關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿（精選32篇）
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。對(duì)于我來(lái)講，這句話(huà)真是直中我心坎。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的故事書(shū)，希望我能多看點(diǎn)書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)�？晌颐看味贾豢磿�(shū)中五彩繽紛的插圖，對(duì)于那些文字不屑一顧。天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好讀起了書(shū)中的內(nèi)容。沒(méi)想到，我立刻被書(shū)中的清詞麗句吸引住了。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有時(shí)候，故事的開(kāi)頭會(huì)讓人感到枯燥。再接下去看的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)些書(shū)中的精彩片段。當(dāng)看到書(shū)的最后一部分時(shí)，你會(huì)深深的體會(huì)到它帶給你的快樂(lè)。
有一次，奶奶給我買(mǎi)了一本《秘密花園》。我看得如醉如癡。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)叫我去吃飯。我合上書(shū)，慢吞吞地站起來(lái)，一邊走一邊想：“誒，故事中的主角后來(lái)到底發(fā)生了什么事呢？”我想著，草草扒了幾口飯后，躡手躡腳地找到書(shū)，又津津有味地看起來(lái)。我沉浸在書(shū)的世界里，完全忘了吃飯這回事。過(guò)了一會(huì)，我的肚子開(kāi)始“抱怨”了。我只好戀戀不舍地把書(shū)合上，放回原位，吃了一口飯。Oh，no！飯都涼了。
讀書(shū)豐富了我知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野，更給了我樂(lè)趣。
你說(shuō)，讀書(shū)能不快樂(lè)嗎？
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆墓胖两�，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但是那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”讀書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，……在彌漫著墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下！
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在陶冶情操，不斷超越自我。讀書(shū)，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的.艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……
同志們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)！讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇3
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藏著的深情……
喜歡看的書(shū)有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà)，都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔；看漫畫(huà)，我在幻想的世界放聲大笑；學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫(xiě)法，喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當(dāng)，喜歡他們的率真可愛(ài)……
喜歡秦文君貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香；書(shū)是驛站，任你在這放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話(huà)；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天站在大家面，我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。作為一名學(xué)生，我很愛(ài)讀書(shū)。與每天學(xué)習(xí)用到的教科書(shū)不同，讀課外書(shū)書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)，讓我的思想變得更深刻，也增長(zhǎng)了大量的知識(shí)。
記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男⿻?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的`愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐�，要看一些�?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，
我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！謝謝大家！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)就像是一場(chǎng)奇妙的旅行，帶領(lǐng)著我們閱遍大好河山，當(dāng)我們坐下來(lái)休息一會(huì)的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的一切都異常美好，我想這也就是書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)的美的感受吧！喜歡讀書(shū)，就像喜歡一切美好的事物，春光、秋水，夏蟬、冬雪，這一切都是最美妙的事物，也是如書(shū)籍一般純凈的事物。
我人生的第一本書(shū)不是一本很有名的作品，只是偶爾在報(bào)紙上看到的一小篇段落，后來(lái)再去了解這本書(shū)的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)愛(ài)上了這本書(shū)。現(xiàn)在至今我已經(jīng)忘記了大概的內(nèi)容了，但是再想起來(lái)的時(shí)候，我的內(nèi)心仍是感到充裕和滿(mǎn)足的。我想這大概就是書(shū)籍的力量吧，不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失，也不會(huì)被我們所遺忘，它就像是一種天然的`記憶，永遠(yuǎn)的刻在我們的腦海之中，不被磨去和淡忘。
隨著自己慢慢的長(zhǎng)大，我開(kāi)始接觸各大名著了，比如說(shuō)小學(xué)一年級(jí)看的《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》等等，當(dāng)我長(zhǎng)大了之后，我便開(kāi)始接觸四大名著，我的父母也是很支持我多去看一看我國(guó)有名的著作的，所以每到周末我就會(huì)在書(shū)房里宅上兩到三個(gè)小時(shí)，盡情的遨游在書(shū)的汪洋之中，慢慢的充實(shí)著自己。
直到如今，閱讀的習(xí)慣我一直都有保存，雖然每天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我都已經(jīng)很疲憊了，但是在睡前半個(gè)小時(shí)我還是會(huì)選擇去讀一讀書(shū)，順便清空一下自己的思緒，不讓自己帶著一些情緒垃圾入睡，為第二天的好精神做好準(zhǔn)備工作。書(shū)籍就是這樣的神奇，它不僅可以為我們帶來(lái)很溫暖的東西，也能為我們清除哪些消極的部分。我想這就是書(shū)籍所贈(zèng)與我們的禮物吧！
同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)，就像愛(ài)這個(gè)世界上的另一個(gè)自己。在書(shū)的海洋之中，我們往往可以找到自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加不同的自己。在他人的經(jīng)歷之中，我們仿佛也度過(guò)了非常波折的一段時(shí)光，這樣的代入感給予了我們心靈上極大的震撼，也讓我們?cè)谶@樣的震撼之中重新找到了屬于自己的那一份成就感。讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，也讓我感到滿(mǎn)足而幸福。我愿意跟著這樣的一條幸福之路，一直走下去，勇敢下去，繼續(xù)閱讀，繼續(xù)完成對(duì)生命的探索！
我的演講完畢，感謝大家！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是著名作家高爾基所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。的確如此，書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，能醫(yī)治愚蠢，能讓人博古通今。
我喜歡讀各種書(shū)籍。讀散文，能讓我感受到朱自清荷塘月色、秦淮燈影的柔情；讀詩(shī)，能讓我感受到荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的視死如歸；讀詞，能讓我感受到蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念；讀戲劇，能讓我感受到莎士比亞丹麥王子的悲情。
