初三學(xué)生激勵(lì)演講稿（通用3篇）

初三學(xué)生激勵(lì)演講稿 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　大家好!

　　長(zhǎng)幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩!

　　在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難�！眹L試接受困難?我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著!

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難�！北汶x開(kāi)了。

　　再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的'誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。

　　漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

　　一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

　　若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的'磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢?這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。

　　身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。

初三學(xué)生激勵(lì)演講稿 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　大家好!

　　迎向風(fēng)雨人生好比在原始森林里行走，前方的世界是未知的，我們隨時(shí)都會(huì)遇上危險(xiǎn)，存挫折`困難。但面對(duì)這狂風(fēng)驟雨，我們應(yīng)該怎樣抉擇，是迎難而上?亦或是后退，躲藏?當(dāng)?shù)弥�升學(xué)考試失敗后，我大哭了一場(chǎng)。我感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，我想逃離這一切，逃離這可怕的失敗，逃離父母那失望的眼神。我一路狂奔，我想尋找到心靈的港灣。

　　終于，我來(lái)到了一個(gè)地方。這里是這樣的寧?kù)o。這里有青蔥的樹(shù)木，嫩油油的小草，藍(lán)得如藍(lán)水晶般的天空，還有那碧波蕩漾的湖。更重要的是這里沒(méi)有升學(xué)考試的失敗，沒(méi)有那令人恐懼的困難。我大口大口地的呼吸著這沒(méi)有任何雜質(zhì)的空氣。

　　我躺在一棵挺拔的松樹(shù)下，與溫暖的泥土親密接觸，好舒服呀。在這一刻，我仿佛忘記了一切痛苦與憂愁�？蛇@平靜的氣氛并沒(méi)有持續(xù)多久。我又猛然想起了那次失敗。它不停地糾纏著我，不停地在我腦海里打轉(zhuǎn)。打破了我原本已平和的心境。我不知到該怎么辦。

　　此刻的藍(lán)天白云，都已不能使我平靜。我想起了荊棘鳥(niǎo)。它的一生就是為了尋找荊棘叢，讓那尖尖的棘，刺破自己的心臟，用血唱出生命的第一首歌也是最后一首歌。

　　我又想起了霍金，他十七歲的花季遭遇了病魔的狂風(fēng)驟雨，把他原本美好而又充滿希冀的生活打得支離破碎。但他并沒(méi)有放棄，而是在等待春暖花開(kāi)的日子里，用信心和希望寫(xiě)下了果殼里的宇宙《時(shí)間簡(jiǎn)史》。無(wú)論是荊棘鳥(niǎo)還是霍金，他們都選擇了在挫折與困難面前，昂起了頭，迎向風(fēng)雨。勇敢地接受人生的考驗(yàn)。而我又有什么理由去逃避這一切呢?逃避并不是解決問(wèn)題的方法。

　　逃避只能獲得心靈片刻的安慰。而迎向挫折，迎向風(fēng)雨，勇敢地接受挫折的挑戰(zhàn)，暴風(fēng)雨地考驗(yàn)，才是戰(zhàn)勝挫折，解決問(wèn)題的方法。于是，我跑回了家。因?yàn)�，我要迎向風(fēng)雨。

初三學(xué)生激勵(lì)演講稿 篇3

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”岳飛的壯語(yǔ)仿佛在耳畔激蕩，時(shí)光已從寬大的指縫間溜走，空留我等癡望。在這五谷溢金，七色風(fēng)采的`豐收季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又踏上了求學(xué)的征途

　　初一的新同學(xué)，你們像我們當(dāng)初一樣，懷著夢(mèng)想，帶著期盼，擁有激情，躊躇滿志地踏入了~~~中學(xué)。披荊斬棘走在求學(xué)路上，不怕風(fēng)吹雨打，踏遍千上萬(wàn)水，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮!愿你們成功輝煌，一路飛揚(yáng)

　　初二的同學(xué)們，你們已走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅(jiān)強(qiáng)，初二如百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積薄發(fā)的時(shí)刻。萬(wàn)不可有絲毫松懈。農(nóng)村的孩子，唯有自己是靠山，放棄一個(gè)校園成才夢(mèng)，就可能只擁有一片黃土地，老師的期望，不能辜負(fù);父母的苦心，不能漠視;自己的前途，不可兒戲!俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的，因此，面對(duì)初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)你們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，精益求精，在不斷努力中，更上一層樓!愿你們放飛的情懷自由馳騁，將生活描述的多姿多彩，將生活演繹得淋漓盡致

　　踏入初三校門的我們，更是感慨萬(wàn)千，豪情萬(wàn)丈。我們深知這條路注定崎嶇而漫長(zhǎng)，然而，不吃苦中苦，怎為人上人!把握不住今天，就有可能把握不住今年!把握不住今年，就有把握不住今生!成敗與否，自在初三這一年，成，則萬(wàn)事俱興;敗，則萬(wàn)念俱灰!“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還!”試問(wèn)人生有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)!苦吧，這苦就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，淚過(guò)苦海，將是一片更加廣闊的天地，愿長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

　　因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前，記得汪果真先生曾說(shuō)過(guò)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兠靼�，天道酬勤;我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才;我們明白，是99%的汗水加1%的靈感等于成功;我們明白，勤奮拼搏是通向成功的橋梁!或與前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越，或許前面是浩瀚洶涌的題海，但我們一定能夠征服。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，百折不回，永不言棄，我們背負(fù)著長(zhǎng)輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想�！盎禺�(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年�！蔽覀兿嘈牛河行判�，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，趟不過(guò)的河。正如詩(shī)人雪萊所說(shuō)過(guò)的;冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

　　初中三年，九百多個(gè)日子里我們和老師朝夕相處，并肩作戰(zhàn)，我們不再迷茫，我不彷徨，挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心的去迎接六月的輝煌!為了我們的理想，衣帶漸寬終不悔。我們永遠(yuǎn)記住，今天我們以新惠二中為光榮，明天新惠二中以我們?yōu)轵湴?

　　謝謝大家!