯論)，我這張嘴可是幫了大忙：假如某個(gè)人的觀點(diǎn)與我不符，我又認(rèn)為他說的沒有道理，那他可就倒霉嘍!我就讓我的嘴和他一通爭(zhēng)執(zhí)，不停挑著他的錯(cuò)，直到他認(rèn)為自己的說法有錯(cuò)才算完。當(dāng)然，如果老師最后“揭開謎底”是我說的錯(cuò)的話，我在下課時(shí)，就會(huì)真誠的對(duì)那人說一句：“對(duì)不起。”雖然我的嘴在辯論的時(shí)候幫了我的大忙，可是它有時(shí)卻那么討厭，老是在上課的時(shí)候和別的同學(xué)說話，結(jié)果就搞得我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候沒有當(dāng)上班干部。唉，這張嘴啊，你真是讓我又愛又恨!
我呢，還有一個(gè)大“敵人”：馬虎!明明那張?jiān)嚲砜梢钥?8，我卻非要倒過來，變成89;明明這次默寫我只會(huì)錯(cuò)1個(gè)，卻偏要錯(cuò)10個(gè)。唉，這樣的例子不知道有多少回了呢!你不信?那就讓我給你舉個(gè)例子：在離期末考試還有幾個(gè)星期的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師那可是給我們卷子一摞摞地做啊!不過我轉(zhuǎn)念一想也好，因?yàn)橐悄切┚碜訌垙埖靡话?hellip;…哼哼，那媽媽就天天給我做好吃的嘍!于是，我便認(rèn)真的做起了卷子。做完卷子后，我認(rèn)為這張卷子準(zhǔn)能的一百，所以象征性的查了一些題，就不管那張卷子了。結(jié)果下午老師一發(fā)卷，我可是呆了：居然……錯(cuò)了整整9道題!我再一看……我都會(huì)，就是沒檢查出來(此句為本人的口頭禪)!看看，看看，我的“敵人”又來了：直線和射線我都給標(biāo)上長(zhǎng)度了;幾道比大小沒寫;數(shù)的讀作本來應(yīng)該是“四億”，我居然寫成了“4億”……這樣的例子簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)!害得我回家被媽媽批了一頓。唉!你這討厭的“敵人”——馬虎!
嘿嘿，怎么樣，聽完我這一介紹，我很有“特點(diǎn)”吧：嘴厲害;愛說話;以及我那最大的敵人——馬虎!
唉，其實(shí)我也不想我那么有“特點(diǎn)”啊!不過呢，我要在此衷告一下我那愛說話的嘴和我的敵人：你們“放心”吧，我是不會(huì)讓你們永存的!我一定會(huì)徹徹底底的“消滅”你們!你們就好好等著吧!各位親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家看我的行動(dòng)吧!
初中寫人敘事作文1000字左右篇3
“大家好!我就是你們的語文老師，我姓朱……”三尺講臺(tái)上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完，同學(xué)們就哄堂大笑，幾個(gè)調(diào)皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒，我就是孫悟空!”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發(fā)雷霆了，瞧這個(gè)老師，不但沒有發(fā)怒，還來了句足讓你吐血的話：“以前的學(xué)生都把我叫老豬呢!”
仔細(xì)打量這位老師，長(zhǎng)得還真雷人，中等的個(gè)子，身材還真像豬八戒，長(zhǎng)著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā)，一位同學(xué)就帶著嘲笑的語氣說到：“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因?yàn)橹R(shí)太淵博了，聰明的人才會(huì)禿頂呢!”他穿著一件毛藍(lán)布衣服，一條洗的有些發(fā)白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒有奢華之意。
“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時(shí)穿插一些小笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。用這種方法調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，全班的語文成績(jī)都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內(nèi)心世界十分豐富的“豬”老師走進(jìn)了同學(xué)們的世界。
“豬”老師除了擅長(zhǎng)教學(xué)外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學(xué)期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學(xué)生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時(shí)，他還給同學(xué)們講笑話，談笑風(fēng)生見，三層樓的衛(wèi)生被同學(xué)們瞬間搞定。他還用自己的休息時(shí)間給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一分錢的酬勞也不要。
放暑假大家都分別了，但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學(xué)們的訣別。
開學(xué)第一天，班長(zhǎng)晶晶走上講臺(tái)，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對(duì)同學(xué)們說：“以后朱老師再也不能教我們了……”說著，她的眼淚又流了下來。“為什么呀?朱老師為什么不教我們了?”調(diào)皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶，機(jī)靈鬼洋洋覺察到了什么，輕聲地問：“晶晶，你怎么了?”這時(shí)，晶晶哭得更厲害了，新來的班主任把她摟進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)過頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對(duì)大家說：“就在昨天，朱老師準(zhǔn)備到書店去買些書獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)，就在路上，他看見一個(gè)小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個(gè)小女孩奔來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。
時(shí)間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學(xué)們都抱在一起痛哭起來，男同學(xué)趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。
我每次看到大貨車就會(huì)想起“豬”老師，其實(shí)，我就是“豬”老師所救的那個(gè)小女孩。
“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。