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我時(shí)常手捧一本書(shū)，窩在房間的某個(gè)角落，靜靜地品味書(shū)中的精華，心情隨著書(shū)中的人物處境而變化，跌宕起伏。時(shí)而憤怒，時(shí)而欣喜，時(shí)而悲傷，時(shí)而愉悅……
在書(shū)的海洋，我自由翱翔，自由暢想，用自己那雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)了人間最可貴的真情，發(fā)現(xiàn)了地主、豪紳的殘忍與惡毒，發(fā)現(xiàn)了世間的種種不公……
在我心靈的一隅，一個(gè)寂靜、舒適的角落，一首書(shū)與我譜寫(xiě)的心曲，在我的心靈山谷不斷回蕩，不斷升騰，升騰……
書(shū)給了我知識(shí)，讓我有了更開(kāi)闊的視野；書(shū)給了我智慧，讓我以嶄新的姿態(tài)對(duì)待人生；書(shū)給了我力量，讓我有了飛翔的勇氣。與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我收獲！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是我們的好朋友，它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔。幾乎每個(gè)人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)都是美好的：教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”學(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師。”迷惘者說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星�！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！睍�(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中，我像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒，自由地遨游。在書(shū)的天空里，我就像一個(gè)放飛的風(fēng)箏，自由的飛翔。我喜歡看的書(shū)有很多：比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都讓我愛(ài)不釋手，只要看起來(lái)，常�？吹脧U寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時(shí)而高興、時(shí)而悲傷，完全融入到了書(shū)中。從書(shū)中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡！在書(shū)中看到的好詞好句、優(yōu)美詞匯，我都仔細(xì)的摘抄下來(lái)，并靈活運(yùn)用在自己的寫(xiě)作中，使我的寫(xiě)作能力得到了提高。書(shū)是我不斷成長(zhǎng)的好伙伴，在成長(zhǎng)的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情�。�
小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在書(shū)中快樂(lè)收獲！在書(shū)中盡情徜徉！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
書(shū)是我們的老師，也是我們的朋友，從書(shū)中我們可以獲取很多的知識(shí)，可以懂得做人的道理，還可以找到許多的樂(lè)趣。
說(shuō)真的，其實(shí)我小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，甚至把書(shū)當(dāng)成“天敵”！那時(shí)候我一看到書(shū)就心煩，拿起筆就是亂圖亂畫(huà)，有時(shí)還會(huì)撕了它。
直到三年級(jí)時(shí)，我看到了一本書(shū)，那本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫魯濱遜·克魯索的人，被浪打到了另一個(gè)小島上，從此以后，他一個(gè)人憑著聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力在荒島上生活了28年之久。就是這本書(shū)啟迪了我的智慧，給了我力量，它讓我知道了應(yīng)該怎樣去克服困難（包括讀書(shū)的痛苦）。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就神秘地和我們交談。就是這句話(huà)像鑰匙，把我和書(shū)之間，隔開(kāi)的一扇門(mén)打開(kāi)了。從此以后我就像變了個(gè)人似的，如癡如醉地看起了書(shū)。
我愛(ài)看的書(shū)很多，有故事類(lèi)的書(shū)，有寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)，還有科技類(lèi)的書(shū)。讀書(shū)將我從愚昧無(wú)知的深淵中解救出來(lái)。讓我穿越時(shí)空，與鄭和三下西洋，與李時(shí)珍共寫(xiě)《本草綱目》，與鄭成功一起收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣，還與林則徐一起消滅x片。讓我看透了未來(lái)，與科學(xué)家一起解秘UFO，與探險(xiǎn)者一起查找另一個(gè)“地球”，與作家譜寫(xiě)克隆人的故事。讀書(shū)還教我如何做人。讓我懂得成功的人之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌５嘏实恰Ｗ屛颐靼琢耸≌咧詴?huì)失敗是因?yàn)樗麄兊艘淮尉吞上聛?lái)，永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。
書(shū)已經(jīng)成了我不可缺少的一部分，一天不在身邊就一天不自在。現(xiàn)在，我已是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，書(shū)與我形影不離。有時(shí)還會(huì)為看書(shū)而耽誤了吃飯、睡覺(jué)。不過(guò)我從書(shū)中學(xué)到了知識(shí)，找到了快樂(lè)。
讓我們一起到書(shū)中尋找快樂(lè)吧，我在書(shū)中等著大家！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事，如：阿凡提、一休……在故事中，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我三四歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)了一些圖書(shū)。這種有圖畫(huà)而沒(méi)有文字的圖書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多事物，如：太陽(yáng)、月亮星星……
上學(xué)以后，識(shí)字的我更加如魚(yú)得水。從那以后，我迷上了看書(shū)，看書(shū)就成了我每天必不可少的事情。一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像叫書(shū)迷了魂。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)”。讀書(shū)太好了，我非常喜歡讀書(shū)。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，我就會(huì)連夜將它讀完。記得有一次：我在書(shū)店看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽來(lái)接我，可我沒(méi)看完，沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說(shuō)了聲：“多好的書(shū)�。】上](méi)時(shí)間了�！苯又N著嘴巴很不情愿地嘀咕著：人家看得好好的，真是的。媽媽非常理解我：“寶貝，喜歡就拿著吧�！蔽腋吲d得雀躍歡呼。
我讀書(shū)，我收獲。收獲知識(shí)，收獲力量，收獲智慧。
我讀書(shū)，我收獲。收獲快樂(lè)，收獲勇氣，收獲成功。
大家都來(lái)讀書(shū)吧、收獲吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇10
大家好!今天我演講的題目是:我讀書(shū)，我快樂(lè)
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的，好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食，如果世上沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)是給人們指路的明燈，書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)……
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
小學(xué)六年級(jí)，是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
讀書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂反復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
從來(lái)沒(méi)有想到，還會(huì)有這樣寂靜、無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海……
我讀書(shū)，我進(jìn)步， 我的演講到此結(jié)束。 謝謝大家!
