人教版高中第六冊一單元作文：學(xué)習(xí)語文要下苦功夫?qū)懽髦笇?dǎo)
學(xué)習(xí)語文要下苦功夫
【審題】 這是一篇以立為主的議論短文。 注意“學(xué)習(xí)”的對象是“語文”，不是“語文課本”，重點(diǎn)應(yīng)落在“苦”字上。 本題意在訓(xùn)練如何選擇論據(jù)(論據(jù)充實可靠并與論點(diǎn)一致)，以及說理的條理性。【確定中心】 本文題目揭示了中心思想—為了掌握語文知識和技能，非下苦功夫?qū)W習(xí)不可。i
【寫法】 (一)篩選出充實可靠的材料。充實，指多方面選擇，有一定數(shù)量。但不是堆砌，不是多多益善，而應(yīng)以能充分說明論點(diǎn)為度。本文是短論，篇幅短小，論據(jù)的充實更有賴于緊扣中心，選擇典型、新穎的材料。如選用周圍熟悉的人和事，必須完全真實，不能夸大或縮小。 (二)檢查材料是否與觀點(diǎn)匹配。一看，是否是學(xué)習(xí)語文特有的材料。比如，舉抄寫一絲不茍、解題獨(dú)立思考為例，就缺乏學(xué)習(xí)語文的典型性，扣題不緊，應(yīng)舍棄。二看，是否圍繞“苦”字選材。如果只選“上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真清楚”等一般化材料，就難以證明學(xué)習(xí)語文下苦功夫之必要。
(三)注意辯證法，正確開拓文章的意義。強(qiáng)調(diào)“下苦功”，要回答為什么學(xué)習(xí)語文要下苦功夫，怎樣下苦功夫。但是，“下苦功”并非蠻干，也得講究科學(xué)方法。這可以略帶一筆。一(四)選擇合適的論證方法。作為短論，通常采用歸納論證(包括例證法)和對比論證方法。用前者，事實雄辯，說服力強(qiáng)，但要防止以例代證。用后者，對比鮮明，說理明白，但反面材料及其剖析不宜過多，以免沖淡正面論述，喧賓奪主。