義……
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇11
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，絡(luò)代替了交流。我們不
否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。”用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“世上沒(méi)書(shū)，就像沙漠無(wú)綠洲�！�
是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。
長(zhǎng)大了，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩已變成一個(gè)擁有自己獨(dú)特見(jiàn)解見(jiàn)識(shí)的青少年了。我有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有開(kāi)心，有煩惱！我變了，對(duì)人生的態(tài)度變了，對(duì)世界的看法變了�？晌ㄒ粵](méi)有變的就是知書(shū)，愛(ài)書(shū)，學(xué)書(shū)。煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我開(kāi)心是多么的重要；憤怒時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書(shū)啊！你是那么的美，那么的好，可我何時(shí)才能像你一樣的偉大博學(xué)呢？
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇13
在這金秋季節(jié)，南雄中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?假如沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣?回看巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，
使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精華，往起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著百姓，即有善者，也有無(wú)賴(lài)。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)海“不可自拔”�！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的宏偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊重神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明由于知識(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;假如沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力飽滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十冷。”朋友們，請(qǐng)以審閱的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)!
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……
11月16日下午，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。
是呀，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才有用;“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫畢，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影.......既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的'書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�(duì)，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠�，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇16
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧！我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿400字敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的.話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
是啊，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起建造書(shū)的海洋吧！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
我是___，今天在這里我要跟大家演講的是《讀書(shū)的快樂(lè)》。
同學(xué)們，我們已經(jīng)讀初中了，我們的學(xué)業(yè)變多了，學(xué)習(xí)壓力也開(kāi)始加大，大家心里肯定多少有些不適應(yīng)，在這里我想跟大家提一個(gè)建議，就是讀書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)階段，還是要去多讀書(shū)，不是讀課本，而是讀課外書(shū)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在壓力很大時(shí)，去讀一本課外書(shū)，是很解壓的事情，是讓人能夠變得快樂(lè)的。真的，就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，我不管是在學(xué)校，還是在家，都會(huì)備一本書(shū)在旁邊，當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，或者覺(jué)得學(xué)習(xí)很累時(shí)，我就喜歡讀書(shū)看書(shū)，因?yàn)樵谧x一本書(shū)時(shí)，我能夠從中獲取到安慰，書(shū)籍中有很多語(yǔ)言特別能治愈人，所以讀書(shū)是很快樂(lè)的一件事情。
我們進(jìn)入初中，每天都要學(xué)習(xí)很多科目的知識(shí)，大家看書(shū)本也看的很不耐煩了，那既然這樣，何不去看看其他的書(shū)呢?讀書(shū)的快樂(lè)源于書(shū)中的故事和道理，能夠讓我們的心靈得到沉靜。我喜歡讀書(shū)，一旦手里擁有一本書(shū)，我可以沉浸在書(shū)里的世界暢游書(shū)海，我可以在書(shū)里找到自己的快樂(lè)。其實(shí)每個(gè)人的快樂(lè)不一樣，但是我覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)的方式獲取的快樂(lè)是更有意義的。大家想一想，讀書(shū)的時(shí)候，我們一是可以打發(fā)那些無(wú)聊的時(shí)光，二是從書(shū)中獲取到知識(shí)，是不是生活有了趣味，又豐富了我們的內(nèi)涵。
快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，讀書(shū)就可以滿(mǎn)足了，為何不去做這樣簡(jiǎn)單的一件事情呢?本來(lái)老師對(duì)我們這些初中生就要讀書(shū)的要求，所以我們更應(yīng)該去讀書(shū)了。平時(shí)我總是會(huì)看到有同學(xué)愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)讓他們的快樂(lè)在減少，那是因?yàn)闆](méi)有找到正確的紓解的方式。我們每個(gè)人喜歡的書(shū)籍是不一樣的，那么帶來(lái)的快樂(lè)也是不一樣的，所以呢，就希望同學(xué)們可以在這個(gè)初中里去讀書(shū)，讓讀書(shū)成為你快樂(lè)的源泉，讓快樂(lè)一直伴隨著你。
那么親愛(ài)的同學(xué)，我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)的快樂(lè)也散播到整個(gè)校園，讓我們成為讀書(shū)的主人，也讓我們把壓力和苦悶給扔掉，在這個(gè)初中學(xué)習(xí)生活里得到屬于自己的美好記憶。讀書(shū)使人變得快樂(lè)，幸福感爆棚，讀書(shū)也是我們要一直做得一件事情，尤其現(xiàn)在的我們還是學(xué)生，需要靠著讀書(shū)給我們枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)生機(jī)。
謝謝大家!
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇18
書(shū)籍是一艘船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟一扇扇未知的大門(mén)。高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲�，書(shū)自然離不開(kāi)人的身邊。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，而且還可以陶冶我們的情操，這些都是讀書(shū)的益處。那么，我也和書(shū)發(fā)生過(guò)很快樂(lè)的事情。
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的周末里，我正坐在書(shū)桌前看書(shū)，感覺(jué)一切都瞬間安靜了。但是，這個(gè)美好的時(shí)間卻被母親給打破了！原來(lái)是母親正在做糖醋排骨，但是家里的糖已經(jīng)用完了！母親命令我去買(mǎi)一包糖回來(lái)，我極不情愿地拿了錢(qián)走向門(mén)外�？墒俏乙矝](méi)有忘記帶上我的書(shū)一起去。我一邊看書(shū)一邊走路，看得津津有味，就在這個(gè)時(shí)候，我突然向后倒，我一臉惘然，不知道發(fā)生了什么事情，有一個(gè)人告訴我，當(dāng)時(shí)有一部汽車(chē)向我駛來(lái)，好險(xiǎn)他及時(shí)拉住專(zhuān)心致志在看書(shū)的我，我才能安全，真是太嚇人了！之后，我走到了小賣(mài)部，順手拿了一包疑似糖的東西，匆匆忙忙的交了錢(qián)就走了。回到家后，我把“糖”交給了母親就繼續(xù)看書(shū)去了！
等到吃飯了，我迫不及待地把一塊排骨放進(jìn)口中�！巴�，好咸呀！”原來(lái)是我把鹽當(dāng)作糖買(mǎi)回來(lái)了！才把這道菜做成“鹽醋排骨”，我和爸媽都笑了！
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)能使人受益無(wú)窮。我的生活。我的生活離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤拔易x書(shū)，我快樂(lè)”。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，從小就愛(ài)讀書(shū)，我的家里到處都堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)桌上、茶幾上、沙發(fā)上，餐桌上、甚至鞋架上都是。讀書(shū)更是不挑時(shí)間——站著讀、坐著讀、走著讀、睡著讀、甚至上廁所也在讀。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候無(wú)意中在鄰居家看到《嬰兒畫(huà)報(bào)》這本書(shū)，就咿咿呀呀抱著舍不得還，后來(lái)媽媽就給我訂了一套，沒(méi)想到我就像著了魔一樣，雖然自己不會(huì)，但只要媽媽有空，我一定會(huì)把書(shū)放在媽媽手里，讓媽媽一字一句的讀給我聽(tīng)。后來(lái)，我上了幼兒園，媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《大灰狼》、《小太陽(yáng)》等一些圖畫(huà)書(shū)，起初是媽媽讀給我聽(tīng)，但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)竟然我自己也可以看懂一些書(shū)了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚奇不已。再后來(lái)，我上了小學(xué)，這些幼兒園時(shí)讀的畫(huà)報(bào)之類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我的好奇心，我開(kāi)始償試自己讀有拼音的故事書(shū)、童話(huà)書(shū)。突然在某一天，媽媽給我拿回了一本《窗邊的小豆豆》，打開(kāi)一看，很快我就被里面的故事情節(jié)深深的吸引了，從此我的心里就多了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了，我一定要建一個(gè)像巴學(xué)園一樣的`學(xué)校，讓更多的學(xué)生能更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
古往今來(lái)，愛(ài)讀書(shū)的人數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，匡衡鑿壁借光，終于成為了一代名相；孫康車(chē)胤螢?zāi)矣逞罱K為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)；孫敬蘇秦懸梁刺股，成為了兩袖清風(fēng)的高官。
記得我國(guó)著名的文化學(xué)者、散文家余秋雨老先生說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
世界文豪泰戈?duì)栆苍f(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)。我很慶幸，我愛(ài)讀書(shū)，我也能從書(shū)中找到別人不能理解的快樂(lè)。
從最簡(jiǎn)單的嬰兒畫(huà)報(bào)開(kāi)始，我領(lǐng)略到了書(shū)的樂(lè)趣，它像一條不知疲倦的魚(yú)兒，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。在這里，我認(rèn)識(shí)了《安徒生童話(huà)》里那只為一個(gè)需要玫瑰的青年送上一支玫瑰而犧牲自己的夜鶯，以及那個(gè)嫌貧愛(ài)富的女孩。再大些，我愛(ài)上了《讀者》雜志，在這里，我為南八仙的不失軍人風(fēng)度的英雄事跡所折服，為大膽說(shuō)出自己心中秘密的孩子而開(kāi)懷。漸漸地，我又喜歡上了小說(shuō)，隨著那只魚(yú)兒游到了一個(gè)全新的境界，我對(duì)魯濱遜流落荒島后的沉著十分佩服；對(duì)金庸筆下一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物著迷；對(duì)沈石溪細(xì)致入微的觀察五體投地。在經(jīng)過(guò)這些過(guò)程后，我的閱讀水平更上一層樓，并在閱讀過(guò)程中樂(lè)在其中。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)通往成功的必經(jīng)之路。《三個(gè)和尚的故事》讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)；《住在你的世界里》，讓我知道對(duì)待朋友要真誠(chéng)，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》讓我懂得什么是責(zé)任和義務(wù)如果說(shuō)，《住在你的世界里》開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)，鄭淵潔的童話(huà)系列讓我插上了想像的翅膀，那么沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則讓我的習(xí)作水平大大提高，而老師則是教會(huì)我們學(xué)習(xí)和讀書(shū)的人。可以說(shuō)，如果不讀書(shū)，我就不會(huì)有一個(gè)如此快樂(lè)的童年。我讀書(shū)，所以我快樂(lè)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，所以我成長(zhǎng)，讓我們一起讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是掛在我的我是書(shū)桌旁的一句話(huà)，我天生喜歡讀書(shū)，尤其是故事書(shū)，這些都出于媽媽從小對(duì)我的熏陶。在書(shū)柜的最上層依舊保存著從下陪伴我的幾本故事書(shū)。
妹妹總是對(duì)我說(shuō)：“姐，我覺(jué)得你有必要戴一個(gè)眼睛，那樣才能讓別人覺(jué)得你熱愛(ài)讀書(shū)，顯得文質(zhì)彬彬的�！薄扒�！”誰(shuí)說(shuō)熱愛(ài)讀書(shū)就一定要配戴眼鏡的啊？我又不近視，我讀書(shū)因?yàn)樽约合矚g。
當(dāng)然，如果我真戴一副眼鏡，也不會(huì)影響我的面貌吧。整齊的劉海下一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上架著一副紅邊眼睛，嗯，好像也挺不錯(cuò)的。
言歸正傳，說(shuō)到我愛(ài)讀書(shū)，這可是名符其實(shí)的。雖說(shuō)我現(xiàn)在是初中生了，學(xué)習(xí)的課程比較多，時(shí)間比較緊，可是只要一有空閑，我就會(huì)抱著書(shū)，盡情的在書(shū)海中暢游。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)是有的�！币虼讼矚g“鉆”進(jìn)書(shū)中，做一個(gè)住在書(shū)中的小精靈。因?yàn)樽x書(shū)入迷，忘記吃飯，睡覺(jué)已經(jīng)成了我的家常便飯。每次一進(jìn)入書(shū)的世界，便對(duì)對(duì)周?chē)囊磺袑?duì)不在乎了。每次都是媽媽在外面喊的不耐煩之后進(jìn)到房間里，把我從書(shū)的世界里趕出來(lái)，我才迷迷糊糊的跟著媽媽到餐廳吃飯。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！甭�，讀的書(shū)多了當(dāng)然會(huì)影響到我的作文水平。現(xiàn)在我讀的書(shū)更多了，積累的知識(shí)更豐厚了，作文自然又提高了可很多。
我對(duì)書(shū)有一份癡迷，但對(duì)與生活我也充滿(mǎn)了熱愛(ài)。我猶豫讀書(shū)的原因，喜歡扮演故事中的角色，我喜歡擁有公主的美德，格列佛的勇敢，小矮人的智慧······
所以，在平常的生活中，我樂(lè)觀、善良、自信、幽默、智慧和快樂(lè)。
這就是我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，對(duì)書(shū)癡迷，愛(ài)幻想，愛(ài)笑的我。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇21
書(shū)，是在我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。書(shū)，讓我們懂得了許多道理。如果沒(méi)有書(shū)，我們會(huì)失去許多樂(lè)趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
我讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)是我最好的朋友!它不但帶給我快樂(lè)，帶給我道理，還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的世界，和書(shū)中的人物一起分享喜怒哀樂(lè)。我從小矮人那兒學(xué)會(huì)了善良，從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)······
當(dāng)我們讀了許多書(shū)以后，每當(dāng)和別人交流時(shí)，帶有好詞好句的話(huà)語(yǔ)就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果書(shū)看得多了，那么作文寫(xiě)得也一定會(huì)好。這些都是多看書(shū)的好處。
書(shū)就像飯桌上的飯菜一樣，如果只吃飯，那會(huì)覺(jué)得難以下咽;但要是伴著菜吃，那就會(huì)吃著很香。我看過(guò)《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》······我只要一看書(shū)，所有不開(kāi)心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣，但是我醉的不是酒，而是書(shū)中的奇妙故事。是書(shū)中的內(nèi)容把我的心緊緊地抓住了。書(shū)能豐富我們的心靈，使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德······我呼吁大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。
大家快來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就務(wù)必讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能夠補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們能夠從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們能夠從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們能夠從眾多的書(shū)籍中找到人生的好處，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是持續(xù)人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家務(wù)必要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族務(wù)必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇23
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊，讀書(shū)使人情趣高雅，讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。在平常的生活中，我的娛樂(lè)就是讀書(shū)，你經(jīng)常能看到我捧著一本書(shū)津津有味地看著。有一次，我曾看過(guò)的一本書(shū)還幫了我一個(gè)大忙呢!
記得那是一個(gè)星期六的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來(lái)玩。酒余飯飽之后，閑著沒(méi)事干的我提議來(lái)一次“家庭智力競(jìng)賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔(dān)任主持人，爸爸、媽媽來(lái)打分，我和表姐當(dāng)參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開(kāi)始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年?話(huà)音剛落，表姐這個(gè)歷史尖子馬上舉手回答道：“!”“完全正確!”表姐旗開(kāi)得勝，現(xiàn)在比分是0：2。
接著，姨媽出了第二題：夜深了，青蛙還在起勁地叫著。大青蛇氣呼呼地說(shuō)：“明天一早就要搬家了，晚上想睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)都不行，吵死了!”上面這句話(huà)說(shuō)得對(duì)不對(duì)?問(wèn)題一提出來(lái)， 我們倆就思考開(kāi)了。表姐用手捶著桌子，使勁地想：到底對(duì)不對(duì)呢?如果不對(duì)，又錯(cuò)在哪兒呢?我皺著眉頭，想了好一會(huì)兒也沒(méi)想出來(lái)，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉漲得通紅。突然，我想起來(lái)這個(gè)知識(shí)好像在哪兒看到過(guò)，于是，我極力在腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)地搜索。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看就要到時(shí)間了，就在這個(gè)時(shí)候，我舉起了手：“這句話(huà)是錯(cuò)的，因?yàn)樯邲](méi)有耳鼓，聽(tīng)覺(jué)退化了，聽(tīng)不到青蛙叫，我在《百科全書(shū)》里看到過(guò)的。”“很對(duì)，加分”。姨媽滿(mǎn)意地說(shuō)。這下比分成了2：2平，空氣頓時(shí)緊張了起來(lái)，就這樣，比分交替上升著，2：4、6：8、10：12……好，20：16，我終于答對(duì)了最后一題，奪得了冠軍。我從姨夫手里接過(guò)獎(jiǎng)品，情不自禁地歡呼起來(lái)。表姐問(wèn)我怎么會(huì)知道這么多知識(shí)的，我笑著答道：“一切皆因讀書(shū)也!”
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊!書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我叫。
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中獲得知識(shí)，凈化心靈。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！ 今天是讀書(shū)節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。語(yǔ)文老師和班主任手里拿著相機(jī)，走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做主持？”我說(shuō)：“老師，就讓我來(lái)做主持吧！”過(guò)了一會(huì)，王夢(mèng)哲和李金浩一起說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)主持人�！卑嘀魅握f(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人來(lái)剪刀石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就主持�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)人一起說(shuō)：“好！”我出了一個(gè)石頭，他兩個(gè)人都出的是剪刀，結(jié)果我贏了！哈哈！我真高興！
我是主持人，今天就有我來(lái)為大家主持演講比賽。一共有13名同學(xué)一次一次的上臺(tái)演講，我也是其中之一。過(guò)了一會(huì)兒，演講比賽結(jié)束了，又來(lái)了一場(chǎng)精彩的頒獎(jiǎng)典禮。
頒獎(jiǎng)典禮可是非常熱鬧的`。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室說(shuō)：“現(xiàn)在我手里有12張紙片，請(qǐng)12個(gè)小組長(zhǎng)把紙片拿到小組里去，商量商量，看看選誰(shuí)來(lái)主持，看看選誰(shuí)來(lái)頒獎(jiǎng)，一個(gè)組里只可以選一個(gè)人�！蔽覀冃〗M選的是孫雅琦同學(xué)，也不知道其他小組選的是誰(shuí)。最后，老師說(shuō)：“初文迪三票，王夢(mèng)哲三票正好，一個(gè)人頒獎(jiǎng)，一個(gè)人主持�！蔽倚睦锵耄@次我一定又是當(dāng)主持了。老師說(shuō)：“初文迪主持，王夢(mèng)哲頒獎(jiǎng)�！崩蠋煱盐液屯鯄�(mèng)哲一塊叫到講臺(tái)上去，一次一次的給同學(xué)門(mén)頒獎(jiǎng)。
這個(gè)讀書(shū)節(jié)，過(guò)得太有意義了！
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同學(xué)們，大家好！
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藏著的深情……
喜歡看的書(shū)有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà)，都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔；看漫畫(huà)，我在幻想的世界放聲大笑；學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫(xiě)法，喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當(dāng)，喜歡他們的率真可愛(ài)……
喜歡秦文君貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香；書(shū)是驛站，任你在這放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話(huà)；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……。
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同學(xué)們，你們好!
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒�，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?shū)，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書(shū)對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界;她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活;她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家!
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書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，也是知識(shí)的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識(shí)的天空中，我感到快樂(lè);我遨游在書(shū)籍海洋中，我感到快樂(lè);我奔跑在智慧的草原上，我也感到快樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)吧!
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確，每當(dāng)我打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一座知識(shí)宮殿。動(dòng)人的小說(shuō)，有趣的童話(huà)，美妙的詩(shī)歌，如畫(huà)的散文……都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我置身于知識(shí)的世界。書(shū)籍還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣作文。每�?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍像一位朋友陪伴我;每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，書(shū)籍像一位老師幫我解答;每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，書(shū)記像“及時(shí)風(fēng)，及時(shí)雨”，盡快幫助我擺脫困難;每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，書(shū)籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……
閱讀，不僅像和一位智者談話(huà)，讓我取得知識(shí)，還像坐上了一列火車(chē)，帶我到四處旅游，帶我欣賞祖國(guó)大好山河!我雖然沒(méi)有玩賞過(guò)“桂林山水”，也沒(méi)有去過(guò)“金華的雙龍洞”，更沒(méi)有游玩“七月的天山”，可我卻讀過(guò)相關(guān)的文章，讀了這些文章，我仿佛身臨其境!
我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)：有四大名著，參考書(shū)，工具書(shū)和課外書(shū)……寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)拿一本書(shū)看看，書(shū)中不僅有知識(shí)，還有樂(lè)趣!
在太陽(yáng)快落山時(shí)，當(dāng)我拿起一本書(shū)一邊慢慢品味，一邊享受著美麗的火燒云，這是多么美好的一件事啊!在享受的同時(shí)，還可以進(jìn)步，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)知者。”我多么喜愛(ài)閱讀，我閱讀，我樂(lè)在其中。
我讀書(shū)，我快樂(lè)!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)的人是幸福的人，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū)是美麗的!它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界，陶冶性情。
以前，我并不知道讀書(shū)有什么好處，一直都不太喜歡它，有時(shí)被逼無(wú)奈拿起書(shū)，也只是裝個(gè)樣子而已，因而頭腦里總是空空如也。每到寫(xiě)作文時(shí)，絞盡腦汁也想不出一個(gè)好詞，每次寫(xiě)作文都令我痛苦萬(wàn)分;每到上課，我也想在同學(xué)面前露一露臉，可惜肚里無(wú)貨，看著別人侃侃而談也只有眼饞的份;每到下課，當(dāng)我好奇地詢(xún)問(wèn)同學(xué)談到的某些有趣的人或事時(shí)，他們總笑我是井底之蛙，孤陋寡聞之極……
那段日子，我很空閑，大多數(shù)休息時(shí)間都在盡情地瘋玩，可與此同時(shí)，失落與自卑也在與日俱增，心頭總有驅(qū)不走的“烏云”。現(xiàn)在的我很快樂(lè)也很充實(shí)，現(xiàn)在的我也慢慢走出了“井底”，是誰(shuí)讓我有了那么大的變化?是誰(shuí)讓我走出了“烏云”，走進(jìn)了一片燦爛的天地?那當(dāng)然是書(shū)這種我們?nèi)祟?lèi)共同的好朋友!一本好書(shū)，帶給我無(wú)限喜悅。它好比是一座大觀園，一個(gè)萬(wàn)花筒，里面的生活五彩繽紛，里面的世界色彩斑斕。
讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓我走進(jìn)了仙境，讀書(shū)讓我的童年生活更加富有色彩。疲勞時(shí)讀它，疲勞就像霧一樣散了;煩惱時(shí)讀它，煩惱就如風(fēng)一樣飄走了;憂(yōu)愁時(shí)讀它，憂(yōu)愁就似水一樣蒸發(fā)了……一本好書(shū)，帶給我無(wú)限幫助。
它好比是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，精神的食糧，知心的朋友，無(wú)聲的老師。有時(shí)，一則諺語(yǔ)使我開(kāi)闊了大腦，增強(qiáng)了知識(shí);有時(shí)，一則名言，使我受到了啟發(fā)，了解了事例;有時(shí)，一個(gè)故事使我明白了道理，體驗(yàn)了樂(lè)趣;有時(shí)，一篇作文使我提高了能力，知道了寫(xiě)作……一本好書(shū)，帶我走向成功之道。
縱觀中國(guó)古今，橫看世界各國(guó)，有哪一位名人不酷愛(ài)讀書(shū)?又有哪一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人成了飽學(xué)之士?懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，手不釋卷的呂蒙……他們告訴我，讀書(shū)就是取得好成績(jī)，通向成功的一條捷徑!現(xiàn)在的我不管是作文還是日記，常能一揮而就，語(yǔ)文考試也常能取得好成績(jī)，這都是因?yàn)槲覑?ài)上了讀書(shū)的緣故吧。
讀書(shū)，其好處之多，是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。唯有勤讀多讀，置身于書(shū)籍中的人，方能體驗(yàn)其中的奧妙與樂(lè)趣。“我讀書(shū)，我快樂(lè)!”讓我們與書(shū)交朋友吧!讓我們“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)!”讓讀書(shū)之花，開(kāi)遍校園。
謝謝大家!
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家覺(jué)得讀書(shū)是一件怎樣的事情呢?我猜很多同學(xué)會(huì)說(shuō)高興、幸福，也有同學(xué)會(huì)說(shuō)痛苦、難受。其實(shí)我認(rèn)為，讀書(shū)是一件可以讓人快樂(lè)的事情，當(dāng)我們覺(jué)得悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我們?nèi)タ匆豢磿?shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的情緒慢慢的變好了。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，我們?nèi)タ匆豢磿?shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的這一點(diǎn)小傷小痛根本就不算什么，還有比我們經(jīng)歷更多的人，他們從未放棄，我們又怎么可以選擇放棄呢?小小的書(shū)本，大大的能量，或許這就是書(shū)籍給我們帶來(lái)的誘惑吧!
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)常和書(shū)為伴，我最喜歡的季節(jié)是秋天，還有冬天。我最喜歡在秋天里，打開(kāi)書(shū)房里的窗戶(hù)，讓清爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，然后拿上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，滋滋有味的讀起來(lái)。那種感覺(jué)真的是回味無(wú)窮的，是永遠(yuǎn)的美好。在冬天里看書(shū)也是一件很快樂(lè)的事情，燃起一個(gè)暖爐，坐在旁邊，打開(kāi)一本書(shū)，然后一頁(yè)頁(yè)的翻閱。我們可以感受到屋外的風(fēng)猛烈的刮著，但屋里仍是暖和的，讓人十分的享受。
讀書(shū)，就像體驗(yàn)生活一樣，是一種對(duì)時(shí)光的享受，也是自我精神上的一種滿(mǎn)足和尋找。讀書(shū)到底能夠帶來(lái)一些什么，或許我們現(xiàn)在都沒(méi)有辦法確定，因?yàn)檫@一頁(yè)頁(yè)的字全部印在了我們的心里，什么時(shí)候他們可以變成財(cái)富，還需要等待時(shí)間的考量。讀書(shū)本身就是一種財(cái)富，他將我們的才氣逐漸保護(hù)起來(lái)，不管我們今后要走向一個(gè)怎樣的地方，我們都是可以有這份信心和決心去面對(duì)的。
讀書(shū)這件事情雖小，可他也大大的影響著我們的生活，它可以讓我們開(kāi)心，也可以讓我們難過(guò)。每當(dāng)遇到不同的劇情，我們就會(huì)有不同的感受，情緒也就跟著波動(dòng)了�，F(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡看電視，但我認(rèn)為看書(shū)比看電視更為精彩，書(shū)籍里詳細(xì)的刻畫(huà)著每一筆，這是比電視劇更為豐富的一個(gè)部分。所以同學(xué)們，讓我們一起看書(shū)吧，讓我們一起在書(shū)籍中尋找快樂(lè)和自由吧!
我讀書(shū)，我享受讀書(shū)的快樂(lè)。我讀書(shū)，我享受讀書(shū)的興奮。我讀書(shū)，我享受讀書(shū)的難忘。讀書(shū)，是一件多么微妙的事情，帶著我們前進(jìn)，也帶著我們不斷的去探索著這個(gè)世界。同學(xué)們，就讓我們一起好好感受閱讀，好好體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)吧!
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇30
書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我們的良師益友，我們也可以從書(shū)中得到許多的知識(shí)。
從小我就喜歡冒險(xiǎn)，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險(xiǎn)，但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對(duì)與家里的財(cái)產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒(méi)東西吃，他就去找野果，去釣魚(yú)；沒(méi)地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離，魯濱遜還教會(huì)了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺(jué)得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書(shū)能使人成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書(shū)能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書(shū)能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識(shí)。
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇31
各位評(píng)委老師：
大家好，我是來(lái)自20xx級(jí)17班的，今天很榮幸能夠上臺(tái)為大家演講，我演講的題目是《我讀書(shū)，我收獲》。
書(shū)籍，乃人生至尚之精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，徜徉在文字的暗流中，豈非人生一大樂(lè)事？洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲，而讀亦是，只有含英咀華，才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng)，但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后，我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純精神化的，不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著。這些藏在文字里的精神暗流，通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿(mǎn)了粗糙石塊中的罅隙，充實(shí)了我的心。
不僅局限于張愛(ài)玲，讀奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》亦然。初時(shí)，你或許會(huì)不屑于他所敘述故事的簡(jiǎn)潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字，每一段機(jī)智風(fēng)趣的對(duì)話(huà)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書(shū)主人公之口，道出了現(xiàn)實(shí)生活中窮人想通過(guò)攀附權(quán)貴而獲得婚姻、謀取金錢(qián)和地位的陋習(xí)，諷刺了英國(guó)上流社會(huì)所謂的仁慈與高尚，更揭穿了一些外表光鮮亮麗，背地里污濁不堪的偽君子的`假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間，而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣，讀書(shū)不能只滿(mǎn)足于表面文字的理解，書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?/p>
宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”，互相問(wèn)對(duì)方文史典故，若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事�？磥�(lái)，這些反復(fù)讀書(shū)，仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，從古時(shí)就已盛行。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì)，才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西。
故曰：讀書(shū)正如置石于玻璃瓶，看似已滿(mǎn)，但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對(duì)書(shū)籍精髓的理解，反復(fù)精度，才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿(mǎn)思想上的缺失。
正所謂人生有書(shū)可讀，有暇得讀，有資能讀，享世間清福莫過(guò)于此也！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)優(yōu)秀演講稿 篇32
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。
我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸奮媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)!書(shū)!我只要書(shū)!”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次，抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感到美與丑、真和假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩!
同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋!
謝謝大家!